具体描述
产品特色
内容简介
《汤姆叔叔的小屋》既描写了不同性格的黑奴，也描写了不同类型的奴隶主嘴脸。它着力刻画了接受奴隶主灌输的基督教精神、逆来顺受的主人公汤姆；也塑造了不甘心让奴隶主决定自己生死的、具有反抗精神的黑奴典型一一伊丽莎和她的丈夫乔治·哈里斯。同时，也揭示了各种类型的奴隶主的内心世界和表现。这本书通过对汤姆和乔治·哈里斯夫妇这两条线索交叉叙述的方式，告诉读者：在奴隶制度下，逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，而敢于反抗、敢于斗争的乔治夫妇得到了新生。因此，《汤姆叔叔的小屋》对美国社会发展起到了积极作用，特别是对美国废奴运动和美国内战中以林青为代表的正义一方获得胜利，产生了巨大的作用。作为一本文学作品，美国著名诗人亨利·朗费罗说它是"文学史上伟大的胜利"。
作者简介
斯托夫人(1811一1896)，出身于美国一个牧师家庭，曾经做过教师。她在辛辛拉提市住了18年，与南部蓄奴的村镇仅一河之隔，这使她有机会接触到一些逃亡的黑奴。奴隶们的悲惨遭遇引起了她深深的同情。她本人也去过南方，亲自了解了那里的情况，《汤姆叔叔的小屋》便是在这样的背景下创作出来的。
此书于1852年首次在《民族时代》刊物上连载，立即引起了强烈的反响，受到了人们无与伦比的欢迎，仅当年就在国内印了100多版，销售了30多万册，后来被译为20多种文字在世界各地出版。
林肯总统后来接见斯托夫人时戏谑地称她是"写了一本书，酿成了一场大战的小妇人"，这一句玩笑话充分反映了《汤姆叔叔的小屋》这部长篇小说的巨大影响。
精彩书评
好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会会长张炯
阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
——原作家出版社副社长编审柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——现代文学馆研究员于润琦
若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
——中国散文协会副会长高级编辑韩小慧
阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平
《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平
目录
阅读准备
黑奴贩子
奴隶乔治
决定出逃
汤姆叔叔
通风报信
护犊情深
悲伤离别
伪装躲难
拍卖黑奴
汤姆易主
新主人家
宗教之争
逃亡之路
黑奴品格
克萝大娘
凡间天使
观念分歧
天使之心
黑人孩子
魂归天国
飞来横祸
狠毒主母
再次被卖
落入魔掌
黑暗庄园
自身难保
曲折命运
逃出生天
坚定信仰
攻心之计
汤姆受难
汤姆逝世
罪有应得
破镜重圆
解放黑奴
阅读总结
精彩书摘
《汤姆叔叔的小屋/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本）》：一则是由于谢尔贝先生的说明，再则由于汤姆本身格外老实，不久，汤姆赢得了海利的信任，给他去掉了脚镣手铐，使汤姆觉得仿佛是生活在假释期中，可以在船上自由活动了。
过了新奥尔良以后的那一百多里地，一个接一个庄园的全景图，一览无余地展现在汤姆眼前，而这就是他即将劳作和生活的去处。
当一个人处在新的环境时，总是想给远方的亲人写封信，一来告知自己的近况，二来说说离别的思念。可是汤姆不会写信，无法与自己日夜想念的妻儿沟通，因而只好把这些怀念与牵挂深深埋在心底。他一有空，便把《圣经》摊在棉花包上，一个字一个字地指着往下念，想在里面寻找希望。有时他念着念着，不禁潸然泪下，一滴滴泪珠便洒落在他的希望所在的《圣经》上。当年罗马政治家演说家西塞罗在埋葬他心爱的独生女儿时，也像我们可怜的汤姆那样，心里充满了真切的悲痛。
他在他那本《圣经》的天头地角处留下了许许多多记号，这些记号像结绳记事一样，只有汤姆自己认得，可我们不能小看这些记号的作用，它们帮我们可怜的老朋友留住了他对苦难的忍耐、对亲人的无限思念，同时还留住了他对未来生活朦胧的憧憬。
船上旅客中有位叫奥古斯丁·圣·克莱亚的青年绅士，家住新奥尔良市。此人出身名门，家道殷实，他身边还带着一个五六岁的小女儿，另外还有一个女人，像是父女俩的亲属，是专门负责照顾那小姑娘的。
汤姆常常瞥见那小姑娘——她老是蹦蹦跳跳没个停，就像一道阳光或一丝凉风似的老不肯在一个地方待着。她的父亲和那位女监护人到处追逐她——可是抓住她没一会儿，她又像夏天的白云轻轻飘忽了。她穿着一身雪白的衣裳，像是对人间感到很好奇的小天仙在船上穿来穿去，轮船上几乎每个角落都能听到她轻捷的步履。她那双深蓝色的眼睛和那金色的头发，惹得忧愁的人们绽出了希望的笑脸，即使严峻的面孔，也会现出罕见而温暖的微笑。
汤姆观察了这个小姑娘许久以后，才敢对她作交朋友的试探，他擅长许多博得儿童欢欣和吸引他们的小招数，于是便决定好好施展这些本领。他能把樱桃核雕成小巧玲珑的篮子，在山核桃上刻出奇形怪状的面孔来，或是在接骨木的木髓上刻出稀奇古怪、活蹦乱跳的小人来。我们的汤姆简直成了希腊神话中潘恩的化身，他的那个大口袋里装满了大大小小的哨子以及各种逗引儿童的小玩意儿。
“小姐，你叫什么名字？”汤姆觉得条件已经成熟，便向她问道。
“我叫伊凡吉琳·圣·克莱亚，”小姑娘答道，“但是爸爸和大家都叫我伊娃。你叫什么名字呢？”
“我叫汤姆，在肯塔基老家的时候，孩子们都管我叫汤姆叔叔。” “那我也想叫你汤姆叔叔，因为我喜欢你，知道吗？”伊娃说，“汤姆叔叔，你现在上哪儿去呢？”
……
前言/序言
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
用户评价
我一直对那些能够触及心灵深处，引发思考的作品情有独钟。这本书的名字，听起来就有一种沉甸甸的分量，仿佛预示着它不仅仅是一个简单的故事，更是一种对人性的探索，对社会现实的映照。我非常好奇，作者是如何将宏大的主题融入到普通人的生活细节之中，又是如何通过人物的命运来展现时代的变迁和人性的光辉与阴暗的。我喜欢那些能够让我在阅读过程中不断问自己“为什么”，并且在合上书本后依然回味无穷的作品。我期待这本书能够带给我一种全新的视角，让我能够更深入地理解人与人之间的关系，理解那些在历史洪流中挣扎和抗争的个体。我希望能从中汲取力量，获得启迪，让自己的内心变得更加丰富和坚韧。这本书，在我看来，已经不仅仅是一本读物，更像是一场心灵的洗礼，一次与伟大的灵魂对话的契机。
评分作为一名对历史题材和现实主义文学充满热情的读者，我对这类作品的期望总是很高。我期待作者能够用细腻的笔触，真实地描绘出那个时代的风貌，以及生活在那片土地上的人们所经历的喜怒哀乐。我希望能够从书中感受到那个年代特有的氛围，无论是社会背景、人物性格，还是当时的价值观和生活习惯，都能够被生动地呈现出来。我喜欢那些不回避现实的残酷，却又能从中找到希望和温情的故事。我希望这本书能够让我对那个时代有更深刻的理解，并且能够从中反思当下，看到历史的延续性和复杂性。我对书中人物的命运充满了好奇，我希望他们能够有血有肉，有自己的挣扎和成长，而不仅仅是作者表达思想的符号。这本书，如果真的能做到这些，那它无疑将是一部值得反复品读的杰作。
评分我一直相信，文字的力量是无穷的，它可以跨越时空，连接心灵。这本书的名字，有一种朴实而又充满力量的感觉，让我联想到那些根植于土地、关乎人情冷暖的伟大作品。我期待作者能够用简洁而富有感染力的语言，讲述一个关于爱、关于失去、关于希望的故事。我喜欢那些虽然情节可能并不波澜壮阔，但却能在细节处打动人心的作品。我希望这本书能够让我感受到人性的温暖，即使在最艰难的时刻，也总有那么一丝希望的光芒在闪耀。我期待在阅读的过程中，能够与书中的人物产生共鸣，理解他们的情感，感受到他们的痛苦和快乐。这本书，我希望它能像一股清流，滋润我的心灵，带给我平静和力量，让我对生活充满更深的理解和热爱。
评分这本书的封面设计真是太吸引人了，我第一眼就被那幅充满怀旧气息的插画所打动。色彩运用非常和谐，淡淡的复古色调勾勒出乡村的宁静与质朴，仿佛能闻到泥土和青草的芬芳。标题的字体选择也很有讲究，古朴又不失现代感，与“小屋外”的主题相得益彰。我尤其喜欢那些细节处理，比如远处炊烟袅袅的房屋，以及在田野间劳作的人影，都为画面增添了几分生活气息。翻开书页，纸张的质感也很不错，触感温润，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于喜欢捧着书阅读的我来说非常重要。我迫不及待地想知道，在这般美好的封面之下，又隐藏着怎样动人的故事呢？那种期待感，就像收到一份精心准备的礼物，迫不及待地想要拆开它，一探究竟。我猜想，这本书一定蕴含着深刻的情感和引人入胜的情节，足以让人沉浸其中，久久不能忘怀。
评分我始终认为，一本好的书，不仅能够提供知识，更能启迪智慧，净化灵魂。这本书的标题，带着一种浓厚的叙事感，让我预感到它会是一个充满故事性和人文关怀的作品。我好奇作者将如何通过对人物的刻画，展现社会现实的复杂性，以及个体在时代洪流中的选择与挣扎。我期待作者能够以一种客观而又富含情感的方式，引导我深入思考一些深刻的社会问题，比如公平、正义，以及人性的复杂与矛盾。我希望这本书能够激发我更多的思考，让我对周围的世界有更敏锐的观察力，对人与人之间的关系有更深刻的理解。我期待这本书能够成为我精神成长道路上的又一个重要的里程碑，帮助我更好地认识自己，认识世界，做一个更有智慧、更有担当的人。
评分这个版本还不错，有注释！希望孩子能认真阅读并有收获
评分书已经收到了，质量不错，而且还带着注解！孩子很喜欢！
评分搞活动买的，很便宜啦，书都是正品，很好。放的慢慢看，京东靠谱！
评分包装不错，书也不错，就是物流弱了。明显比以前慢了一拍，而且送货时间也都是晚上到，京东不是打造强大物流么。。。。
评分分两次，共买了数十本了。
评分书很好，是正版书籍，值得购买，为京东快递小哥点赞?
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评分这本书对孩子学习很有帮助，在京东自营买东西放心，有问题能及时解决。
评分学校要求的必读书，希望孩子能喜欢看吧。
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