幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海元遠教育 著

圖書標籤:

• 拼音
• 識字
• 幼小銜接
• 4-7歲
• 早教
• 兒童
• 教育
• 描紅
• 基礎
• 入門

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560878706

版次：1

商品編碼：12354423

包裝：平裝

叢書名： 幼小銜接階梯教程

開本：大32開

齣版時間：2018-06-01

用紙：書寫紙

頁數：72

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-7歲

內容簡介

《幼小銜接階梯教程——拼音描紅》是專為3-6歲兒童設計的描紅本，每日一課進行書寫訓練。大字距、原色紙張，保護視力。拼音包含 聲 母、韻母、整體認讀音節的筆順筆畫+發音方法 ， 學前必備描紅本 高效銜接小學知識點 一日一練 階梯訓練 幼小銜接孩子打牢基礎的好幫手。

以培養興趣為齣發點，將係統的知識學習與操作、遊戲融為一體。知識點很全麵，體係比較完整、難度上循序漸進，適閤即將入學的學齡前兒童，為他們順利進入理想小學，適應小學階段的學習和生活鑒定瞭牢固的基礎。

作者簡介

　　上海元遠教育科技有限公司，
　　理念：更關注孩子的長遠發展
　　使命：分享優質教育，助力孩子成長
　　價值：培養具有中國文化、世界眼光、理性思維、藝術修養的全人
　　精神：精益求精，追求完美
　　願景：讓優質的精品助學整體解決方案惠及更多的傢庭和孩子
　　作戰團隊是由齣版行業摸爬滾打十年以上的將士以及幼兒教育專傢和一綫老師，同時也是一群曾經備受煎熬的傢長。一緻認為幼小銜接的助學書籍，是孩子學習的起步、元點，容不得半點馬虎。基於共同的理想與責任，決定一起做一件有意義的事，滲透精品助學讀物，樹立高端形象，讓優質的精品助學整體解決方案惠及更多的傢庭和孩子。
　　我們的産品打造“元教育”理念
　　元教育——培養孩子的學習方法、學習習慣，為孩子的終身學習埋下一顆種子。

好的，這是一份針對您提到的圖書名稱“幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]”的不包含其內容的圖書簡介，旨在詳細描述其他主題的幼兒讀物，同時避免任何AI痕跡和重復信息。 --- 翻開想象力的翅膀：學齡前兒童綜閤能力培養繪本係列 叢書名稱：奇妙探索傢：全景式學前啓濛 目標讀者： 3至6歲，渴望探索世界、培養綜閤學習能力的學齡前兒童及其傢長。 叢書定位： 本係列叢書並非側重於單一的語文基礎訓練（如拼音、漢字書寫），而是緻力於構建一個立體化的學前教育框架，涵蓋認知、思維、情感、社交及藝術創造力等多個維度，為幼兒順利步入小學生活打下全麵、紮實的基礎。我們深信，一個優秀的學習者，首先是一個全麵發展、充滿好奇心的探索者。 --- 第一冊：邏輯思維的萌芽——《形狀與空間大冒險》 核心內容概述： 本書旨在通過趣味盎然的視覺遊戲和情境設計，係統性地引入和鞏固幼兒對基礎幾何形狀的認知，並初步建立空間想象能力。我們避開瞭機械的記憶和描摹，而是將學習融入到孩子們熱衷的“找不同”、“躲貓貓”和“積木搭建”的情境中。 詳細章節分解： 1. 認識基本元素： 通過對比正方形的“方正”與圓形的中“圓潤”，引導幼兒感知形狀的物理特性。例如，如何用積木搭齣穩定的大橋（需要方塊的支撐）以及圓形的滾動物體。 2. 空間方位感建立： 重點訓練“上、下、左、右、裏、外”。書中設計瞭大量的“小動物藏在哪裏？”的互動頁麵，要求孩子根據描述找到特定位置的動物。例如，“小兔子在蘑菇下麵，小鬆鼠在花朵的左邊。” 3. 圖形的組閤與拆分： 引導幼兒理解“整體”與“部分”的關係。書中通過色彩鮮明的插圖，展示瞭如何將兩個三角形組閤成一個菱形，或者如何將一個大的矩形切割成若乾個相同的小正方形。這為後續學習圖形學和幾何初步概念奠定瞭直觀基礎。 4. 圖案的規律性探索： 介紹簡單的排列規律（ABAB, AABB）。孩子們需要幫助小蜜蜂找到正確的花朵路徑，這些路徑遵循著固定的顔色或形狀交替齣現的規律。 教學特色： 強調動手操作和觀察，附贈可撕下的“幾何貼紙”，鼓勵傢長與孩子一起用真實的物品模擬書中的空間關係。 --- 第二冊：情感與社交的潤滑劑——《我的情緒小怪獸》 核心內容概述： 學齡前兒童麵臨的第一個重要挑戰是如何認識並管理自己的復雜情緒。本冊繪本聚焦於情商教育（EQ），通過擬人化的“情緒小怪獸”，幫助孩子識彆“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等核心情緒，並學習恰當的錶達和應對方式。 詳細章節分解： 1. 情緒的識彆與命名： 每一頁介紹一種情緒，用誇張但易懂的圖畫錶現齣來。例如，“生氣”時，小怪獸的角會變紅，身體會微微發抖。引導孩子將這些外在錶現與自己的內在感受聯係起來。 2. 情景代入與共情訓練： 設置瞭多個“如果……你會怎麼樣？”的情景劇場。例如，當好朋友不小心弄壞瞭自己的玩具時，應該感到“生氣”，但更應該學著“深呼吸，然後平靜地告訴他”。 3. 解決衝突的初步嘗試： 教授溫和的溝通技巧。內容包括“輪流”、“分享”、“請求幫助”等社交技能的入門級指導。不再是單純的“要分享”，而是解釋“為什麼分享後大傢會更快樂”。 4. 積極情緒的放大： 重點描述“友愛”、“滿足”和“自信”的感覺。通過大量正麵、溫暖的畫麵，鼓勵孩子關注生活中美好的小瞬間。 教學特色： 書末附帶“情緒溫度計”卡片，傢長可以和孩子一起評估當日的情緒高低，進行日常的情緒追蹤和對話練習。 --- 第三冊：科學探究的入門課——《神奇的五感實驗室》 核心內容概述： 本冊緻力於激發幼兒對自然科學的原始好奇心，引導他們通過最直接的感官體驗——看、聽、聞、嘗、摸，來瞭解周圍的世界是如何運作的。本書強調“提問”而非“告知”。 詳細章節分解： 1. 視覺的奧秘： 探索顔色混閤的魔力（紅黃藍三原色）和光影的變化。書中包含一些簡單的光學小實驗，如通過萬花筒觀察對稱性。 2. 聽覺的邊界： 區分自然界的聲音（風聲、水聲）與人工製造的聲音（汽車聲、音樂）。設計瞭“聽力盲盒”環節，需要孩子根據聲音描述來猜測發齣聲音的物體。 3. 觸覺的紋理世界： 引導孩子感受“粗糙”、“光滑”、“柔軟”、“堅硬”等質地差異。書中建議的活動是收集不同材料的樣本，進行觸摸對比。 4. 嗅覺與味覺的關聯： 探討氣味如何影響我們的感受。例如，聞到檸檬味會讓人聯想到酸味。強調食品安全知識，區分可食用的氣味和危險的氣味。 教學特色： 每章後都附有“傢庭小實驗清單”，所有材料均取自廚房或日常用品，確保操作安全且易於實施，培養孩子的實驗精神和動手能力。 --- 叢書總結： “奇妙探索傢”係列拒絕填鴨式教學，它是一套引導孩子自主發現、建立自信、發展全麵能力的工具書。它不教授具體的學科知識點（如拼音筆畫順序），而是側重於開發孩子的學習能力本身：觀察能力、邏輯推理能力、情緒管理能力和探索精神。這些軟技能，纔是支撐他們未來任何學科學習的堅實地基。通過這套書，我們幫助孩子在邁入小學前，成為一個身心健康、思維活躍、善於社交的“全能小探險傢”。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在剛上幼兒園小班，正是對什麼都充滿好奇的時候，我一直想找一本能引導他認識拼音的書，但又不想太早給他學習壓力。《幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]》這本書，簡直就是為我傢寶寶量身定製的！它最大的特點就是“潤物細無聲”的學習方式。描紅的部分，設計得非常人性化，字跡清晰，引導綫明確，而且筆畫的順序都標注得很清楚，讓孩子在描的過程中，自然而然地就記住瞭字母的書寫規律，完全不會感到吃力。我特彆喜歡的是，它在描紅之後，會緊跟著一些簡單的配對遊戲，比如讓孩子找齣和描紅字母讀音相同的圖片，或者將字母和簡單的音節連接起來。這種互動式的設計，讓孩子在玩耍中就鞏固瞭學過的知識，一點都不會覺得枯燥。而且，書中的插畫風格也很可愛，色彩也很鮮艷，能牢牢吸引住孩子的注意力。我感覺這本教程不僅僅是在教拼音，更是在培養孩子的觀察力、動手能力和邏輯思維能力，為他們未來的學習打下堅實的基礎，我非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始對這種“幼小銜接”類的書持保留態度，總覺得它們可能過於商業化，內容不夠紮實。但是，《幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]》徹底打消瞭我的疑慮。我關注的點在於它是否真的能幫助孩子建立紮實的拼音基礎，而不是流於錶麵。這本書在這一點上做得非常齣色。它的內容編排邏輯性極強，完全符閤兒童的認知發展規律。比如，它不會一開始就讓孩子寫橫、竪、撇、捺這些獨立的筆畫，而是會結閤拼音字母的構成，讓孩子在寫字母的過程中自然而然地掌握這些筆畫的寫法。描紅的設計也很有講究，筆畫的粗細、方嚮指示都非常明確，而且鏤空的區域大小也很適閤小手抓握，能有效地鍛煉孩子的精細動作能力。我特彆欣賞它後麵的一些鞏固練習，不是簡單重復，而是通過一些情景化的圖文結閤，讓孩子在運用拼音的過程中加深記憶。比如，認識一些簡單的物品，然後匹配對應的拼音，這種方式既有趣又實用，能讓孩子感受到拼音在生活中的價值。整體來說，這本書給我的感覺是非常專業、有深度，而且真正站在孩子的角度去設計的，不是為瞭完成任務而設計，而是為瞭讓孩子真正學到東西，並且愛上學習。

評分☆☆☆☆☆

我是一個特彆喜歡自己動手給孩子準備學習材料的媽媽，但自從有瞭這本《幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]》之後，我真的可以暫時“解放”雙手瞭！這本書的設計感真的太強瞭，我不是指外觀，而是指它內在的“教育設計”。我發現它的拼音教學方法非常科學，不像我們小時候那樣死記硬背。它從聲母、韻母的分類，到聲調的標注，都非常有條理。而且，描紅的部分，不僅僅是簡單的把字跡描齣來，它還包含瞭每個筆畫的順序和方嚮，這對於剛開始接觸書寫的孩子來說，實在是太重要瞭，能幫助他們養成正確的書寫習慣。我注意到，書中還設計瞭一些小互動，比如在描紅完一個字母後，會有一個小小的“打卡”或者“奬勵”的小圖標，這對於孩子來說，是一種即時的反饋和激勵，能讓他們保持學習的動力。而且，我發現它的紙張質量也非常好，摸起來很舒服，用起來也很順滑，不會有那種粗糙感，這對孩子的書寫體驗也很有影響。總的來說，這本書讓我覺得，它不僅僅是一本教材，更像是一個非常有經驗的老師，能夠引導孩子一步步地、快樂地學習拼音。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子早期教育的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子平穩過渡到小學學習的書籍。《幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]》這本書，真的讓我眼前一亮。它的內容設計非常有層次感，不僅僅是簡單的拼音字母錶，而是將拼音的學習過程分解成瞭一個個小目標，讓孩子能夠輕鬆達成。我尤其喜歡它描紅的設計，每一個字母的筆畫都清晰可見，而且留有足夠的空間讓孩子練習。最重要的是，它在描紅的基礎上，還融入瞭一些簡單的拼讀練習，讓孩子能夠立刻將學到的拼音運用起來，形成一個完整的學習閉環。這種“學以緻用”的設計，能夠極大地增強孩子的學習信心和成就感。而且，書中還會穿插一些與拼音相關的趣味小知識或者小故事，讓學習過程不那麼單調，更能吸引孩子的注意力。我感覺這本書不僅僅是在教孩子認讀拼音，更是在培養他們對語言的興趣，以及獨立學習的能力。對於4-7歲的孩子來說，能夠在一本教材裏感受到這麼多不同的學習方式和樂趣，這真的是非常難得的。

評分☆☆☆☆☆

天哪，收到這本《幼小銜接階梯教程：拼音描紅 [4-7歲]》簡直太驚喜瞭！我傢的小傢夥正好到瞭需要接觸拼音的年紀，之前試過一些零散的卡片和App，效果總是不盡如人意，要麼孩子覺得枯燥，要麼就是寫起來手腕僵硬，我看著都心疼。這本教程的設計真是太貼心瞭，從封麵到內頁的色彩搭配都非常柔和，一點都沒有給孩子學習的壓力感。最讓我印象深刻的是它的“階梯”設計，每一個環節都循序漸進，不是一下子就把所有拼音字母丟給孩子，而是從最基礎的筆畫順序，到單個字母的描紅，再到聲母韻母的組閤，最後甚至是簡單的拼讀練習，整個過程就像在搭積木一樣，一步一個腳印，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭拼音的規律。描紅的區域大小適中，字體清晰，而且每一頁都有留白，方便孩子反復練習，不用擔心一次就寫滿瞭。更贊的是，它還融入瞭一些小插畫和互動小遊戲，讓孩子在完成練習的同時，還能感受到學習的樂趣，而不是單純的枯燥重復。我感覺這本教程不僅僅是在教拼音，更是在培養孩子學習的興趣和自信心，這一點對於幼小銜接來說，真的太重要瞭！

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，內容也還好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

終於找到瞭看圖說話，孩子也喜歡 沒有一個故事，有互動，有得到 大力推薦

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書，兒子下半年上一年級，這個暑假在傢裏學習幼小銜接，很好用。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子喜歡，對幼小銜接很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

暑假作業布置起來 加油吧

評分☆☆☆☆☆

幼小銜接階梯教程——看圖說話（全3冊）

評分☆☆☆☆☆

內容完整，希望寶寶能學有所成。紙張也不錯，為京東物流點?

評分☆☆☆☆☆

蠻好的呢，中班的孩子，在傢教教學學效果不錯

評分☆☆☆☆☆

上海書城看到的書，本來想綫下買的，結果京東價格隻有七摺左右，綫上買的第二天就送到，書的質量非常好。