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《幼儿家庭教育100问》针对2-6岁幼儿家长这一群体,以家庭教育中困扰家长的幼儿典型行为表现为案例,从儿童心理学、幼儿教育心理学的专业视角进行深入分析,并给出对策和建议,以期普及科学的家庭教育理念,提高家庭教育质量。
《幼儿家庭教育100问》具有以下特点:首先,问题的代表性与案例的真实性。第二,在分析幼儿行为原因的基础上,有针对性的给出对策建议。第三,在进行案例分析的同时,介绍儿童心理学的科学知识。教育孩子意味着需要对孩子有充分的了解,这也是高质量家庭教育的基础。期望家长读完这100个问题后,知晓适宜的教育方法,在遇到类似的问题时可以举一反三,轻松应对家庭教育中的各种问题。愿这本书能够对家长们有所帮助!当然,本书将理论与实践相结合,在进行案例分析时,还介绍了儿童心理学的专业知识,也适合幼儿园教师、高校学前教育专业的学生以及致力于儿童服务的专业人员阅读。
内容简介
《幼儿家庭教育100问》是给幼儿家长的读物,全书归纳了2-6岁幼儿家长在家庭教育中面临的教育理念、幼儿行为习惯、学习品质、社会适应、情绪管理、新媒体使用、二孩教育等多方面的问题。针对每个问题,从儿童心理学、幼儿教育心理学的角度进行分析与解答。
作者简介
李晓巍,已出版著作:
儿童生活中我是谁:学前教育导论(第九版). 商务印书馆. 2015.2译著
教育部全国中职生国家规划教材:心理健康. 人民教育出版社. 2009. 参编
透视处境不利儿童的心理世界. 北京师范大学出版社. 2009. 参编
处境不利儿童的发展状况报告. 团结出版社. 2009. 参编
内页插图
目录
第1章 做权威型的父母:家庭教育要遵循的原则
一、家庭教育的科学性原则
二、家庭教育的理智性原则
三、成为木又威型的父母
第2章 做孩子的知心朋友:了解幼儿的心理发展特点
一、了解幼儿自皲意识的发展
二、了解幼儿的认知发展
三、了解幼儿社会性与情绪的发展
第3章 培养幼儿良好的行为习惯
一、生活习惯的培养
二、文明礼貌习惯的培养
三、阅读习惯的培养
第4章 培养幼儿积极的学习品质
一、幼儿独立性的培养
二、幼儿自信心的培养
三、幼儿好奇心的培养
四、幼儿抗挫折能力的培养
第5章 培养幼儿良好的社会适应
一、幼儿安全感的培养
二、帮助幼儿进行情绪管理
三、幼儿社会交往能力的培养
四、幼儿性别角色认同的培养
第6章 新媒体时代的幼儿家庭教育
第7章 幼儿入学准备早知道
第8章 社会变迁中的幼儿家庭教育
一、二孩政策下的幼儿家庭教育
二、祖辈一父辈共同养育