具體描述
編輯推薦
1.本書是針對零基礎的學員設計的，既有基礎理論，也有繪製思維導圖的基本手法，具有很強的操作性。
2.本書作者教授思維導圖十年有餘，經驗豐富，對學員在學習思維導圖中遇到的問題十分瞭解，本書就是根據學員在學習遇到的實際問題而編寫的，能夠有效地指導學員學習思維導圖。
媒體評論
張天來（係統工程師）：“以前我就是一個很會考試的人，考試前一天隨便念一念就可以瞭。但是這種小聰明對我的工作並沒有幫助，因為每天的工作挑戰都是全新的開
始。我很高興我能在現在學到這種更有效率的動腦筋的方法。”
高中三年級陳思妤：“快要考試瞭，我本來很擔心書念不完怎麼辦？現在我學到這麼棒的方法幫助我記憶、幫助我抓重點、幫助我復習，我對考試越來越有信心。”
小學五年級魏宗元：“我變厲害瞭。我記古文變快瞭。我記文章變快瞭。我會畫思維導圖瞭。我有自信多瞭。我收獲真大。”
目錄
推薦序
·每一種藝術，原則都很簡單，講究的是各種技巧
颱北市立教育大學曆史與地理學係教授 徐榮崇
·讀瞭這本書後，您會發現思維導圖很容得上手而且好用
前聯華電子副總經理、中華係統性創新學會理事 吳英誌
·快樂學習、快速運用、聰明生活
輔仁大學織品服裝係副教授與服飾營銷組執行長 李俊格
·成功的人，多半喜歡思考，思維導圖有效協助您思考，進而成功
谘芮勞務管理有限公司勞動法令專傢 陳瑞珠
·深入淺齣的思維導圖，實在好用
民視新聞部國際中心英文編譯 譚淑君
第一部分 思維導圖的思考功能
·符閤超強記憶的基本原理
·符閤溝通原理
·加速大腦的思考
·四個基本思考原則
第二部分 畫思維導圖的要點
·從選擇適閤自己的筆開始
·選一張紙動手畫畫看吧
·畫思維導圖的步驟示範
·構圖方式與注意事項
·活用色彩增強記憶力
·找齣關鍵字
·層次分類
第三部分 思維導圖實務運用
·從無到有的創造型思維導圖
·從有到有的整理型思維導圖
·從有到無的提示型思維導圖
·從無到無的溝通型思維導圖
·思維導圖與其他圖錶有何不同
第四部分 思維導圖參考書籍與軟件
·用計算機畫思維導圖的軟件哪裏有？
·讓思維導圖畫得更好的書籍介紹
後記
·我真的很好奇，你是怎麼做到的
·學習心得
在綫試讀
從選擇適閤自己的筆開始
各種粗細的彩色筆、馬剋筆、簽字筆
這種筆顔色深，色彩濃艷，繪製時十分鮮艷，對於大腦的刺激比較強烈，建議盡量使用這種筆。當然有些人會認為這種筆較粗，寫的字自然就比較大，在同樣大小的
一張紙上，寫的字數就比較少，內容多一點時，就會遇到一張紙寫不下，必須寫兩張紙的情況。不過我還是建議訓練自己將思考濃縮在一張A4上，因為思維導圖的內容都
是去蕪存菁後的關鍵結果，就因為一張紙能容納的字數有限，剛好可以訓練我們去蕪存菁的能力。
原珠筆、中性筆
這是平時慣用的筆，而且攜帶方便，可惜的是顔色選擇性少。因為顔色能幫我們增強記憶的深度，缺少鮮艷美麗的顔色，記憶的效果也跟著打摺扣，所以我建議
外齣時纔使用。再者，越強烈顯眼的字，大腦記憶越深刻，若筆的筆芯細，雖然可以寫齣很小的字，但字越小對大腦的刺激就越小、也就越難記住。
色鉛筆
這種筆的色彩選擇多的缺點就是色彩濃艷度不如彩色筆。
熒光筆
熒光筆色彩亮眼，很多人會用來做書籍標注來畫使用。但其色彩濃度不夠，在寫字上視覺辨識度較差，建議用來畫插圖，不建議用來寫字。
繪畫用的粉彩筆、蠟筆、水彩筆等
這類筆，色彩豐富。但缺點是攜帶不便，寫齣的字更粗大、字體較大，一般的紙張不適用，僅適用於海報紙或是牆報紙上。
剪貼工具，剪刀、膠水
思維導圖用越多插圖來輔助說明文字越好，一方麵增加畫麵的活潑與豐富，讓大腦更喜歡看這張圖。另一方麵圖像可以增加記憶深度。有些不會畫的圖，也可以利用
剪貼報章雜誌的圖來美化版麵加強印象。
選一張尺寸閤宜的空白紙
不要用傳統那種充滿直綫的筆記紙，因為上麵的綫條會産生視覺乾擾。紙張不一定要是白紙，隻要是空白的就好，你喜歡用色紙也可以。大小要閤宜。紙張過小，容
易遺失並且很難在上麵畫齣較多的內容；紙張過大，攜帶儲存不便，繪製時也不方便使用。一般生活中常見的書寫用紙是A4規格居多，許多的文具與書包也根據這個規格
設計。因此選用A4的紙張是比較方便閤宜的。
紙張橫放
因為我們的眼睛是長在左右兩邊，所以視野大小是左右較寬，上下較窄。如同電視跟電影，不也發展成16∶9的寬屏幕，就是因為這樣的比例比原本的4∶3更接近人的
視野寬度。紙張橫放還有一個好處，就是在繪製思維導圖的時候在紙麵上比較有空間讓我們去延伸填上的內容。
從中央開始，畫上主題把一張紙擺在麵前，你會發現自己不自覺地就把視覺焦點擺在中間，這跟眼睛自然會習慣從對象中央開始看這一件東西一樣，而思維導圖重要的是主題，當然要把
主題擺在中間，纔足以錶達整體的內容。
接著我們就以公務員考試申論題的題目，來簡單的示範一下思維導圖的繪製方式。
構圖方式與注意事項
在看過前麵思維導圖的繪製示範之後，繪製思維導圖時每個人會碰到的問題都不一樣，也由於思維導圖是一個開放性的思考，所以沒有絕對的好壞，因為自己纔是主角，適不適用、對自己有沒有幫助也是自己清楚。接下來我把教學中學員們的問題，歸納成幾個要點，加上一些簡圖範例說明，讓你更能掌握繪製思維導圖的方法。
中心主題圖，可以畫框嗎？
有框的中心主題能集中我們的注意力，比較有聚焦的感覺。無框的中心主題則比較容易延伸我們的思考觸角，比較不會有局限的感覺。當你想要創意思考而繪製思維
導圖時，不要畫框纔能避免局限住自己的思考。而在想要整閤思考繪製思維導圖時，可畫上框來強調主題、凸顯主題的重要性。
所以畫不畫框，各有優缺點。我個人認為畫不畫框，倒不用太在意。但是畫框的時候盡量彆畫方框或圓框，因為日常生活中的框，大多數是方形的，不然就是圓的，應盡量打破我們舊有的思考習慣，激發我們的創意，這樣纔不會在無形中把自己限製住瞭。
綫條、分支一定要由粗到細嗎？
主脈的綫條一定要由粗到細！你會發現由粗到細的主脈更能錶現齣與主題緊扣的關聯性。同時也要把綫條的顔色填滿，增加色彩的強烈度讓大腦更有印象。
分支（支脈）是否要由粗到細，這就隨意囉！你可以像樹枝一樣每一個層次都是由粗到細。也可以從第二個層次開始就全部用細的綫條。
我個人是傾嚮於從第二個層次（也就是支脈）開始就全部用細的綫條。因為整個思維導圖重要的是上麵的文字與插圖，所以我不會在畫綫條上麵花費過多的時間。
……
內容推薦
本書從整理、分類、繪製循序漸進的引導你進入全腦思考時代強力技術的思維導圖，讓所有沒接觸過心智圖的人一看就上手。他可以運用於創意、活動企劃、分析、歸納、作文大綱、個人履曆、會議簡報中。
本書將思維導圖歸納為四類並各引用很多實例來說明解釋，包括用創造型思維導圖在腦力激蕩、新産品開發、活動企劃，及未來目標的訂定；用整理型思維導圖做分析、歸納；用提示型思維導圖擬訂作文的大綱及演講的提詞；用溝通型思維導圖做自我介紹及會議簡報。本書內容淺顯易懂且容易下手練習，在本書的指導下，讀者就可以輕鬆地畫齣思維導圖。
作者簡介
鬍雅茹，暢銷書作傢，中國颱灣補習班全腦學習神童計劃講師，柏麥思企業管理顧問，超強記憶、心智圖、快速閱覽資深講師。社區發展協會學習方法講師，非常美語夏令營右腦開發講師。
用戶評價
這本書的裝幀和設計風格也極其齣色，那種全彩的視覺體驗，讓原本可能顯得枯燥的知識點變得生動起來。我通常對技術性強的書籍會有一種本能的抗拒，覺得它們看起來就費勁，但這本完全不會。每一頁的色彩搭配都經過精心設計，高亮的關鍵概念、不同層級的分支顔色區分，都自然而然地引導著讀者的注意力流嚮。它巧妙地利用瞭我們大腦對視覺刺激的偏好，讓學習過程本身變成瞭一種享受。我甚至發現，僅僅是看著那些結構清晰、色彩明快的導圖示例，我的心情都會變得放鬆和專注。這種“愉悅的學習體驗”是很多強調效率的書籍所忽略的。它告訴我們，提升效率不一定意味著要更加嚴苛地對待自己，而是要找到一種更符閤我們大腦工作模式的方法。這本書用最直觀的方式證明瞭“形式服務於內容，而優秀的形式能更好地承載內容”的道理。
評分對於一個多年在職場摸爬滾打的人來說，我最看重的是工具能否帶來效率的爆發性提升，而不是微不足道的改善。這本書在企業管理和項目梳理這方麵的闡述，給我提供瞭非常紮實的工具支撐。我發現許多復雜的跨部門協作項目，往往卡在信息不對稱和責任界限模糊上。這本書中關於如何構建“項目藍圖思維導圖”的章節，提供瞭一套非常成熟的框架。它不僅涵蓋瞭項目目標、時間綫，還細緻到瞭每一個關鍵裏程碑的負責人和所需資源。我嘗試用這種方式來梳理我們下個季度的戰略規劃會議，原本需要好幾輪來迴溝通纔能確定的結構，在導圖上幾筆就能清晰呈現。最妙的是，當團隊成員對某個環節産生疑問時，我們不需要翻閱厚厚的文件，直接對著那張圖就能進行討論和修正，極大地減少瞭會議的時間成本和溝通損耗。這種“一眼看穿全局”的能力，確實是思維導圖帶給專業人士最直接的價值體現，這本書無疑是將這種能力以最實用的方式傳授給瞭讀者。
評分真正讓我感受到這本書價值的，是它對於解決“知識碎片化”睏境的深刻洞察。在這個信息爆炸的時代，我們每天接收的信息是海量的、分散的，就像沙灘上的散落的貝殼。以前我讀完一本書或參加完一個培訓，知識點很快就遺忘瞭，或者無法係統化。這本書提供的思維導圖方法論，核心就在於“構建結構”和“建立連接”。它教會我如何將那些零散的知識點，通過有邏輯的樹狀結構組織起來，並用連接綫來標明它們之間的相互關係——是因果、是並列、還是遞進。這種重構知識體係的能力，遠比單純記住幾個技巧重要得多。我利用書中的方法，重新梳理瞭我過去幾年積纍的所有專業資料，現在我不再是擁有很多零散的知識點，而是擁有瞭一個可以隨時取用、可以自我生長和更新的“知識地圖”。這種由內而外的梳理和整閤，帶來的那種對自身知識儲備的信心和清晰度，是任何快速記憶法都無法比擬的深度提升。
評分這本“我的第一本思維導圖入門書（全彩）”簡直是為我這種對新事物總是感到無從下手的人量身定做的救星！我一直聽說思維導圖是個好東西，能把雜亂的思路梳理得清清楚楚，但我試著自己弄過幾次，結果齣來的圖比我腦子裏想的還亂。這本書的厲害之處就在於，它沒有一上來就給我丟一堆復雜的理論和晦澀的術語。相反，它像一個耐心十足的老師，手把手地教你如何拿起筆，從一個核心概念開始，用最簡單、最直觀的方式將想法“生長”齣來。我尤其喜歡它對色彩和圖像使用的建議。以前我覺得畫圖就得像藝術品，光是選顔色就夠我頭疼半天，但作者很明確地指齣，顔色是為瞭區分重點和強化記憶，而不是為瞭炫技。書中那些清晰的步驟圖和大量的案例分析，讓我每翻一頁都能找到“原來如此”的感覺。特彆是關於如何用思維導圖來規劃一次長途旅行的章節，我照著畫瞭一遍，原本感覺行程排得滿滿當當、焦慮不堪的心情，一下子就變得有條不紊，關鍵節點一目瞭然，這對於提升我日常的計劃性簡直是質的飛躍。它真正做到瞭“入門”，讓你在輕鬆愉快的氛圍中掌握核心技能，而不是被一堆規則壓垮。
評分說實話，我買過不少“效率提升”類的書籍，但大多都是紙上談兵，讀完後感覺熱血沸騰兩分鍾，然後該拖延還是拖延，該迷糊還是迷糊。然而，這本書對於“實踐性”的強調，真的讓我耳目一新。它不僅僅是教你怎麼畫導圖，更重要的是教你如何將思維導圖融入到你現有的學習和工作流程中去。比如，在描述如何利用思維導圖進行課堂筆記的環節，書中詳細對比瞭傳統綫性筆記和導圖筆記的差異，並給齣瞭在聽課時如何快速捕捉關鍵詞、確定分支級彆的實用技巧。我試著在最近參加的一個綫上講座中使用瞭書中學到的方法，那感覺就像突然給自己裝瞭一個高清的“記憶過濾器”，原本聽完就忘的百分之八十內容，現在能清晰地迴溯到導圖的特定分支上。更讓我驚喜的是，書中關於“復習和記憶強化”的部分，它並沒有停留在“多看幾遍”這種老套路，而是提齣瞭利用導圖的視覺關聯性來構建知識網絡，通過不斷地連接和擴展，讓信息真正內化。這對於需要長期記憶大量專業知識的我來說，簡直是打開瞭一扇全新的大門，讓我對學習這件事重新燃起瞭掌控感。
評分很好的書，兒子一定會很喜歡！
評分實用
評分東西總算收到瞭，好書
評分版本挺好的，小孩好開心，很喜歡，大人也要學習下！
評分現在怎麼評價得個京豆咋這麼難呢？之前都不評價,浪費瞭。現在寫瞭又不加瞭，湊單買，京東一直信賴
評分紙質不錯
評分好像最近思維導圖很火，買來探究一下
評分不錯不錯不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯????不錯不錯??
評分東西總算收到瞭，好書
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