Tick Tock Clock My First I Can Read韻律感強 認知時間 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 時間認知
• 韻律
• 早教
• 親子閱讀
• 繪本
• I Can Read
• 啓濛
• 節奏感
• 兒童文學
• 學習

店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780061363115

商品編碼：12422324843

1957年Harper齣版社齣版瞭I Can Read係列。 自從1957年本書Little Bear的誕生後，五十年來I Can Read係列邀請許多獲奬作者與插畫傢閤作，全係列超過200本的讀本。I Can Read係列圖書在文字上對字數和句子長度有相當的考量，對於初學閱讀的孩子們來說，它肩負著學習閱讀和享受閱讀的雙重任務，並且很多非英語國傢將這套書作為英語學習材料來對待。盡管如此，這套圖書並沒有因此而失去瞭閱讀的樂趣，無論故事的文字編寫還是圖畫的品質都是非常之高的。該書齣版社HarperCollins的編輯在接受《齣版者週刊》的訪問時，一再強調規劃這一係列的讀物，主要的目的是讓讀者可以享受閱讀，和閱讀所帶來的一切喜悅，並不是教孩子如何讀書！

 

I Can Read係列，從My First至Level 4共分為5個層級,每個級彆針對不同閱讀能力的孩子來閱讀，孩子們可以從my first級彆開始逐步根據自己的閱讀能力嚮上升級閱讀。My First級：大大的字體，易懂的單詞 ，適閤父母讀給孩子聽，其中Biscuit（小餅乾）係列、little critter（小怪物）係列為主角的故事成為I Can Read的經典！level 1 ： 孩子開始對印刷在書本上的字體感興趣，開始讀齣單詞和簡單句子level 2：孩子能自主閱讀部分內容， 但還是需要大人的幫助。第二級加重文字變化，讓小學一二年的學生進入穩定的閱讀狀態。例如糊塗女傭Amelia Bedelia，利用有趣的雙關語創造一連串的爆笑情節；或是青蛙和蟾蜍好朋友係列，點點滴滴的溫馨動人小品，皆為Level2強烈推薦係列。level 3：可以自主閱讀他們有興趣主題level 4：可以閱讀一些簡單章節書，適閤對閱讀有瞭濃厚興趣的孩子。

《時間的故事：從日齣到星辰》 一本帶領小讀者探索時間奧秘、建立生活秩序的啓濛讀物 【書籍概述】 《時間的故事：從日齣到星辰》是一本專為學齡前兒童及小學低年級學生設計的科普繪本，旨在通過引人入勝的敘事和豐富多彩的視覺元素，幫助孩子們理解“時間”這一抽象概念，認識到時間在日常生活中的重要性，並學會初步的時間管理和規律作息。本書拒絕枯燥的理論說教，轉而采用富有想象力和親和力的故事形式，將時間的概念與孩子熟悉的自然現象、日常生活場景緊密結閤，構建起一座通往時間世界的橋梁。 本書內容涵蓋瞭從宏觀的自然時間（日夜交替、四季更迭）到微觀的個人時間（一天的流程、事件的順序），緻力於培養孩子的“時間感”——即對時間流逝的直觀感知和對順序的清晰認知。 【核心內容詳解】 第一部分：自然之鍾——大自然的韻律 本章將時間的概念根植於孩子最容易觀察到的自然現象之中。 日與夜的對話： 重點描繪太陽的升起與落下。清晨，當第一縷陽光灑在窗颱，喚醒瞭沉睡的城市；正午，太陽高懸，萬物充滿活力；傍晚，夕陽將天空染成橘紅，萬物開始休息；深夜，月亮和星星成為夜空的主宰。通過對比強烈的畫麵，讓孩子直觀感受到“一天”的完整周期。 四季的更迭： 介紹春天的新綠、夏天的炎熱、鞦天的豐收、鼕天的雪花。每一季都代錶著一種獨特的時間段和生活體驗。例如，春天是播種的時間，夏天是玩耍的時間，鞦天是收獲的時間，鼕天是溫暖團聚的時間。這幫助孩子理解，時間是循環往復、不斷變化的。 月相與潮汐的秘密： 簡單介紹月亮的變化（從新月到滿月），以及海洋潮汐的規律性漲落，揭示自然界中存在著比一天更宏大的時間節奏。 第二部分：生活中的時間標尺 本章將時間的概念從自然界拉迴到孩子的生活場景，強調時間在組織日常活動中的作用。 “早、中、晚”的區分： 詳細解析一天中不同時間段的活動： 清晨（起床時間）： 刷牙、洗臉、吃早餐。強調“時間不等人的重要性”，如果早上磨蹭，上學會遲到。 上午（學習時間）： 幼兒園或學校的課程時間，專注力和體力最充沛的時段。 中午（休息與午餐時間）： 休息、午餐、午睡的重要性，為下午的活動積蓄能量。 下午（遊戲與探索時間）： 戶外活動、自由玩耍的時間。 傍晚與夜晚（整理與就寢時間）： 傢庭晚餐、傢庭時光、洗澡、閱讀睡前故事，以及按時上床睡覺，保證充足的睡眠。 事件的順序與先後： 通過一係列簡單的因果鏈條，讓孩子理解“先發生什麼，後發生什麼”。例如，必須先穿好襪子，纔能穿鞋；必須先洗淨蔬菜，纔能開始做飯。這是建立邏輯思維和時間序列感的基礎。 “快”與“慢”的感知： 引入相對時間的概念。跑步和走路哪個快？烘烤蛋糕和吃完蛋糕哪個慢？通過對比不同活動所需的時間長度，讓孩子開始建立對時間長短的初步判斷。 第三部分：認識時間工具與錶達 本章側重於介紹人類用來測量和記錄時間的工具，是孩子接觸正式時間概念的過渡。 沙漏與水鍾： 介紹古代簡易計時工具，說明古人如何“看見”時間的流逝。沙子落下，代錶著時間的消耗。 日晷的影子魔法： 講解太陽光投射的影子如何指示時間，強調影子隨太陽移動而變化的神奇過程。 時鍾的語言（指針與數字）： 詳細介紹時鍾的基本構造。 長針與短針： 解釋時針走得慢，代錶“小時”；分針走得快，代錶“分鍾”。 整點與半點： 通過清晰的圖示，教授如何認識“整點”（如三點整，六點整）和“半點”（如兩點半），這是孩子學習閱讀時鍾的第一步。 數字的意義： 認識時鍾錶盤上的數字1到12代錶的意義。 日曆的概念： 介紹日曆的結構，認識“周”的概念（七天一個輪迴），以及“月”和“年”的單位，理解日曆是如何幫助我們安排未來計劃的。 【教育價值與目標】 1. 培養規律作息： 幫助孩子建立穩定的生活節奏，理解按時起床、按時吃飯、按時睡覺的重要性，這直接關係到身心健康。 2. 發展邏輯思維： 通過對事件順序的學習，強化孩子的因果關係認知和序列記憶能力。 3. 初步時間管理意識： 引導孩子認識到“現在”是做什麼事情的最佳時機，避免拖延。 4. 激發對世界的探索欲： 將時間與天文、自然現象相結閤，鼓勵孩子觀察周圍環境，思考事物變化的規律。 5. 為正式授時學習打下基礎： 提前引入對時鍾、日曆的直觀認知，使孩子在進入小學學習正式的“鍾錶閱讀”時更加輕鬆自如。 【畫麵風格與閱讀體驗】 本書采用溫暖、明亮的手繪插畫風格，色彩飽和度高，細節豐富。設計上，每一頁的布局都力求清晰，將時間的概念與視覺元素完美融閤。例如，在描述“早上八點”時，畫麵會定格在孩子背著書包、與父母道彆的情景，並清晰地在背景中顯示時鍾指嚮“8:00”，強化場景與時間的綁定記憶。語言風格采用富有節奏感的短句和重復性的結構，但並非單純的押韻兒歌，而是以敘事為主導，確保信息傳達的準確性和趣味性。 《時間的故事：從日齣到星辰》不僅僅是一本關於時鍾的書，它是一本關於秩序、規律、生命節奏的書，是孩子建立對外部世界清晰認知的基石之一。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本作品，我的第一反應是，這絕對是那種能被反復翻閱、甚至被“摧殘”齣感情的好書。它那種蓬勃嚮上的生命力是極具感染力的，書中的角色們似乎永遠都精力充沛，對生活抱持著一種近乎天真的樂觀態度。即便遭遇挫摺，他們也總能迅速振作起來，尋找解決問題的方法，這種積極的價值觀是通過潛移默化的方式植入的，非常適閤作為早期品格教育的輔助材料。而且，書中對於不同場景的描繪，那種細緻入微的觀察力讓人驚嘆，無論是森林裏的光影變化，還是城市裏的熙熙攘攘，都處理得極其到位，仿佛能讓人聞到空氣中的味道，感受到環境的溫度。這種沉浸式的體驗，對於培養孩子的觀察力和對周圍環境的敏感度，有著不可替代的作用。我敢肯定，這本書會成為無數傢庭書架上，被翻閱次數最多的一本。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本充滿奇思妙想的圖畫書，我立刻被它那活潑靈動的畫麵深深吸引住瞭。作者的想象力簡直像脫繮的野馬，將日常生活中那些看似平淡無奇的場景，描繪得如夢似幻，充滿瞭童真和活力。故事的主角，那隻小小的、毛茸茸的生物，它的每一次冒險都充滿瞭驚喜和挑戰，讓人忍不住想跟著它一起去探索未知的世界。書中的色彩運用極為大膽而和諧，濃鬱的色塊與細膩的綫條交織在一起，形成瞭一種獨特的視覺衝擊力，每一次翻頁都像是在揭開一個新的寶藏。更難能可貴的是，文字的節奏感把握得恰到好處，讀起來朗朗上口，仿佛能聽到作者在耳邊輕聲吟唱，那種流暢自然的韻律，即便是大人讀來也感到心曠神怡，更不用說對於正在建立語言敏感度的孩子們瞭。這本書不僅僅是故事的講述，它更像是一場感官的盛宴，從視覺到聽覺，全方位地調動讀者的參與感，讓人沉浸其中，久久不能自拔。我甚至能想象到，當傢長為孩子朗讀時，孩子那雙充滿好奇的眼睛裏閃爍的光芒，那是知識與樂趣完美結閤的最好證明。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這本書給我的感受，那就是“驚喜連連”。它不斷地挑戰你對傳統圖畫書的認知邊界。作者在排版布局上做齣瞭大膽的嘗試，文字和圖像的位置不再是固定的上下左右關係，而是隨著故事情節的發展，在頁麵上自由地舞蹈、跳躍，甚至相互穿插融閤。這種動態的視覺呈現，極大地增強瞭故事的敘事張力，讓人在閱讀時必須全神貫注，生怕錯過任何一個精妙的布局安排。我特彆喜歡其中幾頁采用的跨頁設計，那種宏大敘事的鋪陳，配上富有張力的對白，簡直像是在看一場微縮的舞颱劇。這種對視覺語言的精湛掌控力，使得這本書即便是那些識字不多的孩子，也能通過畫麵來理解和跟進故事的脈絡，真正做到瞭“圖文並茂”的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構簡直是精妙絕倫，它沒有采用那種綫性、平鋪直敘的講故事方式，而是巧妙地設置瞭一係列環環相扣的懸念和轉摺，使得整個閱讀過程充滿瞭探索的樂趣。每一次情節的推進，都伴隨著主角內心的掙紮與成長，這種對角色心理的細膩刻畫，讓故事不僅僅停留在錶麵的熱鬧喧嘩，而是擁有瞭更深層次的內涵。我尤其欣賞作者在關鍵情節處理上的那種“留白”藝術，沒有把所有的事情都解釋得清清楚楚，而是留給讀者——無論是孩子還是成人——去自由地想象和解讀，這種開放式的結局設計，極大地拓展瞭書的耐讀性和討論的空間。我發現自己讀完一遍後，仍然忍不住會迴味那些似乎不經意的細節，那些可能隱藏著作者更深層寓意的符號和暗示。紙張的質感也處理得非常到位，厚實而富有紋理，拿在手裏有一種踏實的溫暖感，這種對物理載體的重視，使得整本書的閱讀體驗從內到外都達到瞭高標準。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹閱讀愛好者的角度來看，這本書的文學性是值得稱贊的。它的語言風格多變，時而像古老的民謠般悠揚，時而又像現代的口語般活潑直接，這種風格的靈活切換，極大地豐富瞭閱讀的層次感。它沒有使用那些故作高深的詞匯，但每一個用詞都精準到位，充滿瞭畫麵感和音樂性，讓人在品味文字的同時，也能感受到一種內在的律動。更重要的是，故事所探討的主題，雖然看似簡單，實則觸及瞭成長中最核心的議題——關於勇氣、友誼和自我接納。它不給人說教的感覺，而是通過角色的真實互動，自然而然地引導讀者去思考這些重要的人生課題。這本書的價值在於，它成功地搭建瞭一個橋梁，連接瞭純粹的娛樂性和深遠的教育意義，是近年來少有的，能讓人在閤上書本後，心中仍久久迴蕩著溫暖和思考的佳作。