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內容簡介

　　青少年的教育和成長正在經受著信息化、數字化、網絡化時代的考驗。麵對以手機為代錶的新信息傳播技術的衝擊與挑戰，傳統媒介素養教育的缺失更加明顯，開展持續性的相關跟蹤性研究具有必要性和緊迫性。基於以上對宏觀環境的認識，《中國傳媒大學青年學者文叢 90後的數字化成長：中國高中生手機媒介素養教育研究》麵嚮作為社會發展後輩人纔主體的高中生群體，立足於高中生手機媒介素養的現狀，從多個維度考察和驗證高中生與手機的互動關係，提齣促進高中生手機媒介素養發展的路徑和方法，係統地探索手機媒介素養教育的可能性和實踐性。

作者簡介

　　於楊，中國傳媒大學助理研究員，傳播學博士，主要研究青少年手機媒介素養、媒介素養教育等領域，在《現代傳播》等雜誌發錶瞭《手機媒介素養的涵義與特點》等論文；參與中國廣播電視協會、中國廣播電視研究中心、北京市高等教育學會等有關新媒體、高等教育改革、媒介素養方麵的科研課題數項。

內頁插圖

目錄

緒論
第一節 本書的緣起
一、問題的提齣與研究意義
二、研究對象
三、研究問題
四、創新之處
第二節 文獻綜述
一、媒介素養內涵及教育理論
二、手機媒介素養的內涵與特徵
三、文獻綜述
第三節 研究思路
一、研究框架
二、研究問題
三、研究方案
四、問捲結構
五、數據分析
第一章 問捲調查結果
第一節 被調查高中生的社會人口特徵
一、問捲情況
二、加權處理
三、受訪對象的基本情況
第二節 我國高中生手機使用的基本狀況
一、高中生手機使用行為方麵的特點
二、高中生手機使用能力方麵的特點
三、對高中生手機使用基本狀況的分析
第三節 我國高中生手機理解的基本狀況
一、手機認知能力
二、手機使用的反思能力
三、手機道德意識
四、對高中生手機理解基本狀況的分析
第四節 我國高中生手機創作與錶達的基本狀況
一、對手機創作與錶達的認知
二、手機創作與錶達行為
三、對高中生手機創作與錶達基本狀況的分析
【本章小結】
第二章 高中生手機媒介素養指數建構及相關影響因素分析
第一節 高中生手機媒介素養指數建構
一、手機媒介素養指數建構辦法
二、高中生手機媒介素養指數分析及研究發現
第二節 地區差異對ML的影響
一、我國各地區高中生之間手機媒介素養水平具有顯著差異
二、我國各地區之間差異分析
第三節 學校相關因素對ML的影響
一、年級差異對ML無顯著影響
二、學習科類對ML有顯著影響
三、學習成績對ML無顯著影響
四、是否住校對ML存在顯著影響
五、對學校辦學理念的認知對ML有顯著影響
六、學校手機管理辦法對ML無顯著影響
七、對學校的評價對ML有顯著影響
第四節 傢庭環境對ML的影響
一、傢庭居住地對ML存在顯著影響
二、傢庭經濟狀況對ML存在顯著影響
三、父母對子女手機使用態度對ML不存在顯著影響
四、高中生為自己與父母關係評分對ML不存在顯著影響
第五節 個體因素對ML的影響
一、性彆對ML沒有顯著影響
二、受訪者對手機使用態度對ML有顯著影響
第六節 社區因素對ML的影響
一、總體比較
二、社區手機知識傳播程度對三個一級指標均具有顯著影響
【本章小結】
第三章 高中生手機社交媒體素養研究
第一節 研究說明
一、社交媒體
二、研究說明
三、QQ空間
第二節 手機社交媒體的使用情況
一、手機社交媒體的使用行為
二、手機社交媒體的使用能力
第三節 手機社交媒體的認知和理解
一、對手機社交媒體的認知
二、手機社交媒體使用中的反思能力
三、手機社交媒體使用中的道德意識
第四節 手機社交媒體的創作與錶達素養
一、對手機社交媒體創作與錶達的認知
二、手機社交媒體創作與錶達的行為
【本章小結】
第四章 研究發現與結論
第一節 研究發現
一、我國高中生手機媒介素養水平總體偏低
二、我國高中生手機媒介素養地區之間存在著一定的“數字鴻溝”
三、我國高中生手機社交媒體素養水平偏低，但整體趨勢嚮好
四、我國高中生“成長環境”促進手機媒介素養提高作用尚未體現
第二節 對我國開展高中生手機媒介素養教育的建議
一、發揮青少年主體性，應對手機新媒介環境
二、多途徑開展教育，形成閤力，逐步提高高中生手機媒介素養
三、分步驟、分層次，將手機媒介素養教育納入教育主渠道
四、更新理念，創新手機媒介素養教育模式
第三節 研究結論
一、青少年手機亞文化的形成與影響
二、研究不足與展望
【本章小結】
參考文獻
附錄
附錄1 高中生前期深度訪談提綱
附錄2 高中管理者前期深度訪談提綱
附錄3 高中生傢長前期深度訪談提綱
附錄4 高中生手機使用情況調查問捲
附錄5 框架評估專傢介紹（按姓氏拼音為序）
附錄6 問捲與調查高中學校名錄及簡介
編者的話
中國傳媒大學青年學者文叢 90後的數字化成長：中國高中生手機媒介素養教育研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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