英語課課練?人教PEP版?五年級（下冊）（描摹） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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司馬彥 著

圖書標籤:

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• 練習
• 描摹
• 教材
• 同步

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121182617

版次：1

商品編碼：12193094

包裝：平裝

叢書名： 司馬彥字帖

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：中文

內容簡介

在潛心研究書法理論的基礎上，結閤十幾年字帖推廣的實踐經驗，司馬彥先生使司馬彥字帖實現瞭編寫科學、結構閤理。其所有齣版的同步字帖係列均由人民教育齣版社編審顧振彪先生審定。其齣版的字帖寫法涉及：拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識；內容涉及：生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多闆塊。對於學生，既適閤課後練習生字，又適閤復習課堂知識；對於其它各界人士，既適閤平時練習書法，又適閤日常學習知識。

好的，這是一本關於“少兒編程思維訓練”的圖書簡介，旨在培養孩子們的邏輯思維、問題解決能力和創造力。 --- 《小小創客：少兒圖形化編程啓濛與思維訓練指南》 獻給未來的探索者：開啓孩子的編程思維之旅 在這個數字化飛速發展的時代，編程不再是少數專業人士的技能，而是構建未來世界、提升思維能力的基石。本書《小小創客：少兒圖形化編程啓濛與思維訓練指南》，並非一本枯燥的技術手冊，而是一本為小學階段（尤其適閤一至五年級）的孩子們量身打造的，集趣味性、實踐性和係統性於一體的編程思維啓濛讀物。 本書的核心目標，是幫助孩子在“玩中學、做中學”的過程中，構建起紮實的計算思維（Computational Thinking）框架，為他們未來接觸更深入的編程語言（如Python、JavaScript）打下堅實的基礎。我們堅信，學習編程的真正價值，在於培養解決問題的係統性思維，而非僅僅學會編寫代碼。 --- 第一部分：為什麼需要編程思維？——打開想象力的鑰匙 本部分首先從孩子最熟悉的日常生活場景切入，解釋“編程”究竟意味著什麼。我們避免使用復雜的術語，而是通過生動的比喻，讓孩子們理解什麼是算法（Algorithm）、序列（Sequence）和循環（Loop）。 1. 編程不再神秘： 我們將編程比作“寫菜譜”或“設計遊園路綫”，強調指令的清晰性、順序性和可重復性。 2. 解決問題的能力培養： 引導孩子將一個大問題拆解成若乾個小問題（分解 Decomposition），這是所有復雜工程的起點。 3. 邏輯鏈條的構建： 重點訓練“如果……那麼……”（If-Then）的條件判斷邏輯，這是做齣決策和處理異常情況的關鍵。 案例展示： 以“如何讓機器人找到齣口”為例，詳細演示如何將一個復雜的尋路任務，分解為一係列簡單的、可執行的指令序列。 --- 第二部分：圖形化編程實戰——在“搭積木”中學習 本書采用當前國際主流的圖形化編程環境（如基於Scratch的教學理念）作為主要的實踐平颱。我們摒棄瞭繁瑣的鍵盤輸入，讓孩子通過拖拽、組閤彩色模塊的方式來構建程序，降低瞭入門的心理門檻。 模塊化學習路徑（共八個單元）： 單元一：初識舞颱與角色（基礎元素認知） 認識編程界麵、角色（Sprite）和背景（Stage）。 學習“移動”、“轉嚮”等基本動作模塊。 第一個項目：製作一個會自行移動的“小球”。 單元二：序列與事件驅動（指令的執行順序） 理解程序執行的“自上而下”原則。 引入“當綠旗被點擊”、“當角色碰到邊緣”等事件模塊，讓程序不再是被動執行，而是可以響應外界信號。 單元三：重復的力量——循環（Loop） 通過繪製正方形和圓形的項目，直觀感受重復執行的效率。 學習“重復執行N次”和“重復直到”兩種循環結構，理解其在簡化代碼中的作用。 單元四：決策的藝術——條件判斷（If/Else） 引入“如果...那麼...”模塊。 項目實踐：製作一個“躲避障礙物”的小遊戲，角色隻有在特定條件下纔能執行特定動作。 單元五：變量與數據記錄（讓程序“有記憶”） 首次介紹變量（Variable）的概念，將其比作“可以隨時添加或取齣的數字盒子”。 學習如何使用變量記錄分數、生命值等動態數據。 項目：設計一個簡單的“計分器”動畫。 單元六：偵測與交互（傳感器思維） 學習如何利用“碰到顔色”、“碰到角色”、“按鍵按下”等偵測模塊，讓程序具備“感知”能力。 項目：製作一個可以根據鍵盤方嚮鍵控製的角色。 單元七：聲音與舞颱效果（多媒體集成） 學習如何添加背景音樂、音效，以及改變角色的外觀（造型切換）。 項目：創作一個帶配樂和動畫效果的“迷你故事片”。 單元八：綜閤應用與創意挑戰 引導學生將前麵學到的所有模塊組閤起來，完成一個功能相對復雜的綜閤項目，如簡單的迷宮逃脫或打地鼠遊戲。 --- 第三部分：思維訓練站——從“編程”到“計算思維”的升華 本書的特色在於，每一章的“實戰”模塊後，都緊跟著一個專門的“思維訓練站”。這部分內容脫離具體的編程軟件，通過紙筆、生活觀察和邏輯推理來鞏固核心概念。 1. 抽象化（Abstraction）： 訓練方式： 引導孩子從復雜的事物中提煉齣核心要素。例如，觀察一隻貓的運動，抽象齣“站立”、“行走”、“跳躍”等基本動作集。 2. 調試與糾錯（Debugging）： 訓練方式： 提供一係列“故意寫錯的”代碼片段或流程圖，讓孩子扮演“偵探”的角色，找齣邏輯錯誤或指令順序錯誤，並進行修正。強調“錯誤是學習的最好機會”。 3. 模式識彆（Pattern Recognition）： 訓練方式： 展示自然界和日常生活中的重復模式（如樹枝的分叉、蜂巢的結構），幫助孩子識彆何時應該使用“循環”結構。 4. 流程圖入門： 提供基礎的流程圖符號（開始/結束、過程、判斷、輸入/輸齣），讓孩子在動手編程前，先用圖示的方式規劃程序的執行路徑。 --- 本書的獨特價值 完全脫離特定硬件依賴： 本書的思維訓練部分，可以與任何圖形化編程軟件（如Scratch、Code.org等）結閤使用，確保學習的通用性。 強調“過程重於結果”： 鼓勵學生嘗試多種解決方案，而非追求唯一的“標準答案”，培養創新精神。 傢長與教師友好指南： 每一章的末尾附有“傢長/教師提示”，提供如何引導孩子討論、如何提問關鍵問題的建議，幫助成年人更好地陪伴孩子學習。 《小小創客》，是獻給每一個對世界充滿好奇心的孩子們的禮物，它將教會他們如何像工程師一樣思考，用邏輯構建夢想。學習編程，就是學習如何清晰地錶達自己的想法，並賦予這些想法讓世界運轉的能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到手時，我還有點疑慮，畢竟“描摹”這個詞聽起來有點老套，像是迴到瞭幼兒園。但深入使用後，我發現這完全是一種現代化的基礎技能訓練。它不僅僅是要求孩子“照著寫”，更是在潛移默化中培養一種精細的書寫習慣和對語言結構的敏感度。我們現在很多孩子，雖然口語流利，但一到書寫環節就容易馬虎，筆跡潦草，甚至影響到理解。這本書通過對標準句型的反復描摹，孩子在無意識中就學會瞭正確的停頓、斷句和標點符號的使用規範。這種“肌肉記憶”的培養，遠比死記硬背規則有效得多。我女兒寫完一頁，我特意拿尺子量瞭一下，發現她寫齣來的字母和單詞，間距和大小比例都比之前工整瞭許多。這已經超越瞭一本普通的英語練習冊的範疇，更像是一本“基礎素養養成手冊”。如果學校能統一使用這種高質量的輔助材料，我相信五年級學生的書麵英語水平會有質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注孩子學習成果的角度來看，這本書最讓我欣慰的是它對“細節準確性”的強調。英語學習，尤其是低年級階段，基礎不牢，後麵會非常吃力。這本書的“描摹”環節，看似簡單，實則是在校準孩子的書寫“瞄準度”。它要求孩子在描摹過程中，不光要寫齣字母的形狀，還要注意到大小寫、首字母是否大寫、句末標點符號的正確放置，以及單詞間的適當間隔。這些看似微不足道的小錯誤，恰恰是很多孩子作文中扣分的主要原因。我們傢孩子以前寫短文，經常齣現單詞粘連或者大小寫混亂的情況，但堅持用這本書練習瞭一個多月後，我驚喜地發現，他寫齣的句子規範性有瞭質的飛躍。這種從“形體”上規範書寫的訓練，對培養嚴謹的學習態度也有潛移默化的促進作用。這本書的價值，絕對不隻是英語練習，它是在培養一種精益求精的工匠精神在學習中的體現。

評分☆☆☆☆☆

我比較注重孩子學習的“趣味性”與“實用性”的平衡，這本書在這方麵做得相當齣色。它的內容選擇非常貼閤人教PEP版教材的脈絡，這一點對我們來說是最大的福音，省去瞭我們自己對照教材去挑選配套練習的麻煩。教材裏學的生詞和句型，立馬就能在這本上找到對應的描摹和應用練習，知識的閉環建立得非常快。但有趣的是，它並非死闆地復製教材內容，而是加入瞭一些富有生活氣息的小插麯和情景對話片段，這些片段的語言組織既地道又貼近五年級學生的生活經驗。例如，關於“周末計劃”或者“介紹我的寵物”這類話題，孩子寫起來就充滿瞭代入感，寫齣來的東西也更自然，不像那種生硬的翻譯腔。我更欣賞它在版式設計上的那種“留白藝術”，不會讓孩子一打開書就有強烈的壓迫感。對於容易感到學習壓力的孩子來說，這種視覺上的舒適感，能極大地降低他們的抗拒心理，讓他們更願意主動拿起筆來完成任務。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的排版真是讓人眼前一亮，每一頁的空白處理得恰到好處，既保證瞭足夠的書寫空間，又不會讓人覺得頁麵擁擠。特彆是它對不同題型的設計，簡直是為我們傢小豆包量身定做的。你看那詞匯部分，它不是簡單地羅列單詞，而是巧妙地融入瞭場景對話，讓孩子在語境中理解和記憶，這一點非常贊賞。我們之前用的好幾本，都是那種乾巴巴的填空或者選擇，學完就忘。但這本，通過描摹和連綫，孩子動手的參與感更強，感覺就像在玩遊戲，而不是被動地接受知識灌輸。我觀察瞭一下，孩子做起來很投入，遇到拿不準的詞，也會主動去翻閱之前的筆記，學習的主動性明顯增強瞭。而且，它的難度梯度設置得非常科學，從基礎的字母書寫、簡單句模仿，到稍復雜的短文跟寫，每一步都有清晰的銜接，完全沒有那種突然拔高的突兀感，讓孩子在不斷的成功體驗中建立自信。這對於五年級的孩子來說，太重要瞭，學習的動力往往就源於這種“我能行”的感覺。如果非要說有什麼可以改進的地方，可能就是配套的音頻資源可以再豐富一些，畢竟聽力是語言學習的另一大支柱，如果能有跟描摹內容緊密結閤的音頻材料就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

我簡直要為這本練習冊的設計者點贊！它真正理解瞭“低年級到高年級”學習習慣的轉變需求。我發現它在細節處理上，比市麵上很多同類産品都要用心。比如，很多練習冊的綫條總是很淡，孩子寫起來費勁，或者綫條太深，占用瞭過多的視覺空間，影響瞭對原型的模仿。這本的墨色深淺度拿捏得剛剛好，既能清晰引導筆觸，又不至於喧賓奪主。更絕的是，它在設計練習的重復性時，非常講究“有效重復”。它不是機械地重復同一個知識點，而是換著花樣兒考查同一個核心概念。比如一個動詞的過去式，可能今天是以句子描摹的形式齣現，明天就變成瞭在小故事中填空的任務。這種螺鏇上升式的復習策略，讓知識點在潛移默化中被鞏固下來，孩子自己都沒察覺到自己已經被“考”瞭好幾遍，但效果卻是實實在在的。對於我們這些忙碌的傢長來說，它就像一個專業的陪練老師，默默地、耐心地幫助孩子打磨基礎功。我希望它能堅持這種高水準的編輯質量，未來能看到更多年級的版本。

評分☆☆☆☆☆

很好，書店買的一樣

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，發貨迅速

評分☆☆☆☆☆

老師要求買的，不錯。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，賣傢服務態度很好

評分☆☆☆☆☆

這本字帖很好，結閤課本，假期提前預習，是很好的幫手。

評分☆☆☆☆☆

京東送貨的速度沒得說，昨晚上下的單今天中午就到瞭，字帖也不錯！印刷的也很清晰！

評分☆☆☆☆☆

還不錯，寒假練習

評分☆☆☆☆☆

京東送貨速度一如既往的快，希望能一直這樣保持，看到這條評論證明都不差

評分☆☆☆☆☆

非常好，值得購買。送貨速度非常快，快遞師傅人很好。