从百草园到三味书屋/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

鲁迅 著，立人 编

图书标签:

• 百草园
• 三味书屋
• 语文
• 新课标
• 必读
• 课外阅读
• 青少版
• 无障碍阅读
• 彩插本
• 名著

出版社： 天地出版社

ISBN：9787545521641

版次：1

商品编码：12124888

包装：平装

丛书名： 爱阅读

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：轻型纸

页数：264

字数：250000

产品特色

编辑推荐

　　鲁迅经历了中国历史上极度沧桑、困苦的时期，他的杂文是了解那段历史的*好方式。正是因为生活在那个时代，所以鲁迅说他写小说的目的是要使中国人民觉悟起来，“改良这人生”，因此他的小说题材“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意”。他*关注的是下层社会“不幸的人们”，创作了许多重点描写农民和知识分子的小说，开拓了中国现代文学的新视野。鲁迅在观察与表现他的主人公时，始终关注的是他们的精神“病苦”。

内容简介

　　本书共收集了鲁迅先生的四十多篇文章，既有散文又有杂文。鲁迅的散文意境优美，情感深沉。如《从百草园到三味书屋》一文充满诗情画意，把百草园的景致描写得绘声绘色，令人神往。再如《秋夜》，以象征的手法，寄托了自己与黑暗势力抗争，在艰难中顽强求索的精神。
　　鲁迅的杂文具有相当的深度和广度，从中可以清楚地看到中国近现代社会的历史面貌。如《春末闲谈》《灯下漫笔》，都揭示了封建思想与道德的反动内核；《为了忘却的记念》则表现了革命战士的伟大情怀。

作者简介

　　鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅六岁入私塾读书，从小接受中国传统文化的教育。1898年考入南京江南水师学堂，后又改入矿路学堂，并接受西方文化教育。1902年赴日留学，起初学医，后弃医从文。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。1921年应蔡元培的邀请，在南京临时政府任教育部佥事。1918年开始用笔名“鲁迅”发表第一篇白话小说《狂人日记》。1920年起，先后在北京大学、北京女子大学、厦门大学、中山大学任教。
　　1927年定居上海，专门从事文学创作，并参加和领导“左联”的工作。1936年10月19日病逝于上海。鲁迅是中国现代文学的奠基人，一生文学创作近四百万字，译文近五百万字。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集《坟》《且介亭杂文》等。《鲁迅全集》16卷本1981年由人民文学出版社出版。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本。小说《祝福》《阿Q正传》《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德等五十多种文字，在世界各地拥有广大的读者。

精彩书评

　　好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
　　——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
　　
　　在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。
　　——中国当代文学研究会会长张炯
　　
　　阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
　　——原作家出版社副社长编审柳荫
　　
　　王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
　　——现代文学馆研究员于润琦
　　
　　若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
　　——中国散文协会副会长高级编辑韩小蕙
　　
　　阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
　　——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平
　　
　　《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
　　——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良
　　
　　阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
　　——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平

目录

1　阅读准备
5　从百草园到三味书屋
12　秋　夜
15　影的告别
18　幸福的家庭
28　弟　兄
41　伤　逝
62　长明灯
74　孤独者
99　看镜有感
104　春末闲谈
110　灯下漫笔
119　论睁了眼看
125　论雷峰塔的倒掉
129　太平歌诀
132　铲共大观
135　习惯与改革
139　电的利弊
142　推背图
145　言论自由的界限
148　文章与题目
151　新　药
154　经　验
158　谚　语
161　沙
164　上海的儿童
167　漫 与
171　世故三昧
175　火
178　作文秘诀
183　捣鬼心传
187　家庭为中国之基本
190　为了忘却的记念
204　推
207　“抄靶子”
210　查旧帐
213　晨凉漫记
216　豪语的折扣
219　踢
222　“揩　油”
225　爬和撞
229　帮闲法发隐
232　运 命
236　黄花节的杂感
241　阅读总结

前言/序言

　　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
　　就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
　　一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
　　二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
　　三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
　　在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
　　一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　于北京

《百年童趣：从繁花到书香》 在那个尚未被电子屏幕侵占的年代，孩子的世界是怎样的？是青草的芬芳，是课本的油墨香，还是心中涌动着对未知的好奇与渴望？《百年童趣：从繁花到书香》将带您穿越时光的河流，重拾那份纯粹而丰富的童年记忆，感受一个充满生机与智慧的成长历程。 本书并非一部简单的故事集，而是一幅徐徐展开的时代画卷，描绘了中国近现代一位普通却又不平凡的童年。故事从一片生机勃勃的“百草园”开始。想象一下，在盛夏时节，太阳炙烤着大地，而那片属于孩童的乐园，却是另一番天地。这里没有规整的园林，只有随心所欲生长的野花野草，它们是大自然最质朴的馈赠，也是孩子们的天然游乐场。 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，小小的身影便迫不及待地奔向这片天地。孩子们用稚嫩的小手拨开茂密的草叶，寻找藏匿其中的小秘密：色彩斑斓的蝴蝶，在花间翩翩起舞；形态各异的蚂蚁，辛勤地搬运着食物；偶尔还能幸运地发现一条小小的蚯蚓，在湿润的泥土里蠕动。这些微小的生命，在孩子眼中是如此神奇，它们构成了一个充满活力与奥秘的微观世界。 他们会趴在地上，仔细观察螳螂的捕食，惊叹于它动作的迅捷与精准；他们会追逐在风中摇曳的蒲公英，看着那绒毛般的种子随风飘散，承载着小小心愿的寄托。这里的空气中弥漫着青草的清新，混合着泥土的芬芳，还有野花的淡淡幽香，一切都如此自然、如此真实。孩子们在奔跑、跳跃、呼喊中尽情释放着天性，汗水浸湿了衣衫，却洗涤了心灵的尘埃。 百草园不仅仅是身体的运动场，更是想象力的温床。孩子们会给每一株草、每一朵花赋予生命，它们是传说中的精灵，是守护这片土地的生灵。他们会编织关于小虫子的奇幻故事，想象它们有着自己的王国和秘密的生活。每一次的探索，每一次的发现，都是一次小小的冒险，都是对未知世界的一次勇敢叩问。 然而，童年并非只有奔跑与呼喊。《百年童趣：从繁花到书香》的另一重奏，则来自那片宁静而神圣的“三味书屋”。从繁盛的自然到沉静的书本，这是一种成长，也是一种蜕变。当屋外依旧是虫鸣鸟叫，屋内则是一片静谧，只有翻动书页的沙沙声，和若有若无的墨香。 “三味书屋”并非一个富丽堂皇的学堂，它可能只是一个简陋的房间，一盏昏黄的油灯，一张古旧的书桌，但它承载的是知识的重量和智慧的光芒。在这里，孩子们将第一次接触那些由文字构成的奇妙世界。 那些古老的典籍，那些先贤的智慧，透过泛黄的纸页，缓缓流淌进孩子们幼小的心灵。他们会跟着先生的读音，一字一句地描摹着那些方块字，感受汉字独特的结构美和音韵美。从《三字经》的谆谆教导，到《论语》的智慧箴言，每一个字句都像一颗颗饱满的种子，在孩子的心田里播撒下求知的种子。 他们会因为书中的故事而喜悦，因为英雄的事迹而热血沸腾，也会因为人物的悲伤而黯然神伤。书本为他们打开了一扇扇通往过去的窗户，让他们得以窥见那些遥远的时代，了解那些伟大的灵魂。白发苍苍的老者，在烛光下缓缓吟诵着诗篇，那是一种跨越时空的对话，一种与古人精神的连接。 书屋里的“三味”——“读经”、“习字”、“明理”，构成了孩童最初的启蒙。阅读，让他们得以“闻一知十”；习字，让他们学会“持之以恒”；明理，则让他们懂得“知书达礼”。这些看似枯燥的“学习”，却在孩子纯真的心田里，激发出对知识的无限渴求，对真理的初步认知，以及对未来世界的美好憧憬。 当然，从百草园到三味书屋，并非简单的空间转换，更是心境的升华。在百草园，孩子们是大地的宠儿，享受着自然的恩赐，释放着生命的活力；在三味书屋，孩子们是知识的探索者，沉浸在书本的海洋，汲取着智慧的养分。这种张弛有度的成长，恰恰是中国传统教育中“读万卷书，行万里路”的精髓体现。 本书的行文风格，力求朴实无华，如同那个年代孩子们的生活一样，没有过多的修饰，却充满了真挚的情感。作者将以细腻的笔触，描绘出孩子们的纯真眼神，他们对世界的好奇，他们成长过程中的点滴感悟，以及那些在时代洪流中闪耀的温情瞬间。 书中不仅仅有对自然景色的描绘，对课本内容的引用，更有对当时社会风貌、人情世故的细致刻画。我们可以看到，那个时代的孩子们，是如何在有限的物质条件下，依然拥有着丰富多彩的精神世界。他们如何与家人、与朋友、与先生相处，那些朴素的关爱，真挚的友谊，都在字里行间流淌。 《百年童趣：从繁花到书香》是一部献给所有曾经的孩子，也献给所有正在成长的孩子们的礼物。它提醒我们，无论时代如何变迁，童年的美好，对自然的探索，对知识的渴望，永远是人生中最宝贵的财富。它让我们在喧嚣的现代社会中，能够放慢脚步，回味那份纯粹的快乐，感受那份静谧的智慧。 这不仅仅是一本书，更是一次心灵的旅行，一次关于成长的回溯。它将带领您走进一个充满阳光、花香和书香的世界，让您重新发现童年的美好，重拾那份初心。让我们一同走进这个故事，感受那个年代孩子们的喜怒哀乐，体验他们从“百草园”的自由奔放到“三味书屋”的沉静思考，那是一段多么动人心魄的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格实在是太吸引人了。它不像很多儿童读物那样，为了“降低难度”而使用过于简单、生硬的词汇，而是保留了相当的文学性，同时又保持了儿童能够理解的清晰度。那些描写景物的句子，比如对草木的细致描绘，对光影变化的捕捉，都充满了诗意，读起来朗朗上口，仿佛能闻到草木的清香，看到阳光洒落的斑驳。在描述人物对话时，也显得非常自然生动，充满了生活气息，读起来一点都不觉得枯燥。而且，作者的叙述视角也很有趣，时而是旁观者的冷静，时而是孩童的纯真，这种视角切换让故事更加立体和丰富。对于我这样一个喜欢文字韵味的人来说，这本书的语言简直就是一场盛宴，让我享受到了阅读的纯粹乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书中对于儿童心理的细腻描摹。作者在描述主人公童年时的情感和思维方式时，仿佛能穿透时空的界限，准确地捕捉到孩童特有的天真、好奇以及偶尔的忧愁。那些关于自然景物的观察，对小动物的喜爱，对未知世界的好奇，以及在学校生活中遇到的点点滴滴，都写得那么真实，那么有感染力。我仿佛看到了自己小时候的样子，那些被遗忘的细微感受，那些曾经困扰过我的小烦恼，都被这本书唤醒了。这种共鸣感是非常珍贵的，它不仅让我回忆起自己的童年，也让我更加理解和珍惜现在孩子们的成长过程。书中所展现的教育理念，也并非是刻板的说教，而是通过生动的故事，潜移默化地传递着对孩子们的尊重和引导，这一点让我尤为赞赏。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我学到了很多关于自然和生活的智慧。它不仅仅是一个关于孩子成长的故事，更是一本引导我们如何观察生活、感悟自然的书。作者对植物、动物的细致描写，让我对身边的自然环境有了更深的认识和敬畏。那些看似不起眼的草虫，在作者的笔下都拥有了生命和灵性。同时，书中所蕴含的对知识的渴求，对师长的尊敬，以及面对困难时的勇气，都给我留下了深刻的印象。这些品质，在当今社会尤为珍贵。读完这本书，我感到自己的内心也变得更加宁静和充实。它提醒我，即使在快节奏的生活中，也要放慢脚步，去感受生活的美好，去学习和成长，这是一种非常宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装给我留下了深刻的印象。封面色彩鲜明，采用的是一种比较柔和的暖色调，与书名“百草园”和“三味书屋”所营造出的那种自然、恬静的氛围十分契合。插图的设计也很有意思，既有传统的水墨画风格，又融入了一些现代的绘画元素，显得既复古又不失活泼。书的纸张质量很好，触感温润，厚度适中，翻阅起来不会觉得沉重。装订也非常牢固，即使经常翻阅也不用担心散架。整体而言，这本书在视觉和触觉上都给了我一种非常愉悦的阅读体验，让我迫不及待地想翻开它，去探索书中的世界。作为一个注重阅读体验的读者，这本书的精美包装无疑为它增添了不少分数，让我在拿到手的那一刻就充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构和节奏安排得非常巧妙。故事的发展既有平缓的叙述，也有一些小的高潮，读起来不会让人感到乏味。章节之间的过渡也很自然，仿佛是水到渠成，紧接着上一段的感受，就进入了新的情节。作者在叙事的时候，也非常注重细节的刻画，这些细节让故事更加丰满，也让人物形象更加鲜活。我特别欣赏的是，它并没有刻意去制造戏剧性的冲突，而是通过生活化的场景，展现人物的成长和变化，这种“润物细无声”的叙事方式，反而更具力量。整体的阅读感受非常流畅，我常常会在不知不觉中就读完了好几个章节，完全沉浸在书中的世界里。这种引人入胜的叙事方式，是衡量一本好书的重要标准之一，而这本书无疑做到了。

评分☆☆☆☆☆

，，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，挺好的！

评分☆☆☆☆☆

这本书很好哦！小朋友们快来买吧！???

评分☆☆☆☆☆

快递小哥服务好

评分☆☆☆☆☆

经典耐人寻味，编辑的非常完美，让孩子自主学习。

评分☆☆☆☆☆

送货快，质量不错，有注解，孩子超级喜欢

评分☆☆☆☆☆

买十几本中小学生必读书，希望宝贝细细品味。

评分☆☆☆☆☆

还可以吧初中生买的

评分☆☆☆☆☆

买给小朋友，喜欢，印刷正，纸张好