雅思核心词汇21天速听速记 口语篇+阅读篇+写作篇+听力篇（套装共4册）—新航道英语学习丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王俊然，贾荣荣，孙彬，黄剑 著

图书标签:

• 雅思词汇
• 雅思备考
• 英语学习
• 新航道
• 口语
• 阅读
• 写作
• 听力
• 速记
• 词汇书

出版社： 世界知识出版社

ISBN：11979285

版次：1

商品编码：11979285

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

套装数量：4

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　每日听写练习，专设师生交流区
　　直击雅思考场、听写练习巩固记忆效果，2-4日综合复习；附赠温馨小贴士，趣味性、学术性完美融合。
　　例句+真题，营造口语语境
　　真实的口语语境，教你“玩转”小词，突出口语单词的灵活性。通过温故知新的方法达到灵活沟通的目的。
　　阅读词汇听、记、练结合
　　深度挖掘核心词汇，同步拓展认知词汇；首创汇总雅思阅读真题高频同义表达，听记结合、记练结合。
　　写作分门别类，常考话题逐个击破
　　有别于常见“先英后汉”单词记忆模式，充分考虑并遵循中国人的写作思维！甩掉生僻词汇，专注考试用词。借助语境记忆，快速增加词量。

内容简介

　　每日听写练习，专设师生交流区
　　直击雅思考场、听写练习巩固记忆效果，2-4日综合复习；附赠温馨小贴士，趣味性、学术性完美融合。
　　例句+真题，营造口语语境
　　真实的口语语境，教你“玩转”小词，突出口语单词的灵活性。通过温故知新的方法达到灵活沟通的目的。
　　阅读词汇听、记、练结合
　　深度挖掘核心词汇，同步拓展认知词汇；首创汇总雅思阅读真题高频同义表达，听记结合、记练结合。
　　写作分门别类，常考话题逐个击破
　　有别于常见“先英后汉”单词记忆模式，充分考虑并遵循中国人的写作思维！甩掉生僻词汇，专注考试用词。借助语境记忆，快速增加词量。

作者简介

　　贾荣荣，原北京新航道学校雅思听力主讲。北京国际关系学院法学学士。在课上能够深入分析雅思听力的十大题型，给出各种题型的解题技能，以达到提高雅思听力分数的目的；采用自己独特的训练方法帮助同学们突破听力障碍，提高实际听力能力，做到提升考试技巧和听力实力的结合。

　　王俊然，北京新航道雅思口语主讲。英国格拉斯哥大学TESOL（英语教育）专业硕士。在英学习期间与多位资深EFL教授深入交流讨论雅思在中国的教学，并与多位英国资深考官就雅思口语及写作单项中国考生常见问题及解决方案进行交流。重点研究过雅思教学相关理论在中国教学背景下的应用。个人熟悉国内英语从高中到大学的英语教学及考试模式，同时对雅思的英语学习的核心理念有一定研究，能发现国内学生与雅思考试之间存在的差异和问题，进而帮助国内考生尽快适应国际标准化考试，在雅思考试中取得目标分数。

　　孙彬，北京新航道雅思写作主讲。毕业于北京大学，三年雅思教学经验。获得2015年全国新航道雅思写作教师授课大赛桂冠。对雅思写作有深入研究，从谋篇、布局、遣词、造句上引导学生运用英语逻辑思维，攻克写作薄弱点。对学生认真负责，认真批改每一位同学提交的作文，量身定做课程，切实提高学生的能力与分数。先后获得经济学和计算机科学与技术双学士学位。对学生认真负责，思维缜密，视野开阔。授课风格幽默、有特点，寓教于乐，深得学生喜爱。

内页插图

精彩书摘

　　DAY 1 常用褒义词
　　Tip
　　在雅思写作中，无论题目类型是什么，我们必然会用到一些常用词汇。这些词汇夹杂在我们平时记诵的单词书里，就像顽石之中的美玉。Day 1 将首先为大家讲解写作中常用的褒义词，同时为迎合雅思写作第三项评分标准词汇多样性（Lexical Resource），书中大部分的单词笔者都将给出相应的替换表达，让考生学会用不同的词汇来表达相同的含义。当然，这些词汇适用于各种类型的大作文。
　　Vocabulary
　　支持 v. support n. support
　　Def: to help to show that (a theory, claim, etc.) is true
　　E.g.:
　　1 People who support the first opinion attribute their idea to two factors. 那些支持第一个观点的人有两个原因证明其观点。
　　2 This evidence supports my argument that she is guilty. (Oxford) 这一证据支持了我认为她有罪的推定。
　　3 Money for postgraduate research is limited. Therefore some people think financial support from governments should be only provided for scientific research of useful subjects rather than research for less useful subjects. (090704) 研究生的科研资金很匮乏。因此，一些人认为政府应当仅对有用的科研项目提供财政支持，而不援助无用项目。
　　增加 v. increase/intensify n. increase/growth/intensification
　　Def: to become or to make sth greater in number, quantity, size, etc.
　　E.g.:
　　1 Some people think the best way to improve road safety is to increase the minimum legal age for driving cars and motorcycles. (150212) 一些人认为最好的改善道路安全的方法是提高汽车及摩托车的最低法定驾驶年龄。
　　2 Today there is a great increase in anti-social behavior and lack of respect to others. (100130) 现如今，与社会不合群的行为以及不尊重别人的现象越来越多。
　　3 Education exerts positive influences on the economic growth. 教育对于经济发展有积极的影响。
　　温馨提示：
　　名词性的“增加”之后应该加介词in，表示“……的增长”。如“the increase in population”表示“人口的增长。”
　　改善 v. improve/better n. improvement
　　Def: (to cause sth) to become better
　　E.g.:
　　1 The fertility of the soil has been greatly improved by the use of pesticides. (Oxford) 土壤施用杀虫剂后肥力大增。
　　2 The government hopes to better the conditions of the workers. (Oxford) 政府希望改善工人的状况。
　　3 Today, people can work and live in anywhere they want, because of the improvement of communication technology and transport. (090117) 现如今，由于通讯科技和交通的改善，人们可以随心所欲居住在任何地方。
　　扩张 v. expand/enlarge/widen n. expansion/enlargement
　　Def: (to cause sth) to become larger
　　E.g.:
　　1 Today, international travel often leads to prejudice rather than widening people’s horizons. (080821) 现如今，出国旅游常导致人们的偏见而不是拓宽人们的视野。
　　2 The computer industry has expanded greatly over the last decade.(Longman) 计算机行业在过去的十年中急剧扩张。
　　3 There is insufficient space for enlargement of the buildings. (Collins) 用于扩张建筑的空间不够了。
　　提高 v. develop/improve n. development/improvement
　　Def: (to cause sb/sth) to grow gradually; to become or to make more mature, advanced or organised
　　E.g.:
　　1 Some people think that increasing the number of sports facilities is the best way to improve public health. (090228) 一些人认为增加体育设施数量是提高公众健康的最好方法。
　　2 Many schools encourage students to evaluate and criticise their teachers in order to improve the quality of education. (150516) 许多学校鼓励学生去评价和批评老师的目的是提高教学质量。
　　3 A tiny improvement in children’s academic skills will be appreciated by teachers. 孩子学业技能的一点点提高都会获得老师的赞赏。
　　发展 v. develop/advance n. development/advancement/progress
　　Def: to help the progress of sth; to promote (a person, plan, etc.)
　　E.g.:
　　1 The place has developed from a fishing port into a thriving tourist centre. (Oxford) 这地方由原来的渔港发展成一个繁荣的旅游胜地。
　　2 This research has done much to advance our understanding of language learning. (Oxford) 这项研究大大提高了我们对语言学习的认识。
　　3 Children’s development lies in the encouragement given by parents. 孩子的发展基于家长给予的鼓励。
　　获得 v. get/acquire/obtain n. acquirement
　　Def: to receive sth
　　E.g.:
　　1 Some people think university education should prepare students for employment while others think it should help students acquire theoretical knowledge. (091024) 一些人认为大学教育应该让学生更容易就业，而另外一些人认为应该让学生获得理论知识。
　　2 The public can use the Internet at home to obtain information. (120112)公众可以在家利用互联网获得信息。
　　3 People in large cities are more likely to obtain better job opportunities. 在大城市生活的人们更可能获得好的工作机会。
　　温馨提示：
　　“Learn knowledge”这个表达在英文中是不存在的，必须用“获得知识”才可以，即“ acquire knowledge”。
　　实施 v. perform/implement/execute n. performance/implementation
　　Def: to put sth into effect; to carry out
　　E.g.:
　　1 Governments will implement certain rules and regulations to deter the cheaters. 政府会实施某些法律法规来震慑欺骗者。
　　2 The job involves drawing up and executing a plan of nursing care. (Longman) 这项工作包含制定及实施护理工作计划。
　　3 The implementation of the plan will ease the intense relationship between the two countries. 这项计划的实施可以缓解两个国家之间紧张的局势。
　　实现 v. achieve/fulfill/attain n. achievement/fulfillment/attainment
　　Def: to gain or reach sth, usually by effort, skill, courage, etc.
　　E.g.:
　　1 Many people fail to achieve a balance between work and the other parts of life. (120308) 许多人无法实现工作以及生活的平衡。
　　2 Others believe that the purpose of education is to achieve personal ambitions. (140412) 其他人认为教育的目的是实现个人的抱负。
　　3 More women are attaining positions of power in public life. (Longman) 更多的女性正在公众事务中获得权位。
　　Exercise of Day 1
　　根据括号中汉语提示填入适当形式的英文表达。
　　1. People who_______(支持) the first opinion attribute their idea to two factors.
　　2. Today there is a great_______(增加) in anti-social behavior and lack of respect to others.
　　3. The fertility of the soil has been greatly_______(改善) by the use of pesticides.
　　4. The computer industry has_______(扩张) greatly over the last decade.
　　5. A tiny_______(提高) in children’s academic skills will be appreciated by teachers.
　　6. The_______(实施) of the plan will ease the intense relationship between the two countries.
　　7. Your first evaluation will be six months after you_______(开始) employment.
　　8. Governments can take certain measures to_______(减轻) poverty.
　　9. People should not be_______(允许) to take part in dangerous sports.
　　10. The credit card_______(消除) the need for cash or cheques.
　　……

前言/序言

　　一提到雅思写作，许多考生就会立刻紧锁眉头，一个“难”字在脑海中逐渐形成。有些题目难于想到切入点，有些难于想到展开方式，而有些看似简单，写完之后又难以取得理想的分数。一些考生写作收获了“万年5.5”的“美称”，一些考生阅读可以冲击9 分却在写作上很难突破6 分。种种现象非常值得我们深思。
　　从微观来说，语言的基石就在于词汇，词汇量的大小对于语言表达能力有着本质的影响。词汇量过小，想表达的内容无法准确、详尽地表示出来，自然无法取得理想的成绩。但有些考生本身的词汇水平不低，背过的单词也有相当大的数量，但为什么写作时词汇应用仍然捉襟见肘呢？
　　原因非常简单，那就是我们所能够认识的词汇与我们所能够使用的词汇是存在很大差距的。换言之，有些词我们只认识，不知道如何应用，而这些“认知词汇”对于写作并没有太大的用处。本书的目的在于提高考生“写作词汇”的应用水平。具体来说，本书有以下几个特点：
　　1. 汉英记忆。一般来说，我们在记忆单词时都是先看到英文，然后再去记忆对应的中文意思。这样固然可以很大程度地提高对单词的认知水平，但是要注意这样的过程与我们写作的思维是相悖的。写作时我们通常在头脑中想到对应的中文表达，然后迅速地把它翻译成英文。所以，本书把这样的思维过程在编著的时候体现了出来。也就是说，读者先会看到一个中文意思，然后看到一些对应的英文表达。
　　2. 分门别类。雅思写作有固定的话题，所以有些词汇的“出镜率”相对较高，反之亦然。编者总结了各个题目类型中常用的一些词汇，以类别区分总结在书目之中，方便读者记忆。在此过程中，即使是孤立的单词也能让人感受到内在的一些逻辑，如此，背单词的过程就更为容易、高效。
　　3. 英文释义。英语和汉语是有差异的，这种差异在翻译的过程中有时会产生对单词理解的偏差。因此，本书大部分单词后都会出现该词的英文解释，使读者能直观了解书中所列英文单词的真正含义。
　　4. 合理替换。雅思写作中第三项评分标准为词汇多样性（Lexical Resource），为了迎合这一评分标准，有些词汇在总结时会给出相应的替换词，而且替换词的数量是经过精心思考的。有些单词一篇文章可能只用一回，那么替换词就不会出现，而一个词义如果有可能在文章中多次出现，那么替换词就会相对较多。
　　5. 例句丰富。为了能够让读者切实应用所讲解的单词，编者为大部分的单词都搭配了来自不同渠道的例句，并且给予了不同形式的标注。有些源自权威词典，有些源自《剑桥雅思官方真题集》考官范文或历年雅思真题题目，还有些源于网络，在此一一表示感谢。
　　真心希望广大读者通过这21 天的学习切实地提高单词的应用能力，那将是编者最大的欣慰！另外，本书虽经过多次编辑和审校，但难免会有疏漏之处，还望读者进行指正。对于本书写作过程中给予编者极大鼓励和帮助的各位朋友和学生，在此一并表示衷心的感谢！
　　编者
　　2016 年 8月

深度解析：备考精英的英语学习指南 《全球视野下的英语语言精进策略》 图书简介： 在这个日益全球化的时代，英语能力已不再仅仅是一门学科，而是连接世界的桥梁，是个人职业发展和学术深造的硬通货。本书《全球视野下的英语语言精进策略》并非针对某一特定考试的速成手册，而是旨在为有志于全面提升英语综合运用能力的学习者提供一套系统、深入且具有前瞻性的学习框架与实践路径。它着眼于语言学习的本质——思维的重塑、语感的培养和实际交际能力的构建，超越了单纯的词汇堆砌和应试技巧的范畴。 第一部分：宏观视角——英语学习的底层逻辑与思维框架 本部分深入探讨了当代英语学习的本质规律，摒弃了传统“死记硬背”的低效模式，转向构建高效的知识内化系统。 第一章：语言习得的科学原理 本章详述了语言习得的心理学基础和神经科学模型。我们探讨了“输入假说”（Input Hypothesis）在不同学习阶段的适用性与局限性，并结合最新的认知负债理论，分析了如何通过优化学习节奏和信息密度来最大化记忆效率。重点剖析了“刻意练习”（Deliberate Practice）在语音语调训练中的应用，强调了反馈机制的及时性和精确性对技能固化的决定性作用。它指导读者如何从“知道”某个语法点，真正过渡到“自如运用”的层面。 第二章：文化语境与跨文化交际 语言是文化的载体。本章聚焦于理解英语世界的深层文化结构、社会规范和思维模式。我们系统梳理了英美文化中的核心价值观、幽默感构成、正式与非正式场合的语言差异。通过大量真实的案例分析，揭示了非语言沟通（Non-verbal communication）在跨文化交流中的关键角色。学习者将明白，真正的流利不仅仅是发音标准，更是理解和适应不同文化背景下的交流习惯，从而避免因文化误解导致的交流障碍。 第二部分：精细化技能突破——听、说、读、写四大维度的系统提升 本部分是全书的核心实践部分，侧重于提升学习者在实际使用场景中的表现力与理解力。 第三章：高效听力策略——从“听懂”到“捕捉信息流” 本章摒弃了对每一个词都精听的要求，转而聚焦于“信息捕获率”。我们引入了“预测性听力”模型，教授学习者如何根据上下文和语篇结构，预判信息走向，抓住关键句和论点。内容涵盖了对不同口音（包括英式、美式、澳洲等主要口音）的适应性训练，以及如何处理语速极快、信息密度极高的真实情景对话（如学术讲座、快速新闻播报）。尤其强调了“噪音过滤”技巧，训练大脑对无关信息的主动忽略能力。 第四章：自然口语构建——流利度、准确性与表达力平衡 本章致力于打破“开口障碍”。它从语块（Chunking）学习法入手，强调记忆和使用完整的表达单元而非孤立的词汇。内容细致到语流的组织（Cohesion and Coherence），教授如何使用过渡词和连接语，使自己的发言逻辑清晰、衔接自然。我们提供了针对辩论、陈述、日常叙事等不同场景的句式模板和表达升级指南，帮助学习者从“能说”迈向“会说、说得精彩”。 第五章：深度阅读与批判性思维的融合 本书的阅读部分超越了传统阅读理解的应试套路，聚焦于“深度文本处理”。它训练读者识别作者的潜在意图、论证的有效性以及文本中的逻辑谬误。重点讲解了学术论文、深度报道和复杂文学作品的阅读技巧，包括如何快速扫描（Skimming）和精读（Scanning）的有效切换，以及如何通过词根词缀系统性地扩展词汇的“家族群”，而非孤立记忆。 第六章：专业写作与有效论证 本章专注于提升篇章构建能力和论证说服力。我们提供了不同文体（议论文、报告、说明文）的结构蓝图，详细剖析了“主题句-支撑句-结论”的黄金标准。写作训练聚焦于句式的多样化和高级连接的使用，确保文章在保持逻辑严密性的同时，展现出优雅的语言风格。本章还包含了一整套从草稿构思到终稿润色的自我校对清单，以确保语法精确性和标点规范性。 第三部分：持续精进——长期学习路径规划与资源整合 第七章：打造个性化的资源库 本章指导学习者如何根据自身兴趣和需求，构建一个可持续的、高质量的英语学习资源生态系统。它推荐了全球范围内最优质的在线课程平台、播客频道、电子图书馆和专业期刊，帮助学习者将英语学习融入日常生活，实现“沉浸式”的长期发展。 第八章：评估与反馈闭环的建立 有效的进步需要定期的自我评估。本章提供了一套结构化的自我诊断工具，帮助学习者客观衡量自己在听说读写各个维度的当前水平，并据此调整学习策略。它强调了如何利用现代科技工具（如语言学习App、AI语音分析工具）进行高效的纠错和进步追踪，确保学习过程始终处于最优路径之上。 总结： 《全球视野下的英语语言精进策略》是一本面向未来、面向实践的综合性英语提升指南。它不承诺短期内的奇迹，而是提供一套科学、系统、深入的学习方法论，旨在将学习者培养成为真正具备国际视野和高阶英语运用能力的终身学习者。本书适合所有希望突破现有英语瓶颈、追求更高学术成就或职业发展高度的学习者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这套书的时候，我原本是抱着怀疑态度的，毕竟“21天速成”的宣传语听起来就有点玄乎。但我尝试着按部就班地用了一周后，立刻感受到了不同。我之前最头疼的是口语部分的词汇，总感觉自己说的内容很“书面化”，缺乏日常交流的活力。这套书的口语篇，巧妙地将词汇融入了话题讨论的框架中。它不是简单地给你一堆同义词，而是告诉你，在谈论“环境问题”时，地道的表达是A，而学术讨论中更倾向于B。这种对“语域”的区分，对于拿到高分的同学来说，简直是醍醐灌顶。我记得有一次，我尝试用它教的一个表达方式去模拟练习，效果立竿见影，感觉自己的回答瞬间提升了一个档次。阅读篇的词汇处理也很有意思，它不再是单纯地解释词义，而是会标注这个词在阅读文章中可能出现的迷惑性选项，让你在记忆词汇的同时，也提前预演了考场上可能遇到的陷阱。这种“防患于未然”的设计，极大地增强了我的应试信心，让我知道自己不是在盲目地背单词，而是在有策略地攻克考试难点。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对学习效率要求极高的人，时间成本是我的第一考量。这套书的“21天”定位，恰恰满足了我这种急性子。每一天的任务量设计得非常合理，不会让你产生巨大的心理压力，但又足够让你感到充实。让我印象深刻的是，它在不同篇章之间保持了一种高度的内在一致性，这说明编撰者对雅思考试的理解是非常立体的。例如，你在口语篇学到的一个地道表达，在写作篇里，它会用更正式的语态帮你重塑一遍，让你清楚地知道同一个词汇在不同场景下的“人格”是不同的。这种跨模块的词汇激活，才是真正意义上的“融会贯通”。我以前总是把听力、口语、写作的词汇分开记，效率低下。但现在，我感觉自己正在建立一个统一的、可以随取随用的“雅思词汇库”。对于那些时间紧迫，想要在短时间内看到明显进步的考生，这套书提供了一个非常扎实且具有实操性的路线图。

评分☆☆☆☆☆

我接触过市场上大部分的雅思词汇材料，大多数都给人一种“用力过猛”的感觉，恨不得把所有生僻的、不常用的词都塞给你。但这套书的选词标准明显是经过严格筛选的，它聚焦于那些“高频出现”且“高分导向”的词汇。阅读篇的词汇讲解尤其让我觉得物有所值，它不仅仅是词汇本身，更像是一份“阅读语感培养手册”。它会分析为什么某个词会出现在某个特定位置，这种背后的逻辑分析，比单纯的词义记忆要深刻得多。我过去经常犯的错误是，看到一个认识的词，但就是不知道如何用它来构建一个完美的句子，或者在听力中一闪而过就捕捉不到。这套书通过大量的听力和语境练习，有效地解决了“知道”和“会用”之间的鸿沟。它最终培养的不是一个只会背诵的机器，而是一个能够快速反应、灵活运用核心词汇的交流者，这对于突破雅思口语和写作的评分标准，绝对是至关重要的助推器。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体设计风格非常欣赏，它有一种清晰、高效的现代感，完全没有那种老旧教辅书的沉闷。特别是写作篇，它对词汇的组织方式简直是教科书级别的典范。以往的写作词汇书，要么是堆砌复杂的形容词，要么就是一堆八股文式的过渡词。但这里的处理，更注重“词块”和“句型结构”的整合。它会把一组相关的、可以互相替换的词汇放在一起，并提供一个完整的、逻辑清晰的例句。这对我构建复杂句式非常有帮助。我发现，当我开始思考如何用书里提供的词块去重构自己的句子时，我不知不觉中就学会了如何避免低级错误，并且能自然地使用更高级的连接。听力篇的速记技巧也让我受益匪浅，它不是教你把听到的每一个词都记下来，而是教会你在快速听力流中，抓住那些能决定你答案的关键“核心词”。这种思维模式的转换，极大地减轻了我的听力负担，让我能更专注于理解信息的整体结构，而不是纠结于某个听不清的介词。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我这种备考雅思的“老油条”量身定制的，特别是对于那些感觉基础扎实但总在瓶颈期徘徊的同学来说，简直是打开了新世界的大门。我之前一直觉得自己的词汇量够用，毕竟市面上那么多词汇书都翻烂了，但每次模考，尤其是口语和写作部分，总觉得词汇的“精准度”和“地道性”上不去。这套书的独特之处在于，它没有走传统的“死记硬背”的老路。我特别喜欢它“速听速记”的理念，它似乎是在模拟真实考试场景下对词汇的调用速度。听力部分的练习材料，不是那种干巴巴的朗读，而是带着语境和情境的，让你在听的过程中自然而然地记住那些高频词汇的正确发音和搭配。我发现，很多我认识的单词，通过这种方式再过一遍，立刻就有了生命力，知道该在什么场合、用什么样的语气说出来。这种沉浸式的学习体验，远比我以前对着单词表划重点有效得多。而且，它不同于那种只关注“高分词汇”的书，而是更注重核心词汇在不同场景下的灵活运用，这对于提升整体的语言流畅度和自然度至关重要。我敢说，在冲刺阶段，这种强调“激活”而非“存储”的词汇学习方法，是打破我现有水平的关键。

评分☆☆☆☆☆

书包装很好，送货及时，总之很满意！

评分☆☆☆☆☆

新航道 雅思核心词汇21天速听速记

评分☆☆☆☆☆

不错，值得购买，物流也很快

评分☆☆☆☆☆

送货挺快 希望有帮助

评分☆☆☆☆☆

恩，不错的书，京东购买就是快啊

评分☆☆☆☆☆

买一本优惠不大，要买够99元用劵才优惠。

评分☆☆☆☆☆

好书好书好书好书好书好书

评分☆☆☆☆☆

附送光碟，这本书很不错，雅思听力里很多单词都有出现在这上面

评分☆☆☆☆☆

按场景分类，有重点，有拓展，还有同义替换，用了一段时间了，敲级棒