小学阶段各册设有单元练习周、模块提高周和期中/期末测评周这三类测试卷型,具体模块说明如下:
?单元练习周与课文教学同步的练习周,包含知识梳理、基础必备、进阶提高、阅读和写作等模块,并针对单元重点和难点设置名师点拨模块。总体而言,知识梳理模块用于预习和单元学习完成后的复习默写之用;名师点拨可以作为完成后面语法题目前的知识储备;基础必备可以在单元学习一半左右开始练习,用以测试基础知识的学习;进阶提高、阅读和写作可作为单元学习结束后检验学习效果的工具。
?模块提高周参考外国语学校测试卷难度和题型而设计的综合复习卷,阶段性对学生的学习情况进行检验,帮助学生进一步提升英语应用能力。
?期中/期末测评周提供期中和期末考试的全真模拟测试卷,题型和难度设置符合大部分学校要求,有效而全面地检测学生的英语掌握情况。
本书主编:
丁丽英
上外附属浦东外国语学校资深英语教师,2006年公派到加拿大学习先进的教学理念方法。多次获全国,上海市及区级教学奖。参加市区级科研项目,发表《分层合作学习在SBS教学中的研究》《交际性阅读》等论文。主编《SBS同步辅导与测试》《小升初英语能力突破》等系列;合编《英语新世纪版导学与测试》《三轮双效复习高考英语》等。
乐韵
上外附属外国语小学英语教导主任。拥有丰富的小学一线教学经验及独特的教学风格。辅导多名学生在全国、市级英语比赛中获奖。带领团队获希望之星英语风采大赛优秀组织奖;多次指导青年教师在赛课活动中获奖。
“在粗制滥造教辅泛滥的市场上,《一课一练》始终追求品质,这也是出版社对教育宗旨的守护。”
——新民周刊
Contents
Week 1 Module 1 Unit 1
Week 2 Module 1 Unit 2
Week 3 Module 1 Unit 3
Week 4 模块提高1
Week 5 Module 2 Unit 1
Week 6 Module 2 Unit 2
Week 7 Module 2 Unit 3
Week 8 模块提高2
Week 9 期中测评
Week 10 Module 3 Unit 1
Week 11 Module 3 Unit 2
Week 12 Module 3 Unit 3
Week 13 模块提高3
Week 14 Module 4 Unit 1
Week 15 Module 4 Unit 2
Week 16 Module 4 Unit 3
Week 17 模块提高4
Week 18 期末测评
参考答案与听力文本
致亲爱的读者:
时光荏苒,岁月匆匆,《华东师大版一课一练》已经诞生了二十多个年头,*i初使用《华东师大版一课一练》的高年级学生早已为人父母,也许他们的小孩也正在使用着这套书。《华东师大版一课一练》陪伴着上海一届又一届的学生,从小学到初中,从初中到高中,再延续到他们的下一代继续使用。这是一件多么令人欣慰的事情! 回顾这二十多年来的历程,我们的每一个进步都离不开广大读者的爱护与支持。当然每当我们取得些许成绩,也*想和广大读者分享。2009年,本丛书被中国书业评选为“改革开放30年具影响力的300本书之一”,此次评选中获选的教辅图书只有两种。2015年,本丛书第三次被上海市工商行政管理局评为“上海市著名商标”,这是上海市工商行政管理局颁发给图书类产品前所未有的荣誉。 二十多年来我们专注于教学训练的每一个环节,坚持做学术教辅。这是我们不变的坚守,这种坚守根植于每一个华东师大出版社人的心中,自始至终贯彻于每一本书中。
本丛书作为同步类辅导材料,编制时坚持做到以下几点:
一、 与课时同步。紧扣课本出题,掌握基本知识;变换形式训练,掌握基本方法;进行知识整合,提高学习能力。
二、 避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图,作者充分考虑学生已学知识出题。
三、 遵循学习规律,及时巩固,克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线,只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。
四、 紧跟考试和时政实际,编制原创题目,每年都对本丛书做调整和修订。
五、 严格审校,内容为王,质量为先,确保优质。 我们不仅关心学生在一段时间内的学习,更关注学生今后长远的发展。考试是衡量学习成果的一种手段,而学习的zui终目的却不是为了考试。本丛书以学生的终身发展为目标,不拘泥于考试的形式搞题海战术,而在促使学生在深度掌握知识和方法上下功夫,为以后步入更高级的学段打下良好的基础。 感谢本丛书作者们付出的辛勤劳动,感谢广大读者对我们的信任和支持。我们会一如既往地严格要求自己,不断取得一个又一个进步。
华东师范大学出版社
这本书的封面设计真是充满了活力,那种明亮的黄色和充满童趣的插画一下子就把我这个成年人都吸引住了,更别提那些正在上小学的孩子了。我记得我女儿拿到它的时候,眼睛都亮了,立刻就想翻开看看里面到底有什么宝藏。虽然我们家孩子是用的另一个版本的教材,但光看这本书的排版和整体风格,就能感觉到它在内容编排上一定下足了功夫。特别是那些练习部分的留白设计,做得非常人性化,孩子写起来不会觉得拥挤,这对于注意力容易分散的小学生来说太重要了。而且,从目录的设置来看,它似乎非常注重知识点的螺旋上升,不是那种一次性灌输完就结束的类型,而是通过不同形式的周周练来不断巩固和加深理解,这一点我很欣赏。很多教辅材料为了图省事,内容深度和广度都做得很平庸,但这本书看起来,至少在视觉传达和结构布局上,已经超越了很多同类产品,让人对它内在的教学质量也充满了期待。我猜,老师们在挑选教辅时,光是看到它这么清晰的模块划分和色彩搭配,都会愿意尝试一下。
评分我这个人对教辅的实用性看得特别重,空有华丽的包装和夸张的宣传是没用的。对于四年级这个关键节点,英语学习已经开始从单纯的字母和单词过渡到更复杂的语篇理解了。我非常关注这本书在阅读理解部分的难度设置。它是否能有效地衔接教材中的阅读材料,同时又提供适度的拓展和挑战?如果它能提供一些小小的“陷阱题”,帮助孩子学会仔细审题,那就更好了。另外,听力材料的设置也至关重要,现在的听力题目越来越生活化,我希望这本书配套的音频能有清晰、自然的语速和发音,真正模拟真实的交流场景。很多时候,孩子在学校学得不错,一到家做练习,发现听不懂录音,那种挫败感是很伤积极性的。如果这本书能在这方面做得更人性化,比如提供不同难度的听力版本供选择,或者有非常清晰的听力文本对照,那无疑是大大提升了它的使用价值。
评分说实话,现在的小学英语学习压力确实挺大的,家长们都在找那种既能帮孩子打好基础,又不会增加太多额外负担的辅助材料。我特别留意了一下这本书的“增强版”这个定位,它意味着可能在难度和覆盖面上做了更细致的调整。我希望它不是那种堆砌大量生词和复杂句式的“炫技型”练习册,而是真正贴合课堂教学的深度和广度。如果它能在基础知识点的考察上做到像搭积木一样严谨,比如动词变形、介词的精准使用这些小学阶段最容易失分的点上,能有巧妙的设计,那就太棒了。我更看重的是那种“润物细无声”的提升,比如通过情景对话练习,让孩子在不知不觉中学到地道的表达方式,而不是单纯地机械记忆。我观察过一些市面上比较流行的教辅,它们往往在某一两点上做得很好,但缺乏系统的整合性。我期待这本书能够提供一个非常扎实且循序渐进的学习路径,让孩子每周都能感受到自己实实在在的进步,而不是每次练习完都一头雾水。
评分其实,对于“周周练”这种形式,我个人是非常推崇的。它最大的好处就在于构建了一种持续性的学习节奏感,避免了期末临时抱佛脚的恐慌。我希望这本书的周测内容能够精准地对应到前一周所学的主要知识点,形成一个闭环反馈机制。比如,本周学了“What time is it?”相关的表达,那么本周的练习就应该围绕这个主题进行多角度的考察,而不是把所有内容混在一起,让孩子无从下手。这种结构化的测试,能帮助我们家长和老师迅速定位孩子薄弱的环节,做到有的放矢。而且,如果它能设计一些跨章节的综合性练习,比如将过去学的词汇和新学的句型结合起来考察,那就更显出它的设计深度了。这种精细化的管理,正是我们需要的,它让学习变得可控、可量化,而不是一团迷雾。
评分从一个家长陪读的角度来说,教辅的“易用性”是决定我们能否坚持下去的关键。如果家长看不懂出题思路,或者批改起来费时费力,那这本书很快就会被束之高阁。我希望这本书的答案和解析部分,能够做到深入浅出。它不应该只是简单地给出正确答案,而是要解释“为什么”这个选项是正确的,以及其他选项“为什么”是错误的。特别是那些语法点,最好能用四五年级孩子能理解的语言进行简短的归纳总结。我最怕那种只有标准答案,却没有任何解释的练习册,那对家长来说简直是灾难。如果这本书的解析部分,能够像一位耐心的老师在旁边指导,清晰地指出知识点、例句和对应练习之间的关联,那么它就不仅仅是一本练习册,而是一个实用的家庭辅导工具了。
评分每年都要给小朋友买,特为拍了出版的版本号供大家参考。
评分孩子学校要求买的,挺好,第二天就到了
评分? 2017适用一课一练·四年级数学(第一学期)
评分没话说,和图片一致,非常好
评分很好的书,给孩子好好学习下。
评分给孩子提高复习,希望有用吧。
评分希望对小朋友的成绩有帮助
评分每年都要给小朋友买,特为拍了出版的版本号供大家参考。
评分送货速度快,正版图书非常好!!#!
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