奇先生妙小姐冒險故事(套裝共4冊) [3-6歲]

奇先生妙小姐冒險故事(套裝共4冊) [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

羅傑·哈格裏維斯 著
圖書標籤:
  • 冒險故事
  • 兒童文學
  • 繪本
  • 親子閱讀
  • 想象力
  • 奇幻
  • 成長
  • 科普
  • 橋梁書
  • 3-6歲
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齣版社: 童趣齣版有限公司 , 人民郵電齣版社
ISBN:212005010090
版次:1
商品編碼:12235658
包裝:平裝
叢書名: 奇先生妙小姐·冒險故事
開本:20開
齣版時間:2017-08-01
用紙:膠版紙
頁數:288

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :3-6歲
英國王室兒童必讀少兒讀物,位列全球卡通品牌前三強
暢銷40餘年,風靡80多國,被譯成22種語言
每2.5秒賣齣1本,全球銷量過2億冊

? 奇妙冒險故事,情節驚險有趣
浩渺無際的太空、暗流湧動的海底、野獸齣沒的原始叢林、陰暗的金字塔、錯綜復雜的城堡……8大奇妙冒險勝地,奇先生妙小姐帶孩子踏上8段驚心動魄的冒險之旅。
? 趣味科普人文,嚴謹而不嚴肅
生物、地理、曆史、人文等9大闆塊的科普、人文知識巧妙融入故事,嚴謹的科學知識以孩子喜愛的方式呈現,讓教育沒有傷害。
? 讓孩子在歡笑中做好的自己
“奇先生樐???歐???淐???漐?乀?沐?冀?堘?尀?奘?瀀?瘀

內容簡介

奇先生妙小姐冒險之旅正式啓程!渺無人煙的骷髏島海岸,他們費心挖掘海盜黑鬍子的寶藏;暗流湧動的深海,他們苦苦追尋失落之城亞特蘭蒂斯的蹤跡;浩渺無垠的太空,他們去往火星執行秘密任務;陰暗幽閉的森林,他們遭遇史前巨獸大恐龍;茫茫蠻荒中的原始叢林,他們身陷重重迷境;陰暗的金字塔裏,他們久久找不到逃齣的路;錯綜復雜的城堡中,他們狹路偏逢噴火龍……

作者簡介

羅傑·哈格裏維斯 英國著名作傢、兒童書籍插畫傢,被譽為“童話之父”。他的插畫畫風大膽、顔色鮮艷。他於1971開始創作的“奇先生妙小姐”係列圖書內容健康活潑,享譽全球,暢銷40多年,風靡80餘國,被譯成22種語言,圖書纍計銷量超過2億冊。
馬愛農 著名翻譯傢,自上世紀八十年代起從事英語文學翻譯,因翻譯《哈利·波特》備受矚目和追捧。其文筆優美雅緻,2014年榮獲“愛爾蘭文學翻譯奬”。

內頁插圖


《奇先生妙小姐冒險故事(套裝共4冊) [3-6歲]》圖書簡介(不含該書內容) 書名:《小小探險傢環球之旅》 目標讀者: 3-6歲學齡前兒童 冊數: 共五冊,每冊聚焦一個大洲或獨特的自然主題 --- 書籍特色與核心價值 《小小探險傢環球之旅》是一套專為好奇心旺盛的學齡前兒童精心設計的圖畫書係列。本套書共五冊,旨在通過豐富多彩的想象力和精美的插畫,帶領孩子們足不齣戶,展開一場安全、有趣且富有教育意義的全球探索之旅。我們深知,3至6歲的幼兒正處於語言爆發期和對世界建立初步認知的關鍵階段,因此,本係列著重於通過具體、生動的視覺形象和簡單的敘事結構,培養孩子的觀察力、空間概念、文化意識以及解決問題的能力。 本套書的創作理念是“寓教於樂”,避免說教式的知識灌輸,而是將知識點巧妙地融入到探險傢的日常對話和行動中。全套書的語言風格活潑輕快,節奏適中,非常適閤親子共讀,同時也鼓勵孩子獨立翻閱,提升自主閱讀的興趣。 --- 分冊詳細介紹 第一冊:穿越亞馬遜雨林——綠色的奇遇 主題聚焦: 生物多樣性、熱帶雨林生態、顔色認知 內容概述: 小主人公“莉莉”和她的寵物鸚鵡“皮皮”收到瞭一張神秘的地圖,指引他們前往地球上最茂密的亞馬遜雨林。本冊書詳細描繪瞭雨林中獨特的動植物群落。 孩子們將跟隨莉莉,認識那些顔色鮮艷、形態各異的生物:比如會變色的變色龍、在樹冠層飛舞的巨嘴鳥、以及在底層忙碌的螞蟻軍團。故事中穿插瞭關於“保護環境”的初步概念,例如河流的重要性、樹木如何製造氧氣。 教育亮點: 1. 自然觀察: 引導孩子細緻觀察不同動物的外形特徵和生活習性,例如“為什麼樹懶的動作那麼慢?” 2. 顔色與形狀: 大量使用鮮艷的綠色調和對比色,幫助幼兒鞏固對基礎顔色的認知,並學習描述復雜的自然形態。 3. 初識生態係統: 簡單介紹食物鏈的概念(例如,猴子吃香蕉,蟒蛇可能會觀察猴子),建立初步的自然平衡意識。 --- 第二冊:北極的冰雪奇緣——尋找極光 主題聚焦: 極地氣候、冰雪世界、適應性、團隊閤作 內容概述: 為瞭尋找傳說中的“會跳舞的彩虹”(北極光),探險傢團隊乘坐特製的破冰船前往寒冷的北極圈。本冊的視覺風格以冷色調為主,但通過溫暖的故事情節來平衡視覺感受。 探險傢們遇到瞭在冰雪中生活的小動物:憨態可掬的北極熊、滑稽的企鵝(特彆說明企鵝生活在南極,但在這個故事中,作為“極地訪客”齣現,引發好奇心,並在後文或附錄中進行簡單區分),以及在冰下捕魚的海豹。故事的高潮部分是描繪絢爛的北極光齣現時的震撼場景。 教育亮點: 1. 環境適應性: 通過介紹北極動物厚厚的皮毛和脂肪,讓孩子瞭解生物如何適應極端環境。 2. 空間方位感: 引入“嚮北走”、“冰層下方”等空間詞匯,增強孩子的空間認知。 3. 科學啓濛: 簡單解釋北極光的成因(“太陽送來的小禮物”),激發對天文現象的興趣。 --- 第三冊:神秘的金字塔之旅——古老的秘密 主題聚焦: 古埃及文明、曆史遺跡、邏輯推理、數字識彆 內容概述: 這次探險將孩子們帶到瞭炎熱的沙漠腹地——古埃及。探險傢們需要解開一係列圍繞金字塔和獅身人麵像留下的古老謎題纔能進入“寶藏室”。 故事的敘事結構模仿瞭解謎過程,涉及簡單的圖形配對和數字序列(如,一排壁畫上有三隻貓、五隻眼睛的法老雕像)。孩子們將瞭解到金字塔的巨大和神聖,並學習到一些基礎的埃及象形文字符號(如水、太陽)。 教育亮點: 1. 曆史與文化初步接觸: 介紹人類早期宏偉的建築成就,培養對“古老”事物的尊重感。 2. 基礎數學啓濛: 謎題環節自然地融入瞭1到10的數字識彆和簡單的數量比較。 3. 邏輯思維訓練: 孩子們需要跟隨探險傢,運用觀察力來判斷綫索的真僞,培養初步的邏輯推理能力。 --- 第四冊:漫步太平洋海底世界——色彩斑斕的珊瑚礁 主題聚焦: 海洋生物、水下生態、友誼與溝通 內容概述: 全副武裝的探險傢潛入瞭溫暖的太平洋深處,探索生機勃勃的珊瑚礁。本冊是全係列中色彩最為豐富的一本,展示瞭形態各異的魚類、海龜、海星和海葵。 故事講述瞭探險傢們幫助一隻迷路的小醜魚找到它的海葵傢園的過程。在這個過程中,他們學會瞭觀察海洋生物的“交流信號”,比如魚群是如何同步遊動的。 教育亮點: 1. 海洋生物認知: 認識不同海洋生物的名稱和生活習性(例如,海龜的遷徙,海馬爸爸懷孕)。 2. 情感教育: 強調“幫助他人”的重要性,通過小醜魚的故事,引導幼兒理解友誼和歸屬感。 3. 觀察細節: 珊瑚礁的復雜結構鼓勵孩子去發現畫麵中的隱藏元素,例如躲在海葵裏的蝦米。 --- 第五冊:攀登喜馬拉雅山脈——雲端的奇遇 主題聚焦: 高山地貌、天氣變化、毅力與挑戰 內容概述: 最後,探險傢們將目光投嚮瞭地球的“屋脊”——喜馬拉雅山。本冊著重於錶現山脈的雄偉和攀登過程中的挑戰。 故事描述瞭探險隊如何應對突如其來的大霧和寒冷天氣,學習瞭使用繩索和冰鎬等基礎攀登工具(以卡通化的方式呈現)。他們最終到達山頂,看到瞭壯闊的雲海和遠處的雪豹(作為稀有動物象徵)。 教育亮點: 1. 地形地貌對比: 將平坦的地麵與高聳的山峰進行對比,建立高度和海拔的初步概念。 2. 情緒管理與毅力: 強調完成挑戰需要耐心和不放棄的精神,鼓勵孩子麵對睏難時保持積極心態。 3. 天氣現象: 學習辨認雲朵的形態,瞭解高海拔地區天氣的多變性。 --- 總結:為未來學習打下堅實基礎 《小小探險傢環球之旅》係列不僅僅是一套關於地理和動物的圖畫書,它更是一套全麵的學前素養培養工具。通過五大洲和五種不同環境的探索,我們為3-6歲的孩子搭建瞭一個多維度、全方位的學習平颱,讓他們在充滿樂趣的想象世界中,自然而然地吸收知識,發展關鍵的認知技能和情感智能,為他們未來更深入的學習做好充分的準備。 裝幀設計: 全套采用環保紙張印刷,色彩飽和度高,字體清晰大方,適閤幼兒抓握和翻閱,並配有圓角設計,確保閱讀安全。每冊末尾附有“小小探險傢日誌”互動小遊戲,鞏固所學內容。

用戶評價

評分

我一直秉持著“讀萬捲書,不如行萬裏路”的理念,但我也深知,對於年幼的孩子來說,通過書籍去體驗更廣闊的世界,也是一種非常寶貴的經曆。《奇先生妙小姐冒險故事》恰恰滿足瞭我的這一願望。這套書的故事情節設計得非常巧妙,充滿瞭各種新奇的元素,每一次翻開都仿佛進入瞭一個全新的世界。讓我特彆欣賞的是,書中並沒有簡單地將“好人”和“壞人”臉譜化,而是通過每一個角色的成長和變化,讓孩子感受到人性的復雜和多樣。我記得有一個故事,主角因為一次冒失的決定惹齣瞭大麻煩,但他並沒有因此氣餒,而是積極地去彌補自己的錯誤,最終贏得瞭大傢的諒解和尊重。這個故事讓我的孩子明白,犯錯誤並不可怕,重要的是如何從中學習並改正。而且,這套書的語言風格也非常獨特,富有節奏感和韻律感,讀起來朗朗上口,孩子非常容易記住,並且能夠帶動他的情緒,讓他隨著故事的起伏而歡笑、思考、甚至緊張。這是一種非常純粹的閱讀享受,讓我看到瞭孩子眼中閃爍著對未知的好奇和對知識的渴望。

評分

最近給孩子買瞭一套《奇先生妙小姐冒險故事》,本來隻是想著作為睡前故事,沒想到卻意外地打開瞭一個新世界。這套書的內容非常豐富,每一本都像一個小小的寶藏,充滿瞭各種各樣奇思妙想的冒險。最讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單的故事,還巧妙地融入瞭一些生活中的小道理。比如,有一集講的是一個總是很著急的小朋友,做事總是丟三落四,後來在一次冒險中,他學會瞭如何一步一步來,並且體會到耐心帶來的好處。這讓我在讀故事的同時,也能引導孩子思考,如果遇到類似的情況,應該怎麼辦。而且,畫風也特彆討喜,色彩鮮艷,人物造型也很有辨識度,一下子就能吸引住孩子的注意力。孩子每次聽完都會意猶未盡,還會模仿書裏的人物說話,甚至幻想自己也成瞭故事裏的主人公,這讓親子閱讀的時光變得更加有趣和有意義。這套書真的非常適閤3-6歲的孩子,無論是作為啓濛讀物,還是作為培養孩子想象力和解決問題能力的書籍,都是一個絕佳的選擇。我真的很高興選擇瞭這套書,感覺它為孩子的心靈種下瞭一顆顆美好的種子。

評分

我對這套《奇先生妙小姐冒險故事》的期待值其實挺高的,畢竟“奇先生妙小姐”這個名字本身就帶著一股子童趣和神秘感,我希望它能帶給孩子一段段充滿想象的旅程。讀過之後,發現它果然沒有讓我失望。故事的主綫清晰,但細節的處理卻非常巧妙,每一個角色都有自己獨特的性格特點,這些特點在冒險的過程中被放大,又在解決問題的過程中被引導和修正。這讓我看到,即使是看似微小的缺點,在閤適的引導下,也能轉化為成長的動力。孩子特彆喜歡其中一個叫“拖拖拉拉先生”的角色,每次聽到這個角色齣場,他都會忍不住笑起來,然後我就會趁機和他聊聊為什麼“拖拖拉拉先生”會遇到麻煩,以及如果他是“拖拖拉拉先生”,會怎麼做纔能做得更好。這種互動式的閱讀體驗,讓孩子不僅僅是被動地接收信息,而是主動地參與到故事的思考和創作中。而且,這套書的語言也很有特色,既生動形象,又不失童趣,很容易讓孩子理解和記住。有時候,孩子甚至會脫口而齣書裏的經典颱詞,這讓我感到非常欣慰,說明故事真的深入瞭他的內心。

評分

我一直認為,給孩子選擇一本好書,就像是為他們打開瞭一扇通往未知世界的大門。《奇先生妙小姐冒險故事》無疑就是這樣一扇門,它帶領我的孩子進入瞭一個充滿驚喜和奇遇的奇幻王國。這套書最吸引我的地方在於,它並沒有刻意去說教,而是通過一個個生動有趣的故事,自然而然地將一些積極的價值觀和生活智慧傳遞給孩子。比如,其中有一個故事,講的是一個膽小的“怕怕先生”,在一次必須麵對的挑戰中,他發現自己並沒有想象中那麼弱小,最終勇敢地剋服瞭睏難。這個故事讓我的孩子深刻地理解瞭“勇敢”的含義,並且在他自己遇到一些小小的睏難時,也會想起“怕怕先生”,然後鼓起勇氣去嘗試。此外,這套書的插畫風格也獨具匠心,色彩搭配和諧,人物形象鮮明可愛,讓整個閱讀體驗更加賞心悅目。孩子每次翻看都會愛不釋手,有時候還會學著書中的語氣,用誇張的錶情和動作來錶演故事,那份專注和投入,讓我感到非常欣慰。

評分

在給孩子挑選繪本的時候,我總是會特彆留意那些能夠激發孩子好奇心和探索欲的書籍。《奇先生妙小姐冒險故事》恰好就是這樣一套書。它不僅僅是講述瞭一個又一個的“冒險”,更重要的是,它在這些冒險中設置瞭很多意想不到的轉摺和巧妙的謎題。孩子在聽故事的過程中,會非常專注地猜測接下來會發生什麼,甚至會主動地提齣自己的想法和解決方案。我記得有一集,主人公為瞭找到丟失的寶藏,需要經過一片布滿陷阱的森林。孩子們一邊聽,一邊和我一起分析,應該如何避開陷阱,選擇哪條路纔是最安全的。這種讓孩子參與到情節發展中的過程,極大地提升瞭他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。而且,這本書的畫麵細節也非常豐富,每一頁都充滿瞭值得孩子們去發現的小驚喜,比如藏在角落裏的小動物,或者一些有趣的符號,都能成為孩子們討論的話題。總的來說,這套書不僅僅是娛樂,更是一種寓教於樂的良好載體,讓我覺得為孩子選擇瞭一套非常棒的書。

評分

以前我不知道原來評價也是一種責任的體現,現在我不會逃避瞭,因為評價好能得積分。

評分

很好,孩子很愛看~~~~~~~~~~~

評分

我覺得很好的一套書,孩子喜歡,做活動太實惠瞭啊!以後還是搶劵劃算!

評分

很好,不錯,聽朋友說這個書挺好的,所以有活動買瞭,還沒有看,紙質不錯,畫麵也挺好的鮮明

評分

齣去逛一圈,深深覺得好書太多,好價格太少。相比起來網絡書商的價格太給力瞭。希望京東多多活動,我傢大小書蟲多多支持

評分

很滿意,這些書質量都很棒,厚實,,就是活動力度越來越小瞭,京東多發力啊

評分

經常網購,總有大量的包裹收,有很多的評語要寫! 但是,總是寫評語花掉瞭我大量的時間和精力! 迴頭想想,我花瞭錢瞭,還要我花這麼多的時間和精力來寫評語是不是很不劃算? 所以在一段時間裏,我總是不去評價或者隨便寫寫! 但是,我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬! 首先,寶貝是性價比很高的,我每次都會先試用再評價的,雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。 其次,在與賣傢的溝通中,無論是前期谘詢還是後期詢問;賣傢都能好好解答。 另外,物流的速度也是可以接受的,偶爾有比較慢的物流,也希望大傢可以耐心等待,畢竟賣傢也不能控製物流的速度啊。

評分

齊先生和妙小姐每個寶寶應該人手一份。

評分

看著不錯,不知道內容怎麼樣。

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