2017年春季 教材解读：高中数学选修2-3（人教版A） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社教学资源编辑室 著

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• 高中数学
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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107292101

版次：1

商品编码：12128498

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　1.超值——融合教材与教辅

　　“想你所想，给你所要”，《教材解读》附有教材原文，教材答案一应俱全，方便学生在学校未发新书的情况下提前预习，尽早进入学习状态；同时丛书采用教材封面，辨识度高，一眼即可认出与教材配套，选用《教材解读》作为同步学习的辅导书会有一种自然而然的亲切感。

　　2.透彻——剖析式解读教材

　　《教材解读》丛书依据课程标准梳理教材的知识点，并详细解读教材，为便于学生理解掌握核心知识，避免学生阅读疲劳，在解读教材时采用灵活的呈现形式。对对照性强的知识，采用表格解读；对关键图片，采用图文结合形式解读；对步骤明晰的知识，采用流程图解读；对大段的文字，采用条目化解读。

　　在解读教材中总结的规律、小技巧等内容，帮助学生快速记忆、理解核心知识，提高学习效率。

　　3.实用——回归式解读中高考

　　《教材解读》丛书改变目前图书市场上常规的将中高考题做成例题、做成专题等功利性明显的模式，并与同步学习需要和学生学习习惯有机结合，创造性的设置了【真题解密探源头】的栏目。分析中高考题，让学生明白中高考考什么，怎么考，怎么答；让学生明确中高考题的源头来自教材，中高考的最终落脚点在教材，让学生在日常学习中重视教材，并学会提炼、深化教材的基础知识；另外教会学生如何提炼教材信息和中高考题中的信息，即提升学生获取信息的能力。

内页插图

目录

深入解析高中数学选修2-3（人教版A）：概念辨析、题型归纳与方法指导 本书旨在为广大高中生提供一套系统、深入的数学学习指南，聚焦于人教版A版高中数学选修2-3教材。我们深知，选修2-3内容在高中数学体系中占据着承上启下的重要地位，它不仅是对基础知识的拓展与深化，更是为后续高等数学的学习奠定坚实基础。本书将力求超越简单的知识罗列，通过对核心概念的精准剖析、典型题型的周密归纳以及解题策略的详实指导，帮助同学们真正理解并掌握选修2-3的精髓。 第一部分：概率与统计——理解随机世界的规律 概率与统计是现代科学研究中不可或缺的工具，也是选修2-3的重点内容。本部分将从最基础的概率概念入手，循序渐进地引导读者理解随机现象的本质。 随机事件与概率： 我们将详细阐述随机事件、必然事件、不可能事件的概念，并通过大量实例帮助读者区分它们。在此基础上，我们将深入探讨古典概型、几何概型以及频率与概率的关系。我们将重点讲解如何准确计算各种事件发生的概率，并强调概率的统计意义。例如，对于“射击命中目标”这类问题，我们将引导读者分析不同射手命中率、射击次数等因素对最终命中概率的影响，并提供计算组合概率的方法。 离散型随机变量及其分布： 离散型随机变量是刻画随机现象的重要模型。本书将详细介绍离散型随机变量的定义、概率分布列、期望与方差。我们将通过实际问题，例如“抛硬币的次数”、“产品合格率”等，来构建离散型随机变量的模型，并分析其分布规律。重点讲解二项分布、泊松分布等常见分布的特点、性质及应用，并提供计算期望和方差的具体步骤与技巧。例如，在分析“某产品一天内出现次品的数量”时，我们将引导读者如何建立泊松分布模型，并计算其期望次品数量，从而为质量控制提供数据支持。 连续型随机变量及其分布： 相对离散型随机变量，连续型随机变量的刻画更为精细。本书将介绍连续型随机变量的概念，以及概率密度函数和累积分布函数。我们将重点解析正态分布的性质及其在统计推断中的重要作用，包括“3σ法则”的应用，以及如何利用正态分布逼近二项分布。例如，在分析“一批产品的重量分布”时，我们将展示如何用正态分布来模拟，并通过计算特定区间内的产品比例，来评估产品质量的优劣。 统计案例分析： 概率与统计的应用广泛。本部分将选取一些贴近生活实际的统计案例，例如“调查某地区居民的平均身高”、“分析某城市的气候变化趋势”等，指导读者如何收集数据、整理数据、分析数据，并得出有意义的结论。我们将讲解常用的统计图表（如频率分布直方图、茎叶图、箱线图等）的绘制与解读，以及抽样方法（如简单随机抽样、分层抽样、系统抽样）的原理与应用。 第二部分：统计案例——数据驱动的决策 本部分将聚焦于统计案例的分析与应用，通过实际数据，让读者更直观地感受统计学在解决现实问题中的强大力量。 变量的相关性： 理解变量之间的关系是统计分析的重要环节。我们将详细介绍相关系数的计算方法，以及如何判断两个变量之间是否存在线性相关关系。我们将通过散点图等可视化工具，直观展示变量之间的趋势，并讲解如何解释相关系数的取值。例如，在分析“学生的学习时长与考试成绩”时，我们将引导读者计算相关系数，并通过散点图来观察两者之间的线性关系，从而判断学习时长是否对考试成绩有显著影响。 回归分析： 回归分析是研究变量之间数量关系的重要方法。本书将深入讲解线性回归模型，包括回归方程的建立、回归系数的意义解释以及模型拟合优度的检验。我们将通过实例，例如“分析房屋价格与面积的关系”，来演示如何建立回归方程，并利用该方程进行预测。同时，我们将强调回归分析的局限性，并引导读者审慎使用预测结果。 统计推断： 统计推断是利用样本信息对总体特征进行推断的过程。我们将介绍假设检验的基本思想与步骤，包括原假设、备择假设的设定，以及p值的概念和应用。我们将讲解参数估计，包括点估计和区间估计，并重点阐述置信区间的含义和计算方法。例如，在“对某药品疗效进行检验”时，我们将引导读者如何设定假设，收集样本数据，进行统计检验，并得出关于药品疗效是否显著的结论。 第三部分：数学思想方法——能力提升的基石 除了知识点本身的掌握，更重要的是理解其背后的数学思想方法。本部分将提炼选修2-3中蕴含的数学思想，帮助读者提升数学思维能力。 模型思想： 概率与统计的本质是建立数学模型来描述和分析现实世界。本书将引导读者认识到，无论是离散型随机变量还是连续型随机变量，都是对现实情境的抽象与简化。我们将强调如何根据实际问题选择合适的数学模型，以及不同模型之间的优缺点。 化归思想： 在解决复杂问题时，常常需要将其转化为更简单、更熟悉的问题。在概率计算中，我们可能会将复杂事件分解为若干简单事件，或者利用对称性进行化归。在统计推断中，我们则是通过样本信息化归为对总体的推断。 数形结合思想： 图形是理解数学概念的重要工具。例如，频率分布直方图、散点图等，都能直观地展现数据的分布特征和变量之间的关系。本书将引导读者善于利用图形来辅助理解抽象的数学概念和分析统计数据。 应用意识： 学习数学的最终目的是应用。本书在讲解每个知识点时，都会结合实际案例，展示其在生活、科学、工程等领域的应用，从而激发读者的学习兴趣，培养其用数学解决实际问题的能力。 本书的特色与优势： 紧扣教材，内容翔实： 本书严格按照人教版A版高中数学选修2-3教材的编排顺序，对每一个知识点都进行了深入细致的讲解，力求全面覆盖教材内容。 概念辨析，层层递进： 对于核心概念，本书采取“由浅入深，由易到难”的讲解方式，通过层层递进的分析，帮助读者建立清晰、准确的概念认知。 题型归纳，方法指导： 本书精选了大量典型例题和练习题，并对各类题型进行了详细的归纳总结，提炼出解题思路和方法技巧，指导读者如何“举一反三”。 注重思维，提升能力： 本书不仅仅是知识的传授，更注重数学思想方法的提炼与培养，引导读者掌握解决问题的通用策略，提升数学思维能力。 语言通俗，易于理解： 本书力求使用通俗易懂的语言，避免过多艰涩的专业术语，让不同层次的读者都能轻松理解。 图文并茂，形式多样： 本书穿插了丰富的图表和示意图，将抽象的数学概念可视化，增强了阅读的趣味性和直观性。 我们相信，通过本书的学习，同学们不仅能够扎实掌握高中数学选修2-3的知识，更能培养出严谨的数学思维，为未来的学习和发展打下坚实的基础。愿本书成为您在探索概率与统计世界的得力助手！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育研究有浓厚兴趣的家长，我关注了很多关于高中数学教学的动态。《2017年春季教材解读：高中数学选修2-3（人教版A）》这本书，在我看来，更像是一个“时代印记”。2017年，高考改革的浪潮已经逐渐显现，教材的编写和解读也必然会受到影响。我特别想知道，这本书在解读教材时，是否充分考虑到了2017年高考的命题趋势？例如，在概率统计部分，是不是更加注重对统计思想、数据分析能力的考查？在组合排列部分，是不是会出现更多与实际生活相结合的应用题，考验学生分析问题、解决问题的能力？我期待的，不仅仅是对教材内容的简单梳理，而是能够从中窥探到出题者的一些“用心”，理解教材编写的逻辑背后，是为了培养学生哪些方面的数学素养。我希望这本书能提供一些“前瞻性”的解读，比如，在讲解某个知识点时，能够联系到未来几年可能出现的考试热点，给出一些建议性的学习方向。而且，我希望它能在教学理念上有一些新的启示，比如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何引导学生进行数学探究，如何培养学生的创新思维。如果这本书能够做到这一点，那它就不仅仅是一本教材的解读，而是一本能够帮助我们家长和老师更好地理解高中数学教育，从而更好地引导学生成长的“指南”。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《2017年春季教材解读：高中数学选修2-3（人教版A）》的初衷，是想从中获得一些关于解题思路的启发。高中数学，尤其是选修部分，往往不仅仅是知识点的掌握，更重要的是解题能力的培养。选修2-3，涉及到概率统计、组合排列等内容，这些知识点在高考中常常以复杂的应用题形式出现，要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。我希望这本书能够提供一些系统的解题方法和技巧，帮助学生理清思路，掌握解决各类题型的通用策略。比如，在处理概率问题时，如何准确识别事件的类型（相互独立、互斥等），如何选择合适的计算方法（分类讨论、间接计算等）；在处理组合排列问题时，如何正确理解“排列”与“组合”的区别，如何避免重复计数或遗漏情况。我期待这本书能提供一些“干货”，例如，针对某个典型题型，能够进行庖丁解牛般的详细剖析，从审题、立意、解题步骤到最后检验，都给出一套完整而清晰的思路。而且，我希望它能提供一些“非标准”的解题方法，或者一些能够简化计算的技巧，让学生在考试中能够更加得心应手。毕竟，高考数学的压力不小，如果能有一些“捷径”或者“妙招”，对于提升学生的解题效率和信心，都会有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017年春季教材解读：高中数学选修2-3（人教版A）》在我手里已经翻了好几遍了，说实话，它给我的感觉挺复杂的。一开始买它，是抱着能让孩子数学成绩突飞猛进的希望，毕竟现在的高考数学，特别是选修部分，确实是拉分项，而且人教版A的教材更新也总是伴随着一些新的考法和侧重点。我特别想知道，教材编者们在2017年春季，究竟对选修2-3这部分内容做了哪些“解读”，是针对某个知识点的深化，还是在解题思路上有所创新？我期待的，是那种能直击核心、点拨思维的文字，能帮助孩子快速理解抽象概念，比如概率统计里的那些模型，还有排列组合的各种应用，很多时候感觉就是“想到就做，想不到就卡住”，需要一些巧妙的引导。这本书的名字很响亮，带着“解读”二字，我原以为会有一份非常详尽、甚至有点“私房菜”性质的解析，能够帮我们家长也理解其中的逻辑，甚至能在家辅导孩子。然而，当我真正打开它，尤其是对照着教材来阅读的时候，感觉好像缺少了那么一点“点睛之笔”。当然，它肯定是有价值的，但那种“豁然开朗”的感觉，目前还没有完全达到，更多的是一种“照本宣科”式的解释，有时候读了半天，还是得自己再琢磨半天，才能勉强和教材上的例子对上号。我希望后续它能给我的孩子带来一些真正的启发，而不是仅仅停留在文字的表面。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的高中数学爱好者，即便现在已经工作多年，偶尔翻到这类教材解读的书籍，还是会忍不住买来看看，算是一种情怀吧。这本《2017年春季教材解读：高中数学选修2-3（人教版A）》吸引我的，更多的是它背后所代表的那种教育的脉络和趋势。选修2-3，这可是概率、统计与组合数学的天下，内容涉及的不仅仅是公式的记忆和套用，更重要的是一种思维方式的转变，一种从具体问题抽象出数学模型的能力。我记得我当年学习这部分内容的时候，遇到的最大困难就是如何把实际问题“翻译”成数学语言，比如各种抽样方法、概率分布的判定，还有二项分布、正态分布这些，它们背后的逻辑和应用场景，往往是老师讲解的重点，但教材本身可能就比较精炼。我特别想在这本书里找到一些关于这些“精炼”之处的“延展”，比如，是不是有一些更生动、更贴近生活的例子来解释这些抽象的概念？或者，针对一些特别容易出错的知识点，有没有提供一些“避坑指南”？还有，对于高考数学来说，选修2-3的出题角度也是年年都在变，这本书能不能预测或者分析一下2017年春季，即2017年高考，可能会出现的新的命题方向？我希望它不是简单地复述教材，而是能提供一些更深层次的思考，帮助读者（包括我这样的“伪读者”）真正理解这门学科的魅力和精髓，而不是仅仅为了应付考试。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的初衷，就是想让我的孩子在应对高中数学选修2-3这部分内容时，能够更轻松一些。这部分内容，尤其是概率与统计，在我看来，对于一些理解力稍微慢一些的学生来说，确实是个不小的挑战。我的孩子就属于那种，遇到复杂的概念，容易卡住，然后就失去信心。所以我希望能通过这本书，找到一些能够“化繁为简”的方法。我期待的是，它能提供一些更加直观、形象的讲解方式，比如用图表、动画（虽然这是书，但文字描述也可以很形象）或者生活化的例子来解释抽象的概率模型，像组合、排列的计算，虽然有公式，但理解其背后的“选择”和“排列”的逻辑，对于一些同学来说，还是需要一些时间和引导。另外，我特别关心的是，这本书在解读教材时，是否会考虑到不同层次的学生？是不是既有适合基础薄弱学生的“保姆式”讲解，也有能给学有余力学生提供“思维拓展”的进阶内容？我总觉得，一本好的教材解读，应该能照顾到大多数学生的需求，让更多的人能够享受到数学的乐趣，而不是仅仅成为少数“数学天才”的专属。这本书的名字里有“解读”二字，我期待的不仅仅是内容的复述，而是能够真正帮助孩子“读懂”教材，理解其背后的数学思想和解题策略。

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正版书，贴合课本，之前有买过

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与课本同步，内容非常好，以后继续购买！

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一直都在京东上买书，价格不贵还是正版，希望一直保持品质！

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我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品

评分☆☆☆☆☆

京东发货很快，书也是正品，点赞~

评分☆☆☆☆☆

活动买的，价格合适，看着还不错。

评分☆☆☆☆☆

九年级下册也就是中考前最后一本教材了。人教版教材配人教版的教材解读，权威解读。

评分☆☆☆☆☆

不知道是不是正品，书店应该都是按标价卖的，懒得去书店，网上买每本都便宜几块钱，买的多，所以加起来也不少呢！纸张和墨迹都没什么毛病！就是新书刚打开有一股磨臭味，应该过几天就好了吧！

评分☆☆☆☆☆

本教材适用于七年级下学年数学，最新的资料，2017年版。值得老师们推荐学习。