具体描述
内容简介
对联作为独特的汉语言文学样式，千百年来一直是中国人进行语言学习和社会交往的重要形式之一。
《对联入门》对三百副经典对联予以精致介绍，包括对其创作内容、创作方法、创作背景的精到分析，同时附列名家名对，并对对联的相关历史、基本概念、基本创作方法、格律、修辞等予以系统介绍，是青少年及初等以上文化水平读者学习对联的入门手册。
目录
出版说明
对联概说
一、文学编
二、实用编
三、谐趣编
附录一：对联名家名作精选
附录二：对联简史
附录三：对联格律
附录四：对联修辞
联文笔画索引
联文汉语拼音索引
本书涉及基本概念索引
精彩书摘
《对联入门》：南昌滕王阁
依然极浦遥山，想见阁中帝子；安得长风巨浪，送来江上才人。
——清·宋荦
【注释】滕王阁坐落在南昌赣江东岸，江西南昌西北，与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼并称江南三大名楼。现在的楼阁建于1985年。极浦遥山：语出唐皇甫冉《同客登万岁楼》诗：“高楼直上忽依依，极浦遥山含翠微。”极浦，遥远的水滨。阁中帝子：指当年修建滕王阁的唐高祖之子滕王李元婴，语出王勃《滕王阁诗》：“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”长风巨浪：民间传说水神将洪州都督阎伯屿宴请宾客的消息托梦给王勃；并以“长风巨浪”使其一日千里赶到南昌参加盛会。江上才人：指《滕王阁诗》的作者王勃。
【作者】宋荦（1634-1713）清代诗人。字牧仲，河南商丘人。康熙三年任授黄州通判，后任江苏巡抚，官至吏部尚书。著作有《西陂类稿》等
【内容简析】此联从滕王阁上所见的景色写起，由物及人，追叙了当年王勃才惊四座的故事，抒发了思古之幽情，同时也隐含了作者在才情方面的自负。联中用“依然”和“安得”相照应，沟通了时空，透出“风景不殊，才人却难再得”的感慨。联语情景交融，境界高远，具有较强的艺术感染力。
【对仗简析】上下开头的“依然”和“安得”都是领格的虚字，“极浦、遥山”和“长风、巨浪”均为形容词名词结构，在句内形成很工整的自对。“想见”“送来”为动词相对，“阁”“江”为名词相对，“中”“上”为方位词相对，“帝子”“才人”为人物名相对，全联对联十分工整贴切。从节奏上看，上下联均由两个六字句组成，很容易形成节奏的单调拖踏，但作者在前一分句中安排了句中自对，造成第一分句铿锵顿锉、第二分句平顺畅通的整体感觉，给人以很强的节奏美感。
【声调简析】上下联的四个六字句，声调上均由“平平仄仄平平、仄仄平平仄仄”的六字句常用平仄格式交错搭配组成，十分顺畅自然。“得”字为古人声字，现代汉语中已化入平声，在此联中按仄声处理。
杭州贡院下笔千言，正桂子香时，槐花黄后；出门一笑，看西湖月满，东浙潮来。
——清·阮元
【注释】贡院：在浙江杭州青云街，为清代科举的考场。下笔千言：形容文思敏捷。桂子香时：指桂花散发浓香的时候。喻指秋闱。槐花黄：指举子忙于准备科举考试的季节。唐李淖《秦中岁时记》：“槐花黄，举子忙。”西湖：杭州的西湖。东浙：此指钱塘江。
【作者】阮元（1764-1849），字伯元，号芸台，清江苏仪征人。乾隆进士。官至体仁阁大学士。卒谥文达。
【内容简析】每年的中秋前后，正是著名的钱塘江涨潮的时候，也是过去秋试的时间。联语切景切情，生动准确，清新婉约，意境优美。上联体现出勉励学子发奋进取的满腔热情。下联“出门一笑”颇含自负之意，又与西湖月、钱塘江潮情景交融，绘声绘色，宜歌宜咏。
这类对联又被称为试院联，是科举时代用于试院（贡院）等考试场所的对联，多为门联。其内容亦与考试有关，或表示公正廉明，或劝勉进取，或预祝考生登榜。
【对仗简析】“下笔”与“出门”同为动宾结构；言，这里做名词，笑，动词，“言”与“笑”之对为借对。“正”“看”为领字对，后面的两四分句形成的自对是对联尤其上风景联中常见的一类对仗手法。“桂子香时”对“槐花黄后”，“西湖月满”对“东浙潮来”都十分工整，由此构成的自对依然认为是十分工整的。
【声调简析】这联为四五四句式。分句末字平仄为“平平仄；仄仄平。”这是常见的马蹄韵（见第348页）格式，读来节奏感觉强烈。后面运用四字分句自对很有气势。
……
用户评价
这本书给我的感觉是它非常“包容”。我之前对对联的理解，总觉得它是一种非常“严谨”的文学形式，不允许有丝毫的差错。但《对联入门》这本书，在讲解基本规则的同时，也强调了“意境”和“情感”的重要性，并且鼓励读者在遵循基本原则的前提下，去发挥自己的创意。作者并没有将对联的创作“模式化”，而是为读者提供了多种思路和方法，让读者可以根据自己的理解和喜好去创作。我特别喜欢书中关于“包容性”的论点，它让我觉得，即使是初学者，也可以大胆尝试，不必过于担心犯错。书中还提供了一些“入门级”的创作技巧，比如如何从简单的名词搭配入手，如何运用同义词来构建对联，这些都大大降低了创作的门槛。读完这本书，我不再害怕动笔，而是觉得写对联是一件充满乐趣的事情，可以让我更好地表达自己的思想和情感，也能让我感受到中华文化的魅力。
评分这本书给我的感觉是它非常“开放”。我之前对对联的理解，总觉得它是一种非常“死板”的文学形式，有着严格的格律和对仗要求，很难有自由发挥的空间。但《对联入门》这本书打破了我的这种固有观念。它在讲解基本规则的同时，也鼓励读者去探索对联的可能性，去尝试不同的创作风格。书中对于“自由联”的讨论，以及对一些打破常规的对联的赏析，都让我眼前一亮。作者并没有把对联的创作限制在传统的框架里，而是引导读者去思考，如何在遵循规则的基础上，又能展现出个性和创意。我特别欣赏书中关于“意境的多元化”的讲解，它告诉我，对联不仅仅可以表达宏大的志向，也可以描绘细腻的情感，可以抒发个人的情怀，也可以针砭时弊。这种开放的态度，让我觉得对联的创作空间非常广阔，也更有吸引力。读完这本书，我不再害怕挑战自己，开始尝试创作一些更具个人风格的对联，感觉自己像是在进行一场有趣的文字冒险，充满未知和惊喜。
评分《对联入门》这本书带给我的最深刻的印象是它的“创新性”。我一直觉得对联是比较传统的文学形式，很难有什么新的突破。但这本书在讲解传统规则的同时，也积极地引导读者去思考如何将对联与现代生活相结合，如何创新对联的表现形式。例如，书中有一个章节专门探讨了“现代语境下的对联创作”，作者结合了时下的一些流行语和生活现象，创作出了一些非常有趣且具有时代感的对联。这种“创新性”的视角，让我看到了对联的生命力，也让我觉得学习对联不再是“复古”，而是“传承与发展”。我尤其喜欢书中关于“新颖意象的运用”的讲解，它鼓励我们去观察生活，去发现新的事物，并将这些新的事物融入到对联的创作中，让对联更具现代感和时代感。读完这本书，我仿佛打开了一扇新的大门，看到了对联艺术的无限可能，也更加坚信，传统文化可以通过创新焕发出新的光彩。
评分《对联入门》这本书带给我的最直观的感受是它非常“系统性”。我一直对文学创作比较感兴趣，也读过一些关于诗词格律的书籍，但对联的系统性讲解，我却是第一次接触到。这本书的结构设计得非常严谨，从基础的“联语构成”开始，详细讲解了联语的字数、词性、平仄等基本要求，然后逐步深入到“对仗技巧”、“意境营造”、“创作实践”等更高级的内容。我觉得最难得的是，作者在讲解每一个概念的时候，都会辅以大量精选的例句，并且对例句进行细致的分析，点明了每一个对联的亮点和妙处。这种“理论+实践”的教学模式，让我能够非常清晰地理解每一个知识点，并且能够举一反三。我特别喜欢书中关于“借代”、“比喻”等修辞手法在对联中的运用讲解，作者通过具体的例子，让我看到了这些修辞手法如何能够让对联更具表现力和感染力。此外，书中还提供了大量的练习题，涵盖了不同难度和不同类型的对联创作，让我有机会将学到的知识付诸实践。这些练习题不仅帮助我巩固了知识，还激发了我创作的兴趣，我开始尝试自己动手写一些对联，虽然一开始有些生疏，但随着练习的深入，我感觉自己的遣词造句能力和构思能力都有了明显的提高。
评分这本书的标题《对联入门》在我第一次看到的时候，就激起了我强烈的好奇心。我一直觉得对联这种文学形式既古老又充满智慧，但总感觉遥不可及，不知道从何下手。市面上关于对联的书籍也不少，可大多要么过于晦涩，要么过于浅显，很难找到一本既能让我理解，又能引导我深入的。当我翻开《对联入门》这本书时，最先吸引我的就是它的编排方式。它不像我之前看过的那些直接堆砌大量对联例子的书，而是层层递进，从最基础的概念讲起，比如对联的起源、发展，以及它最核心的要素——字词的平仄、对仗。作者用非常生动形象的比喻，将抽象的平仄规则变得易于理解，比如将平声比作舒缓的流水，将仄声比作跳跃的音符，这样一来，即使是对音韵学一窍不通的我，也能大概明白其中的奥妙。而且，书中不仅仅是理论讲解，还穿插了大量的示例，这些示例都经过精心挑选，既能很好地印证理论，又能让我们看到不同时期、不同风格的对联之美。我特别喜欢书中对一些经典对联的赏析部分，作者不仅解释了对仗的工整，还深入挖掘了对联的意境和文化内涵，让我恍然大悟，原来一副小小的对联，竟然蕴含了如此丰富的信息和深厚的文化底蕴。感觉这本书就像一位循循善诱的老师，把我从对联的门外汉，一步步引向门内，让我看到了一个全新的世界。
评分《对联入门》这本书给我带来的最大启示是它非常“实用”。我一直觉得对联是一种非常适合在生活中运用的艺术形式，比如过年贴春联、生日祝福、乔迁新居等等，一副好的对联都能增添不少雅趣。这本书恰恰满足了我这样的需求。它不仅讲解了对联的基本规则，还提供了很多实用的创作指导。例如，书中有一个章节专门讲解如何根据不同的场合和对象来创作对联，比如如何为长辈写对联，如何为新人写对联，如何表达对事业的祝福等等。作者还给出了一些万能的句式和常用的词汇，让我可以根据这些“模板”进行创作，大大降低了创作的难度。我曾经试着用书中学到的方法为我的朋友写了一副生日对联，朋友收到后非常惊喜，并且夸赞对联写得非常有心意。那一刻，我真切地感受到了对联作为一种表达情感、传递祝福的媒介所带来的独特魅力。这本书让我不再仅仅是停留在“欣赏”对联的层面，而是真正地“参与”到对联的创作中来，让这种古老的艺术形式在我的生活中焕发出了新的生命力。
评分《对联入门》这本书，在我看来，它是一本“解构与重塑”的读物。作者并没有直接给出一堆规则，而是将对联拆解成最基本的元素，让我们理解每一个组成部分的作用，然后又一步步引导我们如何将这些元素重新组合，创造出属于自己的对联。这种“解构”的过程，让我对对联的内在逻辑有了更清晰的认识。比如，作者详细分析了“联语”是如何由“词语”构成的，以及“词语”之间的“搭配”是如何影响对联的整体效果的。然后，在“重塑”的部分，作者又会给出很多创作的“框架”和“思路”，比如如何从一个主题出发，如何选择恰当的意象，如何运用不同的修辞手法来增强表现力。我特别喜欢书中关于“化用”的讲解，它教我如何巧妙地借鉴前人的优秀作品，并在此基础上进行创新，形成自己的风格。这种“解构与重塑”的模式，让我感觉学习过程非常主动，而不是被动接受。我不再仅仅是记住规则，而是理解规则背后的逻辑，并能够灵活运用。
评分这本书给我的感觉非常“有温度”。我之前读过一些技术性的文学书籍，虽然内容扎实，但总感觉少了点人情味。而《对联入门》这本书，作者在讲解知识点的时候，常常会穿插一些自己的感悟和体会，仿佛一位长者在与晚辈交流，充满了智慧和关怀。我尤其喜欢书中关于“写对联的乐趣”的讨论，作者分享了他在创作过程中遇到的困难和喜悦，以及他对对联艺术的热爱。这种“有温度”的表达，让我觉得学习对联的过程，也是一个与作者心灵沟通的过程。它让我看到了一个活生生的创作者，而不是一个冰冷的知识传授者。通过作者的分享，我更加体会到，对联不仅仅是一种文字技巧，更是一种情感的寄托，一种精神的表达。读完这本书，我不仅学会了写对联的方法，还感受到了一种对中华优秀传统文化的深厚情感，这种情感也激励着我继续深入学习和传承下去。
评分我不得不说，《对联入门》这本书的设计理念非常“人性化”。我之前接触过的一些与传统文化相关的书籍，很多在排版和语言上都显得比较陈旧，读起来让人感觉有些枯燥乏味。但这本书的排版设计非常现代，字体清晰，行间距适中，阅读起来非常舒适。而且，作者的语言风格也非常亲切，没有那种高高在上的说教感，而是像一位老朋友在娓娓道来。书中的插图也很精美，虽然不多，但都恰到好处地衬托了文本内容，增添了阅读的趣味性。我尤其喜欢书中关于“名联趣谈”的部分，作者会分享一些关于著名对联背后的故事，比如一些文人墨客如何巧妙地应对，或者一些对联如何成为千古佳话。这些故事不仅让我了解了对联的文化背景，还让我对创作对联的文人有了更深的敬意。通过这些故事，我能感受到对联不仅仅是一种文字游戏，更是一种生活智慧和人格魅力的体现。这本书让我觉得，学习对联是一件非常愉快的事情，而不是一件枯燥的任务。它让我看到了传统文化中蕴含的生机和活力，也让我对中华文化的博大精深有了更深的体会。
评分拿到《对联入门》这本书，我最开始的感受是它非常“接地气”。我之前接触过一些对联的书，很多都充斥着古汉语的词汇和深奥的理论，读起来像是啃骨头，总有一种“隔靴搔痒”的感觉，无法真正体会到对联的乐趣。但这本书不一样，它从最基本、最生活化的角度切入，比如讲解对联的结构时，作者用了“上联说事，下联回应”这样通俗易懂的语言，让我立刻找到了共鸣。书中还花了很大的篇幅讲解如何“炼字”，也就是如何选择最恰当的词语来构成对联。这一点对我来说太重要了，因为我写东西的时候，常常会为了找不到一个贴切的词而苦恼，而这本书给了我很多实用的技巧和方法。它教我如何从词性、词义、词性之间的搭配等方面去考虑，还列举了很多“反面教材”，也就是那些对仗不工、词语不当的例子，这样对比起来，就更能体会到“炼字”的精妙之处。我尤其欣赏书中关于“意境营造”的部分，作者并没有把对联仅仅看作是文字的游戏，而是强调了对联所要传达的情感和画面感。它教会我如何通过对联来表达对生活的热爱，对自然的赞美，以及对人生的感悟。读完这本书，我不再觉得写对联是一件高不可攀的事情，反而觉得它是一种非常有趣且富有表现力的创作方式，可以融入到生活的方方面面。
评分书还没看，感觉靠谱！
评分价廉物美，很好。。。。。。。。。
评分书还没看，感觉靠谱！
评分书还没看，感觉靠谱！
评分书还没看，感觉靠谱！
评分老师给孩子布置的对联作业，买本书准备一下
评分价廉物美，很好。。。。。。。。。
评分谷向阳的书，挺好！
评分价廉物美，很好。。。。。。。。。
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