三维设计并不难 3D打印更奇妙
3D 打印技术应用于教学能够帮助学习者亲身感受包括发现问题、思考解决方案、物化设计等要素的“创造性学习”过程,进而获得深刻而有成就感的学习体验。亲力亲为创造样品的过程使学生获得更多的经验,激活学生学习兴趣,培养学生创新思维,提高学生的设计创造能力、动手能力、专注能力。学思联系,知行统一。
本教材分为4 个阶段的教学内容,包含生活用品改造设计,日常生活创新设计、
科技原理实践设计以及创意艺术类设计。每个阶段以主题任务为教学内容主导,一共13 个主题任务,每个主题任务教学分两个阶段,教学时间为2~3 个课时。首阶段为设计软件功能教学,第二阶段为3D 打印作品功能实践及创意拓展。用任务式教学带动学生积极性,培养学生用创意和设计解决生活实际问题的能力。
我们致力于运用三维设计和3D 打印培养学生创造力,而创造力包含了动手能力、创造型思维、解决问题的能力、构想能力以及逻辑思维等多元化因素。我们希望这本教材的内容,可以作为3D 打印技术辅助于创新教学的雏形,为广大进行创新教育实践的老师们提供一种新的教学思路参考。
下面就根据我们精心编写的从易到难、从生活到专业再到生活的学习模式,进入一个崭新、神奇的3D 打印世界吧。
由美国新媒体联盟、学校网络联合会、国际教育技术联合会合作编写的《新媒体联盟地平线报告:20132014基础教育版》(The NMC Horizon Report:2013 2014K-12 Edition)撰写了3D打印的教学运用以及对于基础教育的重要性。基础教育是为了培养青少年未来生存和工作的基本能力与素养,需要具有一定的前瞻性,让他们能更好地适应时代发展。在提倡素质教育的今天,传统教育形式对于青少年动手能力的培养相对不足,家庭、学校都需要一种清晰直观、又能锻炼动手能力的新型教学辅助工具。3D打印机及其技术的普及为学校的创新教育提供了新的视角和技术支持。
3D打印技术应用于教学能够帮助学习者亲身感受包括发现问题、思考解决方案、物化设计等要素的“创造性学习”过程,进而获得深刻而有成就感的学习体验。亲力亲为创造作品的过程使学生获得更多的经验,激活学生学习兴趣,培养学生创新思维,提高学生的设计创造能力、动手能力、专注能力。学思联系,知行统一。
如何让孩子学3D打印,当然要从三维设计开始。
本书是一本真正适合孩子学习三维设计与3D打印的基础指南!
刘海川,磐纹科技(上海)有限公司(Panowin Technologies)创始人,总经理。IC咖啡高科技产业链俱乐部创立发起人之一。复旦大学校友创业俱乐部副会长、智能硬件分会会长,获新华社“上海十大创客”称号,2015福布斯·杨浦创新创业人物。针对在创客教育中如何运用3D打印技术解决实际问题有独到的见解。
王铭,磐纹科技(上海)有限公司教育事业部负责人。于2011开始着手研究3D打印技术的教学应用,已统筹编辑10余本数字化教材与教学资源,同时是上海新车间等老牌创客空间创客活动的积极参与者。目前,主要研究三维设计与3D打印技术在项目制课程中的应用实践与学习过程游戏化的实践。
刘恩涛,现于北京科技大学图书馆技术部负责人,近年来,一直关注并投入到图书馆创客空间的建设,在图书馆内开辟了创客空间,并开展了3D打印、3D扫描和多媒体编辑创新等多个课题项目,吸引了大量读者积极投入到创客活动中,推动了创客文化在大学校园的形成,积累了丰富的校园创客空间实践经验。
因为自己偏好各类航空、航天、建筑模型等,所以对于3D 打印技术非常关注。这本书整体构架很适合现代创新教育的理念,诸多实践操作案例也特别适合对青少年进行3D 技术的入门教学。
/上海市普陀区青少年活动中心老师 孔繁荣
■ 初读这本书感觉很有新意,目前关于3D 打印这门新技术的教学应用书籍并不多见,从3D 打印知识普及到细致入微的三维设计基础应用讲解,这样的内容对教学很有帮助。
/上海市科技艺术教育中心 顾晓光
■“玩中学、做中学”,本书中的课例贴近生活、深入浅出,可以为我们开展3D 课程教学提供很好的参考。让孩子们自己组装3D 打印机,打印个性化的作品,不但可以激发学习兴趣、提高动手能力,更可以让他们获得极大的成就感。
/上海市一师附小科技老师 叶天萍
■ 我是专门负责3D 打印项目的老师,对于市面上相关书籍和教材有一定研究。我很喜欢本书,不仅仅是因为教学内容的安排比较合理,更是因为有诸多丰富的拓展引导,包括让孩子们学习拼装3D 打印机。对于3D 打印教育领域,这本书值得推荐。
/上海宝山区少科站3D 打印项目教学老师 闻章
■ 3D 打印教学的普及是目前国内基础教育创新课堂的一种革新,有助于改变传统教学模式对于学生动手能力培养不足的情况,有助于培养孩子的想象力、创造力和合作能力。
/上海市奉贤中学通用技术教学老师 刘清华
这本书简直是给像我这样纯小白量身定做的!我之前对3D设计和打印完全是门外汉,看一些网上的教程,要么太零散,要么讲得过于高深,根本摸不着头脑。但是这本《三维设计与3D打印基础教程》就像一股清流,把所有知识点都梳理得井井有条。最打动我的是它对“为什么”的解释。很多教程只告诉你“怎么做”,但这本书会告诉你“为什么这么做”,这种底层逻辑的讲解,让我对整个流程有了更深刻的理解,而不是死记硬背。举个例子,它在讲到模型修复的时候,不仅仅是教你一个按钮怎么按,而是详细分析了模型出错的常见原因,以及不同错误类型的处理方法。这种系统性的讲解,让我以后遇到问题能自己分析,自己解决了,而不是等着别人来告诉答案。而且,书中的很多建议和技巧,都特别实用,都是老师傅才懂的“小窍门”,学到了这些,感觉自己的学习效率瞬间提高了好几倍。我特别期待书中后面关于材料选择和后处理的部分,感觉学完这本书,就可以真正开始自己的3D打印项目了!
评分说实话,一开始我是抱着试一试的心态买的这本《三维设计与3D打印基础教程》,想着大概了解一下概念就行。但没想到,它带来的惊喜远远超出了我的预期。首先,它的内容广度真的做得很好,从三维建模的各种方法,到不同类型3D打印机的原理和优缺点,再到后期的优化和应用,几乎把整个链路都覆盖到了。最让我印象深刻的是,它在讲解各种建模工具的时候,并没有仅仅停留在软件功能介绍,而是结合了工程学、美学等不同角度的考量,让你知道如何设计出既好看又实用的模型。书里提到的很多设计原则,比如“可制造性设计”,我之前完全没听说过,学到之后才恍然大悟,原来很多在软件里画出来的好看的模型,打印出来可能根本不行,或者需要付出巨大的代价。这本书真的让我大开眼界,也让我对3D设计有了更深的敬畏之心。而且,它在讲解一些比较复杂的技术点时,用了非常形象的比喻和图示,把抽象的概念变得具体易懂,感觉自己就像在听一场精彩的科普讲座。
评分哇,拿到这本《三维设计与3D打印基础教程》真的是让我惊喜连连!首先,它的装帧设计就非常有质感,硬壳封面,纸张也厚实,触感很舒服,拿在手里沉甸甸的,一看就不是那种随随便便的书。封面设计也很有品味,简洁大气,能让人一眼就感受到专业性和前沿性。我刚翻开目录,就发现内容编排得非常合理,从最基础的概念讲起,循序渐进,一点点深入到实际操作。我觉得最棒的一点是,它不仅仅是理论的堆砌,而是非常注重实践。书里穿插了大量的图示和案例分析,每一张图都清晰明了,而且案例都非常贴近实际应用,让人一看就明白。我特别喜欢它讲解软件操作的部分,详细到每一个点击、每一个选项都交代得很清楚,生怕读者会漏掉什么。而且,这本书的语言风格也很亲切,没有那种枯燥的术语堆积,读起来就像和一位经验丰富的老师在交流,很轻松,很有引导性。我刚开始接触3D打印,本来还有点担心会很难,但是这本书给了我很大的信心,让我觉得一切都可以慢慢学,而且学得很扎实。
评分我是一名已经接触3D打印一段时间的用户,但总感觉自己的技术停滞不前,很多问题都处理得不够灵活。《三维设计与3D打印基础教程》这本书,为我打开了一个新的视角。它并没有只关注新手入门,而是深入探讨了一些更高级的技巧和注意事项,比如如何优化模型的拓扑结构以提高打印成功率,不同打印材料的特性以及对应的参数设置,还有一些关于扫描和修复的进阶方法。最让我惊喜的是,书里提供了一些非常具有启发性的案例,比如如何利用3D打印技术实现复杂结构的个性化定制,或者在产品开发过程中如何快速迭代设计。这些案例让我看到了3D打印的无限可能性,也激发了我更多的创作灵感。这本书的逻辑结构也非常严谨,知识点层层递进,而且在关键的地方还会有“提示”和“注意事项”,避免读者走弯路。我觉得这本书不仅仅是一本入门教程,更像是一本可以伴随我们成长的工具书,随着我技能的提升,每次翻阅都能有新的收获。
评分这本书简直是3D设计与打印领域的“宝藏”!我一直对3D打印充满好奇,但苦于没有一个系统性的入门途径。在朋友的推荐下,我入手了这本《三维设计与3D打印基础教程》,结果真的太棒了!它不像市面上很多教程那样,上来就让你对着软件“敲代码”,而是先从原理讲起,让你明白“为什么”要这样做。比如,它会详细解释不同切片软件的工作原理,让你知道为什么同样的模型,用不同的切片软件或者不同的参数,打印出来的效果会天差地别。然后,它再一步步引导你学习建模,从基础的几何体组合,到复杂的曲面造型,每一步都讲解得非常透彻。书中还穿插了很多“实战演练”,让你在学习理论的同时,能够立刻动手实践,巩固所学。我特别喜欢它关于“设计思维”的章节,它教会我如何从用户的需求出发,去构思和设计产品,而不是单纯地满足于技术上的实现。学完这本书,我感觉自己不仅掌握了一门技术,更获得了一种解决问题的能力,这种感觉真的太棒了!
评分想学习这方面的知识!
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评分好
评分很适合自学或者教学,清晰易懂
评分实用性强!
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评分还可以。不错的。
评分买了好多本,慢慢看。
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