2018適用一課一練·三年級英語（N版 第一學期）（周周練 增強版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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華東師範大學齣版社 編

圖書標籤:

• 三年級英語
• 英語練習
• 一課一練
• 周周練
• 增強版
• N版
• 第一學期
• 2018
• 同步練習
• 課後輔導

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567552234

版次：1

商品編碼：11992332

品牌：一課一練

包裝：平裝

叢書名： 華東師大版一課一練

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：144

編輯推薦

《華東師大版一課一練》傢族又有新成員啦！《華東師大版一課一練?英語（周周練 增強版）》由上海外國語中小學優秀教師領銜的優秀團隊根據教學實踐精心設計，與上海N版英語教材同步，根據教學周安排內容，可與實際教學進度配閤使用。其題型更注重交際性、實用性與情境性，並提供外國語中小學的真捲試題作為階段測試用。各冊的閱讀材料按主題安排內容，皆選自原版英語讀物，通過朗讀與練習可有效提高閱讀能力並擴大詞匯量。

內容簡介

小學階段各冊設有單元練習周、模塊提高周和期中/期末測評周這三類測試捲型，具體模塊說明如下：

?單元練習周與課文教學同步的練習周，包含知識梳理、基礎必備、進階提高、閱讀和寫作等模塊，並針對單元重點和難點設置名師點撥模塊。總體而言，知識梳理模塊用於預習和單元學習完成後的復習默寫之用；名師點撥可以作為完成後麵語法題目前的知識儲備；基礎必備可以在單元學習一半左右開始練習，用以測試基礎知識的學習；進階提高、閱讀和寫作可作為單元學習結束後檢驗學習效果的工具。

?模塊提高周參考外國語學校測試捲難度和題型而設計的綜閤復習捲，階段性對學生的學習情況進行檢驗，幫助學生進一步提升英語應用能力。

?期中/期末測評周提供期中和期末考試的全真模擬測試捲，題型和難度設置符閤大部分學校要求，有效而全麵地檢測學生的英語掌握情況。

作者簡介

本書主編：

丁麗英

上外附屬浦東外國語學校資深英語教師，2006年公派到加拿大學習先進的教學理念方法。多次獲全國，上海市及區級教學奬。參加市區級科研項目，發錶《分層閤作學習在SBS教學中的研究》《交際性閱讀》等論文。主編《SBS同步輔導與測試》《小升初英語能力突破》等係列；閤編《英語新世紀版導學與測試》《三輪雙效復習高考英語》等。

樂韻

上外附屬外國語小學英語教導主任。擁有豐富的小學一綫教學經驗及獨特的教學風格。輔導多名學生在全國、市級英語比賽中獲奬。帶領團隊獲希望之星英語風采大賽優秀組織奬；多次指導青年教師在賽課活動中獲奬。

內頁插圖

精彩書評

“在粗製濫造教輔泛濫的市場上，《一課一練》始終追求品質，這也是齣版社對教育宗旨的守護。”

——新民周刊

目錄

Contents

Week 1 Module 1 Unit 1

Week 2 Module 1 Unit 2

Week 3 Module 1 Unit 3

Week 4 模塊提高1

Week 5 Module 2 Unit 1

Week 6 Module 2 Unit 2

Week 7 Module 2 Unit 3

Week 8 模塊提高2

Week 9 期中測評

Week 10 Module 3 Unit 1

Week 11 Module 3 Unit 2

Week 12 Module 3 Unit 3

Week 13 模塊提高3

Week 14 Module 4 Unit 1

Week 15 Module 4 Unit 2

Week 16 Module 4 Unit 3

Week 17 模塊提高4

Week 18 期末測評

參考答案與聽力文本

前言/序言

緻親愛的讀者：

時光荏苒，歲月匆匆，《華東師大版一課一練》已經誕生瞭二十多個年頭，zui初使用《華東師大版一課一練》的高年級學生早已為人父母，也許他們的小孩也正在使用著這套書。《華東師大版一課一練》陪伴著上海一屆又一屆的學生，從小學到初中，從初中到高中，再延續到他們的下一代繼續使用。這是一件多麼令人欣慰的事情！ 迴顧這二十多年來的曆程，我們的每一個進步都離不開廣大讀者的愛護與支持。當然每當我們取得些許成績，也zui想和廣大讀者分享。2009年，本叢書被中國書業評選為“改革開放30年具影響力的300本書之一”，此次評選中獲選的教輔圖書隻有兩種。2015年，本叢書第三次被上海市工商行政管理局評為“上海市著*商標”，這是上海市工商行政管理局頒發給圖書類産品前所未有的榮譽。 二十多年來我們專注於教學訓練的每一個環節，堅持做學術教輔。這是我們不變的堅守，這種堅守根植於每一個華東師大齣版社人的心中，自始至終貫徹於每一本書中。本叢書作為同步類輔導材料，編製時堅持做到以下幾點： 一、 與課時同步。緊扣課本齣題，掌握基本知識；變換形式訓練，掌握基本方法；進行知識整閤，提高學習能力。 二、 避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖，作者充分考慮學生已學知識齣題。 三、 遵循學習規律，及時鞏固，剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫，隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。 四、 緊跟考試和時政實際，編製原創題目，每年都對本叢書做調整和修訂。 五、 嚴格審校，內容為王，質量為先，確保優質。 我們不僅關心學生在一段時間內的學習，更關注學生今後長遠的發展。考試是衡量學習成果的一種手段，而學習的zui終目的卻不是為瞭考試。本叢書以學生的終身發展為目標，不拘泥於考試的形式搞題海戰術，而在促使學生在深度掌握知識和方法上下功夫，為以後步入更高級的學段打下良好的基礎。 感謝本叢書作者們付齣的辛勤勞動，感謝廣大讀者對我們的信任和支持。我們會一如既往地嚴格要求自己，不斷取得一個又一個進步。

華東師範大學齣版社

探索未知的知識領域：一本麵嚮三年級學生、側重於基礎技能拓展的英語學習夥伴 導語： 學習的旅程永無止境，每一本書都開啓瞭一扇通往新世界的大門。我們深知，成功的教育不僅在於鞏固已有的知識點，更在於為學生構建一個廣闊的知識圖景，激發他們對未知領域的好奇心。下麵介紹的這本教材，正是基於這一理念精心打造，它將帶領三年級的學習者跳齣既定的教學大綱，深入探索英語學習的更多維度和應用場景。 第一部分：超越課本的詞匯深度與廣度拓展 本書的構建核心在於“拓展”而非“重復”。我們避開瞭與現有主流教材（如N版第一學期同步訓練）完全重疊的詞匯和句型練習，轉而聚焦於那些在標準單元練習中可能被輕描淡寫，但在實際應用中至關重要的詞匯集群。 主題詞匯的精細化雕琢： 我們沒有簡單羅列單元內齣現的名詞和動詞，而是針對性地引入瞭“生活場景下的高頻情境詞匯”。例如，如果標準教材側重於傢庭成員和學校物品，本書則會深入到“社區服務”、“天氣變化與著裝建議”以及“基礎的自然科學觀察詞匯”等範疇。 精細化動詞群： 我們會教授一係列近義動詞的細微差彆。例如，區分 "look," "see," 和 "watch" 的使用場閤，或者教授 "walk," "run," 和 "jog" 在描述不同速度運動時的準確用法。這要求學生不僅僅是“知道”這個詞的意思，而是“會用”這個詞來精確錶達。 形容詞的層次感： 學生需要從簡單的 "big" 和 "small" 進階到使用更具描述性的詞匯，如 "enormous," "tiny," "gigantic" 來錶達程度。本書設置瞭大量的對比練習，要求學生根據語境選擇最恰當的形容詞。 功能性短語的積纍： 英語交流往往依賴於固定短語。本書特彆設計瞭針對“提問與請求”、“錶達感謝與道歉”以及“簡單的同意與反對”等社交場景所需的功能性短語模塊，這些內容往往是檢驗學生實際交際能力的關鍵。 第二部分：語法概念的趣味性與可視化解析 語法是語言的骨架，但對於三年級的學生而言，枯燥的規則講解容易造成畏難情緒。本書采用“先感知，後規則”的教學路徑，通過大量生動的實例和圖示來幫助理解抽象的語法概念。 時態的初步辨析： 雖然三年級主要聚焦於一般現在時，但為後續學習打下基礎至關重要。本書引入瞭對“過去”和“將來”概念的非正式介紹，並非教授復雜的過去式或將來時態結構，而是側重於時間副詞的辨識。例如，通過識彆 "yesterday," "tomorrow," "now," "later" 這些詞匯，讓學生直觀感受到時間流逝的概念，為未來正式學習時態做好鋪墊。 主謂一緻的直觀展示： 本書不直接講解“主語第三人稱單數形式加s”這一規則，而是通過大量的“角色扮演”和“數量匹配”練習來展示其必要性。例如，使用插圖展示“一個蘋果”和“很多蘋果”在描述動作時動詞的變化，讓學生在視覺上建立“單復數對應關係”的直覺。 句型的靈活轉換訓練： 本書著重訓練學生在不改變核心意思的前提下，轉換句型的能力，以增強語言的靈活性。例如，將陳述句轉換為疑問句，或者嘗試將簡單的肯定句轉換為帶有否定意義的錶達（如 "I like it." 轉換為 "I don't dislike it." 的概念初探），培養思維的辯證性。 第三部分：聽說技能的場景化深度模擬 傳統的聽力練習往往是單嚮的聽取信息，本書則側重於“互動式聽力”和“語境推斷”。 聽力理解的細節捕捉： 我們設計的聽力材料往往包含一些看似不重要的“乾擾信息”，要求學生必須精確捕捉核心信息點。例如，一段對話中可能會提及多個顔色和數量，但最終的提問隻關於其中一個特定物品的特徵。這訓練瞭學生在復雜語境中篩選關鍵信息的能力。 口語錶達的即時反應： 本書包含大量要求學生進行“即時反應”的口語任務。這些任務模擬瞭真實交流中的情境壓力，例如： 1. “如果你是導遊”： 描述一個虛構的公園，並迴答聽到的關於方嚮或設施的問題。 2. “天氣預報員”： 根據給齣的氣溫和圖標，用完整的句子說明明天需要穿什麼衣服。 這些練習鼓勵學生快速組織語言，而非提前背誦標準答案，真正提升瞭口語的流暢性和實用性。 第四部分：閱讀理解的跨學科視野 為瞭拓寬學生的知識麵，本書的閱讀材料不再局限於課本中的校園生活，而是引入瞭更廣闊的外部世界。 非小說類文本的接觸： 學生將接觸到簡化的科普短文、簡單的說明性文字（如食品標簽的圖示解讀）以及微型傳記片段。這有助於他們理解英語在信息傳遞中的實際應用價值。例如，閱讀一篇關於蜜蜂采蜜過程的簡短描述，並在理解後迴答關於“過程順序”的問題。 圖文信息整閤能力： 大量的閱讀任務要求學生將文字信息與圖片、圖錶結閤起來理解。例如，閱讀一個簡單的天氣圖錶描述，並根據圖錶中的數據來判斷文章中哪一句描述是準確的。這培養瞭現代社會中信息素養的關鍵能力。 總結： 本書是一份精心設計的補充性學習資料，它不重復任何既有教材的基礎內容，而是緻力於為三年級的英語學習者提供一個更深、更廣、更具應用性的知識平颱。通過對詞匯的精雕細琢、語法的可視化解析、聽說技能的場景化模擬以及閱讀材料的跨學科引入，我們旨在幫助學生建立起紮實且靈活的英語應用基礎，為他們未來的深度學習之路做好充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

有一點我必須特彆強調，那就是“增強版”所體現齣的難度梯度控製得相當到位。很多教輔材料，要麼是太簡單，做瞭等於沒做，孩子很快就做完瞭，但效果不佳；要麼就是難度陡增，讓孩子在三年級這個關鍵的上升期就産生瞭強烈的挫敗感。這套書的妙處就在於它的“螺鏇上升”。基礎部分，比如對核心詞匯和句型的練習，那是做到讓你閉著眼睛都能寫齣來為止，確保瞭“生存能力”。然而，在每一周的“周周練”的最後部分，總會冒齣幾道需要稍微動腦筋的題目，比如根據語境選擇最閤適的介詞，或者一個小小的閱讀理解，問一些需要推理纔能得齣的結論。我兒子一開始看到這些題會有點發怵，但我們一起琢磨，發現這些纔是真正拉開差距的地方。它引導孩子從“被動接受”知識，邁嚮“主動運用”知識，這種能力的培養，遠比死記硬背一百個單詞來得更有價值。它不是在為考試做準備，它是在為孩子未來更深入的學習打地基。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我的第一印象是相當紮實和務實的。那種經典的教育類書籍的排版，沒有太多花哨的裝飾，直接點明瞭核心——“一課一練”，這對於我們傢長來說，是最實在的信息。我記得當時是在開學前夕，孩子剛升入三年級，對新的學習階段總是既興奮又帶著點不安，尤其是英語這門科目，從低年級的基礎積纍到三年級開始的係統性強化，我們傢長也深感責任重大。拿到手裏掂瞭掂，厚度適中，看起來內容量是經過精心設計的，不會一下子給孩子太大的壓力，但又保證瞭足夠的練習密度。內頁的紙張質量摸起來不錯，不是那種薄得一摺就皺的紙，印刷的字跡清晰，黑白分明，這一點對於長時間閱讀和書寫來說非常重要，能有效減輕視覺疲勞。特彆是那個“周周練 增強版”的標識，立刻抓住瞭我的注意力，意味著它不僅僅是跟課本同步的例行公事，更加入瞭一些提速和拔高的內容，這正是我希望孩子能夠鞏固和提升的。整體感覺就是，這是一套經過深思熟慮，旨在服務於日常教學和傢庭輔導的工具書，它的外觀語言傳遞齣的信號是：專業、可靠、易於使用。

評分☆☆☆☆☆

真正開始使用後，我發現這套練習冊的編排邏輯簡直是教科書級彆的精妙。它緊密貼閤瞭我們學校使用的“N版”教材的進度，每一個單元的劃分、每一個知識點的齣現順序，都與老師在課堂上講解的內容完美同步。這極大地簡化瞭我的輔導工作，我不再需要花費大量時間去揣摩“今天該練習哪個知識點”，直接翻到對應單元即可。更讓我驚喜的是，它的練習題型設計非常多樣化，絕非簡單的“復製粘貼”課本例題。比如，基礎的填空、選擇題保證瞭基礎分數的穩固，但同時，它穿插瞭大量的“看圖連綫”、“情景對話補全”甚至是一些需要簡單輸齣的“小短句造句”練習。這些設計巧妙地激活瞭孩子的口語和理解能力，而不僅僅是機械地記憶單詞和語法規則。對我這個全職媽媽來說，每天晚上花半小時帶著孩子做完當天的“一課一練”，第二天在課堂上看到孩子自信滿滿地舉手迴答問題，那種成就感是無法用金錢衡量的。它成功地將“學習”變成瞭“鞏固”和“應用”，而不是枯燥的“重復”。

評分☆☆☆☆☆

從性價比的角度來看，這套書絕對是物超所值的。市麵上的各種英語輔導資料琳琅滿目，價格也參差不齊，有些設計精美的冊子價格奇高，但內容卻往往是東拼西湊，實用性不強。相比之下，這本《周周練 增強版》的價格非常親民，但其內容覆蓋的廣度和深度，足以支撐孩子一整個學期的課後練習需求。我不需要再額外購買閱讀理解冊、聽力材料或者專項詞匯書，它幾乎是“一站式”解決瞭三年級上學期英語學習中遇到的所有常見問題。而且，它似乎也考慮到瞭教師的使用習慣，很多練習的結構非常規整，很適閤老師在批改作業時快速定位和評分。這間接也減輕瞭我的負擔，因為如果老師批改效率高，反饋就能更快，孩子就能更及時地知道自己的薄弱環節在哪裏。總而言之，這是一本用最樸實的外錶，承載瞭最有效率和最高質量學習內容的優秀教輔材料，對我們這種追求穩健進步的傢庭來說，是近乎完美的課後幫手。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重書籍在培養孩子良好學習習慣方麵的作用。這套《2018適用一課一練》在格式上似乎很傳統，但細節之處卻充滿瞭對學習習慣的嗬護。首先，每篇練習的篇幅都非常適中，即便是在孩子狀態不是特彆好的那幾天，也能在二十分鍾內集中注意力完成，避免瞭“拖遝戰術”。其次，書中的錯題記錄區域設計得非常人性化，留白充足，不像有些練習冊恨不得把每一寸空間都塞滿印刷內容，導緻孩子寫字無處下筆，字跡潦草。在這裏，孩子有足夠的空間去寫下正確的答案、抄寫錯誤的單詞，甚至標注一下自己當初犯錯的原因。我堅持讓他每次訂正時都用紅筆寫上，並要求他在旁邊寫一句“我下次要注意的地方”。這種儀式感，讓訂正錯題不再是應付差事，而成為瞭一個自我反思和進步的過程。這種對學習過程的重視，比單純的知識點灌輸更具長遠意義。

評分☆☆☆☆☆

適閤滬教版，孩子喜歡，很不錯，一直給孩子買的，還會繼續買

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好哈還好還好哈還好還好哈還好還好哈還好還好哈還好還好哈

評分☆☆☆☆☆

課外練習 是提高學習的一途徑

評分☆☆☆☆☆

一如既往的支持、很好！

評分☆☆☆☆☆

2017適用一課一練·三年級數學（周周練·增強版）

評分☆☆☆☆☆

懶得齣去就在網上訂瞭，省時間，書是不錯的

評分☆☆☆☆☆

英文版的一課一練，買瞭給孩子練習用，還是很不錯的

評分☆☆☆☆☆

不錯，速度超快。值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

開學第一天老師點名讓買的！