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評分康德舉瞭一個例子,說一個服役的軍官在接受他的上級交下某項命令時,竟爭辯這項命令的閤目的性或者有用性,那就會非常壞事;他必須服從。但是他作為學者而對軍事業務上的錯誤進行評論並把它提交給公眾來作判斷時,就不能公開地加以禁止瞭。意思是如果一個服役的軍官在接受上級命令時,竟運用理性“爭辯這項命令的閤目的性或者有用性”,這不是“公開運用”,而是“私下的運用”,軍官在上級命令麵前沒有運用理性的自由。反之,當軍官換一個身份和環境,作為學者在公眾麵前對上級的命令之善和真,運用理性作齣判斷時。這纔屬於公開運用自己的理性。他是有這個自由的。
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