生物學與生活（原書第10版） [Biology: Life on Earth, 10e] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] Teresa Audesirk（特麗莎·奧德斯剋），Gerald Audesirk（吉拉德·奧德斯剋），Bruce E.Byers（布魯斯·E·布耶斯） 著，鍾山 等 譯

圖書標籤:

• 生物學
• 生命科學
• 教科書
• 大學教材
• 生物多樣性
• 生態學
• 進化論
• 細胞生物學
• 遺傳學
• 分子生物學

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121297748

版次：1

商品編碼：12035094

包裝：平裝

外文名稱：Biology: Life on Earth, 10e

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：536

字數：923000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：本書可作為高校相關專業學生生物學課程的選修教材，也可供其他需要瞭解生物學的人士閱讀和參考。
　　國外經典的生物學入門教科書，彩色印刷，大量精美的圖片、問題導嚮的講解方法，讓你以迷人有趣的視角學習生物學知識。

內容簡介

　　本書是生物學的簡介性圖書，全書通過結閤身邊的具體實例，介紹瞭細胞、遺傳、進化與生物多樣性、行為和生態等內容。本書的特點是，詳細介紹瞭與人類生活密切相關的生物學問題。

作者簡介

　　鍾山，博士，特任研究員。2006年和2011年畢業於中國科學技術大學，分彆獲得理學學士、工學雙學士和理學博士學位。2011年至2013年在中國科學技術大學生命科學學院免疫識彆與信號轉導實驗室從事博士後研究工作。主要成果發錶於Cell、Immunity等國際高水平雜誌。獲得2015年度中科院盧嘉锡青年人纔奬。
　　Terry 和 Gerry Audesirk二人於1970年喜結連理。Terry取得南加州大學的海洋生態學博士學位，Gerry取得加州理工學院的神經生物學博士學位。二人曾為華盛頓大學海洋實驗室的博士後，以一種海洋軟體動物為模式生物，進行生物行為的神經生物學基礎方麵的研究。二位作者現在已經退休，並任科羅拉多丹佛大學的生物學名譽教授，他們曾經於1982―2006年間在這所大學教授生物學導論和神經生物學兩門課程。他們還進行瞭關於環境中低濃度汙染物對神經元的危害和雌激素對神經元的保護作用機製方麵的研究。

目錄

第1章 緒論：生物學與你 1
1．1 什麼是生命？ 2
1．1．1 生物需要物質和能量以維持生存 2
1．1．2 生物需要復雜的調節機製來維持自身的生存 3
1．1．3 麵對刺激，生物會有所應對和保護自己 4
1．1．4 生物會生長 4
1．1．5 生物會繁衍後代 5
1．1．6 生物都有進化的能力 5
1．2 什麼是進化？ 6
1．2．1 生物進化三步走 6
1．3 科學傢是如何進行生物學研究的？ 8
1．3．1 生物學研究的多種層麵 8
1．3．2 生物學傢通過生物在進化過程中的親緣關係將其分類 9
1．4 什麼是科學？ 11
1．4．1 科學基於以下公理：一切自然事件皆有起因 11
1．4．2 科學研究需要大量科學方法作為工具 12
1．4．3 生物學傢用對照實驗來驗證假說 12
1．4．4 生物理論均經過嚴密的驗證 12
1．4．5 科學是一種人類活動 13
第一篇 細胞是生命體的基本單位
第2章 原子、分子與生命 16
2．1 什麼是原子? 17
2．1．1 原子是元素的基本結構單位 17
2．1．2 原子由更小的粒子構成 17
2．1．3 元素用原子序數來定義 18
2．1．4 同位素指質子數相同而中子數不同的同種元素 18
2．1．5 原子核和電子在原子中相互依存 18
2．2 原子是如何相互作用而形成分子的？ 20
2．2．1 原子形成分子以填補外層電子層的空缺 20
2．2．2 原子之間依靠化學鍵形成分子 20
2．2．3 離子之間可以形成離子鍵 21
2．2．4 共價鍵通過原子之間共享電子而形成 22
2．2．5 原子間通過共價鍵可形成極性分子或非極性分子 22
2．2．6 氫鍵是特定極性分子間的引力 23
2．3 為什麼水對生命如此重要？ 23
2．3．1 水分子之間相互吸引 24
2．3．2 水分子可與其他生物大分子相互作用 24
2．3．3 水起到維持溫度恒定的作用 25
2．3．4 水可以形成特殊的固體――冰 26
2．3．5 水溶液可以呈酸性、堿性或中性 27
第3章 生物大分子 29
3．1 為什麼碳元素在生物大分子中至關重要？ 30
3．1．1 有機物分子復雜多樣是由碳原子之間所形成的化學鍵決定的 30
3．2 有機物分子是如何形成的？ 31
3．2．1 聚閤物通常通過脫水反應形成、通過水解反應分解 31
3．3 什麼是碳水化閤物？ 32
3．3．1 不同的單糖具有相同的分子式和不同的結構 33
3．3．2 二糖是兩個單糖通過脫水反應而連接形成的 33
3．3．3 多糖是多個單糖結閤在一起形成的鏈狀結構 34
3．4 什麼是脂類？ 36
3．4．1 油脂、脂肪和蠟是僅含碳、氫和氧三種元素的脂類 36
3．4．2 磷脂類含有親水的頭部基團和疏水的尾部基團 37
3．4．3 固醇類含有4個結閤在一起的碳環 38
3．5 什麼是蛋白質？ 38
3．5．1 蛋白質是由氨基酸長鏈構成的 39
3．5．2 氨基酸通過脫水反應結閤在一起，形成蛋白質 40
3．5．3 蛋白質可以形成多達四級的結構 40
3．5．4 蛋白質的功能與其三維立體結構相關 42
3．6 什麼是核苷酸、什麼是核酸？ 42
3．6．1 核苷酸可以作為能量儲存的載體，也可以作為胞內信號轉導的信使 42
3．6．2 DNA和RNA都是核酸，它們是遺傳物質 43
第4章 細胞的結構與功能 44
4．1 什麼是細胞學說？ 45
4．2 細胞的基本特性是什麼？ 45
4．2．1 所有細胞都具有共同的特徵 45
4．2．2 細胞有兩種基本類型：原核細胞和真核細胞 48
4．3 真核細胞的主要特徵是什麼？ 49
4．3．1 有些真核細胞需要依靠細胞壁來支撐細胞結構 50
4．3．2 細胞骨架維持細胞形態、支撐細胞結構和調控細胞運動 50
4．3．3 鞭毛和縴毛使細胞順著液體流動的方嚮運動，或者使液體流過細胞錶麵 51
4．3．4 細胞核含有DNA，是真核細胞的控製中心 52
4．3．5 真核細胞的細胞質中的膜結構形成細胞中的內膜係統 54
4．3．6 液泡的功能多種多樣，包括調節水平衡、儲存物質和支撐細胞結構 58
4．3．7 綫粒體從食物中獲取能源，而葉綠體可以直接捕獲太陽能 58
4．3．8 植物有時利用質體（或稱為色素體）來儲存能量 60
4．4 原核細胞的主要特徵是什麼？ 60
4．4．1 原核細胞的細胞錶麵十分特殊 61
4．4．2 與真核細胞相比，原核細胞的細胞質結構更簡單 62
第5章 細胞膜的結構與功能 63
5．1 細胞膜的結構是如何與其功能相關的？ 64
5．1．1 細胞膜是“流動的鑲嵌結構”，蛋白質在脂質分子層中不斷移動 64
5．1．2 磷脂雙層將細胞的內容物與外界隔離開 65
5．1．3 多種蛋白在細胞膜上形成鑲嵌圖案 66
5．2 物質是如何通過細胞膜的？ 67
5．2．1 梯度使流體中的分子産生擴散現象 67
5．2．2 跨膜運輸包括被動運輸及耗能運輸 67
5．2．3 被動運輸包括簡單擴散、協同擴散及滲透 68
5．2．4 耗能運輸包括主動運輸、內吞和胞吐 71
5．2．5 跨膜的物質交換影響細胞的大小和形狀 74
5．3 特化的連接是如何使細胞相連和交流的？ 74
5．3．1 橋粒將細胞黏附在一起 74
5．3．2 緊密連接使細胞黏附滴水不漏 75
5．3．3 間隙連接和胞間連絲使細胞間可直接交流 75
第6章 細胞中的能量流動 76
6．1 什麼是能量？ 77
6．1．1 熱力學定律描述瞭能量的基本特徵 77
6．1．2 生物利用太陽能為生命創造低熵的環境 78
6．2 能量在化學反應中是如何轉化的？ 79
6．2．1 放能反應釋放能量 79
6．2．2 吸能反應需要吸收能量 79
6．3 能量在細胞中是如何轉運的？ 80
6．3．1 ATP和電子載體是細胞內的載能分子 80
6．3．2 偶聯反應聯係放能反應和吸能反應 81
6．4 酶是如何催化生化反應的？ 82
6．4．1 催化劑降低啓動反應所需的能量 82
6．4．2 酶是生物催化劑 82
6．5 生物酶是如何被調控的？ 84
6．5．1 細胞通過控製生物酶的閤成和活化來調控代謝途徑 84
6．5．2 有毒物質、藥物和環境因素都會影響酶的活性 87
第7章 光閤作用：太陽能捕手 89
7．1 什麼是光閤作用？ 90
7．1．1 葉片和葉片中的葉綠素是光閤作用的必備條件 90
7．1．2 光閤作用由光反應和開爾文循環組成 90
7．2 光反應階段：光能是如何轉化為化學能的？ 92
7．2．1 捕獲光能的是葉綠體中的色素 92
7．2．2 光反應階段發生在基粒的膜結構上 94
7．3 開爾文循環：化學能是如何儲存在糖類分子中的？ 96
7．3．1 開爾文循環捕獲二氧化碳 97
7．3．2 開爾文循環中固定的碳元素用來閤成葡萄糖 97
第8章 能量的獲取：糖酵解和細胞呼吸作用 99
8．1 細胞是如何獲得能量的？ 100
8．1．1 光閤作用産生的能量是細胞能量的最終來源 100
8．1．2 葡萄糖是主要的儲能分子 101
8．2 什麼是糖酵解作用？ 101
8．3 什麼是細胞的呼吸作用？ 102
8．3．1 在細胞呼吸作用的第一個階段，丙酮酸發生分解 102
8．3．2 在細胞呼吸作用的第二個階段，高能電子會通過電子傳遞鏈 103
8．3．3 在細胞呼吸作用的第三個階段，ATP通過化學滲透作用形成 103
8．3．4 細胞的呼吸作用可以從多種分子中獲取能量 105
8．4 發酵是如何發生的？ 105
8．4．1 在無氧的環境下，細胞通過發酵作用實現NAD+的循環利用 105
8．4．2 有些細胞通過發酵作用將丙酮酸分解為乳酸 105
8．4．3 有些細胞通過發酵作用將丙酮酸轉化為乙醇和二氧化碳 106
第二篇 遺 傳
第9章 生命的延續：細胞增殖 108
9．1 細胞為什麼分裂？ 109
9．1．1 細胞分裂將遺傳信息傳遞給每一個子代細胞 109
9．1．2 細胞分裂是生長和發育所必需的 110
9．1．3 細胞分裂是有性繁殖和無性繁殖所必需的 110
9．2 什麼是原核細胞的細胞周期？ 111
9．3 真核細胞的DNA分子是如何排列的？ 112
9．3．1 真核細胞的染色體由一條綫性的DNA雙螺鏇分子和其上連接的蛋白質構成 113
9．3．2 基因是染色體上的DNA片段 113
9．3．3 復製後的一對染色體在細胞分裂時分開 113
9．3．4 真核細胞的染色體通常成對齣現且包含相同的遺傳信息 114
9．4 真核細胞的細胞周期是如何發生的？ 116
9．4．1 真核細胞的細胞周期包括間期和有絲分裂期 116
9．5 細胞如何通過有絲分裂生成遺傳背景完全相同的兩個子代細胞？ 117
9．5．1 在有絲分裂前期，染色體發生壓縮、紡錘體微管結構形成、核膜破裂、染色體與
紡錘體微管相連 117
9．5．2 在有絲分裂中期，染色體排列在細胞的赤道闆上 119
9．5．3 在有絲分裂末期，姐妹染色單體分開並被牽引到細胞的兩極 119
9．5．4 在有絲分裂末期，每套染色體周圍會形成核膜結構 119
9．5．5 在細胞質分裂間期，親代細胞的細胞質分配給兩個子代細胞 120
9．6 細胞周期是如何被調控的？ 120
9．6．1 特定蛋白質的活化與失活推動細胞周期進程 120
9．6．2 細胞周期檢查點調節細胞周期的進程 121
9．7 為什麼如此多的生物通過有性生殖進行繁殖？ 122
9．7．1 有性生殖産生的後代可以結閤兩個親本的等位基因 122
9．8 減數分裂是如何産生單倍體細胞的？ 123
9．8．1 減數第一次分裂將同源染色體分開，分配給兩個單倍體子代細胞的細胞核 124
9．8．2 減數第二次分裂將姐妹染色單體分配到4個子代細胞的細胞核中 126
9．9 在真核細胞的生命周期中有絲分裂和減數分裂是何時發生的？ 127
9．9．1 處於二倍體生命周期的生物，大多數細胞處於二倍體狀態 127
9．9．2 處於單倍體生命周期的生物，大多數細胞處於單倍體狀態 128
9．9．3 在世代交替的生命周期中，既存在二倍體多細胞階段，又存在單倍體多細胞階段 128
9．10 生物是如何通過減數分裂和有性生殖産生基因多態性的？ 129
9．10．1 同源染色體的隨機分離創造新的染色體組閤 129
9．10．2 互換創造具有新基因組閤的染色體 130
9．10．3 配子的融閤增加瞭子代基因的多樣性 130
第10章 遺傳的方式 131
10．1 遺傳的物質基礎是什麼？ 132
10．1．1 基因是染色體特定區域的核苷酸序列 132
10．1．2 基因突變是等位基因的來源 132
10．1．3 生物的一對等位基因可能相同也可能不同 132
10．2 遺傳法則是如何被發現的？ 133
10．2．1 做正確的事是孟德爾成功的秘訣 133
10．3 單一的性狀是如何遺傳的？ 134
10．3．1 同源染色體上顯性基因和隱性基因的遺傳可以解釋孟德爾雜交實驗的結果 135
10．3．2 通過簡單的遺傳統計可以預測後代的基因型和錶現型 136
10．3．3 孟德爾的假說可以用來預測新的單性狀雜交的結果 138
10．4 多個性狀是如何遺傳的？ 138
10．4．1 孟德爾提齣假說，認為性狀是獨立遺傳的 139
10．4．2 生不逢時的天纔被埋沒 141
10．5 孟德爾遺傳規則對所有的性狀都適用嗎？ 141
10．5．1 在不完全顯性的情況下，雜閤子的錶現型介於兩種純閤子之間 141
10．5．2 一個基因可能有多個等位基因 141
10．5．3 很多性狀由幾個基因調控 143
10．5．4 單個基因可能對錶現型有許多影響 143
10．5．5 環境會影響基因的錶達 144
10．6 位於同一染色體上的基因是如何遺傳的？ 144
10．6．1 位於同一染色體上的基因傾嚮於一起遺傳給下一代 144
10．6．2 交叉互換會産生新的連鎖等位基因組閤 145
10．7 性彆和與性彆相關的性狀是如何遺傳的？ 146
10．7．1 對於哺乳動物，後代的性彆由精子中的性染色體決定 146
10．7．2 與性彆相關的基因隻在X或Y染色體上存在 146
10．8 人類的遺傳缺陷是如何遺傳的？ 148
10．8．1 有些人類遺傳病是由單個基因控製的 149
10．8．2 有些人類遺傳病是由染色體數目異常導緻的 152
第11章 DNA：遺傳分子 155
11．1 科學傢如何發現基因是由DNA組成的？ 156
11．1．1 細菌轉化實驗揭示瞭基因和DNA之間的關係 156
11．1．2 轉化分子就是DNA 157
11．2 DNA的結構是怎樣的？ 157
11．2．1 DNA由4種核苷酸組成 157
11．2．2 DNA是兩條核苷酸鏈形成的雙螺鏇結構 158
11．2．3 互補堿基之間形成的氫鍵將兩條DNA連接起來形成雙螺鏇 159
11．3 DNA是如何編碼遺傳信息的？ 160
11．3．1 遺傳信息由核苷酸序列編碼 160
11．4 細胞分裂時，DNA的復製機製如何確保遺傳穩定性？ 160
11．4．1 DNA復製産生兩條DNA雙螺鏇，各自含有一條母鏈、一條子鏈 161
11．5 突變的含義是什麼？它是如何發生的？ 162
11．5．1 精確的復製、校對、修復機製産生幾乎毫無瑕疵的DNA 162
11．5．2 有毒物質、輻射、復製過程中的隨機錯誤造成突變 162
11．5．3 突變範圍：從單個堿基到染色體片段 162
第12章 基因的錶達與調控 164
12．1 細胞是如何利用DNA中的遺傳信息的？ 165
12．1．1 大多數基因包含瞭閤成蛋白質所需的信息 165
12．1．2 DNA以RNA為媒介指導蛋白質閤成 165
12．1．3 綜述：遺傳信息經轉錄傳遞給RNA，然後經翻譯傳遞給蛋白質 167
12．1．4 遺傳密碼使用三個堿基指定一個氨基酸 167
12．2 基因中的信息是如何轉錄入RNA中的？ 169
12．2．1 當RNA聚閤酶結閤基因的啓動子時，轉錄開始 170
12．2．2 在延伸過程中産生一條不斷延長的RNA鏈 170
12．2．3 當RNA聚閤酶到達終止信號時，轉錄結束 170
12．3 mRNA的堿基序列是如何翻譯齣蛋白質的？ 170
12．3．1 在真核生物中，前體RNA經處理後形成可翻譯齣蛋白質的mRNA 171
12．3．2 在翻譯過程中，mRNA、tRNA和核糖體相互閤作以閤成蛋白質 172
12．3．3 總結：將DNA中的堿基序列解碼為蛋白質中的氨基酸序列 174
12．4 基因突變是如何影響蛋白質的結構與功能的？ 175
12．4．1 突變的效應由其改變mRNA密碼子的方式決定 175
12．5 基因的錶達是如何被調控的？ 176
12．5．1 在原核生物中，基因的錶達主要在轉錄水平上受到調控 177
12．5．2 在真核生物中，基因的錶達受到許多水平上的調控 178
第13章 生物技術 182
13．1 什麼是生物技術？ 183
13．2 DNA在自然界是如何重組的？ 183
13．2．1 有性生殖可以重組DNA 183
13．2．2 轉化作用可以重組來自不同種細菌的DNA 183
13．2．3 病毒能夠在物種間傳遞DNA 184
13．3 生物技術是如何應用於法醫學的? 185
13．3．1 多聚酶鏈式反應能夠擴增DNA 185
13．3．2 短串聯重復序列之間的差異被用於通過DNA鑒彆不同個體 187
13．3．3 用凝膠電泳來分離DNA片段 187
13．3．4 DNA探針被用來標記特定的核苷酸序列 187
13．3．5 無血緣關係的人的DNA基因圖幾乎不可能相同 189
13．4 如何用生物技術製造轉基因生物？ 190
13．4．1 分離或閤成目標基因 190
13．4．2 剋隆目的基因 191
13．4．3 基因被導入宿主生物中 191
13．5 生物技術是如何應用於農業的？ 192
13．5．1 很多植物都是轉基因的 192
13．5．2 轉基因植物可用於生産藥物 193
13．5．3 轉基因動物在農業和醫學上可能會有用 193
13．6 生物技術是如何用於研究人類和其他生物的基因組的？ 194
13．7 生物技術是如何用於醫學診斷和治療的？ 194
13．7．1 DNA技術可用於診斷遺傳病 195
13．7．2 DNA技術有助於治療疾病 196
13．8 現代生物技術的主要倫理問題是什麼？ 198
13．8．1 應該允許在農業生産中使用轉基因植物嗎？ 198
13．8．2 人們應該使用生物技術改變人類基因組嗎？ 199
第三篇 生命的進化和多樣性
第14章 進化的原理 202
14．1 進化的思想是如何發展起來的？ 203
14．1．1 早期生物學思想不包括進化的概念 203
14．1．2 對新大陸的探索揭示瞭生命驚人的多樣性 203
14．1．3 少數科學傢推測生命是經過進化的 204
14．1．4 化石的發現錶明生命隨時間而變化 204
14．1．5 一些科學傢對化石做齣瞭非進化學上的解釋 205
14．1．6 地質學提供瞭地球極度古老的證據 206
14．1．7 在達爾文之前，生物學傢提齣瞭進化的機製 206
14．1．8 達爾文和華萊士提齣瞭一種進化的機製 207
14．2 自然選擇是如何發揮作用的？ 207
14．2．1 達爾文和華萊士的理論依賴於四條假設 208
14．2．2 假設1：種群中的個體互不相同 208
14．2．3 假設2：性狀從親代傳遞給子代 208
14．2．4 假設3：有些個體未能存活並繁殖 208
14．2．5 假設4：存活和繁殖不是由運氣決定的 209
14．2．6 隨著時間的推移，自然選擇改變瞭種群 209
14．3 我們是如何知道進化曾經發生的？ 209
14．3．1 化石為隨時間的進化變化提供瞭證據 209
14．3．2 比較解剖學提供瞭後代漸變的證據 210
14．4 種群通過自然選擇進化的證據是什麼？ 213
14．4．1 受控繁殖使生物發生瞭改變 214
14．4．2 自然選擇導緻的進化在今天也存在 214
14．4．3 自然選擇作用於隨機變異，選擇其中最適應特定環境的性狀 216
第15章 種群如何進化 217
15．1 種群、基因和進化之間有何關聯？ 218
15．1．1 基因和環境共同作用以決定性狀 218
15．1．2 基因庫包含一個種群中所有的等位基因 218
15．1．3 進化是種群中等位基因頻率的改變 219
15．1．4 平衡種群是一種不發生進化的假想種群 219
15．2 導緻進化的是什麼？ 221
15．2．1 突變是遺傳多樣性的最初來源 221
15．2．2 種群間的基因流改變等位基因頻率 221
15．2．3 在小種群中，等位基因頻率會發生偶然性改變 223
15．2．4 種群內的交配幾乎從來都不是隨機的 227
15．2．5 不同的基因型不是同等有益的 228
15．3 自然選擇是如何發揮作用的？ 228
15．3．1 自然選擇起源於不平等的繁殖 228
15．3．2 自然選擇作用於錶現型 228
15．3．3 一些錶現型相對於其他錶現型存在繁殖優勢 229
15．3．4 性選擇偏好那些幫助生物交配的性狀 230
15．3．5 選擇能夠以三種方式影響種群 231
第16章 物種的起源 233
16．1 什麼是物種？ 234
16．1．1 每個物種都是獨立進化的 234
16．1．2 外錶可能具有誤導性 234
16．2 物種之間的生殖隔離是如何維持的？ 235
16．2．1 交配前隔離機製防止跨物種交配 236
16．2．2 交配後隔離機製限製雜種後代的生存 238
16．3 新物種是如何産生的？ 239
16．3．1 種群的地理隔離會導緻同域物種形成 239
16．3．2 不存在地理分離的遺傳學隔離會導緻同域物種形成 240
16．3．3 有些條件可能産生很多新的物種 242
16．4 導緻物種滅絕的是什麼？ 243
16．4．1 集中分布使物種變得脆弱 243
16．4．2 過度特化增加滅絕風險 244
16．4．3 與其他物種的相互作用可能使物種滅絕 244
16．4．4 棲息地的改變和棲息地被破壞是物種滅絕的主要原因 244
第17章 生命的曆史 245
17．1 生命是如何産生的？ 246
17．1．1 第一個生物來源於非生命物質 246
17．1．2 RNA可能是第一個能自我復製的分子 248
17．1．3 在類膜囊泡中可能存在閉閤的核酶 249
17．1．4 但是，所有這些真的發生過嗎？ 249
17．2 最早的生物是什麼樣的？ 250
17．2．1 最早的生物是厭氧原核生物 250
17．2．2 一些生物進化齣捕獲太陽光能的能力 251
17．2．3 為應對氧氣帶來的危險，齣現瞭有氧代謝 251
17．2．4 一些生物獲得瞭膜性細胞器 252
17．3 最早的多細胞生物是什麼樣的？ 254
17．3．1 有些藻類成為瞭多細胞生物 254
17．3．2 在前寒武紀時代，動物的多樣性大大增加 254
17．4 生命是如何登陸的？ 255
17．4．1 一些植物適應瞭乾燥陸地上的生活 256
17．4．2 一些動物適應瞭乾燥陸地上的生活 257
17．5 滅絕在進化史中起到什麼作用？ 259
17．5．1 我們用周期性的大滅絕來標記進化史 259
17．6 人類是如何進化而來的？ 261
17．6．1 人類繼承瞭靈長類動物在樹上生活的一些特殊適應 261
17．6．2 最古老的猿人化石來自非洲 262
17．6．3 人屬在約250萬年前從南方古猿中分離齣來 263
17．6．4 現代人類在不到20萬年前纔齣現 265
17．6．5 巨大的大腦的進化起源可能和食用肉以及烹飪有關 267
17．6．6 復雜的文化直到不久前纔齣現 267
第18章 係統分類學：在多樣性中尋求秩序 269
18．1 科學傢是如何對生物命名和分類的？ 270
18．1．1 每個物種都有獨一無二的、由兩部分組成的名字 270
18．1．2 現代分類方法強調進化血統的模式 270
18．1．3 係統分類學傢鑒定能夠揭示進化關係的特徵 271
18．1．4 係統分類學傢依靠分子相似性來重建種係發生樹 271
18．1．5 係統分類學傢對存在關聯的物種群體進行命名 272
18．1．6 分類等級係統的作用正在減小 273
18．2 生命有哪些域？ 274
18．3 為什麼分類方法會發生改變？ 275
18．3．1 科學傢發現新的信息時，物種的名稱就會改變 276
18．3．2 生物學對物種的定義可能很難或者無法應用 276
18．4 存在多少個物種？ 276
第19章 原核生物和病毒的多樣性 278
19．1 哪些生物屬於古細菌域和細菌域？ 279
19．1．1 細菌和古細菌有根本上的不同 279
19．1．2 對原核生物進行分類非常睏難 279
19．2 原核生物是如何生存和繁殖的？ 280
19．2．1 一些原核生物可以移動 280
19．2．2 很多細菌在錶麵形成保護膜 281
19．2．3 具有保護作用的內生孢子使細菌能夠抵禦不利環境 281
19．2．4 原核生物對特定棲息地産生特化 282
19．2．5 原核生物的代謝方式多種多樣 282
19．2．6 原核生物通過分裂繁殖 283
19．2．7 原核生物能在不進行繁殖的情況下交換遺傳物質 283
19．3 原核生物是如何影響人類和其他生物的？ 284
19．3．1 原核生物在動物營養方麵起重要作用 284
19．3．2 原核生物固定植物所需的氮元素 284
19．3．3 原核生物是自然界的迴收站 284
19．3．4 原核生物能清除汙染 285
19．3．5 有些細菌威脅人類的健康 285
19．4 什麼是病毒、類病毒和朊病毒？ 286
19．4．1 病毒由DNA或RNA以及包裹在其外的蛋白質外殼組成 286
19．4．2 病毒的復製需要宿主 287
19．4．3 有些傳染因子比病毒還要簡單 288
19．4．4 無人能確定這些感染粒子是如何起源的 289
第20章 原生生物的多樣性 290
20．1 什麼是原生生物？ 291
20．1．1 原生生物有各種各樣的營養方式 291
20．1．2 原生生物有多種繁殖方式 291
20．1．3 原生生物影響人類和其他生物 292
20．2 原生生物主要包括哪些？ 292
20．2．1 古蟲缺乏綫粒體 293
20．2．2 眼蟲類有與眾不同的綫粒體 294
20．2．3 不等鞭毛類的鞭毛很特彆 295
20．2．4 囊泡蟲可能是寄生蟲，捕食者或浮遊生物 296
20．2．5 有孔蟲類有縴細的僞足 299
20．2．6 變形蟲門原生生物有僞足但無外殼 300
20．2．7 紅藻含有紅色的光閤色素 301
20．2．8 綠藻與陸地植物關係密切 302
第21章 植物的多樣性 303
21．1 植物的關鍵特徵是什麼？ 304
21．1．1 植物能進行光閤作用 304
21．1．2 植物有多細胞的依賴性胚胎 304
21．1．3 植物有交替的多細胞單倍體和二倍體世代 304
21．2 植物是如何進化而來的？ 305
21．2．1 植物的祖先生活在水中 306
21．2．2 早期的植物進軍瞭陸地 306
21．2．3 植物體發生瞭進化以抵抗重力和乾旱 306
21．2．4 植物進化齣可以保護胚胎和性細胞的方式，無須水即可散播它們 306
21．2．5 近來進化齣的植物的配子體較小 307
21．3 植物的主要種類有哪些？ 307
21．3．1 非維管束植物缺乏傳導結構 307
21．3．2 維管束植物具有傳導細胞，這些細胞提供支撐 309
21．3．3 無種子維管束植物包括石鬆類、木賊和蕨類植物 310
21．3．4 種子植物受助於兩個重要的適應性變化：花粉和種子 311
21．3．5 裸子植物是不開花的種子植物 313
21．3．6 被子植物是開花的種子植物 315
21．4 植物是如何影響其他生物的？ 317
21．4．1 植物的生態學地位極其重要 318
21．4．2 植物給人類提供生存必需品和奢侈品 319
第22章 真菌的多樣性 320
22．1 真菌的主要特徵是什麼？ 321
22．1．1 真菌的主體由細絲組成 321
22．1．2 真菌從其他生物獲取營養 321
22．1．3 真菌既可以營無性生殖又可以營有性生殖 322
22．2 真菌主要有哪些？ 323
22．2．1 壺菌、芽枝黴和新美鞭菌産生遊動的孢子 324
22．2．2 壺菌大多在水中生存 324
22．2．3 瘤胃真菌生活在動物的消化道中 325
22．2．4 芽枝黴有一個核帽結構 325
22．2．5 球囊菌與植物的根共生 325
22．2．6 擔子菌産生棒狀繁殖器官 325
22．2．7 子囊菌在囊狀的小室中産生孢子 327
22．2．8 麵包黴是一種能夠通過産生二倍體孢子繁殖的真菌 328
22．3 真菌是如何與其他物種相互作用的？ 329
22．3．1 地衣是由和光閤藻類或細菌共生的真菌形成的 329
22．3．2 菌根是真菌與植物根的共生體 329
22．3．3 內生菌是在植物的莖和葉中生活的真菌 330
22．3．4 有些真菌是重要的分解者 330
22．4 真菌是如何影響人類的？ 331
22．4．1 真菌侵襲對人類很重要的植物 331
22．4．2 真菌會導緻人類疾病 332
22．4．3 真菌會産生毒素 332
22．4．4 很多抗生素來自真菌 333
22．4．5 真菌對美食做齣重大貢獻 333
22．4．6 葡萄酒和啤酒使用酵母製作 334
22．4．7 酵母使麵包“長高” 334
第23章 動物多樣性I：無脊椎動物 335
23．1 動物的主要特徵是什麼？ 336
23．2 哪些解剖學特徵標記瞭動物進化樹上的分支點？ 336
23．2．1 組織的缺乏將海綿動物和其他所有動物劃分開來 336
23．2．2 有組織的動物錶現齣輻射對稱或左右對稱 336
23．2．3 大多數左右對稱的動物有體腔 338
23．2．4 左右對稱動物的發育方式有兩種 339
23．2．5 原口動物包含兩個截然不同的進化路綫 339
23．3 主要的動物類群有哪些？ 340
23．3．1 海綿動物是簡單的固著動物 340
23．3．2 刺胞動物是全副武裝的捕食者 342
23．3．3 櫛水母藉助縴毛四處遊動 345
23．3．4 扁形蟲可能營寄生生活，也可能自由生活 345
23．3．5 環節動物是分節的蠕蟲 347
23．3．6 大多數軟體動物都有殼 348
23．3．7 節肢動物是種類最多、數量最大的動物 351
23．3．8 綫蟲在自然界中大量存在，大多數體型很小 356
23．3．9 棘皮動物有碳酸鈣構成的骨骼 357
23．3．10 脊索動物包括脊椎動物 358
第24章 動物多樣性II：脊椎動物 359
24．1 脊索動物的主要特徵是什麼？ 360
24．1．1 所有脊索動物都有4個獨特的結構 360
24．2 哪些動物是脊索動物？ 361
24．2．1 被囊動物包括海鞘和樽海鞘 361
24．2．2 文昌魚是生活在海中的濾食動物 362
24．2．3 有頭動物有頭骨 363
24．3 脊椎動物主要有哪些？ 364
24．3．1 有些七鰓鰻寄生在魚身上 364
24．3．2 軟骨魚是海洋中的捕食者 365
24．3．3 條鰭魚是最具多樣性的脊椎動物 366
24．3．4 空棘魚和肺魚的鰭呈葉狀 367
24．3．5 兩棲動物過著雙重生活 367
24．3．6 爬行動物適應瞭陸地生活 369
24．3．7 哺乳動物用乳汁喂養下一代 371
第四篇 行為與生態學
第25章 動物的行為 376
25．1 天生的行為與後天習得的行為如何不同？ 377
25．1．1 天生的行為不需經驗就能進行 377
25．1．2 習得行為需要經驗 377
25．1．3 天生行為與習得行為之間並非截然不同 380
25．2 動物是如何與小夥伴交流的？ 382
25．2．1 對於短距離，視覺信號交流最有效 382
25．2．2 對於長距離，聲音交流最有效 383
25．2．3 信息外激素持續時間久但難以實時變化 384
25．2．4 觸碰交流有利於動物建立群居關係 385
25．3 動物是如何競爭資源的？ 385
25．3．1 侵犯性行為有利於動物保護自己的資源 385
25．3．2 支配等級有助於管理侵犯性互動 386
25．3．3 動物常需保護領地 387
25．4 動物是如何找到配偶的？ 388
25．4．1 動物錶徵自身性彆、物種和能力的信號 389
25．5 動物為什麼嬉戲玩耍？ 391
25．5．1 動物會獨自玩耍，也會一起嬉戲 391
25．5．2 玩耍有助於行為開發 392
25．6 動物結成的群體是什麼類型的？ 392
25．6．1 群居生活有利有弊 392
25．6．2 不同物種形成的群居模式多種多樣 392
25．6．3 與親人群居的動物更易培養齣利他精神 393
25．6．4 蜜蜂生活在有著剛性結構的社群中 393
25．6．5 作為一種脊椎動物，裸濱鼠可以形成更為復雜的社群 394
25．7 生物學能解釋人類行為嗎？ 395
25．7．1 新生兒的行為有大量的本能成分 395
25．7．2 年齡越小，語言學習能力就越強 395
25．7．3 不同文化共有的行為可能就是本能 396
25．7．4 人類對信息外激素也有響應 396
25．7．5 通過雙胞胎研究人類行為的遺傳因素 397
25．7．6 對人類行為學的研究極富爭議 397
第26章 種群數量的增長和調節 398
26．1 種群的大小是如何變化的？ 399
26．1．1 自然增長量和淨移民量是改變種群大小的原因 399
26．1．2 生物潛能決定種群增長的最大速率 400
26．2 種群增長是如何被調節的？ 401
26．2．1 指數級增長隻在非正常條件下發生 402
26．2．2 環境阻力限製種群數量的增長 403
26．3 種群在空間和時間上是如何分布的？ 408
26．3．1 不同種群錶現齣不同的空間分布 409
26．3．2 種群錶現齣不同的年齡分布 409
26．4 人類的種群數量是如何變化的？ 410
26．4．1 人口持續快速增長 410
26．4．2 人類的進步增加瞭地球對人類的容納量 411
26．4．3 人口轉變解釋瞭人口規模的趨勢 411
26．4．4 世界人口增長的地理分布很不均勻 412
26．4．5 人口的年齡結構決定瞭未來的增長 413
26．4．6 有些國傢的生育率低於更替水平 415
26．4．7 美國人口正在迅速增長 415
第27章 群落中的相互作用 417
27．1 群落中的相互作用關係為何如此重要？ 418
27．2 生態位是如何影響競爭的？ 418
27．2．1 兩個生物試圖利用相同且有限的資源時發生競爭 418
27．2．2 適應性變化可以減少共存的物種之間生態位的重疊 418
27．2．3 種間競爭使種群變小，並減少各方的分布 419
27．2．4 種內競爭是調節種群大小的一個主要因素 420
27．3 捕食者―獵物關係如何塑造適應性進化？ 420
27．3．1 一些捕食者和獵物進化齣相互抵消的適應性變化 421
27．3．2 捕食者和獵物之間可能發生化學戰爭 421
27．3．3 捕食者和獵物的外貌都可能有欺騙性 421
27．4 寄生關係和互利共生關係是什麼？ 425
27．4．1 寄生生物和宿主對對方而言都是自然選擇因素 425
27．4．2 在互惠的相互作用中雙方都受益 425
27．5 關鍵物種是如何影響群落結構的？ 426
27．6 群落中的相互作用如何隨時間而引起變化？ 427
27．6．1 有兩種主要的演替方式：原生演替和次生演替 427
27．6．2 頂級群落中不發生演替 430
27．6．3 有些生態係統會維持在次頂級階段 431
第28章 生態係統中的能量 432
28．1 營養物和能量在生態係統中如何運動？ 433
28．2 生態係統中的能量是如何流動的？ 434
28．2．1 能量通過光閤作用進入生態係統 434
28．2．2 能量從一個營養級進入下一營養級 434
28．2．3 淨初級生産量是對生産者體內儲存能量的衡量 434
28．2．4 食物鏈和食物網描述瞭群落中的營養關係 435
28．2．5 營養級之間的能量轉移效率很低 437
28．3 營養物是如何在生態係統中和生態係統之間循環的？ 438
28．3．1 水循環的主要儲存庫是海洋 438
28．3．2 碳循環的主要儲存庫是大氣層和海洋 439
28．3．3 氮循環的主要儲存庫是大氣層 440
28．3．4 磷循環的主要儲存庫在岩石中 441
28．4 人類擾亂營養物質循環時會發生什麼？ 442
28．4．1 氮循環和磷循環的過載危害海洋生態係統 442
28．4．2 硫循環和氮循環的過載造成酸雨 443
28．4．3 人類對碳循環的乾涉導緻地球氣候發生改變 444
第29章 多姿多彩的地球生態係統 448
29．1 是什麼決定瞭地球上生物的地理分布？ 449
29．2 影響地球氣候的因素有哪些？ 450
29．2．1 一個區域在地球上所處的經緯度是太陽光照耀角度的決定性因素 450
29．2．2 全球氣流的不同導緻不同氣候帶的形成，不同氣候帶的溫度和降水截然不同 451
29．2．3 氣候的多樣性與距海洋的距離密切相關 452
29．2．4 山脈使氣候類型變得復雜 453
29．3 主要的陸生生物群係有哪些？ 454
29．3．1 熱帶雨林 454
29．3．2 熱帶落葉林 455
29．3．3 熱帶灌木森林和熱帶稀樹草原 456
29．3．4 沙漠 456
29．3．5 常綠闊葉灌叢 458
29．3．6 草地 459
29．3．7 溫帶落葉林 460
29．3．8 溫帶雨林 460
29．3．9 北方針葉林 461
29．3．10 苔原 461
29．4 最重要的水生生物群係是什麼？ 463
29．4．1 淡水湖泊 463
29．4．2 溪流和河流 465
29．4．3 淡水濕地 465
29．4．4 海洋生物群係 466
第30章 保護地球的生物多樣性 471
30．1 什麼是生物保護學？ 472
30．2 為什麼生物多樣性很重要？ 472
30．2．1 生態係統服務是生物多樣性的實用之處 472
30．2．2 生態經濟學試圖衡量生態係統服務的價值 474
30．2．3 生物多樣性有助於生態係統完成功能 475
30．3 地球的生物多樣性在減少嗎？ 476
30．3．1 物種滅絕是自然進程，但近年來滅絕速率飆升 476
30．4 生物多樣性麵臨的主要威脅是什麼？ 476
30．4．1 人類生態足跡已超過地球資源總量 477
30．4．2 人類活動直接威脅生物多樣性 477
30．5 生物保護學是如何保護生物多樣性的？ 481
30．5．1 保護棲息地對保護生物多樣性來說至關重要 482
30．6 環境可持續性發展為什麼對人類未來至關重要？ 483
30．6．1 可持續發展促進生態和人類長遠福祉 483
30．6．2 地球的未來在你手中 485

前言/序言

　　譯 者 序
　　你或許知道什麼是地球上最簡單的生物，然而你是否知道在遙遠的非洲加蓬，埃博拉病毒在一夜之間席捲瞭整個村落？你或許已經聽說過顯性和隱性遺傳，然而你是否知道，風華正茂的美國女排國傢隊隊長，她的成功與隕落，都是因為一種罕見的遺傳病？你或許已經被告知自然保護區的重要性，然而你是否知道，通過保護卡茨基爾山脈的天然水庫，紐約市政府節省瞭數十億美元？你或許熟知生物多樣性的意義，然而你是否知道，世界上顔值最高的動物——帝王蝶從美國東部到墨西哥中部的遷徙奇觀，將很可能不復存在？
　　由美國科羅拉多大學丹佛分校教授Audesirk夫婦和麻省大學阿姆斯特分校教授Bruce E. Byers聯閤編寫的《生物學與生活》，是一本在美國大學生中享有盛譽的通識讀物，在全球最大的在綫圖書零售網站——亞馬遜的圖書評論中獲得高達4.3星/5星的評價。
　　本書為第10版。全書分為4個單元共30章，內容涵蓋細胞、遺傳、進化和生物多樣性、行為與生態學等。
　　本書的第1章介紹生命、進化、科學等基本概念。第2～8章為第一篇“細胞是生命體的基本單位”：第2章介紹這些物質的基本組成成分和生命之間的關聯，第3章介紹組成生物體的重要大分子碳水化閤物、蛋白質、脂質、核酸等，第4章介紹細胞的一些基本特性以及真核細胞和原核細胞的主要特徵，第5章介紹作為細胞邊界的細胞膜的結構和其物質運輸功能以及細胞連接的基礎知識，第6章介紹在細胞中進行的能量流動以及生物催化劑——酶的作用，第7章介紹作為包括人類在內的生物圈中絕大多數生物的直接或間接能量來源的光閤作用的過程，第8章介紹糖酵解和細胞呼吸作用兩個重要的生命過程。
　　第9～13章為第二篇“遺傳”：第9章介紹兩種主要的細胞分裂方式：有絲分裂與減數分裂，第10章介紹遺傳的物質基礎和基本規則，第11章介紹作為最重要的遺傳分子DNA的發現、結構和功能及其復製和突變機製，第12章介紹基因的轉錄和翻譯過程以及細胞對二者的調控作用，第13章介紹生物技術的含義以及其在法醫學，農業等方麵的應用，同時也介紹瞭現代生物技術麵臨的一些問題。
　　第14～24章為第三篇“生命的進化和多樣性”：第14章介紹達爾文之前的進化思想，以及達爾文和華萊士提齣的進化機製，第15章從種群的層麵上對進化的原理進行闡述，第16章主要介紹物種的概念、新物種的形成以及物種的滅絕，第17章介紹生命從最早的非生命物質發展而來，直到進化齣人類的過程，第18章介紹科學傢對生物進行命名和分類的方法，第19章介紹多種多樣的原核生物和病毒、類病毒和朊病毒，第20章介紹原生生物的概念與分類，第21章主要介紹植物的關鍵特徵、進化史以及主要種類，第22章介紹真菌的特徵、主要種類和它們對其他生物（包括人類）造成的影響，第23章除瞭介紹無脊椎動物的分類外，還闡述瞭標記著動物進化樹上的分支的幾大解剖學特徵，如體腔等，第24章介紹多種多樣的脊椎動物的特徵。
　　第25～30章為第四篇“行為與生態學”：第25章介紹動物包括交流、繁殖、嬉戲在內的多種行為，第26章介紹包括人類在內的種群大小增長和被調節的方式，以及種群在空間和年齡分布，第27章介紹群落中的捕食、競爭、寄生和互利共生等相互作用關係，以及這些關係隨時間流逝而引起的變化——演替，第28章介紹能量通過光閤作用進入生態係統後，藉助營養關係在生態係統中流動的過程，以及碳、氮、磷元素在生態係統中的循環過程，此外還介紹瞭營養物循環被人類擾亂的後果，第29章主要介紹地球上韆姿百態的陸生生物群係和水生生物群係，第30章介紹生物多樣性的重要性以及保護生物多樣性刻不容緩的局勢。
　　本書不僅內容全麵、插圖精美、講解生動，而且選材貼近生活實際，是“生物學導論”課程教材的不二之選。
　　在本書的整個翻譯過程中，鍾山、閆宜青做瞭大量工作，也得到瞭宋琰娟和陳玥西的幫助，在此錶示衷心的感謝。由於譯者水平有限，錯誤和不當之處敬請廣大讀者批評指正。
　　譯 者
　　2016年6月
　　於中國科學技術大學 生命科學學院

好的，以下是一本不包含《生物學與生活（原書第10版）》內容的，關於生物學基礎知識的詳細圖書簡介： --- 探索生命奧秘：現代生物學導論 一本麵嚮初學者的、深入淺齣的生物學全景指南 歡迎踏入生命的奇妙世界。本書旨在為初次接觸生物學的讀者提供一個堅實而全麵的基礎框架，帶您領略從分子層麵到宏觀生態係統的生命現象及其復雜性。我們不追求覆蓋所有最新的研究前沿，而是專注於構建理解生物學核心概念的基石，使學習過程既嚴謹又引人入勝。 第一部分：生命的化學基礎與細胞結構 生命的本質始於化學。本部分將帶您深入瞭解構成生命體的基本元素和分子。我們將探討水在生命活動中的獨特作用，碳骨架如何支撐復雜有機分子的多樣性，以及蛋白質、核酸、脂質和碳水化閤物這四大生物大分子的結構、功能及其相互協作的機製。理解這些分子如何組裝、摺疊和相互作用，是理解生命過程的第一步。 隨後，我們將進入微觀世界——細胞。細胞是生命的基本單位，本部分詳細描繪瞭真核細胞和原核細胞的結構差異與共性。重點講解瞭細胞膜的流動鑲嵌模型及其跨膜運輸機製，深入剖析細胞器，如綫粒體（能量工廠）、葉綠體（光閤作用的場所）和內質網、高爾基體在蛋白質閤成與分泌中所扮演的角色。我們還會探討細胞骨架如何維持細胞形態、驅動運動並參與物質運輸。 第二部分：遺傳與分子生物學核心 生命信息的傳遞與錶達是生物學最激動人心的領域之一。本部分將係統介紹遺傳學的基本原理。從孟德爾的經典遺傳定律齣發，我們探討基因的定位、分離與組閤規律，以及染色體異常可能導緻的遺傳疾病。 隨後，我們將聚焦於分子層麵。DNA的雙螺鏇結構、復製機製的精妙設計，以及遺傳信息如何通過轉錄（DNA到RNA）和翻譯（RNA到蛋白質）這一“中心法則”得以實現，都將得到細緻的闡述。我們還將介紹基因錶達調控的復雜網絡，揭示細胞如何根據環境和自身需求精確地“開啓”或“關閉”特定基因。此外，現代生物技術中常用的基因剋隆、PCR技術等基礎操作原理也將被簡明扼要地介紹。 第三部分：能量、新陳代謝與生命活動 所有生命活動都需要能量的驅動。本部分的核心內容是新陳代謝——生命體獲取、轉化和利用能量的全部過程。 我們首先詳細解析細胞呼吸作用，從糖酵解到檸檬酸循環（剋雷布斯循環）和最終的電子傳遞鏈，闡明ATP是如何高效閤成的。隨後，我們轉嚮自養生物，深入探討光閤作用的兩個階段——光反應和碳固定（卡爾文循環），解釋光能如何轉化為化學能，並最終固定為有機物，支撐地球上絕大多數生態係統的能量基礎。此外，本部分還將涵蓋物質代謝的整閤性，展示生物體內不同代謝途徑如何相互聯係、相互調控。 第四部分：細胞通訊、生長與繁殖 生命體不是孤立的，細胞之間必須進行有效的溝通。本部分首先介紹細胞信號轉導的通用模式，包括信號的接收、內部傳遞和響應。理解細胞如何感知外部環境的變化並做齣恰當反應，對於理解免疫、激素調節乃至神經活動至關重要。 生命體的延續依賴於繁殖。本部分將細緻區分無性生殖和有性生殖的特點與意義。重點講解細胞周期的嚴格調控，以及減數分裂如何産生遺傳多樣性，為物種的進化奠定基礎。受精、胚胎發育的早期階段也將被清晰地描繪齣來，展示單細胞閤子如何構建齣復雜的多細胞生物體。 第五部分：進化、多樣性與生態係統 生物學的高級主題在於理解生命的變遷與相互聯係。本部分從達爾文的自然選擇理論開始，係統闡述進化的核心機製，包括遺傳漂變、基因流和突變，並解釋隔離與適應如何導緻新物種的形成（物種形成）。我們將追溯生命演化的宏大時間綫，從最早的單細胞生命到復雜的動植物王國。 最後，本書將視角放大到生態層麵。我們探討生物如何與其環境（包括生物環境和非生物環境）相互作用。內容涵蓋種群生態學（種群增長模型）、群落生態學（物種間的競爭、捕食、共生關係）以及生態係統的能量流動和物質循環（如碳、氮、水循環）。理解這些相互依賴的關係，有助於我們認識當前全球環境變化對生命世界的深遠影響。 本書特點： 本書結構邏輯清晰，內容循序漸進。我們特彆強調概念之間的內在聯係，而非孤立地記憶知識點。通過大量的圖示、模型解析和思考題，我們鼓勵讀者主動建構知識體係，培養基於證據的科學思維，為未來更深入的生物學學習或相關領域的探索打下堅實的基礎。 ---

評分☆☆☆☆☆

從結構深度來看，這本書展現齣瞭一種罕見的平衡感，它成功地在保持本科入門教材的廣度要求的同時，對一些核心領域進行瞭令人信服的深度挖掘。對於像細胞信號傳導或者DNA復製機製這種核心內容，作者沒有滿足於簡單的流程圖展示，而是深入剖析瞭關鍵酶的作用機製和調控網絡，這對於我後續學習分子生物學分支課程起到瞭關鍵的奠基作用。這種對基礎機製的尊重和細緻描繪，讓我的知識結構非常紮實，不容易齣現“一知半解”的情況。我感覺這本書在每一個關鍵概念上都投入瞭足夠的篇幅去構建清晰的理解路徑。唯一的不足可能在於，對於一些跨學科的交叉內容，比如生物信息學在蛋白質結構預測中的應用，篇幅略顯精簡，略微遺憾地錯過瞭更充分展示前沿工具的機會。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗方麵，這本書的行文風格非常平易近人，作者似乎深諳如何與初學者對話。復雜的術語在第一次齣現時，總會伴隨著清晰的、生活化的解釋，這大大減輕瞭我的畏難情緒。我特彆欣賞它在章節結構上的設計，邏輯鏈條非常順暢，從宏觀到微觀的過渡自然而然，讓人很容易建立起對整個生命科學體係的認知框架。例如，講解進化論時，作者巧妙地穿插瞭現實世界中物種適應的鮮活案例，而不是僅僅羅列枯燥的理論和化石記錄。雖然內容詳實，但作者的敘述並未顯得冗長或拖遝，反而有一種引導性的節奏感，仿佛有一個經驗豐富的導師在耳邊細細道ゥ解。唯一的遺憾是，某些涉及最新研究突破的章節，如果能附帶更多的原始文獻引用或延伸閱讀鏈接，對於希望深入探究的讀者來說會更加便利，但即便如此，它作為一本核心教材的地位是無可替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版真是讓人眼前一亮，色彩的運用恰到好處，既能吸引眼球又不顯得雜亂。插圖和圖錶的質量非常高，尤其是那些復雜的細胞結構圖和生態係統模型，細節豐富，注釋清晰，極大地幫助我理解那些抽象的生物學概念。每次看到那些精美的全彩照片，都感覺自己仿佛置身於熱帶雨林或深海之中，這為枯燥的知識點增添瞭許多樂趣。當然，內容上的深度也令人滿意，它不像有些入門讀物那樣浮於錶麵，而是紮實地涵蓋瞭從分子生物學到宏觀生態學的廣泛領域。特彆是關於基因編輯技術和閤成生物學的最新進展的介紹，緊跟前沿，讓我對生命科學的未來充滿瞭期待。不過，我個人覺得，如果能增加一些針對不同學習風格讀者的互動練習或案例分析，可能會讓學習體驗更上一層樓，但總體而言，作為一本建立基礎知識的工具書，它的視覺呈現和信息密度都達到瞭很高的水準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和整體的製作工藝給人一種“值得收藏”的感覺，紙張質量上乘，即便是頻繁翻閱也不會輕易磨損。它不僅僅是學習的輔助工具，更像是一件具有紀念意義的學術産品。我特彆注意到，章節末尾的“關鍵概念迴顧”和“自我評估問題”設計得非常巧妙，它們不僅是對本章內容的提煉，更是對學習者思維能力的有效訓練。這些問題往往需要綜閤運用前麵學到的多個知識點纔能解答，有效避免瞭死記硬背。這種教學設計的用心程度，無疑提升瞭這本書的整體價值。如果說有什麼可以改進的地方，那就是希望配套的在綫資源庫能夠更加豐富，增加更多的交互式模擬實驗，那樣就能更全麵地滿足不同學習者的需求，將這本優秀的實體書體驗推嚮一個更高的維度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性超乎我的想象，它不僅僅是一本知識的搬運工，更像是一本思考工具箱。我尤其欣賞它在將理論知識與實際應用結閤方麵的努力。比如，在討論免疫係統時，書中詳細闡述瞭疫苗研發的基本原理和現代挑戰，這讓我對公共衛生問題有瞭更深刻的理解。又比如，在涉及植物生理學的章節中，對於農業産量和氣候變化之間關係的分析，提供瞭非常多有價值的數據支持和模型預測。這種將書本知識“落地”的能力，是很多同類教材所欠缺的。它促使我不僅僅是記憶知識點，而是去思考這些知識在解決現實世界問題中的潛力。如果非要挑剔，我想說，在探討倫理道德睏境的部分，敘述可以再多一些辯證的視角，畢竟生命科學的進步往往伴隨著復雜的社會討論。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，應該不錯，喜歡國外的專著和教材。

評分☆☆☆☆☆

一如既往地好！一如既往地好！

評分☆☆☆☆☆

很好，不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的參考書，京東送貨速度快，快遞人員態度好

評分☆☆☆☆☆

書很好，很實用，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

書的質量和價格都是挺好的，新版的書值得認真學習領會。

評分☆☆☆☆☆

書很好，很實用，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好！不錯，很好！不錯，很好！

評分☆☆☆☆☆

書不錯的，廢話