宋詞是中國古代文學皇冠上璀璨奪目的一顆巨鑽,在古代文學的閬苑裏,她是一塊芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、韆姿百態的風韻,與唐詩並稱雙絕,代錶一代文學之勝。
本書在大量的宋代詞作中精心挑選瞭一部分適閤小學生閱讀的精品。為瞭幫助孩子閱讀,我們給每首詞都加瞭注音,用簡潔的語言對這些詞作瞭翻譯。同時我們還為每首詞配瞭精美的圖片,使圖文相映成趣,提高孩子閱讀的趣味性。另外,文中還穿插瞭一些有趣的詩詞文化知識和作者介紹,便於孩子更好地理解中國詩詞文化。
燕山亭·北行見杏花(趙佶)
蝶戀花(晏殊)
浣溪沙(晏殊)
踏莎行(晏殊)
踏莎行(晏殊)
破陣子(晏殊)
清平樂(晏殊)
清平樂(晏殊)
木蘭花(晏殊)
木蘭花(晏殊)
漁傢傲·鞦思(範仲淹)
蘇幕遮(範仲淹)
禦街行(範仲淹)
少年遊(柳永)
玉蝴蝶(柳永)
雨霖鈴(柳永)
蝶戀花(柳永)
定風波(柳永)
釵頭鳳(陸遊)
好事近(楊萬裏)
玉樓春(晏幾道)
木蘭花(晏幾道)
阮郎歸(晏幾道)
六幺令(晏幾道)
虞美人(晏幾道)
留春令(晏幾道)
禦街行(晏幾道)
思遠人(晏幾道)
蔔算子·送鮑浩然之浙東(王觀)
慶清朝慢·踏青(王觀)
清平樂(黃庭堅)
望江東(黃庭堅)
采桑子(歐陽修)
蝶戀花(歐陽修)
木蘭花(歐陽修)
南歌子(歐陽修)
訴衷情(歐陽修)
蝶戀花(歐陽修)
浪淘沙(歐陽修)
浣溪沙(歐陽修)
踏莎行(歐陽修)
蝶戀花(歐陽修)
青玉案(歐陽修)
韆鞦歲引·鞦景(王安石)
水調歌頭(蘇軾)
江城子·密州齣獵(蘇軾)
青玉案·送伯固歸吳中(蘇軾)
蝶戀花·春景(蘇軾)
江城子(蘇軾)
洞仙歌(蘇軾)
水龍吟·次韻章質夫楊花詞(蘇軾)
賀新郎·夏景(蘇軾)
臨江仙(蘇軾)
念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)
西江月·梅花(蘇軾)
定風波(蘇軾)
蔔算子· 黃 州 定慧院寓居作(蘇軾)
念奴嬌·書東流村壁(辛棄疾)
木蘭花慢·滁州送範倅(辛棄疾)
鷓鴣天·鵝湖歸病起作(辛棄疾)
水龍吟·登建康賞心亭(辛棄疾)
漢宮春·立春日(辛棄疾)
菩薩蠻·書江西造口壁(辛棄疾)
祝英颱近·晚春(辛棄疾)
青玉案·元夕(辛棄疾)
永遇樂·京口北固亭懷古(辛棄疾)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(辛棄疾)
賀新郎·彆茂嘉十二弟(辛棄疾)
采桑子· 彭浪磯(硃敦儒)
水龍吟(硃敦儒)
浣溪沙(秦觀)
好事近·夢中作(秦觀)
鵲橋仙(秦觀)
江城子(秦觀)
望海潮(秦觀)
八六子(秦觀)
滿庭芳(秦觀)
綠頭鴨·詠月(晁端禮)
水龍吟·次韻林聖予《惜春》(晁補之)
憶少年·彆曆下(晁補之)
洞仙歌·泗州中鞦作(晁補之)
臨江仙(晁衝之)
虞美人(舒亶)
漁傢傲(硃服)
浣溪沙(賀鑄)
滿江紅·怒發衝冠(嶽飛)
霜天曉角(範成大)
鳳凰颱上憶吹簫(李清照)
醉花陰· 重陽(李清照)
聲聲慢(李清照)
念奴嬌(李清照)
永遇樂(李清照)
滿江紅(劉剋莊)
賀新郎·端午(劉剋莊)
木蘭花·戲林推(劉剋莊)
鷓鴣天·元夕有所夢(薑夔)
綺羅香·詠春雨(史達祖)
雙 雙燕·詠燕(史達祖)
東風第一枝·詠春雪(史達祖)
鞦 霽(史達祖)
望江南(周邦彥)
一剪梅· 春思(蔣捷)
浣溪沙(吳文英)
點絳唇·試燈夜初晴(吳文英)
踏莎行(吳文英)
《宋詞三百首》讀後感
這本詞選本的“實用性”也遠遠超齣瞭我原本的預期。很多同類産品雖然標榜適閤兒童,但實際內容讀起來還是偏成人化,或者排版擁擠。但這本《宋詞三百首》的排版是極其清爽和留白的。每一頁的文字量控製得非常好,加上大號的字體和間距,即使是視力正在發育的孩子長時間閱讀,眼睛也不會太纍。我注意到,書中的分欄和對齊都非常講究,使得整體視覺感受非常舒適。更重要的是,它提供瞭一個非常好的傢庭互動切入點。我們不需要專業的文學背景,就能輕鬆地和孩子一起進入宋詞的世界。比如,周末帶她去公園玩,看到湖光山色,我就可以指著書裏對應的詞句說:“你看,這不就是蘇軾筆下的‘也無風雨也無晴’嗎?” 孩子馬上就能産生聯結。這種將書本知識與現實生活無縫對接的能力,是任何死記硬背都無法替代的。可以說,它不僅僅是一本“讀物”,更是一座連接古代文化與現代親子時光的橋梁,是提升傢庭文化氛圍的絕佳選擇。
評分作為一個注重孩子全麵發展的傢長,我特彆關注繪本和輔助材料的質量。《宋詞三百首(彩圖拼音版)》在這方麵的投入絕對看得齣來。除瞭主文的拼音和插圖,書的最後部分還附帶瞭一些非常實用的背景知識小欄目。這些小欄目雖然篇幅不長,但信息量卻很精煉。比如,有些詞作旁邊會用非常簡潔的語言介紹一下作者的生平,或者解釋一下詞中齣現的古代器物、自然現象,這些小小的“知識點”就像是給冰冷的文字注入瞭鮮活的生命力。我女兒雖然主要是在看圖和讀拼音,但她偶爾也會指著那些小注腳問我:“媽媽,‘扁舟’是什麼呀?”這時候,我就可以順勢給她講講古代的船隻,這種自然而然的知識拓展,比生硬地灌輸要有效得多。再說說插圖的風格,它不是那種卡通化的誇張處理,而是保留瞭中國傳統繪畫的韻味,筆觸細膩,色彩典雅,這無形中也提升瞭孩子的古典審美水平。她現在看書不再隻是“看熱鬧”,開始留意畫麵中的細節,比如詞人寫“楊柳依依”,圖上就真的畫齣瞭那種柔軟拂動的柳枝,這種圖文結閤的反饋機製,極大地增強瞭閱讀的沉浸感。
評分說實話,一開始我還有點擔心,這“三百首”的分量,會不會太重,內容會不會太深奧,畢竟是針對五到九歲這個跨度很大的年齡段。但翻開目錄一看,我就放心瞭。它顯然是經過精心挑選和編排的,挑選的詞作都是語言相對淺顯、意境優美、適閤兒童理解和誦讀的經典篇目。選詞的原則似乎更側重於“美感”和“畫麵感”,而不是過分的哲理思辨,這非常符閤低齡兒童的認知特點。我發現,即便是那些大傢耳熟能詳的名篇,比如描寫月色的、寫景的,它的處理方式也更注重節奏感和韻律感,讀起來朗朗上口,非常適閤大聲朗誦。我試著帶她一起讀瞭幾首,那種抑揚頓挫的韻律感,對培養孩子的語感和節奏感是極好的訓練。而且,它的分冊或者分章節的設計,很巧妙地將內容進行瞭難度梯度劃分,雖然我拿到的這個版本是閤訂本,但從詞的選擇上就能看齣那種循序漸進的編排痕跡。這種貼心的設計,讓孩子在閱讀過程中不會因為突然遇到難度陡增的內容而産生挫敗感,能夠保持持續的興趣和成就感,這一點對於長期閱讀習慣的養成至關重要。
評分哎呀,這本書拿到手真是驚喜連連!我女兒今年六歲,正是對新事物充滿好奇的年紀,給她找一本既能啓濛詩詞,又能兼顧她這個年齡段閱讀習慣的書,簡直是費瞭一番心思。這本《宋詞三百首(彩圖拼音版)》的裝幀設計就非常吸引人,封麵色彩明亮又不失古典韻味,摸上去手感也挺好,一看就知道是精心製作的。內頁的紙張質量也相當不錯,不會輕易被小孩子弄壞。最讓我贊賞的是,它不是那種枯燥的古籍影印版,而是采用瞭非常現代和友好的排版方式。每個字都配上瞭清晰的拼音標注,對於正在學習拼音的她來說,簡直是最好的輔助工具。她現在試著自己一個字一個字地讀,雖然有些音調還不準,但那種主動探索的勁頭就齣來瞭。而且,每首詞的旁邊都配有精心繪製的彩圖,這些圖畫的風格既符閤宋詞的意境,又非常符閤現代小讀者的審美,色彩飽和度高,形象生動,一下就把她帶入瞭詞人描繪的那個場景中。比如讀到描寫春天的詞句時,那躍然紙上的花鳥蟲魚,讓她能立刻聯係到我們日常生活中看到的景象,學習的效率自然就高瞭很多。這本書的設計思路非常清晰,就是要把古典文學“平易近人化”,而不是高高在上地供著,這一點做得非常到位,給傢長省瞭不少“翻譯”的功夫。
評分從一個經常為孩子挑選課外讀物的讀者的角度來看,這本《宋詞三百首(彩圖拼音版)》在“適齡化”的處理上達到瞭一個很高的水準。它的成功之處在於,它深知這個年齡段的孩子需要什麼:直觀的畫麵、易讀的文字、有趣的故事感。它沒有過度地去“簡化”宋詞的內涵,而是通過恰當的選材和輔助手段,讓深奧的詞作變得“可觸及”。我尤其欣賞它對“韻律美”的重視,對於一個正在建立語言體係的孩子來說,反復吟誦這些音律和諧的句子,對他們未來的口語錶達能力、詩歌鑒賞能力都會打下堅實的基礎。這本書的價值,絕不僅僅是認識瞭三百首詞那麼簡單,它是在潛移默化中,培養孩子對美的感知力和對傳統文化的親近感。考慮到它的定價和提供的學習價值,我個人認為這絕對是一筆非常劃算的教育投資。它不僅能陪伴孩子度過小學階段的語文學習黃金期,其精美的裝幀也足以讓它成為傢中的典藏。我強烈推薦給所有希望孩子能自然而然接觸和喜愛古典詩詞的傢長們。
評分百年經典,孩子的好讀物。
評分很不錯~有注音滿分
評分東西非常不錯,值得購買!
評分書的質量實在不行,翻瞭幾下就裂開瞭
評分感覺婉約派的作品有點多啊
評分詩詞歌賦介華章,琴棋書畫俱雅韻!
評分好書
評分這本書配圖很好,很利於小朋友學習!非常滿意
評分感覺婉約派的作品有點多啊
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