馬小跳開心作文（五年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 五年級
• 作文
• 小學
• 語文
• 馬小跳
• 開心作文
• 寫作指導
• 練筆
• 提升寫作
• 課外閱讀

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557512859

版次：1

商品編碼：12013562

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：189

字數：140000

正文語種：中文

內容簡介

　　《馬小跳開心作文（五年級）》是這樣教你寫作文的：“開心作文簿”裏一篇篇同齡人的佳作如時裝秀一般閃亮登場。
　　“開心漫畫”裏藏著許多小感動、小智慧、小心機……趕跑你對寫作文的恐懼。
　　“開心積纍”裏的好詞好句好段，讓你不知不覺中素材裝滿倉。
　　“歡樂訓練場”裏，你可以熱熱身，練練筆，施展一下拳腳。
　　對瞭，你還可以像馬小跳及他的小夥伴們一樣，酷評歪評上一番，遇到寫作難題，就問問楊紅櫻老師，會有不一樣的收獲的。

內頁插圖

目錄

寫景狀物
1 傢有萌寵
喜歡打盹兒的魚
我傢的新成員——樂樂
小貓可樂
2 自然魔法
鞦天的黃昏
下雪瞭
雨過天晴見彩虹
3 小小推銷員
會叫的青蛙木雕
百果之王
猜猜它是什麼

寫人寫事
1 敬佩的人
新來的豌豆
不服輸的劉大鵬
他叫薑力寜
我自己來
2 危急時刻
迴傢路上
我接到這樣一個電話
當火災來臨時
3 童年趣事
肚子裏長齣大西瓜
畫領帶
小花花的熱水澡
4 感動的事
寂寞
第一百碗牛肉麵
換書風波
爸爸為我撐起一片天

啓示領悟
1 一件小事
一件親身經曆的事
賣菜大爺的真誠
2 一句格言
有誌者，事竟成
團結力量大
3 一幅畫
做一個機智的BOY
一張照片帶給我的啓示
空想隻能讓願望落空

想象作文
1 二十年以後
二十年後迴學校
二十年後的一天
二十年後
2 奇觀探險
“跳跳奇”探險亞馬孫
“生命禁區”大冒險
獨闖火焰山

應用作文
1 讀後感
《勒羅伊的勛章》讀後感
讀《安妮日記》有感
我讀《夏洛的網》
2 發言稿
競選超級市長發言稿
植樹節發言稿
競選班長發言稿
3 研究報告
關於雞蛋裏是否有雞屎的研究報告
關於本班同學近視原因的研究報告
關於兒童喝可樂有害的研究報告
關於行人過馬路情況的研究報告
4 導遊詞
長城導遊詞
遊灕江導遊詞
“中國畫裏的鄉村”——宏村
5 名著縮寫
《五莊觀偷吃人參果》縮寫
《將相和》縮寫
《猴王齣世》縮寫

自由錶達
1 龍
龍的傳人
中國故宮的九龍壁
2 樹
為環保獻一份力
你是我的大樹
3 水
自來水的由來
小“水”兵
音樂噴泉

前言/序言

《馬小跳開心作文（五年級）》—— 開啓想象之門，點亮思維火花 這本《馬小跳開心作文（五年級）》並非一本包羅萬象的百科全書，也非一本枯燥乏味的說明手冊，更不是一本充斥著陳詞濫調的套路寶典。它是一扇通往奇妙世界的大門，一團跳躍不止的思維火花，一段激發無限潛能的奇幻旅程。我們相信，寫作並非是技藝的雕琢，而是心靈的錶達；作文並非是命題的束縛，而是想象的飛翔。因此，本書將帶你告彆“無從下筆”的睏擾，拋棄“韆篇一律”的窠臼，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，發現寫作的樂趣，體會錶達的力量，成為那個獨一無二的“馬小跳”。 一、 洞悉五年級孩子的內心世界：從“我”齣發，看見生活的多彩 五年級的孩子，正站在一個充滿好奇與渴望的十字路口。他們開始有瞭更獨立的思考，對周圍的世界充滿瞭疑問，對未來的世界充滿瞭憧憬。然而，這些豐富的內心活動，常常因為缺乏恰當的錶達方式而變得模糊不清，甚至被壓抑。本書深諳此道，將五年級孩子的真實生活，他們的喜怒哀樂，他們的奇思妙想，他們的點點滴滴，編織進一個個生動有趣的素材之中。 “我的”小天地，大文章： 我們不迴避五年級孩子的煩惱與快樂。關於傢庭，關於學校，關於朋友，關於寵物，關於成長中的一個小小的“第一次”，關於那些讓你捧腹大笑或忍不住掉眼淚的小事。本書將這些日常生活中看似平凡的場景，提煉齣它們背後蘊含的情感和意義，引導孩子去發現，去感受，去思考：“我”的經曆，為什麼是“我”的？它有什麼特彆之處？為什麼值得寫下來？我們將一起探索，如何從“我”的視角齣發，捕捉那些容易被忽略的細節，用最真實的情感去打動人心。例如，寫一篇關於“我的房間”的文章，不隻是簡單地描述傢具的擺放，而是去挖掘房間裏每一個物件承載的故事，它代錶著怎樣的愛好，寄托著怎樣的夢想。 情感的細微之處，情感的深刻描繪： 五年級的孩子，情感世界開始變得復雜而細膩。他們懂得開心，懂得失落，懂得驚喜，懂得委屈。本書將通過一係列貼近生活的範例，引導孩子如何準確地捕捉和錶達這些情感。我們將學習如何用具體的描寫來展現“高興得像隻小兔子”，而不是僅僅說“我很高興”。我們將學習如何用細節來錶現“失望得像泄瞭氣的皮球”，而不是簡單地說“我很失望”。我們將一起探索，如何讓文字擁有溫度，讓讀者能夠感同身受。例如，當寫到“我的一個煩惱”時，不隻是陳述煩惱本身，而是通過細緻的心理描寫和行為刻畫，展現齣孩子麵對煩惱時的糾結、無奈，以及最終如何從中學習和成長的過程。 觀察的眼睛，敏銳的心靈： 寫作源於觀察，更源於思考。本書將鼓勵孩子打開觀察的眼睛，用敏銳的心靈去感受生活。無論是窗外掠過的飛鳥，公園裏嬉戲的孩子，還是超市裏琳琅滿目的商品，甚至是餐桌上一道普通的菜肴，都可能隱藏著精彩的故事。我們將通過一些趣味性的引導，讓孩子學會“看見”生活中的美，發現生活中的奇特，以及生活中蘊含的道理。例如，引導孩子觀察一片落葉，不隻是描述它的顔色和形狀，而是去思考它從樹上落下時的心情，它在地麵上會經曆怎樣的變化，它又會引發怎樣的聯想。 二、 想象的翅膀，翱翔無限可能：打破思維定勢，釋放創作激情 我們深知，五年級的孩子擁有最寶貴的財富——無限的想象力。然而，這份想象力常常被“寫什麼”和“怎麼寫”的睏擾所束縛。本書將打破思維的定勢，為孩子插上想象的翅膀，讓他們在天馬行空的創作中，找到屬於自己的獨特錶達方式。 “如果…會怎樣？”的奇妙猜想： 這是一個充滿魔力的提問。如果我有一對翅膀，我會飛到哪裏？如果我能和動物對話，我會問它們什麼？如果我擁有瞭某種超能力，我會做什麼？本書將通過一係列“如果”句式引導，激發孩子的奇思妙想。我們不追求邏輯的嚴謹，而是鼓勵大膽的想象。我們將一起探討，如何把這些天馬行空的想象，轉化為有血有肉、引人入勝的故事。例如，一篇關於“假如我是隻小鳥”的文章，不隻是描寫飛翔的姿態，而是去想象在空中看到的奇特景象，遇到的有趣生物，以及由此産生的人生感悟。 故事的“魔法棒”，變齣精彩： 寫作是一場奇妙的魔法。本書將教授孩子掌握寫作的“魔法棒”，讓他們能夠點石成金，變齣精彩的故事。我們將學習如何構思一個引人入勝的開頭，如何設置巧妙的懸念，如何塑造鮮活的人物，如何安排跌宕起伏的情節，以及如何寫齣一個令人迴味無窮的結尾。我們會通過分析優秀範文，學習它們是如何運用各種寫作技巧，讓故事變得生動有趣。例如，我們不隻是學習“寫一個開頭”，而是學習如何通過一個場景的設置，一個人物的齣現，或者一個突發的事件，立刻抓住讀者的眼球。 創意無限，形式多樣： 寫作不應局限於傳統的記敘文。本書將鼓勵孩子嘗試各種不同的寫作形式，讓創意在多元化的錶達中綻放。我們可以寫一封信，給未來的自己，給遙遠的星星；我們可以寫一首詩，歌頌四季的美麗，贊美生活的熱情；我們可以寫一段對話，模擬一場有趣的辯論，或者一段溫馨的交流；我們還可以嘗試寫一篇童話，編織一個美好的夢境。我們將一起探索，不同的文體如何能夠更好地服務於我們的情感和思想。例如，當寫一篇關於“環保”的文章時，可以嘗試寫一封“給地球媽媽的道歉信”，這樣更能觸動人心。 三、 語言的“調色盤”，描繪生動畫麵：讓文字活起來，有力量 文字是思想的載體，更是情感的傳遞。本書將帶領孩子走進語言的奇妙世界，用生動形象的語言，為他們的文章注入生命力，讓文字像畫筆一樣，描繪齣鮮活的畫麵，觸動讀者最柔軟的心靈。 比喻的魔力，讓抽象變具體： “他像一隻勤勞的小蜜蜂”，這樣的比喻，立刻讓“勤勞”有瞭生動的畫麵感。本書將深入淺齣地講解各種修辭手法的運用，特彆是比喻、擬人、排比等。我們將學習如何用恰當的比喻，讓抽象的概念變得具體易懂，讓平凡的事物煥發光彩。例如，當描述“緊張”時，不隻是說“我很緊張”，而是可以比喻為“心跳得像擂鼓一樣”，“手心冒汗，仿佛握著一把冰涼的水”。 細節的力量，讓描寫更具象： 細節是文章的靈魂。一本優秀的作文，往往勝在對細節的精準捕捉。本書將引導孩子學會觀察事物的細微之處，用細膩的筆觸去描繪。無論是人物的神態，動作的微小變化，還是環境的聲、色、味，都能讓文章更加生動，更加真實。我們將學習如何讓讀者“看見”你筆下的場景，“聽見”你筆下的聲音，“聞到”你筆下的氣味。例如，寫一個人物的“不開心”，不隻是說他“耷拉著腦袋”，還可以描寫他“緊抿著嘴唇，眼神裏帶著一絲哀傷”，以及他“無意識地擺弄著衣角”。 詞語的“小心思”，讓錶達更精準： 詞語是構成文章的基本單位，選擇恰當的詞語，能讓錶達更精準，更有力量。本書將引導孩子積纍豐富、生動的詞匯，學習如何根據不同的語境，選擇最貼切的詞語。我們將鼓勵孩子多閱讀，多積纍，並且學會運用，讓自己的語言更加富有錶現力。例如，對於“走路”，我們可以有“踱步”、“慢跑”、“蹦跳”、“踉蹌”、“昂首闊步”等多種選擇，每一種都能傳達不同的情感和狀態。 句式的“變化術”，讓文章更富韻律： 單調的句式會讓文章顯得枯燥乏味。本書將帶領孩子學習運用長短句結閤、陳述句、疑問句、感嘆句等多種句式，讓文章的節奏感更強，更有吸引力。我們將學習如何讓句子有起伏，有變化，讀起來朗朗上口。例如，在描述激動人心的場麵時，可以使用短句來營造緊張的氣氛；而在抒發深沉的情感時，可以使用長句來錶達細膩的思緒。 四、 寫作的“小竅門”，輕鬆掌握技巧：化繁為簡，事半功倍 我們相信，寫作是可以被輕鬆掌握的。本書將摒棄那些枯燥乏味的理論講解，而是通過一係列實用、有趣的“小竅門”，幫助五年級的孩子在實踐中掌握寫作的技巧，化繁為簡，事半功倍。 “好詞好句”的寶藏庫，靈感源泉： 我們精選瞭大量貼閤五年級學生認知和寫作水平的“好詞好句”，它們來自於經典文學作品，也來自於孩子們真實的生活，並經過提煉和優化。這些“寶藏”並非讓孩子生搬硬套，而是提供一個靈感源泉，讓孩子在閱讀中學習，在學習中模仿，在模仿中創新。我們將教導孩子如何辨彆“好”的詞句，以及如何巧妙地運用它們，讓自己的文章脫穎而齣。 “例題分析”的顯微鏡，洞察細節： 本書提供瞭大量不同主題、不同文體的範文。更重要的是，我們會像顯微鏡一樣，深入剖析這些範文的寫作思路、結構安排、語言運用等，讓孩子看到“好”在哪裏，以及是如何做到的。通過對具體例子的分析，孩子可以更直觀地學習寫作技巧，並將這些技巧遷移到自己的寫作中。 “仿寫練習”的“試衣間”，量體裁衣： 在學習瞭寫作技巧和欣賞瞭優秀範文之後，實踐是檢驗和鞏固的最好方式。本書提供瞭一係列的“仿寫練習”，讓孩子可以在“試衣間”裏，根據範文的結構和思路，寫齣屬於自己的文章。我們會鼓勵孩子在仿寫的基礎上，加入自己的想法和創意，最終實現“量體裁衣”，寫齣獨具個性的作品。 “審題立意”的“指南針”，明確方嚮： 很多時候，孩子寫不好作文，是因為審題不清，立意不明。本書將用通俗易懂的方式，講解如何準確地理解題目要求，如何在題目中找到寫作的切入點，以及如何確立文章的中心思想。我們相信，一個清晰的“指南針”，能夠讓孩子在寫作的道路上，少走彎路，直達目標。 《馬小跳開心作文（五年級）》不僅僅是一本作文輔導書，它更是一位循循善誘的老師，一個充滿智慧的玩伴，一個激發潛能的夥伴。我們希望，當孩子們翻開這本書，他們會發齣會心的微笑，點亮心中的靈感，然後，拿起筆，盡情地書寫屬於他們的精彩故事，用文字記錄下他們美好的童年，用想象創造齣無限的未來。讓寫作，成為他們探索世界、錶達自我最快樂的方式！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就像是為我量身定做的！我一直覺得寫作文是一件很費力的事情，絞盡腦汁也寫不齣想要的效果。《馬小跳開心作文（五年級）》這本書徹底改變瞭我的看法。它沒有給我灌輸那些復雜的寫作理論，而是通過一個個充滿童趣和想象力的範文，讓我看到瞭寫作的另一種可能。我發現，原來隻要我把生活中的小事寫得有趣，把自己的想法錶達得清晰，一樣能寫齣讓大傢喜歡的文章。書裏特彆強調“放飛想象力”，這一點對我來說太重要瞭。我以前寫作文總是循規蹈矩，不敢天馬行空，結果寫齣來的東西就很平淡。讀瞭這本書，我發現原來可以把“一件小事”寫得像“一個大故事”一樣精彩，可以把“一個普通的人”寫得像“一個有趣的角色”一樣立體。而且，書裏還提到瞭很多關於“語言的錘煉”，比如怎麼用更準確的動詞，怎麼用更形象的比喻，怎麼讓句子讀起來更有節奏感。這些技巧，都被融入到優美的範文中，讓我能邊讀邊學，邊學邊用。我現在寫作文，不再是硬著頭皮去寫，而是充滿瞭期待，因為我知道，我可以通過文字，把我心中那個奇妙的世界展現齣來。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我寫作路上的“及時雨”！我之前寫作文，最大的問題就是“不知道寫什麼”和“寫齣來沒人看”。《馬小跳開心作文（五年級）》這兩點都給我解決瞭。書裏有很多單元，每個單元都圍繞著一個主題，比如“我的小夥伴”、“我的傢鄉”、“一件難忘的事”等等，每個主題後麵都提供瞭好幾種不同的寫作思路和取材角度。我以前覺得寫“我的朋友”就是列舉朋友的名字和特點，看瞭這本書我纔知道，原來可以從一個你們共同經曆的有趣的小故事入手，或者從你為什麼欣賞這個朋友的某個品質來寫。而且，書裏還分享瞭許多同學的優秀作文，那些作文的語言風格各不相同，有的幽默風趣，有的細膩感人，有的充滿想象力，這讓我看到瞭寫作的無限可能性，也激發瞭我嘗試不同風格的勇氣。讓我特彆喜歡的是，書裏還會適時地給齣一些“寫作小貼士”，比如“如何讓語言更生動”、“如何運用比喻”、“如何展開細節描寫”等等，這些小貼士就像是GPS導航一樣，指引我把寫作的方嚮變得更加清晰。讀完這本書，我不再害怕麵對空白的作文紙，而是充滿瞭期待，因為我知道，裏麵蘊藏著無數的靈感和方法，等著我去發掘和運用。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《馬小跳開心作文（五年級）》這本書的編排真的太棒瞭！它不是那種一本正經地告訴你“你要怎麼寫”的書，而是用一種非常親切、接地氣的方式，讓你在閱讀的過程中，自然而然地學會寫作。書裏的語言風格非常活潑，讀起來一點也不費力，就像在和一位很有耐心的老師聊天。它把一些寫作技巧，比如“細節描寫”、“人物塑造”、“場景轉換”等等，都融入到一個個生動有趣的範例中，讓你在欣賞精彩文章的同時，不知不覺地掌握瞭寫作的精髓。我尤其喜歡書裏對“觀察生活”的強調。它不是泛泛地說要觀察，而是具體地告訴你，怎麼去觀察，觀察什麼。比如，在描寫一個人的時候，要注意他的眼神、錶情、動作、語氣，甚至是他隨身的物品，這些都能成為塑造人物的生動細節。而且，書裏還鼓勵我們“帶著感情去寫作”，要用心去感受生活，去錶達內心的情感。讀瞭這本書，我感覺自己好像打開瞭一扇新的大門，我開始更加留意身邊的人和事，也更願意去記錄和分享我的感受。寫作不再是一件枯燥的任務，而是一種分享生活、錶達自我的快樂體驗。

評分☆☆☆☆☆

自從我翻開《馬小跳開心作文（五年級）》，我感覺自己像掉進瞭一個五彩斑斕的作文寶藏。我之前寫作文最頭疼的就是開頭和結尾，總是寫得乾巴巴的，不知道怎麼吸引讀者，也不知道怎麼收尾讓讀者迴味。這本書在這方麵給瞭我巨大的啓發。它列舉瞭好多好多不同的開頭方式，有“引人入勝型”的，比如直接拋齣一個懸念，讓讀者好奇接下來會發生什麼；有“描景敘事型”的，寥寥幾筆就勾勒齣一幅生動的畫麵，讓人身臨其境；還有“抒情議論型”的，直接點明文章的主題，讓讀者一目瞭然。書裏的例子都非常具體，我能看到彆人是怎麼把這些技巧運用到實際寫作中的。更重要的是，它還教我們怎麼設計文章的“情節”，讓故事有起伏，有高潮，而不是平鋪直敘。讓我覺得很驚喜的是，書裏並沒有要求我們必須寫多麼宏大的主題，而是強調要寫“真情實感”，要把自己內心最真實的想法和感受寫齣來。這種強調“自我錶達”的方式，讓我覺得寫作不再是應付老師的任務，而是我嚮世界展示自己的一個窗口。每次讀完書裏的範文，我都會忍不住拿起筆來，想把我腦海裏那些零散的念頭整理成文字，試著去模仿，去創新，去創造屬於我自己的精彩故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太神奇瞭！我本來以為五年級的作文會很枯燥，需要死記硬背各種寫作技巧，沒想到讀瞭《馬小跳開心作文（五年級）》之後，我對寫作的熱情一下子就被點燃瞭。書裏講到的方法一點也不生硬，而是通過很多有趣的故事和生動的例子來引導我們思考。比如，有一篇講的是怎麼把“高興”寫齣新意，不是簡單地說“我很高興”，而是通過描寫“嘴角忍不住上揚”、“眼睛裏閃爍著光芒”或者“整個人都像小鳥一樣輕快”來展現。我以前寫作文的時候，總覺得詞窮，不知道怎麼錶達情感，讀瞭這本書纔知道，原來仔細觀察生活，把看到、聽到、感受到的一切用形象的語言描繪齣來，作文就可以變得像電影一樣有畫麵感。而且，書裏還教我們怎麼從生活中尋找寫作的素材，原來我們身邊發生的每一件小事，比如和好朋友的一次爭吵，一次幫助彆人的經曆，甚至是一次失敗的嘗試，都可以成為一篇精彩作文的開端。讓我印象深刻的是，書裏鼓勵我們大膽想象，不要害怕寫齣“奇怪”的想法，因為有時候最齣人意料的點子，反而能讓文章更加吸引人。讀這本書就像是跟著一位經驗豐富的朋友一起聊天，他用最簡單易懂的方式，把寫作的奧秘一點點地揭示齣來，讓我覺得寫作不再是難事，而是充滿樂趣的創造過程。

評分☆☆☆☆☆

提前給兒子買來等他寫作文時可以參考一下

評分☆☆☆☆☆

是正品，東東還沒看。印刷不錯。

評分☆☆☆☆☆

又便宜又快捷，有瞭京東，書店就是用來看書的

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

發貨迅速，質量好，價格美麗！孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

又便宜又快捷，有瞭京東，書店就是用來看書的

評分☆☆☆☆☆

比正經教學式可能看起來輕鬆一些，希望小朋友能喜歡。

評分☆☆☆☆☆

趁優惠一次買瞭好多，給女兒買來放暑假看看，這樣既增長知識，又開闊眼界

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，快遞小哥能送到傢嗎，就一樓，也不通知一聲就放快遞櫃裏，害我跑瞭三趟去拿。