小桔灯/中小学生必读丛书-教育部新课标推荐读物

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冰心 著
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出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568232524
版次:1
商品编码:12029115
品牌:读品联合(TASTEFUL READING)
包装:精装
丛书名: 冰心作品集彩绘版·精装本
开本:32
出版时间:2017-01-01
用纸:胶版纸
页数:224

具体描述

产品特色


编辑推荐

“中国现代儿童文学的奠基人”冰心以童心写童趣,用自然美与人性爱讲述生命的真谛。

内容简介

《小桔灯》收录了冰心的经典散文。这些作品以爱、美、善为讴歌主题,文字清新,感情真挚。冰心以细腻的笔触抒写对儿童的关怀,对生活的热爱,让读者懂得什么是爱,如何去爱。

作者简介

冰心(1900—1999),原名谢婉莹,笔名冰心。现代著名女作家、诗人、翻译家、儿童文学家。福建长乐人。作为中国现代儿童文学的奠基人,冰心在中国乃至世界儿童文学史上有着崇高的地位。冰心一生信奉“爱的哲学”,母爱、童真、自然是其作品的主旋律。她的诗歌和散文,语言清丽,感情真挚,被称为“冰心体”。她的小说,清新隽永,同时蕴含着深刻的哲理。其代表作《寄小读者》曾多次入选小学课本。她的诗歌《繁星?春水》和泰戈尔的《飞鸟集》被并称为“世界儿童文学的双璧”。《小桔灯》更成为永恒的经典。

目录

一只小鸟 001

法律以外的自由 003

山中杂记 005

我参加了一次动人的会见 024

十三陵工地上的小五虎 028

京戏和演京戏的孩子 034

和演戏的孩子一起看戏 040

莫斯科河畔的孩子们 043

与小朋友谈访印之行 047

一寸法师 052

樱花赞 057

小桔灯 063

灯光 068

王忆慈 070

忆意娜 076

只拣儿童多处行 080

咱们的五个孩子 083

老舍和孩子们 101

意外的收获 107

到青龙桥去 110

怎样欣赏中国文学 116

写作的练习 159

写作经验 165

写作文要有科学态度 171

我是怎样写《繁星》和《春水》的 174

我得了一条红领巾 179

宇宙的爱 185

养猫 187

我的学生 190

我和小读者 205

给小朋友的信 211

寄小读者的信 213

中野绿子和小慧 215


精彩书摘

一只小鸟

——偶记前天在庭树下看见的一件事

有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——


这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。

它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。


法律以外的自由

只有小孩子能够评判什么是“法律以外的自由”;我们是没有这么高的见解,这么大的魄力的。然而我们是真没有么?可怜呵!我们的见解和魄力,只是受了社会的薰染,因而失去的,而汩没了的。

四月九号上午,我在本校附设的半日学校教授国文,讲到“自由”一课,课本上有“法律以内的自由”和“法律以外的自由”,我要使他们明了,便在黑板上画一个圈儿,假定它作法律;然后我拿着粉笔,站在黑板旁边,说:“请你们随便举几件事,是法律以内的自由。”他们错错落落地说:“念书。”“做事。”“买东西。”“洗脸。”“梳头。”我一一都写在圈里。以后我又请他们说“法律以外的自由”的时候,他们又杂乱着说:“打人。”“骂人。”“欺负人。”我也照样写在圈儿外。忽然有声音从后面说:“先生!还有打仗也是法律以外的自由。”这声音猛然的激刺我,回过头来,只见是一个小男学生说的,他仰着小脸,奇怪我为何不肯往上写,便又重说一句:“先生!还有打仗也是法律以外的自由。”

我无话可说,无言可答,迟疑了一会,只得强颜问道:“为什么打仗是法律以外的自由?”——可怜呵!我何敢质问这些小孩子,不过是要耽延时间,搜索些诡辞来答复罢了。

他们一齐说:“打仗是要杀人的,比打人骂人还不好。”

我承认了罢,但是国家为什么承认战争?国家为什么要兵?为保护自己,是的,但是必有侵占才能有保卫,那方面仍是法律以外的自由,这些小孩子已经开始疑惑战争,更要一步一步的疑惑他们所以为的世界上一切神圣庄严的东西,将我前几天和他们接续所讲的“政府”“国会”等都要根本的疑惑起来了;不承认罢,我可用什么话驳他们!

天真纯洁的小孩子呵,我愧对你们,我连写这两个字在圈儿外的勇气都没有,怎敢当你们“先生”两个字的称呼,又怎配站在台上拿着粉笔对你们高谈法律以外的自由?

惭愧迷惘里也不知说些什么话。这些小孩子的脑子云过天青,跟着我说到别的去,也不再提战争了,我才定了神,完了课,连忙走了出来,好像逃脱一般。小孩子呵,我这受了社会的薰染的人,怎能站在你们天真纯洁的国里?

世人呵!请你们替我解围,替我给这些小孩子以满意的答复。若是你们也不能,就请你们不要再做惹小孩子们质问的事。直接受他们严重质问的人,真是无地自容呵!


山中杂记

——遥寄小朋友


大夫说是养病,我自己说是休息,只觉得在拘管而又浪漫的禁令下,过了半年多。这半年中有许多在童心中可惊可笑的事,不足为大人道。只盼他们看到这几篇的时候,唇角下垂,鄙夷的一笑,随手的扔下。而有两三个孩子,拾起这一张纸,渐渐的感起兴味,看完又彼此嘻笑,讲说,传递;我就已经有说不出的喜欢!本来我这两天有无限的无聊。天下许多事都没有道理,比如今天早起那样的烈日,我出去散步的时候,热得头昏。此时近午,却又阴云密布,大风狂起。廊上独坐,除了胡写,还有什么事可做呢?


一九二四年六月二十三日,沙穰。

(一)我怯弱的心灵

我小的时候,也和别的孩子一样,非常的胆小。大人们又爱逗我,我的小舅舅说什么《聊斋》,什么《夜谈随录》,都是些僵尸、白面的女鬼等等。在他还说着的时候,我就不自然的惴惴的四顾,塞坐在大人中间,故意的咳嗽。睡觉的时候,看着帐门外,似乎出其不意的也许伸进一只鬼手来。我只这样想着,便用被将自己的头蒙得严严的,结果是睡得周身是汗!

十三四岁以后,什么都不怕了。在山上独自中夜走过丛冢,风吹草动,我只回头凝视。满立着狰狞的神像的大殿,也敢在阴暗中小立。母亲屡屡说我胆大,因为她像我这般年纪的时候,还是怯弱的很。

我白日里的心,总是很宁静,很坚强,不怕那些看不见的鬼怪。只是近来常常在梦中,或是在将醒未醒之顷,一阵悚然,从前所怕的牛头马面,都积压了来,都聚围了来。我呼唤不出,只觉得怕得很,手足都麻木,灵魂似乎蜷曲着。挣扎到醒来,只见满山的青松,一天的明月。洒然自笑,——这样怯弱的梦,十年来已绝不做了,做这梦时,又有些悲哀!童年的事都是有趣的,怯弱的心情,有时也极其可爱。

(二)埋存与发掘

山中的生活,是没有人理的。只要不误了三餐和试验体温的时间,你爱做什么就做什么,医生和看护都不来拘管你。正是童心乘时再现的时候,从前的爱好,都拿来重温一遍。

美国不是我的国,沙穰不是我的家。偶以病因缘,在这里游戏半年,离此后也许此生不再来。不留些纪念,觉得有点过意不去,于是我几乎每日做埋存与发掘的事。

我小的时候,最爱做这些事:墨鱼脊骨雕成的小船,五色纸粘成的小人等等,无论什么东西,玩够了就埋起来。树叶上写上字,掩在土里。石头上刻上字,投在水里。想起来时就去发掘看看,想不起来,也就让它悄悄的永久埋存在那里。

病中不必装大人,自然不妨重做小孩子!游山多半是独行,于是随时随地留下许多纪念,名片,西湖风景画,用过的纱巾等等,几乎满山中星罗棋布。经过芍药花下,流泉边,山亭里,都使我微笑,这其中都有我的手泽!兴之所至,又往往去掘开看看。

有时也遇见人,我便扎煞着泥污的手,不好意思的站了起来。本来这些事很难解说。人家问时,说又不好,不说又不好,迫不得已只有一笑。因此女伴们更喜欢追问,我只有躲着她们。

那一次一位旧朋友来,她笑说我近来更孩子气,更爱脸红了。童心的再现,有时使我不好意思是真的,半年的休养,自然血气旺盛,脸红那有什么爱不爱的可言呢?

(三)古国的音乐

去冬多有风雪。风雪的时候,便都坐在广厅里,大家随便谈笑,开话匣子,弹琴,编绒织物等等,只是消磨时间。

荣是希腊的女孩子,年纪比我小一点,我们常在一处玩。她以古国国民自居,拉我作伴,常常和美国的女孩子戏笑口角。

我不会弹琴,她不会唱,但闷来无事,也就走到琴边胡闹。翻来覆去的只是那几个简单的熟调子。于是大家都笑道:“趁早停了罢,这是什么音乐?”她傲然的叉手站在琴旁说:“你们懂得什么?这是东西两古国,合奏的古乐,你们哪里配领略!”琴声仍旧不断,歌声愈高,别人的对话,都不相闻。于是大家急了,将她的口掩住,推到屋角去,从后面连椅子连我,一齐拉开,屋里已笑成一团!

最妙的是连“印第阿那的月”等等的美国调子,一经我们用过,以后无论何时,一听得琴声起,大家都互相点头笑说:“听古国的音乐呵!”

(四)雨雪时候的星辰

寒暑表降到冰点下十八度的时候,我们也是在廊下睡觉。每夜最熟识的就是天上的星辰了。也不过只是点点闪烁的光明,而相看惯了,偶然不见,也有些想望与无聊。

连夜雨雪,一点星光都看不见。荷和我拥衾对坐,在廊子的两角,遥遥谈话。

荷指着说:“你看维纳司(Venus)升起了!”我抬头望时,却是山路转折处的路灯。我怡然一笑,也指着对山的一星灯火说:“那边是周彼得(Jupiter)呢!”

愈指愈多,松林中射来零乱的风灯,都成了满天星宿。真的,雪花隙里,看不出天空和山林的界限,将繁灯当作繁星,简直是抵得过。

一念至诚的将假作真,灯光似乎都从地上飘起。这幻成的星光,都不移动,不必半夜梦醒时,再去追寻它们的位置。

于是雨雪寂寞之夜,也有了慰安了!



《小桔灯/中小学生必读丛书-教育部新课标推荐读物》简介 一、 编纂缘起与价值定位 《小桔灯/中小学生必读丛书》并非一套孤立的出版物,它深深根植于中国基础教育改革的时代脉搏,紧密对接教育部颁布的最新课程标准,旨在为广大中小学生提供一套真正有价值、有引导、有温度的阅读资源。其核心价值在于,它不仅仅是一系列故事或知识的汇编,更是一座连接书本与心灵、连接课堂与生活的桥梁。 在信息爆炸、媒介多元的当下,如何引导青少年有效汲取有益养分,培养健全人格,激发学习兴趣,提升综合素养,成为教育工作者、家长及社会各界共同关注的焦点。正是在这样的背景下,《小桔灯》应运而生,它肩负着“为孩子的成长点亮一盏智慧的灯”的使命。这套丛书的编纂,充分考虑了中小学生不同年龄段的认知特点、心理需求以及未来发展方向,精选了一大批经得起时间检验、富含教育智慧、贴近时代精神的优秀作品。 “中小学生必读丛书”的定位,意味着我们对所选作品的严格把关。每一部作品都经过教育专家、资深教师和一线阅读推广人的审慎评估,确保其内容健康向上、思想深刻、艺术精湛。我们力求在经典传承与时代创新之间找到最佳平衡点,既包含那些滋养了一代又一代中国人的民族经典,也融入了反映当代社会进步、科技发展和人文关怀的优秀新篇。 “教育部新课标推荐读物”的标识,更是对其权威性和指导性的有力证明。这套丛书的入选,意味着它与国家教育政策高度契合,能够有效支撑学校的教学需求,帮助学生更好地理解和消化课本知识,拓展阅读视野,提升语文能力,并在此过程中,逐步构建起一套属于自己的知识体系和价值观念。它将成为孩子们学习路上的得力助手,也是家长和老师引导孩子阅读的可靠依据。 二、 丛书内容精选与主题特色 《小桔灯》的精髓在于其内容的丰富性与深刻性,它并非简单地堆砌文字,而是围绕着“成长”、“智慧”、“品德”、“视野”等几个核心维度,精心遴选和编排。 成长维度: 丛书收录了大量关于童年、少年岁月、青春期的故事,真实而细腻地展现了孩子们在成长过程中所经历的喜怒哀乐、困惑与顿悟。这些故事可能来自纯真的友谊,可能源于家庭的温暖,也可能来自于面对困难的勇气。它们帮助青少年认识自我,理解同伴,学习如何处理人际关系,如何在挫折中汲取力量,如何逐渐从懵懂走向成熟。例如,那些关于坚持梦想、勇敢尝试、学会担当的篇章,能够潜移默化地影响孩子的品格塑造。 智慧维度: 知识是力量,而智慧则是引导力量的明灯。《小桔灯》中的作品,无论是文学故事、科普读物还是历史传记,都蕴含着丰富的智慧。它们可能揭示了科学的奥秘,可能阐释了人性的复杂,也可能传承了民族的哲学思想。通过阅读,孩子们可以学习如何观察世界,如何思考问题,如何运用知识解决实际困难,如何辨别真伪,如何在纷繁复杂的信息中找到规律。那些充满奇思妙想的科幻故事,那些引人深思的寓言寓言,那些鼓励探索未知的科学普及,都将为孩子的思维注入活力。 品德维度: 道德教育是立德树人的根本。《小桔灯》高度重视作品的道德内涵,精选了能够弘扬真善美、传递正能量的作品。这里有讲述孝道、友爱、诚实、勇敢、善良、责任的故事,有描绘奉献、牺牲、互助精神的篇章。通过这些榜样人物和感人情节,孩子们能够在潜移默化中培养高尚的道德情操,树立正确的价值观和人生观,学会做一个正直、善良、有责任感的人。那些经典的历史故事中坚韧不拔的民族脊梁,那些平凡生活中闪耀着人性光辉的普通人,都将成为孩子们学习的典范。 视野维度: 广阔的视野是人才的重要标志。《小桔灯》力求打破时空界限,带领孩子们穿越古今,放眼世界。这里既有描绘祖国壮丽山河、灿烂文化、悠久历史的篇章,也有介绍世界各国风土人情、科学技术、文化艺术的作品。通过这些阅读,孩子们能够了解中华文明的博大精深,也能感受世界文明的多彩纷呈,培养开放包容的心态,激发对未知世界的探索欲望,为他们将来参与全球交流与合作奠定基础。 三、 艺术表现形式与阅读体验 《小桔灯》在艺术表现形式上也力求做到精益求精,以期带给孩子们最佳的阅读体验。 语言风格: 丛书的语言风格力求贴近中小学生的认知水平,但又不失文学的美感和深刻性。既有儿童文学的活泼生动,也有经典名著的韵味悠长,还有科普读物的严谨准确。我们避免使用过于晦涩或生僻的词语,同时也会保留一些能够激发孩子们学习新词汇、新表达的“金句”。整体而言,语言的运用追求通俗易懂与思想启迪并存。 体裁多样: 为了满足不同兴趣的读者,《小桔灯》涵盖了多种文学体裁,包括但不限于: 童话寓言: 充满想象力,寓意深刻,适合低年级学生。 成长小说: 细腻地刻画人物内心,讲述青春期的烦恼与成长,引起共鸣。 科普读物: 以生动有趣的语言讲解科学知识,激发对科学的兴趣。 历史故事: 穿越历史长河,了解英雄人物,学习历史经验。 传记文学: 学习伟大人物的品格和精神,汲取人生智慧。 诗歌散文: 感受语言的韵律美,培养文学鉴赏能力。 民间传说: 传承民族文化,体验传统魅力。 插图设计: 许多篇章都配有精美的插图,这些插图不仅起到装饰作用,更是帮助孩子们理解故事情节、捕捉人物情感、感受作品氛围的重要辅助。插图的风格多样,或写实,或写意,或Q萌,力求与文字内容相得益彰,增强视觉吸引力,让阅读过程更加生动有趣。 版式设计: 丛书的版式设计充分考虑了中小学生的用眼习惯,字体大小适中,行距合理,页面布局清晰,便于阅读。封面设计也力求新颖别致,色彩搭配协调,能够吸引孩子们的目光,激发他们的阅读兴趣。 四、 教学教辅价值与社会意义 《小桔灯》的价值远不止于为孩子们提供阅读材料,它在教育教学和促进社会发展方面也扮演着重要角色。 支持教学: 作为教育部新课标推荐读物,这套丛书与课程标准紧密相连,能够为语文教师提供丰富的教学素材。教师可以依据丛书内容设计课堂阅读活动、主题讨论、写作练习等,有效提升学生的阅读理解能力、语言表达能力和思辨能力。同时,它也为培养学生的语文核心素养提供了坚实的基础。 引导家庭教育: 对于家长而言,《小桔灯》是引导孩子亲子阅读、开展家庭教育的宝贵资源。家长可以与孩子一同阅读,分享感悟,交流思想,增进亲子关系。这套丛书所蕴含的教育智慧,也能为家长在儿童教育方面提供参考和启发。 激发阅读兴趣: 在碎片化信息时代,培养孩子的深度阅读习惯至关重要。《小桔灯》凭借其高质量的内容和吸引人的形式,旨在激发孩子们对阅读的持久兴趣,让他们爱上阅读,并在阅读中发现乐趣,获得成长。 涵养人文精神: 阅读是涵养人文精神的重要途径。通过阅读《小桔灯》中的经典作品,孩子们能够接触中华优秀传统文化,学习古圣先贤的智慧,理解不同文化背景下的思想,从而树立起正确的世界观、人生观和价值观,培养健全的人格和家国情怀。 促进社会和谐: 一代又一代优秀青年的成长,是社会进步和可持续发展的重要基石。通过提供优质的阅读资源,帮助孩子们汲取知识,陶冶情操,树立品德,《小桔灯》也在为建设更文明、更和谐的社会贡献力量。 五、 结语 《小桔灯/中小学生必读丛书-教育部新课标推荐读物》,是一盏为中国中小学生量身打造的成长之灯。它以精选的文学佳作和思想精华,照亮孩子们的智慧之路,温暖他们的心灵,引领他们健康快乐地成长。我们相信,通过与这套丛书的相伴,孩子们将能够打开更广阔的世界,发现更美好的自我,成为未来社会建设的栋梁之才。它不仅是一份阅读书单,更是对下一代的美好祝愿和殷切期盼。

用户评价

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我不是一个特别擅长表达的人,但读完这本书,我真的有太多想说的。它不仅仅是一本书,更像是一位挚友,默默地陪伴着我,在我迷茫的时候给予指引,在我失落的时候给予慰藉。我尤其欣赏作者的叙事方式,非常细腻,能够捕捉到人物内心最微妙的情感变化,让我们感同身受。读到那些感人的段落,我常常会红了眼眶,仿佛自己也置身于那个场景之中。这本书,让我对生活有了更深的理解,对人性有了更深的认识。它教会我如何去爱,如何去付出,如何去面对生活中的种种挑战。

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这本书,我拿到手的时候,感觉它沉甸甸的,不是那种轻飘飘的,一看就是有分量的。封面设计很简洁,一个小小的橘色的灯,暖暖的光,瞬间就勾起了我的好奇心。我一直觉得,名字是书的灵魂,这个“小桔灯”的名字,总让我想起那些在黑暗中闪烁希望的光芒,也许这本书里就藏着这样的故事,能照亮我们前进的路。翻开扉页,纸张的质感很好,不是那种廉价的印刷品,字迹清晰,排版舒服,读起来一点都不会觉得费眼。我特别喜欢这种用心的图书,感觉作者和出版社都投入了真挚的情感。

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我一直都很喜欢阅读,但说实话,很多时候只是随性地翻翻,遇到喜欢就多看几页,不感兴趣就一带而过。直到我遇见了“小桔灯”,我才发现,原来阅读可以如此沉浸,如此充满力量。这本书的内容,就像一位循循善诱的长者,用最朴实无华的语言,讲述着那些触及灵魂的道理。它不是那种枯燥的说教,而是通过一个个生动的故事,一个个鲜活的人物,让我们自己去体会,去领悟。我记得其中有一个情节,讲述了一个孩子在困难面前如何坚持不懈,那种坚韧不拔的精神,让我深受感动,甚至在自己遇到挫折的时候,也会不自觉地想起那个小小的身影,然后重新振作起来。

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我一直在寻找一本能够真正触动我内心的书,一本能够陪伴我成长的书。“小桔灯”,无疑就是这样一本。它没有华丽的辞藻,没有复杂的情节,但它却拥有最真挚的情感,最深刻的道理。我常常会在夜深人静的时候,捧着这本书,细细品读。它就像一位知心的朋友,和我分享喜怒哀乐,也给我力量和勇气。

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我不得不说,这本书的设计非常用心。从封面到内页,每一个细节都充满了艺术感。我尤其喜欢它在插画上的选择,简洁而富有表现力,能够恰到好处地烘托出故事的氛围。这本书,不仅在内容上能够给我们带来启发,在视觉上也能给人带来美的享受。我把它放在书架上,每次看到它,都会觉得心情愉悦。

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让我印象最深刻的,是这本书中对“希望”的描绘。它没有用宏大的叙事,没有用激昂的语言,而是通过一个个平凡的瞬间,一点一滴地渗透进读者的心里。我记得其中有一个篇章,讲述了在最绝望的时刻,人们是如何依靠微小的希望支撑下去的,那种力量,是发自内心的,是能够战胜一切困难的。我常常在想,我们每个人心中都应该有一盏“小桔灯”,即使在最黑暗的时候,也要努力让它燃烧,让它照亮前行的路。这本书,无疑就是我心中那盏“小桔灯”的启迪者。

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这本书的结构安排也非常合理,我一开始以为会比较散乱,没想到条理清晰,过渡自然。每一个故事,都像是一块精美的拼图,最终构成了一幅完整的人生画卷。我特别喜欢它在语言上的处理,时而朴实真挚,时而富有诗意,总是能够恰到好处地表达出作者想要传达的情感。我常常会因为一个句子而停下来,反复品味其中的含义。这本书,让我重新认识了文字的力量,也让我对文学产生了更浓厚的兴趣。

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我是在一个偶然的机会了解到这本书的,当时只是抱着试试看的心态,但没想到,它带给我的惊喜是如此之大。这本书,让我看到了人性的光辉,也让我看到了生活的美好。它不仅仅是一本读物,更是一种精神的滋养。我常常在阅读的时候,会陷入沉思,反思自己的生活,反思自己的价值观。这本书,就像一面镜子,让我看到了自己,也让我看到了更广阔的世界。

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说实话,我不太喜欢那种说教式的教育,总觉得让人提不起兴趣。但是“小桔灯”这本书,做得非常巧妙。它将深刻的人生哲理融入到引人入胜的故事里,让我们在不知不觉中就学到了很多东西。我喜欢书里塑造的人物,他们有缺点,有烦恼,但他们都在努力地生活,都在追求自己的梦想。这种真实感,让我觉得特别亲切。这本书,让我明白,成长就是一个不断学习、不断尝试、不断超越自我的过程。它鼓励我去探索未知,去挑战极限,去成为更好的自己。

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作为一个学生,我常常会感到迷茫,不知道自己的未来会走向何方。但是“小桔灯”这本书,给了我很大的启发。它告诉我,即使面对困难,也要保持乐观的心态,要相信自己,相信未来。书里的一些人物,他们的经历让我觉得,只要我们坚持不懈,总会有机会实现自己的梦想。这本书,让我对未来充满了信心,也让我对生活充满了期待。

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硬皮精装印刷,值得购买,为孩子准备,开卷有益。

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质量不错,习惯性给好评!

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图书真心不错,快递小哥也很好。

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情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。

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好听好听,书不错,值得购买。

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给孩子买的,先囤着

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莫言只有山川秀

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书本很好,质量超棒,是正版书,我儿子很喜欢?,值得收藏

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非常好的书,孩子喜欢看,正品,放心购买。

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