新标准英语（3年级起点）：4年级上册学生卡片 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 普丽莎·爱丽斯（PRINTHA ELLIS） 著，陈琳，[英] 普丽莎·爱丽斯（PRINTHA ELLIS），鲁子问 编，陈琳 译

图书标签:

• 英语学习
• 小学英语
• 三年级起点
• 四年级
• 上册
• 学生用书
• 卡片
• 教材
• 新标准英语
• 英语辅导

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513533492

版次：1

商品编码：11303506

品牌：外研社

包装：平装

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：288

正文语种：中文

内容简介

　　《新标准英语（3年级起点）：4年级上册学生卡片》是基于教材中要求学生掌握的词汇开发的学习卡片，每张卡片正面是图片或中文，背面是对应的英文单词。

作者简介

　　陈琳，北京外国语大学教授，国家《英语课程标准》专家组组长。Printha Ellis，英国麦克米伦公司教材编写专家，利兹大学英国文学硕士，伯明翰大学应用语言学硕士，英国文化委员会EFL教材作者。

目录

Module 1
straight 直地；直线地
go straight on 直着走
left 左边；向左；左边的
right 右边；向右；右边的
*lost 迷路的
live 居住
No. （number的缩写）第……号
street 大街，街道
excuse me 对不起，打扰一下
turn left 向左转
turn right 向右转
next to 紧靠……旁边，贴近
supermarket 超市
beside 在……旁边，在……附近
cinema 电影院
so much 十分，非常
You're welcome! 不客气！
station 车站
train 火车
hill 小山
near 接近，临近
house 房屋

Module 2
read 读，阅读
running 跑步
these 这些
picture 照片
take 拍摄
take pictures 照相
children （child的复数形式）孩子们
listen 听
listen to 听
talk 说话，交谈
talk to 和……交谈
China 中国

Module 3
kid 小孩
get on 上（车）
can 能够，会
see 看到
lots of 许多
interesting 有趣的
thing 东西，物品；事情
people 人，人们
row 划（船）
*dragon 龙
boat 船
dragon boat 龙舟
men （man的复数形式）男人
between 在……之间，在中间
chess 国际象棋
play chess 下国际象棋
drink 喝，饮
soya milk 豆浆
clock 钟
hungry 饥饿的
Me too. 我也一样。
draw 画
jump 跳
sing 唱歌
dance 跳舞

Module 4
want 想要
some 一些
juice 果汁
ice 冰，冰块
also 也，还
food 食物
fast food 快餐
make 制作
tomato 番茄，西红柿
egg 鸡蛋
potato 马铃薯，土豆
How much…? ……多少钱？
flower 花
dumpling 水饺
help 帮助，帮忙
buy 买

Module 5
run 跑，奔跑
fast 快，快速地
sky 天，天空
high 高高地
winner 获胜者
far 远
afraid 恐怕
strong 健壮的
star 明星

Module 6
sweets （常复）糖果
soup 汤
sorry 抱歉，对不起
bread 面包
dark 黑暗的
well （语气词）唔，噢
turn on 打开
light 灯
Halloween 万圣节前夕
trick or treat 不请吃就捣蛋
give 给
come in 进来
of course 当然

Module 7
there is 有，存在
horse 马
there are 有，存在
have a look 看一看
sheep 羊，绵羊
vegetable 蔬菜
climb 爬，攀爬
face 脸，面孔
fruit 水果
chicken 鸡
bear 熊
pig 猪

Module 8
visit 参观；拜访
tomorrow 明天
plane 飞机
get up 起床
o'clock ……点钟
from 从……来，来自
sea 大海
*swimsuit 游泳衣
sock 短袜
fish 钓鱼
hooray （表示激动与高兴的
呼喊声）好，好哇

Module 9
sports day 运动日
win 胜利，取胜
month 月
hundred 一百（100）
metre 米（长度单位）
every 每个，每一
day 一天，一日
luck 运气
good luc

英语学习的进阶之路：探索更广阔的语言世界 书籍名称：新标准英语（3年级起点）：4年级上册学生卡片 图书简介 本书旨在为已经完成了基础英语学习，并正处于向更高阶能力迈进的四年级学生，提供一套系统、全面且富有针对性的学习辅助材料。我们深知，英语学习是一个循序渐进、螺旋上升的过程，因此，本套卡片的设计紧密围绕《新标准英语（3年级起点）》四年级上册的教材核心内容展开，但其作用远不止于简单的知识点罗列，而是致力于成为学生巩固、拓展和灵活运用所学知识的有力工具。 核心设计理念：从“知道”到“会用” 本卡片集秉持的教育理念是：语言学习的最终目标是有效交际。因此，所有内容的组织都以实用性为导向，力求将抽象的语法规则和生词转化为学生可以立即在口语和写作中调用的实际能力。 一、 词汇精准强化与记忆系统构建 四年级是学生词汇量爆发性增长的关键时期。本卡片集对教材中出现的每一个核心词汇都进行了深度挖掘和系统梳理。 多维度释义呈现： 针对每一个单词，我们不仅提供了准确的中文释义，更注重展示其在不同语境下的常见含义。例如，对于像“play”这样的多义词，会分别展示其“玩耍”、“演奏乐器”、“扮演角色”等用法。 构词法与词族拓展： 我们引导学生理解词汇的内在联系。卡片会清晰地列出由核心词衍生出的相关词汇，如名词、动词、形容词形式的变换（如：happy - happiness - happily）。这有助于学生建立词汇的“家族”概念，实现举一反三。 情景化例句设计： 所有词汇均配有两条以上由本册教材内容衍生或高度贴近学生日常生活的例句。例句的难度和复杂度严格控制在四年级学生的认知水平，确保学生能准确把握词汇在句子中的位置和作用。 听力辨音训练（配套资源支持）： 尽管是实体卡片，但我们通过提供唯一的数字访问码，引导学生进入配套的听力资源库。学生可以针对性地听取目标词汇在标准语速下的发音，并进行跟读模仿，有效训练听觉识别能力和语音语调。 二、 语法知识点的可视化与结构化解析 本册教材中涉及的语法点，如一般现在时、一般过去时（初步引入）、情态动词的简单应用、介词短语的熟练使用等，是构建语言框架的基石。卡片将这些略显枯燥的规则进行了“可视化”处理。 结构模板清晰展示： 语法规则不再是冷冰冰的公式。例如，对于疑问句的构成，我们会用颜色和符号区分主语、谓语动词、助动词和疑问词，形成一目了然的“句型蓝图”。 正误对比辨析： 为了帮助学生识别常见的语言错误，卡片特设“Common Mistakes”区域。通过并列展示正确的句子和常见的错误表达，学生能立刻发现差异，从而内化正确的语言结构。 功能性语法归类： 我们将语法点按照其“功能”进行划分，例如，“表达能力”模块会集中展示如何使用情态动词表达“请求”或“能力”；“描述过去”模块则聚焦于时态的初步运用。这种基于语用场景的分类，远比按传统语法名称分类更容易被学生吸收。 三、 综合技能的专项突破与应用训练 真正的学习是知识的综合应用。本卡片集特别设置了多个专项练习模块，确保知识点的迁移能力。 阅读理解片段提炼： 卡片选取教材中关键的、信息密集的阅读段落，将其拆解为短小的信息块。学生需要根据卡片上提出的问题（Who, What, Where, When, Why），迅速定位原文信息，训练快速抓取关键信息的能力。 口语表达情境模拟： 针对教材中出现的对话主题（如：描述天气、介绍家庭成员、谈论兴趣爱好），卡片提供了“Prompt & Response”结构。一面是情景提示（Prompt），另一面是高质量的参考回答（Response）和可替换的表达方式。这鼓励学生进行角色扮演和即兴发挥。 写作元素积累： 针对四年级学生开始接触的简单段落写作要求，我们提供了丰富的“连接词与过渡句”资源包。这些小卡片可以帮助学生在描述事件或表达观点时，使句子之间的逻辑更加流畅自然，避免出现“流水账”式的写作。 四、 便携性与复习效率最大化 本套卡片采用高品质、耐磨损的纸张制作，尺寸适中，便于学生随身携带。 单元主题划分明确： 每套卡片均严格按照教材的单元顺序进行物理分隔，便于学生根据课时进度进行针对性复习。 碎片时间利用： 卡片形式完美契合现代学生的学习习惯，无论是在课间休息、乘坐校车，还是等待家长的时间，学生都可以随时抽取几张进行快速回顾和自我检测，将碎片时间转化为高效学习时间。 总而言之，《新标准英语（3年级起点）：4年级上册学生卡片》是教材的有力补充和个性化学习的加速器。它将复杂的学习内容拆解、重组，以最直观、最便于巩固的形式呈现，帮助每一位四年级学生稳固基础，自信地迎接英语学习中的下一个挑战。它不是替代教材的工具，而是让课堂所学知识在学生手中“活”起来的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

从工具实用性的角度来看，这套卡片的设计哲学是“最大化利用率，最小化空间占用”。我们家书柜上的空间寸土寸金，传统的厚厚的练习册占地面积太大，而且很多内容使用一次后就束之高阁了。但这些卡片，结构紧凑，收纳起来非常方便，一个小小的盒子就能装下一整个单元的学习材料。孩子可以随时随地拿出来复习——坐车的时候、等待家长的时候，甚至在排队的时候，都能进行碎片化学习。更重要的是，卡片上的信息密度处理得极佳，没有多余的干扰信息，每一面都专注于一个核心的语言要素，这极大地提高了单位时间的学习效率。对于我们这种忙碌的家庭来说，这种高效的“口袋学习方案”简直是救星般的存在。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教材内容的科学性和连贯性。我仔细对比了这套卡片与其他市面上同级别产品的教学大纲，发现它在知识点的梯度设置上做得非常平滑。它不是一口气把所有难点都抛出来，而是循序渐进，像搭积木一样，上一课的内容是下一课的基础，每一个单元的知识点都承接得非常自然。特别是那些针对性的练习卡，它们的设计思路简直是神来之笔。它们不是简单地重复知识点，而是通过情境对话、填空游戏等方式，考察孩子对知识点的“活学活用”能力。我发现，很多我在辅导作业时觉得孩子没真正理解的地方，通过这些卡片互动几次后，他自己就能找到感觉了。这说明编写者对小学阶段的学习规律有着深刻的理解，绝非闭门造车。

评分☆☆☆☆☆

这次使用体验让我对传统的“大部头”教材产生了新的看法。这套卡片与其说是一种辅助材料，不如说是一种“学习方法的重塑工具”。它成功地将“被动接收知识”转变成了“主动构建知识体系”的过程。我注意到孩子在使用这些卡片时，会主动将它们按主题分类、按难度排序，甚至自己发明了一些“卡片接龙”的小游戏来巩固记忆。这种自我驱动的学习行为，才是教育的终极目标啊。它给予了孩子一定的“掌控感”，让他觉得自己是学习的主导者，而不是被动接受指令的执行者。这种自信心的建立，远比记住几个生词本身更有价值，我非常推荐给所有希望孩子能真正爱上英语学习的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我儿子对英语学习一直持有一种“能拖就拖”的态度，但自从我们开始用这套卡片进行辅助学习后，情况有了明显的改善。最让我惊喜的是，它将原本枯燥的语法点和生词记忆，转化成了一种近乎“游戏”的体验。比如，它不是简单地罗列单词，而是配有超级可爱的场景插图，每一个单词似乎都有了自己的“故事背景”，孩子在猜测图画内容的同时，自然而然地就把单词和意思关联起来了。我观察他使用卡片时的专注度，那简直是我从未见过的。他会自己拿起卡片，对着里面的句子小声地复述，那种模仿大声朗读的劲头，比我在旁边吼一万遍都有用。这种“沉浸式”的输入方式，非常符合这个年龄段孩子的认知特点，真正做到了寓教于乐，让学习不再是任务，而变成了探索新世界的一种方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是深得我心，封面色彩搭配得既明亮又不失稳重，正中央那个跳跃的小人图案，一下子就点燃了我家那位小家伙的学习热情。纸张的质感也相当不错，摸起来很光滑，油墨印刷清晰，即便是侧着光看，那些小小的字母和图画也一点都不模糊，这对于保护孩子视力来说太重要了。我特别留意了一下内页的排版，他们显然花了不少心思在布局上。不像有些教辅书，恨不得把所有东西都塞进一页里，让人一看就头大。这本书的版式设计非常“透气”，留白恰到好处，知识点之间的逻辑关系通过不同的区块划分得一目了然。尤其是那些词汇卡片，边缘做了圆角处理，孩子拿在手里翻看时，既安全又方便，而且卡片的厚度也拿捏得刚刚好，不易折损，这细节真是让人觉得物超所值。这种对用户体验的重视，从拿到书的第一秒起就体现出来了，完全不是那种敷衍了事的教辅材料能比拟的。

评分☆☆☆☆☆

京东正品保证速度快非常棒一直信赖京东

评分☆☆☆☆☆

一般般，照片与实物不符，不值的，不推荐

评分☆☆☆☆☆

实用

评分☆☆☆☆☆

很好，很合适给孩子复录用。

评分☆☆☆☆☆

娃娃用的 不错 应该有效果

评分☆☆☆☆☆

不错，跟书店的一样，物美价廉。

评分☆☆☆☆☆

没有音标，只能给孩子先熟悉单词拼写。

评分☆☆☆☆☆

资料还不错，卡片再厚些、硬些，坚固些，不怕折就更好了

评分☆☆☆☆☆

古人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：