培优新帮手·语文七年级(第10次修订)

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黄珞珈,梅晴 著
图书标签:
  • 七年级语文
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出版社: 崇文书局
ISBN:9787540341992
版次:2
商品编码:12115896
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-01-01
用纸:胶版纸
页数:220
字数:380000

具体描述

内容简介

  《培优新帮手·语文7年级(第10次修订)》设三十讲,从语言运用、现代文阅读、文言文阅读、古代诗词鉴赏、写作、口语交际与综合性学习等方面,讲练结合,能帮助学生全面复习和巩固所学知识,还能有针对性地从重难点方面突破,有效提升学生各方面的语文素养与能力。

目录

语言运用
第1讲 语言运用——简明
第2讲 语言运用——连贯
现代文阅读
第3讲 认识记叙文
第4讲 记叙文脉络的作用
第5讲 记叙文开头和结尾的作用
第6讲 记叙文中对人物的理解
第7讲 记叙文中对事件的概括
第8讲 读懂散文的“形散”
第9讲 读懂散文的“神聚”
第10讲 散文中形象的把握
第11讲 找准文本中的说明对象并理清文本说明的顺序
第12讲 了解说明方法并品味说明的语言
第13讲 小说三要素的作用
第14讲 小说情节的梳理
第15讲 小说中环境描写的作用
新诗阅读
第16讲 诗歌语言的理解
第17讲 抒情主体的认知
第18讲 诗歌意象的识别
文言文阅读
第19讲 常用文言实词的理解
第20讲 文言文阅读中的整体把握
古代诗词鉴赏
第21讲 古代诗词鉴赏入门
第22讲 绝句的阅读和鉴赏
写作
第23讲 细绘白描.形神兼备:欲扬先抑。人物鲜活
第24讲 来龙去脉,交代清楚;倒叙插叙。各得其所
第25讲 巧设悬念。一波三折:制造误会。尺水兴波
第26讲 写景状物。生动传神;有声有色。动静结合
第27讲 纵向横向。展开思路;构思精巧,形式灵活
第28讲 竞赛作文。真情流淌;别具一格。亮点纷呈
口语交际与综合性学习
第29讲 根据对象来交际
第30讲 确定选题并围绕主题搜集资料
部分参考答案(见附页)


智识之梯,启迪七年:引领初中文言初探的探索之旅 亲爱的初一学子们,你们是否正站在知识的门槛前,对即将展开的语文学习充满期待与一丝好奇? 七年级,是你们踏入初中阶段的起点,也是系统性学习古老而深邃的汉语魅力的关键时期。在这个充满变革与探索的年纪,一本优秀的读物将成为你们最得力的伙伴,引领你们穿越文字的迷雾,抵达智慧的彼岸。 本书,正是为你们精心打造的启蒙之舟,它并非仅仅是教科书的简单复述,也不是枯燥的知识罗列。它是一扇窗,透过这扇窗,你们将窥见中国传统文化的瑰丽画卷;它是一把钥匙,这把钥匙将开启你们通往更广阔文学天地的大门;它更是一份承诺,一份帮助你们夯实语文根基,点燃学习热情的坚定承诺。 告别“晦涩难懂”的刻板印象,拥抱“字字珠玑”的汉字之美 许多同学初次接触文言文,常常会感到一丝望而却步。那些古老的词语,独特的句式,似乎与我们日常的交流隔着一道无形的墙。然而,正是这道“墙”,孕育了无数闪耀着智慧光芒的经典篇章。本书的编写初衷,正是要打破这种隔阂,让文言文的学习过程变得生动、有趣且富有成效。 我们深知,兴趣是最好的老师。因此,在内容编排上,本书力求贴合初中生的认知特点和学习需求。我们精选了那些最能代表初中阶段文言文学习重点的篇目,但绝非简单地堆砌。每一篇文章,我们都注入了细致入微的解析,力求让每一个字、每一个词、每一个句在你的眼中都变得鲜活起来。 深入浅出,层层递进:破解文言文的“密码” 书中,你会发现,我们不仅仅是提供一个字词解释的列表,更重要的是,我们为你构建了一个理解的框架。 词语辨析,精益求精: 对于一些在古今用法上存在差异的词语,我们通过类比、举例等方式,帮助你精准把握其在特定语境下的含义。例如,对于“之”的用法,我们不会仅仅罗列出“助词”、“代词”等概念,而是通过具体的句子,让你体会到它在不同位置所扮演的角色,是表所属的“的”,是作助词连接谓语和宾语,还是指代前文的某物。 句子翻译,意境重现: 翻译并非机械的字面转换,而是要传达原文的神韵与意境。我们的翻译,力求做到“信达雅”,既要忠实于原文的意思,又要符合现代汉语的表达习惯,让你能够轻松理解作者的本意,感受古人的情感。我们会引导你分析句子的主语、谓语、宾语,理解倒装、省略等特殊句式,让你在理解句子的过程中,不知不觉地掌握文言文的语法结构。 文化背景,知其所以然: 文言文是中华优秀传统文化的重要载体。我们相信,脱离了文化背景的解读,往往是片面的。因此,在讲解经典篇目时,我们会穿插介绍相关的历史事件、人物故事、哲学思想,让你在理解文字的同时,也能触摸到其背后厚重的文化底蕴。比如,在学习《论语》中的篇章时,我们会为你讲述孔子及其弟子的生平事迹,以及当时的社会风貌,让你更加深刻地理解“仁”、“礼”等概念的内涵。 精选篇目,点石成金:点亮思维的火花 七年级是文言文学习的开端,选择恰当的篇目至关重要。本书的篇目 selection,充分考虑了以下几个方面: 经典性: 我们挑选了具有代表性的古文篇章,它们不仅是语言学习的经典范例,更是思想智慧的结晶。这些篇章往往篇幅适中,语言凝练,易于理解,能够帮助你快速建立起对文言文的信心。 趣味性: 文言文中不乏许多生动有趣的故事和深刻的哲理,我们注重挖掘这些篇章的趣味性,让学习过程不再枯燥。你会在那些质朴的文字中,发现古人的智慧,感受到他们的幽默,甚至会为他们的命运而感慨。 递进性: 篇目编排遵循由易到难,循序渐进的原则。从最基础的字词句理解,到篇章的整体把握,再到对作者思想的初步探究,每一步都为你打下坚实的基础。 不止于“懂”,更在于“用”:培养语文核心素养 语文学习的最终目的,是“用”。本书的目标,绝不仅仅是让你“看懂”文言文,更是要通过对经典的学习,潜移默化地提升你的语文核心素养。 阅读能力的提升: 通过对不同体裁、不同风格的文言文的学习,你的阅读理解能力将得到显著提高。你将学会如何抓住文章的中心思想,如何分析段落之间的逻辑关系,如何体会作者的情感。 写作能力的启迪: 古人的文字,简洁而富有表现力。在学习的过程中,你会不知不觉地受到熏陶,学习他们如何运用精炼的语言表达深刻的思想,如何组织结构,如何遣词造句。这种潜移默化的影响,将为你的现代汉语写作注入新的活力。 思维能力的锻炼: 理解文言文,需要调动你的逻辑思维、分析能力和联想能力。在这个过程中,你将学会如何从细微之处着眼,如何透过字面意思去理解深层含义,如何将零散的信息进行整合,从而构建出完整的认知体系。 人文素养的滋养: 每一篇经典,都承载着中华民族的智慧与情感。通过阅读这些篇章,你将与古圣先贤对话,感受他们的思想光辉,领略中华文化的博大精深,从而不断滋养你的人文情怀。 创新学习方法,激发内在潜能 为了让学习过程更加高效和有趣,本书还将尝试融入一些创新性的学习方法: “知音”栏目: 在重点篇目之后,我们会设置“知音”栏目,引导你思考文章的深层含义,提出一些开放性的问题,鼓励你进行独立思考和探究。 “文采飞扬”小贴士: 针对一些精妙的表达和修辞手法,我们会用“文采飞扬”的小贴士形式进行讲解,让你领略古人文字的魅力,并尝试在自己的写作中运用。 “随堂检测”与“能力拓展”: 为了巩固学习效果,我们会为每个章节设计适量的检测题,帮助你检验学习成果。同时,还会提供一些“能力拓展”的练习,鼓励你进行更深层次的思考和实践。 这是一次文化的旅行,更是一次智慧的启蒙。 愿本书能成为你七年级语文学习旅途上的一盏明灯,照亮你前进的道路,让你在探索汉字魅力的过程中,收获知识,增长智慧,点燃对中华传统文化的无限热爱。让我们一起,在这片充满魅力的文字海洋中,乘风破浪,扬帆远航!

用户评价

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这本书的封面设计就充满了青春活力,淡蓝色的背景搭配着一些抽象的几何图形,还有一本打开的书本的剪影,给人的第一感觉就是清新、有活力,非常符合七年级学生的审美。拿到书的那一刻,纸张的触感也很舒服,不是那种过于光滑的反光纸,而是略带哑光的,对眼睛比较友好,这一点我觉得很重要,毕竟学生们要长时间面对书本。拿到书后,我迫不及待地翻开目录,虽然还没有深入阅读,但从目录的划分来看,它似乎涵盖了七年级语文学习的方方面面,从基础的字词句,到篇章的理解,再到写作的指导,都做了细致的梳理。而且,名字里的“培优新帮手”以及“第10次修订”这些字眼,让我对这本书的权威性和内容的更新性有了初步的信心。我想,对于七年级的学生来说,在这个关键的初中阶段,拥有一本既能打牢基础又能拓展提升的语文辅导书,绝对是事半功倍的。我特别期待书中对于古诗文的解读部分,希望它能用更贴近学生理解的方式,将那些优美的古文变得生动有趣,而不是枯燥难懂的知识点堆砌。另外,关于一些常见的易错题型和解题思路的分析,如果能做得深入浅出,相信会大大提高学生的学习效率。

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这本书的装帧质量相当不错,封面硬挺,不容易折损,内页的纸质也比较厚实,感觉能经得起学生们的反复翻阅。我注意到在内容上,它似乎非常注重基础知识的巩固和拓展。比如,在句子理解的部分,可能不仅仅是考察对句子字面意思的理解,还会涉及到对句子背后含义的挖掘,以及句子在段落中的作用分析。这种深度的理解,是很多学生在初中阶段容易忽略的,而这本书的出现,正好弥补了这一块的空白。我特别希望它在阅读理解部分,能够提供一些引导性的问题,帮助学生逐步掌握分析文章结构、把握文章主旨的方法。例如,对于一篇记叙文,它可能会引导学生思考“作者为什么要写这件事?”,“这件事对作者有什么影响?”,“作者通过这件事想表达什么情感?”等等。这样的问题设计,能够有效地引导学生进行主动思考,而不是被动接受。另外,名字中的“第10次修订”让我对它的内容时效性充满期待,希望它能反映最新的教育理念和考试方向,给学生最有效的指导。

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这是一本从整体上给人一种稳重又不失活力的感觉的书。它的设计风格不是那种花里胡哨的,而是偏向于务实和专业,封面的字体和图案都显得很有质感。在翻阅过程中,我留意到它在知识点的梳理上非常有逻辑性,不是简单地罗列,而是有递进关系,层层深入。例如,在词语积累的部分,它可能不仅仅是给出词语和意思,还会涉及到词语的辨析、近义词辨析,甚至是一些词语在不同语境下的用法,这些都是非常实用的细节。对于七年级这个阶段的学生来说,打好语言基础是至关重要的,而这本书似乎在这方面做得相当到位。我特别期待书中关于写作技巧的指导部分,希望它能提供一些切实可行的方法,帮助学生克服“写什么”和“怎么写”的困难。例如,如果能提供一些不同文体写作的范例,并对范文进行深入的分析,解释其写作的亮点和技巧,那将是非常有价值的。而且,名字中的“培优”二字,也暗示了这本书不仅仅是满足于基础,更侧重于拔高和提升,这对于有更高学习追求的学生来说,无疑是极具吸引力的。

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初次接触《培优新帮手·语文七年级(第10次修订)》,就被它简洁大气的封面所吸引。拿到手后,其厚度适中,份量感十足,预示着内容量的丰富。我迫不及待地翻看,发现其内容划分细致且逻辑清晰,能够系统性地帮助学生梳理七年级语文的知识体系。我尤其欣赏书中对一些容易混淆的概念进行区分讲解的方式,例如,在语法方面,可能会针对同音字、近义词、反义词等进行细致的辨析,并给出易错点提示,这对于提高学生的语言准确性大有裨益。我非常期待书中关于写作指导的部分,如果能提供一些关于素材积累、构思技巧、语言表达的实用建议,并配以优秀的范文赏析,相信能极大地激发学生的写作兴趣,提升他们的写作能力。例如,对于议论文的写作,希望能有关于如何提出有力的论点、如何选择恰当的论据、如何进行有逻辑的论证等方面的具体指导。同时,“第10次修订”的字样,也让我对书中内容的时新性和权威性有了很高的期待,相信它能为学生提供最前沿的学习支持。

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拿到这本《培优新帮手·语文七年级(第10次修订)》后,最直观的感受就是它的内容编排非常人性化。书本的排版清晰明了,字体大小适中,重点内容也用不同的颜色或者加粗的方式做了突出,阅读起来一点也不费劲。我尤其欣赏它在讲解一些复杂的概念时,会辅以大量的实例和图表,这对于还在适应初中学习节奏的学生来说,无疑是极大的帮助。比如,在讲解句子成分分析的时候,书中不仅给出了详细的定义,还通过一个个具体的例句,一步一步地拆解,甚至还用不同颜色的线条来标注主语、谓语、宾语等,这种可视化教学方式,让原本可能枯燥的语法知识变得生动易懂。另外,我注意到书中还包含了一些拓展阅读的内容,这对于激发学生的阅读兴趣,开阔视野非常有益。我希望这些拓展内容能够精选那些既有文学价值又贴近学生生活的文章,让学生在阅读中感受到语文的魅力。对于这本书的“第10次修订”,我更加关注它在内容上的迭代和更新,相信它能够紧跟最新的教学大纲和考试趋势,为学生提供最前沿的学习资源。

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