具体描述
内容简介
《写给孩子的心理引导书（套装共2册）》采用故事和理论相结合的体例，书后辅以专家建议和活动支招，为教师和家长提供如何帮助孩子认识到完美的区别、学会接纳偶尔的小失误和不完美、懂得自我调适和消解心理压力的实用指导，让孩子们学会摆脱思想束缚，尝试不一样的经历，在没有达到预想目标时，懂得看中过程中的努力及意外收获的友谊、兴趣和冒险体验等，从而找到轻松快乐的学习和生活状态。作者简介
香农·安德森，教育学硕士，同时也是一名好的识字教练、辅导员和童书作者。2009年，作家获得了莉莉教育创新奖学金，同年还获得了佐治亚州“儿童文学写作奖”***。作家在印第安纳出生和长大，与丈夫马特和两个女儿埃米莉、麦迪生活在一起，还有一只狗、两只猫、一只乌龟和两只蜗牛的陪伴。她*喜欢的事是和家人待在一起，热爱写作、教书、跑步、旅游和吃冰淇淋，还喜欢去学校做讲座及组织诗歌夏令营。
凯蒂·卡思，获得国际大奖的自由插画家，曾为青少年和儿童适读的众多图书和杂志绘制插图。目前，画家与丈夫及一只猫共同居住在北卡罗来纳州的丘陵地带，有时也会和自己的完美主义倾向叫板，让生活更顺其自然。
科琳·马登，毕业于马萨诸塞州一所小型人文学校的绘画和英语文学专业。画家曾参与各种不同类型的绘图工作，曾荣获“国际贺卡路易奖”。目前，画家与丈夫及两个儿子一起居住在宾夕法尼亚州，插画之余，人们总能看到她长跑、陪孩子欢度时光或美餐寿司的身影。
内页插图
目录
完美的小优小凯变了
用户评价
这套《写给孩子的心理引导书》简直是为我们家那个“小矛盾制造者”量身定做的！我家宝贝今年五岁，正处于自我意识萌发，但又缺乏独立思考能力的阶段，所以每天上演的“戏码”层出不穷。我之前也尝试过一些育儿书，但总感觉隔靴搔痒，达不到我想要的效果。这套书的封面设计非常吸引人，色彩明亮但不刺眼，插画也充满童趣，孩子一眼就被勾去了魂。拿到手之后，我迫不及待地和他一起阅读。第一本书，主要围绕着孩子最直接的情绪展开。比如，当孩子因为想要的东西得不到而大哭大闹时，书中用了一个“情绪气球”的比喻，解释说生气的时候，我们的情绪气球就会鼓起来，需要慢慢地放气才能平静。这个比喻非常形象，孩子很容易理解。他还学会了在生气的时候，尝试去做几次深呼吸，就像给气球放气一样，效果竟然出奇的好！我还记得关于“分享”的那一章，书中描绘了一只小熊不愿意和朋友分享自己的玩具，结果朋友都走了，它自己一个人也玩得很无聊。这个故事，让孩子深刻体会到了分享带来的快乐，从那以后，他主动分享玩具的次数明显增多了。套装里的第二本书，更是把关注点放在了孩子与外界的互动上。比如，“礼貌”和“尊重”这些概念，书中用了很多生动的小故事来阐释。我尤其喜欢关于“倾听”的那部分，书中用了一个小兔子很不耐烦地打断别人说话，结果没听清楚信息，闹出了笑话的故事。这个故事，让孩子明白了认真倾听的重要性，他现在和家人说话，会比以前耐心多了。更重要的是，这套书并没有给出僵化的答案，而是鼓励孩子去思考，去尝试。书中有很多可以和孩子一起完成的小练习，比如“情绪表情卡”，让孩子辨认不同的情绪，并说出自己的感受。这些互动性的环节，让阅读过程充满了乐趣，也加深了孩子对内容的理解。我发现，自从读了这套书，孩子不再像以前那样容易因为小事而情绪失控，他学会了表达自己的需求，也更能理解别人的感受。他变得更自信，更乐于与人交往。这套书就像一位温柔而智慧的导师，陪伴孩子健康成长，也让我这个妈妈受益匪浅，对育儿有了更深的理解和方法。
评分这套书就像在迷宫里给我家宝贝找了个指路灯，太及时了！孩子最近进入了一个“为什么”和“我不想”的阶段，简直让做父母的抓狂。刚开始我还在网上找各种育儿文章，看得眼花缭乱，有时候反而更焦虑。直到我朋友推荐了这套书，我抱着试试看的心态买了下来。第一眼看到书的封面，就觉得很温暖，色彩柔和，插画也很可爱，孩子一眼就喜欢上了。翻开第一页，我就被里面的语言吸引了。它不是那种枯燥的说教，而是用孩子能听懂、也愿意听的故事和场景来解释各种情绪和行为。比如，当孩子因为一点小事就大发雷 MOB 脾气时，书中会用生动的小动物来比喻，解释为什么会生气，生气的时候身体会是什么感觉，以及如何才能慢慢平静下来。这个过程不是压抑情绪，而是教会孩子理解和接纳自己的情绪，然后找到合适的方式去表达。我印象特别深刻的是关于“害怕”的部分。孩子小时候很怕黑，晚上总要开着灯睡觉，为此我们操了不少心。书里讲了一个关于小兔子不愿意关灯的小故事，里面解释了害怕是怎么产生的，以及我们可以怎么做来克服它，比如想象一个保护自己的“超级能量罩”。读完这个故事，我让孩子试着想象，然后他竟然主动要求关掉一部分灯，虽然还是有点小犹豫，但这是个巨大的进步！这套书真的不仅仅是给孩子看的，对我这个妈妈来说，也是一次又一次的“心灵洗礼”。我开始反思自己以前处理孩子情绪的方式，是不是太急躁，是不是没有真正理解孩子内心的感受。书里的一些小练习，比如“情绪温度计”或者“情绪小怪兽收集簿”，我们全家都在玩，感觉整个家庭的氛围都变得更融洽了。孩子现在会主动跟我说“妈妈，我有点生气”，而不是直接摔东西。他学会了用语言表达，而不是用哭闹。这种能力的培养，我觉得比任何学科知识都重要。套装里的第二本书，更是把“社交”和“合作”这些更复杂的概念，通过有趣的情节展现出来。孩子在幼儿园有时候会和其他小朋友发生小摩擦，回来总是委屈巴巴。书里用小猴子和小熊的故事，教会孩子如何分享，如何轮流玩玩具，以及如何解决和小伙伴之间的矛盾。我发现，通过这些故事，孩子更能理解别人的感受，也更愿意去尝试理解和解决问题。这套书的内容，不是一次性的“读完就忘”，而是能够融入到日常生活中，成为引导孩子成长的“工具箱”。我还会时不时翻出来，结合孩子遇到的具体情况，和他一起讨论，效果总是出乎意料的好。真的太庆幸当初选择了这套书，它为我们家注入了更多的爱和理解，也让我看到了一个更快乐、更自信的宝贝。
评分自从我家孩子到了“为什么”和“不听话”的年纪，我就感觉自己像个陀螺一样，每天都在疲于应付。偶然间看到了这套《写给孩子的心理引导书》，抱着试一试的心态买了回来，没想到却成了我育儿路上的“救星”！这套书的设计非常用心，封面温馨，插画精美，光是看起来就让人心情舒畅。第一册主要讲解孩子的情绪认知。书中用很多贴近孩子生活的故事，比如小兔子因为没有得到喜欢的玩具而哭闹，小猫因为被小伙伴排挤而感到孤单。这些故事，让孩子能够感同身受，从而理解自己的情绪。我印象最深刻的是关于“害怕”的章节，书中用一个“情绪小怪物”的比喻，告诉孩子害怕就像一个跟着你的小怪物，你可以通过想象自己是一个勇敢的战士来赶走它。这个比喻非常有效，我女儿现在睡前不再那么害怕黑暗了，她会想象自己是一个勇敢的小公主，守护着自己的房间。套装里的第二本书，则更侧重于孩子的人际交往和解决问题的能力。我特别喜欢关于“分享”和“合作”的内容，书中用小猴子和小老鼠一起搭积木的故事，教会孩子合作的力量，以及分享带来的快乐。这个故事，让我的孩子明白了，与他人分享，大家都会更开心。而且，书中还提供了很多互动的小练习，比如“情绪温度计”，让孩子每天记录自己的情绪变化。这些练习，让孩子在玩耍中学习，在实践中成长。我发现，自从读了这套书，我女儿变得更加善于表达自己的想法，也更能理解别人的感受。她与小朋友玩耍时，不再像以前那样容易发生冲突，而是更懂得如何与人相处。这套书的内容，就像一股清泉，滋润着孩子的心灵，也让我这个家长对育儿有了更深的理解和信心。
评分我是一个全职妈妈，每天围绕着孩子转，但总感觉自己很多时候处理不好孩子的情绪问题，也常常因为孩子的“不听话”而感到焦虑。偶然间看到这套《写给孩子的心理引导书》，立刻就被它的内容所吸引。这套书，真的就像是为我这样的新手父母量身打造的。第一册的书，主要讲解了孩子在成长过程中会遇到的各种情绪，比如开心、难过、生气、害怕、嫉妒等等。书中用了很多生动形象的插画，让这些情绪变得可视化。我最喜欢关于“生气”的部分，书中用了一个“情绪小火山”的比喻，告诉孩子生气的时候，就像小火山要爆发了，需要慢慢地“降温”。我尝试着在孩子发脾气的时候，引导他做深呼吸，或者让他画画来释放情绪，效果真的非常显著。孩子现在学会了用语言表达自己的情绪，而不是通过哭闹。套装里的第二本书，更侧重于孩子的人际交往和解决问题的能力。我特别喜欢关于“分享”和“合作”的内容。书中用小猴子和小松鼠一起搭积木的故事，教会孩子合作的力量，以及分享带来的快乐。这个故事，让我的孩子明白了，与他人分享，大家都会更开心。而且，书中还提供了很多互动的小练习，比如“情绪温度计”，让孩子每天记录自己的情绪变化。这些练习，让孩子在玩耍中学习，在实践中成长。我发现，自从读了这套书，我女儿变得更加善于表达自己的想法，也更能理解别人的感受。她与小朋友玩耍时，不再像以前那样容易发生冲突，而是更懂得如何与人相处。这套书的内容，就像一股清泉，滋润着孩子的心灵，也让我这个家长对育儿有了更深的理解和信心。
评分这套《写给孩子的心理引导书》是我最近在育儿这条路上遇到的最惊喜的“宝藏”！我家有一个非常敏感的女儿，她对外界的刺激反应很强烈，有时候一点小事就能让她沮丧半天。我一直想找一套能够真正帮助她理解自己情绪，并且学会自我安抚的书，这套书简直完美契合了我的需求。第一册的书，内容聚焦于孩子的情绪认知和表达。书中大量的插画都采用了柔和的笔触和温暖的色调，给孩子一种安全感。文字部分则用孩子们熟悉的语言，解释了各种情绪的产生，比如“开心”就像阳光照在身上，暖洋洋的；“伤心”就像下雨天，天空灰蒙蒙的。我最喜欢关于“生气”的章节，书中用一个小小的“情绪小火山”来比喻，当火山爆发时，需要一些方法来“冷却”它，比如深呼吸、找个安静的地方待一会儿。我尝试着在女儿生气的时候，引导她做深呼吸，或者让她画画来释放情绪，效果真的出奇的好！她不再像以前那样只知道哭闹，而是能慢慢地平静下来。第二册的书，则把引导的方向延伸到了人际交往和解决问题的能力。我特别欣赏关于“同理心”的部分，书中通过描绘不同角色的感受，让孩子学会站在别人的角度看问题。比如，有一个小刺猬因为自己身上有刺，不敢和其他动物一起玩，它觉得很孤单。书中让孩子思考，其他动物为什么会害怕它，以及小刺猬应该怎么做才能让大家接受它。通过这样的故事，女儿学会了理解别人的感受，也更愿意主动与人交流。这套书还包含了很多引导性的问题，鼓励孩子思考，比如“你觉得这个小动物为什么会这样做？”“如果你是它，你会怎么做？”这些问题，让孩子在阅读中主动参与，而不是被动接受。我发现，女儿现在能够更清晰地表达自己的情绪，也更懂得如何与家人和朋友相处。她变得更自信，也更能应对生活中的小挑战。这套书不仅仅是给孩子看的，它更像是我和女儿之间的“沟通桥梁”，让我们的亲子关系更加融洽。
评分这套《写给孩子的心理引导书》真是让我大开眼界！我一直觉得，情绪管理和人际交往这些能力，是孩子成长过程中至关重要的一部分，但又不知道如何系统地教导。这套书，简直是为我解了燃眉之急。第一册的内容，非常接地气，把各种抽象的情绪，用孩子容易理解的方式呈现出来。比如，当孩子因为一件小事而大发脾气时，书里会用一个“情绪小云朵”的比喻，解释说生气的时候，我们的情绪就像一朵乌云，需要慢慢地散去。这个比喻非常形象，孩子很容易接受。我印象特别深刻的是关于“害羞”的那一章，书中用了一个小蜗牛不愿意出门的故事，让孩子明白害羞是很正常的，而且可以通过一些小方法来慢慢克服。这让我的孩子不再因为害羞而在陌生人面前躲躲闪闪。套装里的第二本书，更是把引导方向拓展到了更广泛的社交和解决问题的领域。我特别喜欢关于“倾听”的那部分，书中用一个小鸟总是打断别人的话，结果没听清楚信息，闹出笑话的故事。这个故事，让孩子明白了认真倾听的重要性，他现在和家人说话，会比以前耐心多了。更让我惊喜的是，这套书还提供了很多可以和孩子一起完成的小练习，比如“情绪表情图”，让孩子辨认不同的情绪，并说出自己的感受。这些互动性的环节，让阅读过程充满了乐趣，也加深了孩子对内容的理解。我发现，自从读了这套书，孩子不再像以前那样容易因为小事而情绪失控，他学会了表达自己的需求，也更能理解别人的感受。他变得更自信，更乐于与人交往。这套书就像一位温柔而智慧的导师，陪伴孩子健康成长，也让我这个妈妈受益匪浅，对育儿有了更深的理解和方法。
评分自从我家孩子上了幼儿园，我就发现他开始有了各种各样的小情绪，有时候为了一点小事就哭闹不止，让我这个妈妈束手无策。无意中在网上看到了这套《写给孩子的心理引导书》，毫不犹豫地就入手了。收到书的那一刻，我就被它的设计深深吸引了，色彩明亮但不刺眼，插画风格也很卡通，非常符合孩子的审美。第一册的书，主要讲解孩子的情绪认知。书中用很多贴近孩子生活的故事，比如小兔子因为没有得到喜欢的玩具而哭闹，小猫因为被小伙伴排挤而感到孤单。这些故事，让孩子能够感同身受，从而理解自己的情绪。我印象最深刻的是关于“害怕”的章节，书中用一个“情绪小怪物”的比喻，告诉孩子害怕就像一个跟着你的小怪物，你可以通过想象自己是一个勇敢的战士来赶走它。这个比喻非常有效，我女儿现在睡前不再那么害怕黑暗了，她会想象自己是一个勇敢的小公主，守护着自己的房间。套装里的第二本书，则更侧重于孩子的人际交往和解决问题的能力。我特别喜欢关于“分享”和“合作”的内容，书中用小猴子和小老鼠一起搭积木的故事，教会孩子合作的力量，以及分享带来的快乐。这个故事，让我的孩子明白了，与他人分享，大家都会更开心。而且，书中还提供了很多互动的小练习，比如“情绪温度计”，让孩子每天记录自己的情绪变化。这些练习，让孩子在玩耍中学习，在实践中成长。我发现，自从读了这套书，我女儿变得更加善于表达自己的想法，也更能理解别人的感受。她与小朋友玩耍时，不再像以前那样容易发生冲突，而是更懂得如何与人相处。这套书的内容，就像一股清泉，滋润着孩子的心灵，也让我这个家长对育儿有了更深的理解和信心。
评分我一直认为，孩子的心理健康比任何学业成绩都重要，所以当我看到这套《写给孩子的心理引导书》时，眼睛都亮了。我家孩子今年六岁，正是情商发展和社交能力建立的关键时期。这套书的插画风格非常可爱，色彩搭配也很柔和，孩子一拿到就爱不释手。第一册的书，主要围绕着孩子的情绪展开。书中用很多生动的故事，解释了各种情绪的产生，比如“开心”就像阳光一样温暖，“难过”就像下雨天一样湿润。我特别喜欢关于“分享”的那一章，书中用一个小狐狸不愿意分享自己的玩具，结果朋友都走了，它自己一个人也玩得很无聊的故事。这个故事，让孩子深刻体会到了分享的快乐，从那以后，他主动分享玩具的次数明显增多了。套装里的第二本书，则把引导的方向延伸到了人际交往和解决问题的能力。我特别喜欢关于“合作”的内容，书中用小猴子和小松鼠一起搭积木的故事，教会孩子合作的力量，以及分享带来的快乐。这个故事，让我的孩子明白了，与他人分享，大家都会更开心。而且，书中还提供了很多互动的小练习，比如“情绪温度计”，让孩子每天记录自己的情绪变化。这些练习，让孩子在玩耍中学习，在实践中成长。我发现，自从读了这套书，我女儿变得更加善于表达自己的想法，也更能理解别人的感受。她与小朋友玩耍时，不再像以前那样容易发生冲突，而是更懂得如何与人相处。这套书的内容，就像一股清泉，滋润着孩子的心灵，也让我这个家长对育儿有了更深的理解和信心。
评分当我打开这套书的时候，就被它精心设计的内页深深吸引了。不仅仅是插画风格的温馨治愈，更重要的是文字的编排，让原本可能有些严肃的心理学概念，变得如此易于理解和接受。我家孩子今年六岁，正是好奇心旺盛，但也开始有自己小情绪的年纪。之前，我总是试图用讲道理的方式来沟通，效果往往适得其反，孩子要么不听，要么就更加叛逆。这套书的出现，简直是拯救了无数个焦头烂额的下午。它没有直接告诉你“你应该这样做”，而是通过一系列充满想象力和趣味性的故事，让孩子在阅读中潜移默化地理解。比如，关于“分享”的章节，书中描绘了一只小狐狸不愿意和朋友分享自己最喜欢的浆果，结果朋友都离开了，它自己一个人也玩得不开心。故事的结局很温暖，小狐狸学会了分享，也收获了更多的快乐。这个故事不仅教会了孩子分享的道理，更重要的是，它让孩子体会到分享带来的正面感受。还有关于“情绪管理”的部分，书中用了一个“情绪小火山”的比喻，当孩子觉得生气的时候，就像小火山要爆发了，需要一些方法来“降温”，比如深呼吸、画画或者跟大人说。我试着在孩子发脾气的时候，引导他想象自己的“小火山”，然后一起做深呼吸，真的很有效果！孩子不再像以前那样失控，而是能慢慢地平静下来。套装里的第二本书，更是深入探讨了孩子在成长过程中会遇到的更多复杂问题。比如，关于“挫折教育”，书中用了一个小松鼠努力爬树摘果子的故事，虽然摔了好几次，但它没有放弃，最终成功了。这个故事给了孩子很大的启发，让他明白失败并不可怕，重要的是坚持和努力。孩子现在遇到困难，会先想到这个小松鼠，然后愿意尝试去克服。更让我惊喜的是，这本书还涉及到了“同理心”的培养。书中通过描绘不同角色的感受，让孩子学会站在别人的角度思考问题。当孩子和其他小朋友发生冲突时，我不再需要费力解释谁对谁错，而是可以引导他回想书里的故事，问他“如果你是XX，你会怎么想？”这种引导方式，让孩子自己去思考，比我直接的批评更有力量。这套书的内容，就像一颗颗种子，播撒在孩子的心田，让他们在快乐中学习，在理解中成长。我发现，孩子变得更愿意与人交流，也更懂得如何处理自己的情绪和与他人的关系。这不仅仅是一套书，它更像是一位循循善诱的导师，帮助孩子建立健全的人格。
评分收到这套《写给孩子的心理引导书》的时候，我简直迫不及待地想和我的小宝贝一起翻阅。我家孩子今年七岁，正是步入小学，面临各种新挑战的年纪。之前，我一直担心他如何在学校里与同学相处，如何面对学业上的压力，以及如何调节自己的情绪。市面上有很多育儿书籍，但我总觉得有些过于理论化，或者内容不够系统。这套书的出现，恰恰填补了我的需求。第一册的书，从孩子最熟悉的情绪入手，比如“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”。书中的插画风格非常柔和，色彩也十分鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。文字表达更是简单易懂，用孩子能够理解的语言，解释了各种情绪的产生原因和应对方法。我印象最深的是关于“嫉妒”的章节。孩子有时候会因为兄弟姐妹得到了关注或者礼物而感到不开心。书中用一个关于小鸭子和小鸡的故事，生动地描绘了嫉妒的情绪，以及如何通过分享和理解来化解。故事的主角，小鸭子，一开始很嫉妒小鸡得到了很多玉米，后来它明白了，如果它也愿意分享自己的玩具，小鸡也会很开心。通过这个故事，孩子开始理解，得到别人的关注并不意味着自己被忽视，而是可以通过分享来获得更多的快乐。第二册的书，则将引导的方向延伸到了更广阔的领域，比如“社交技能”和“解决问题”。我特别喜欢关于“合作”的部分，书中用一个关于小兔子和小松鼠一起搭积木的故事，展现了合作的力量。它们刚开始各自为战，积木总是搭不好，后来它们学会了互相配合，终于搭出了一个很棒的城堡。这个故事，让孩子明白了团队合作的重要性，也让他懂得如何与他人协商和妥协。此外，书中还提供了很多实用的练习，比如“情绪放大镜”，让孩子观察自己和别人的情绪变化；“解决问题小助手”，引导孩子一步一步分析问题并找到解决办法。这些练习，不是枯燥的填鸭式教学，而是鼓励孩子主动思考和实践。我发现，自从读了这套书，孩子在学校里和小朋友的相处变得更加融洽，他也更愿意主动去帮助别人。当他遇到困难时，不再轻易放弃，而是会尝试运用书中学到的方法来解决。这套书的内容，不仅仅是知识的传递，更是对孩子心灵的滋养。它教会孩子如何爱自己，如何爱别人，如何在复杂的世界中找到自己的位置。作为父母，我看到了孩子在身心两方面都在健康地成长，这让我感到由衷的欣慰。
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