高校体育研究成果丛书：民族传统体育理论创新与教学实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王锴，马宏俊 著

图书标签:

• 高校体育
• 民族传统体育
• 体育研究
• 理论创新
• 教学实践
• 高等教育
• 文化传承
• 体育教学
• 学术著作
• 中国体育

出版社： 中国书籍出版社

ISBN：9787506856386

版次：1

商品编码：12006421

包装：平装

丛书名： 高校体育研究成果丛书

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：280

字数：233000

正文语种：中文

内容简介

　　《高校体育研究成果丛书：民族传统体育理论创新与教学实践》以民族传统体育为研究对象，在全面、系统阐述民族传统体育基本知识和发展历程的基础上，着重对民族传统体育养生理论、教学训练理论、产业化发展理论、科学化发展理论进行深入分析和研究，并结合当前我国民族传统体育发展环境对民族传统体育的未来发展进行了科学分析，提出了发展对策。与此同时，还专门针对民族传统体育不同项目的教学实践进行了详细分析和指导，进而使《高校体育研究成果丛书：民族传统体育理论创新与教学实践》突出了民族传统体育理论研究的系统性和民族传统体育教学指导的实用性。

内页插图

目录

第一章 民族传统体育基本知识与发展概况
第一节 民族传统体育溯源
第二节 民族传统体育的内容及分类
第三节 民族传统体育的特点及价值
第四节 民族传统体育的发展现状

第二章 民族传统体育养生理论及创新研究
第一节 民族传统体育养生的基本知识
第二节 民族传统体育养生的理论基础
第三节 民族传统体育养生的原则与要领
第四节 民族传统体育养生的创新发展

第三章 民族传统体育产业化发展理论及创新研究
第一节 体育产业化与民族传统体育产业化
第二节 民族传统体育产业化发展中的物力资源研究
第三节 民族传统体育产业化发展中的人才资源研究
第四节 民族传统体育产业化创新发展的对策研究

第四章 民族传统体育科学化发展理论及创新研究
第一节 民族传统体育的科学化挖掘与整理
第二节 民族传统体育的科学化传承
第三节 民族传统体育发展的趋势
第四节 民族传统体育科学化发展的途径与策略

第五章 民族传统体育教学训练理论及创新研究
第一节 民族传统体育的学科理论体系
第二节 民族传统体育教学理论研究
第三节 民族传统体育训练理论研究
第四节 拓展训练与民族传统体育教学的结合
第五节 合作学习模式在民族传统体育教学中的应用

第六章 民族传统体育之武术项目教学实践
第一节 武术基本理论及教学实践
第二节 拳术基本理论及教学实践
第三节 器械套路基本理论及教学实践
第四节 养生气功基本理论及教学实践

第七章 民族传统体育之搏击项目教学实践
第一节 散打基本理论及教学实践
第二节 擒拿基本理论及教学实践
第三节 摔跤基本理论及教学实践
第四节 自卫防身术基本理论及教学实践

第八章 富于区域色彩的少数民族传统体育教学实践
第一节 蹴球项目教学实践
第二节 木球项目教学实践
第三节 珍珠球项目教学实践
第四节 押加项目教学实践
第五节 稳凳项目教学实践
第六节 板鞋竞速项目教学实践
参考文献

前言/序言

　　民族传统体育是中华民族文化的瑰宝。它在文化全球化发展的今天，促进我国民族传统体育在世界范围的传播、培养民族传统体育优秀人才、弘扬我国优秀传统文化具有重要的现实意义。现阶段，随着社会环境不断变化、人们思想观念不断更新、体育全球化不断发展，我国民族传统体育也必须顺应时代发展潮流，不断进行改革和创新。基于此，特撰写《民族传统体育理论创新与教学实践》一书，旨在进一步完善民族传统体育理论体系、促进民族传统体育教学改革。
　　本书以民族传统体育为研究对象，在全面、系统阐述民族传统体育基本知识和发展历程的基础上，着重对民族传统体育养生理论、教学训练理论、产业化发展理论、科学化发展理论进行深入分析和研究，并结合当前我国民族传统体育发展环境对民族传统体育的未来发展进行了科学分析，提出了发展对策。与此同时，还专门针对民族传统体育不同项目的教学实践进行了详细分析和指导，进而使本书突出了民族传统体育理论研究的系统性和民族传统体育教学指导的实用性。
　　全书共八章，从理论创新和教学实践两个方面对民族传统体育进行研究。一至五章为民族传统体育的理论创新研究，其中第一章为民族传统体育基本知识与发展概况研究，即对我国民族传统体育溯源和基本知识进行了简要阐述，并梳理了我国民族传统体育发展的基本现状；第二章为民族传统体育养生理论及创新研究，在阐述了民族传统体育养生概念与理论的基础的前提下，对民族传统体育养生原则与要领及创新发展进行了研究；第三章为民族传统体育产业化发展理论及创新研究，详细分析了体育产业化与民族传统体育产业化的关系，阐述了民族传统体育产业化发展的基本条件，并对民族传统体育产业化发展中的物力资源、人才资源进行研究，提出了民族传统体育产业化创新发展对策；第四章为民族传统体育科学化发展理论及创新研究，即对民族传统体育科学化的挖掘、整理、传承和发展进行了深入分析和研究；第五章为民族传统体育教学训练理论及创新研究，主要包括民族传统体育学科理论体系研究、教学理论研究、训练理论研究、拓展训练与民族传统体育教学的结合、合作学习模式在民族传统体育教学中的应用等内容。六至八章为民族传统体育教学实践研究，主要包括武术、拳术、器械套路、养生气功、散打、擒拿、摔跤、自卫防身术以及蹴球、木球、珍珠球、押加、稳凳、板鞋竞速等民族传统体育项目。
　　在撰写过程中，本书参考和引用了一些学者关于民族传统体育的观点和相关资料，在此表示衷心的感谢。由于水平有限，本书难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

《民族传统体育理论创新与教学实践》 一、 丛书背景与定位 “高校体育研究成果丛书”旨在汇聚中国高等教育领域内体育学前沿理论、创新实践与学科发展的重要研究成果，为推动中国体育事业的蓬勃发展提供坚实的学术支撑。本丛书力求体现时代性、前瞻性与应用性，聚焦国家重大战略需求与行业发展热点，邀请国内相关领域的顶尖学者与优秀研究团队，以严谨的学术态度、创新的研究视角，呈现具有高度学术价值和实践指导意义的学术专著。 二、 本书核心内容聚焦：民族传统体育理论创新与教学实践 本书是“高校体育研究成果丛书”中的重要一环，聚焦于我国独具特色的民族传统体育。本书并非对某一具体民族体育项目的历史沿革或技战术进行流水账式的梳理，而是深刻挖掘民族传统体育背后蕴含的深层文化价值、哲学思想与教育理念，并探讨如何将其创新性地融入当代高校体育教育体系，以解决当前体育教学中可能存在的理论滞后、实践单一、文化认同不足等问题。 本书的独到之处在于其“理论创新”与“教学实践”的有机结合。 （一） 理论创新：重塑民族传统体育的现代价值 在理论层面，本书力图突破对民族传统体育的传统认知，将其置于更广阔的文化、哲学、社会学以及教育学视野下进行审视与再建构。 1. 哲学本体论的深层挖掘： “天人合一”与身心和谐： 深入剖析中国传统哲学中“天人合一”的宇宙观、人生观如何体现在民族传统体育的动作、节奏、意境之中。例如，武术中的“形随意转，意随气走”，太极拳的“刚柔并济，虚实相生”，这些都体现了人与自然、内在与外在的和谐统一。本书将论述如何从这种哲学思想出发，理解民族传统体育不仅仅是身体的锻炼，更是精神的修炼与自我完善的过程。 “道法自然”与运动规律： 探讨民族传统体育在动作设计、锻炼方式上如何遵循自然规律，反对人为的刻板与强制。例如，八段锦的舒缓延展，五禽戏的模仿动物形态，都蕴含着“顺应自然”的智慧。本书将从理论上阐释这种“道法自然”的理念如何指导我们设计出更符合人体生理、心理发展规律的体育锻炼模式。 “知行合一”与实践智慧： 民族传统体育往往强调“练”与“悟”的结合，即通过身体的实践去领悟其中的道理。本书将分析这种“知行合一”的教育模式，如何能够培养学生的主动学习能力、解决问题的能力以及内省能力，这在当前强调素质教育和创新能力培养的高校体育中具有重要的借鉴意义。 2. 文化基因与民族认同： 精神血脉的传承： 民族传统体育是中华民族文化基因的重要载体，承载着民族的历史记忆、价值观念、审美情趣。本书将从文化人类学、历史学的角度，探讨不同民族传统体育项目（如中原的武术、边疆的搏击、西南的舞蹈等）如何反映其所属民族的生活方式、社会结构、宗教信仰以及与自然的互动关系。 民族精神的激活： 探讨如何通过民族传统体育的教学与传播，增强大学生的民族自豪感、文化自信心，培养其对中华优秀传统文化的认同和热爱。这不仅仅是简单的知识灌输，更是一种情感的浸润和精神的塑造。 3. 教育学视角的创新： “情智兼修”的育人模式： 民族传统体育在锻炼身体的同时，注重情操的陶冶、意志的磨练和智慧的启迪。本书将分析其如何超越单纯的体能训练，实现“体魄与人格并重”的育人目标。 “寓教于乐”与“潜移默化”： 民族传统体育往往具有浓郁的文化艺术色彩，其教学过程本身就是一种生动而有趣的体验。本书将探讨如何利用其观赏性、参与性强的特点，设计出更具吸引力的教学内容和方法，让学生在享受运动乐趣的同时，自然而然地接受其蕴含的文化与精神。 个性化与差异化教学： 民族传统体育项目种类繁多，风格各异，为满足不同学生的身心特点和兴趣需求提供了丰富的选择。本书将探讨如何在此基础上，探索更加个性化、差异化的教学模式，使每一位学生都能找到适合自己的民族传统体育项目，并从中获益。 （二） 教学实践：探索民族传统体育的现代高校之路 在教学实践层面，本书将理论创新转化为可操作的教学策略与方法，旨在为高校体育教师提供切实可行的指导。 1. 课程体系设计与优化： “必修+选修”与“模块化”教学： 探讨如何将民族传统体育纳入高校体育课程体系，设计科学合理的必修与选修课程，构建多元化的教学模块，满足不同专业、不同年级学生的需求。例如，可以设计基础性的民族传统体育导论课、选择特定项目（如中国武术、太极拳、民族健身操、藏族舞蹈等）的专项实践课，以及与文化、艺术相结合的跨学科选修课。 “技能+文化”融合的教学内容： 强调教学内容不仅包括动作技能的学习，更要融入相关的历史文化背景、哲学思想、养生理论等，实现“知行合一”的教学目标。例如，在教授形意拳时，要讲解其五行相生相克的哲学思想；在教授太极拳时，要阐释阴阳学说的内涵。 2. 教学方法与手段的创新： 情境化与体验式教学： 运用现代化教学手段（如VR/AR技术、虚拟仿真实训、多媒体演示等），结合线上线下相结合的教学模式，创设生动有趣的教学情境，增强学生的学习兴趣和参与度。例如，通过VR技术模拟真实的武术对练场景，让学生在安全的环境下体验技击的乐趣。 “导师制”与“社团化”发展： 鼓励发展民族传统体育类学生社团，发挥其在课外实践、文化传承中的重要作用。探索导师制，让有特长的教师或社会专业人士担任指导，为学生提供更深入的学习机会。 教学评价的多元化： 改革传统的单一技能考核方式，引入包括文化理解、思维创新、身心健康发展、团队协作能力等在内的多元化评价指标，更全面地评估学生的学习成效。 3. 师资队伍建设与专业发展： 提升教师的理论素养与实践技能： 探讨如何通过培训、进修、学术交流等多种途径，提高高校体育教师在民族传统体育领域的理论研究能力和实践教学水平。 跨学科合作与交流： 鼓励体育教师与历史、文化、哲学、艺术、医学等相关学科的专家进行交流合作，共同推动民族传统体育的理论研究与实践创新。 4. 民族传统体育的文化传承与推广： 校内外联动，服务社会： 探讨如何通过组织民族传统体育表演、讲座、体验活动等，将民族传统体育文化推广到校外，服务社区，促进中华优秀传统文化的传播与发展。 国际化视野下的推广： 思考如何在保留民族特色的同时，借鉴国际体育教学和传播的先进经验，将民族传统体育推向世界，展现中华文化的魅力。 三、 本书的预期贡献 本书的出版，旨在： 为高校体育教育改革提供理论支持： 创新性地解读民族传统体育的理论价值，为更新高校体育教学理念、丰富教学内容提供思想启迪。 为体育教师提供实践指导： 探索切实可行的教学方法与模式，帮助体育教师解决在民族传统体育教学中遇到的实际问题。 为大学生提供优质的学习体验： 引导学生深入了解、体验和热爱民族传统体育，促进其身心全面发展，培养文化自信。 推动民族传统体育的传承与创新： 为民族传统体育在当代社会的生存与发展注入新的活力，使其焕发新的光彩。 本书的撰写，凝聚了作者团队对民族传统体育的深刻理解与执着追求，我们希望通过本书的呈现，能够引发更多学界同仁的关注与思考，共同为我国体育教育事业的繁荣发展贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这套丛书的装帧设计实在是太符合我个人的审美偏好了！它不是那种一味追求花哨或极简的风格，而是用一种恰到好处的古典与现代的结合，展现出一种沉淀感。我特别喜欢它封面的那个留白处理，那种疏朗有致的感觉，让整体视觉重量达到了一个非常和谐的平衡点。作为一名设计专业出身的读者，我常常觉得很多学术书籍在视觉呈现上过于保守或粗糙，但这一套完全打破了这种刻板印象。它用一种无声的语言宣告：严肃的研究也能够拥有令人愉悦的阅读体验。这种对细节的极致追求，让我感觉到作者和出版方对学术成果是怀着一份近乎虔诚的态度去对待的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直太赞了，硬壳封面摸起来手感厚实，那种略带纹理的质感让人爱不释手。虽然我还没来得及深入阅读，但仅仅是翻阅目录和前言，就能感受到作者团队在选题上的用心良苦。从版式到字体，都透露着一种严谨又不失活泼的学术气息，这对于一本研究丛书来说，是非常难得的。尤其是内页的用纸，光线柔和，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这对于需要大量查阅资料的读者来说，简直是福音。封面色彩搭配得很大气，采用了沉稳的深色调，但点缀的金色元素又增添了一丝活力，整体视觉效果非常高档，放在书架上绝对是引人注目的存在。看得出来，出版社在制作过程中是下了大功夫的，每一个细节都体现了对学术成果的尊重和对读者的关怀，这种对品质的坚持，让我对内容更加充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

自从接触到这套丛书以来，我发现它在引用和参考文献的规范性上做得非常出色，几乎可以作为学术规范的典范。每一次我试图深入挖掘某个特定的理论脉络时，都能在脚注或尾注找到清晰的指向，这极大地提升了我的研究效率。我曾为找不到某个关键的历史文献出处而苦恼多时，而这本书在这方面的详尽梳理，直接帮我节省了大量时间。这种对学术严谨性的坚守，是衡量一套研究丛书是否能成为“案头必备”的重要标准。它提供的不是零散的知识点，而是一套经过精心构建、条理分明的知识网络，让人可以沿着它的路径，进行更深层次的学术探索。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买书通常更注重其实用价值，这套书虽然看起来学术性很强，但我发现它在教学实践方面的切入点非常接地气。例如，我注意到其中有些章节似乎在探讨如何将一些传统的体能训练方法，用现代运动生理学的语言重新包装，使其更符合当代大学生的接受习惯。这对于我们这些常年在一线教学的教师来说，无疑是雪中送炭。我们总是在寻找如何让枯燥的理论变得生动起来的桥梁，如果这本书真能提供一套可操作的、既能保证文化内核不失真，又能适应现代化教学节奏的方案，那它的价值就不仅仅停留在理论层面了。我已经迫不及待想把这些新的教学思路应用到下个学期的课程设计中了。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的学术会议上听说这套丛书的，当时几位资深教授都在讨论其中某几篇关于传统武术文化传承的论文，大家的讨论异常热烈，引述的观点都非常精辟。我当时就立刻下决心要收藏这套丛书。从目前的观察来看，这套书的理论深度是毋庸置疑的。它不仅仅是对现有知识的简单复述，更像是搭建了一个全新的思维框架，试图去解析如何在现代高等教育体系中，有效地激活那些沉睡已久的民族体育精髓。我尤其欣赏它那种兼顾历史溯源与未来展望的写作手法，不偏激，不盲从，而是用一种近乎批判性的眼光去审视传统，这才是真正有价值的研究。这种对学术边界的不断拓展，让我对它未来的影响力抱有极高的期望。