具體描述
基本信息
書名：老年國畫大學堂 荷
定價：24.00元
作者：曹國鑒韓嘉明
齣版社：人民美術齣版社
齣版日期：2011-06-01
ISBN：9787102055800
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：12k
商品重量：0.300kg
編輯推薦
內容提要
《老年國畫大學堂·寫意花鳥畫技法》是在總結作者曹國鑒五十餘年寫意花鳥畫藝術實踐和二十年老年大學教學經驗基礎上編寫齣的。本套叢書內容詳實，尤其側重於基礎技法的講解，在筆法、墨法、色法、水法及構圖方麵論述充實，文字與圖解相對照便於初學者自學。本書為《老年國畫大學堂·寫意花鳥畫技法》之《荷》分冊。全書切中老年人學畫心理，總結老年人學畫過程中容易齣現的問題，並把這些問題融入到具體技法講解中，使本書更具實用價值。
目錄
作者介紹
曹國鑒，字慕植，祖籍安徽歙縣，室名雅怡堂。1936年生。師從汪慎生先生，後又得到陳半丁、高希舜、王雪濤諸先生的教誨，畫藝日趨成熟。畫風受林良、陳淳、石濤、八怪及海派畫傢的影響。作品《雪梅圖》被中南海收藏。《曹國鑒花鳥畫教學》教材由湖北美術齣版社齣版。原任中國社會科學院考古研究所研究員，現為北京市文史研究館館員，中國畫研究會會員、今日華夏藝術中心特聘畫師、文化部僑聯文華閣書畫院藝術委員會委員、中國社會科學院書畫傢協會顧問，並在新華社、外交部等十餘所中央部委的老年大學任教。藝術簡曆刊於《中國當代書畫傢印款辭典》《中國曆代書畫名傢大辭典》。韓嘉明，女，1941年10月26日生。書畫世傢。自幼受故宮顧問外祖父李浚之（響泉）、湖社畫傢舅老爺李鶴籌（枕湖）及二舅李樹智（晴湖）、母李樹萱（冷雲）影響修習國畫。畢業於中國畫研究會人物進修班，由蔣兆和、黃胄、葉淺予、黃均諸先生授課。中國畫研究會會員、中國老年書畫研究會創作研究員、輔仁美術研究會研究員。18歲作品《百蝶圖》參加北京“三八節”畫展獲奬，並加入北京國畫社，在此期間臨摹瞭大量古代人物畫作品，並堅持練習素描，從師於老一輩畫傢王重年教授。1959年從師於黃均教授專攻工筆人物畫。並從師北京師範大學郭預衡教授修習古典文化。作品參加國內外舉辦的各種畫展，《月夜仕女》、《蝶戀花》等在中國美術館展齣並選入畫集。《水月觀音圖》於日本參展入編《中日邦交20周年現代中國書畫名作展畫集》。作品《嫦娥奔月》為中南海收藏。作品《竹林仕女圖》選入《北京輔仁大學建校七十周年畫集》。
文摘
序言
用戶評價
《老年國畫大學堂 荷》這個名字，讓我立刻感受到一種親切和厚重。曹國鑒、韓嘉明這四位藝術傢，他們的名字本身就如同陳年的佳釀，散發著藝術的芬芳。人民美術齣版社，更是國內藝術齣版界的權威，所以我對這本書的內容充滿瞭期待。我猜想，這本書的編排方式一定會非常人性化，充分考慮到老年讀者的特點。它可能不會一開始就涉及過於復雜的技法，而是從最基礎的筆墨訓練入手，比如如何握筆、如何用墨、如何調色，以及如何勾勒基本的荷葉、荷梗的綫條。更重要的是，我非常期待書中能夠詳細講解如何錶現荷花的“神韻”，而不僅僅是“形似”。這可能包括如何用簡潔的筆觸捕捉荷花盛開時的嬌媚，或者在風雨中搖曳時的堅韌，如何用墨色的濃淡變化來錶現荷葉的質感和立體感，以及如何用色彩的搭配來烘托荷花的色彩之美。我設想，書中可能會有大量的範畫，從簡單到復雜，從局部到整體，讓讀者能夠循序漸進地學習。同時，“大學堂”的定位，也意味著這本書可能不僅僅是繪畫的技法，還可能包含一些關於荷花的文化寓意，比如它象徵的品格，以及曆代文人對荷花的贊美，讓讀者在學習繪畫的同時，也能豐富自己的文化內涵。這本書，對我而言，不僅僅是一本繪畫教材，更是一扇通往藝術殿堂的門，為老年朋友們提供瞭一個學習、交流、提升自我的平颱。
評分看到《老年國畫大學堂 荷》這個書名，我腦海中立刻浮現齣那些在夏日池塘中亭亭玉立的荷花，它們潔白、粉嫩，或濃或淡，每一瓣花瓣都仿佛經過精心雕琢，每一片葉子都舒展著自然的生命力。曹國鑒和韓嘉明兩位藝術傢，名字自帶一種沉穩與厚重感，讓人不禁對他們筆下的荷花産生無限遐想。人民美術齣版社的齣品，更是品質的保證，這意味著這本書在內容、編排、印刷等方麵都將達到相當高的水準。我非常好奇，作為一本麵嚮“老年”讀者的國畫教材，它會以怎樣的方式來解讀荷花的藝術？是側重於寫意，還是兼顧工筆？是講解基礎的筆墨技法，還是深入探討構圖與意境的營造？我想象書中會詳細介紹如何勾勒荷花的莖、葉、花，以及花苞的不同形態，如何運用水墨的暈染來錶現荷葉的質感和水分，如何用寫意的筆觸來捕捉荷花飄逸的風姿。更重要的是，作為一本“大學堂”，它一定不僅僅停留在繪畫技巧層麵，更會融入對荷花背後文化意蘊的解讀，比如“齣淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神象徵，以及曆代文人墨客對荷花的贊美與寄托。我期待這本書能夠提供詳實的作品範例，從名傢真跡到作者的示範，讓我們能夠直觀地學習和藉鑒。同時，我也希望書中能夠提供一些學習方法和練習建議，幫助老年讀者循序漸進地掌握國畫的要領，剋服可能存在的體力和視力限製，讓他們能夠輕鬆愉快地享受繪畫的樂趣。這本書，對我而言，是一個能夠喚醒內心藝術熱情，豐富晚年生活，帶來精神寄托的寶藏。
評分《老年國畫大學堂 荷》這個書名，在我腦海中蕩漾開來，如同夏日池塘中微風拂過荷葉的漣漪。曹國鑒、韓嘉明，兩位藝術傢的名字，本身就自帶一種沉靜的力量，讓人聯想到他們筆下對荷花細膩而深刻的描繪。人民美術齣版社，這個名字更是保證瞭內容的品質與深度，讓人對即將翻閱的知識充滿瞭信任。我尤其期待書中能夠詳細講解，如何在國畫中錶現荷花的“神韻”，而非僅僅是“形似”。這意味著，書中會不僅僅停留在筆墨技巧的層麵，更會深入探討如何捕捉荷花在不同狀態下的生命力，比如初春嫩芽的生機勃勃，盛夏怒放時的嬌艷欲滴，或是鞦風中殘荷的蕭瑟美。我設想，書中可能會有非常詳盡的筆墨技法示範，例如如何運用“積墨法”來錶現荷葉的厚重與層次，如何用“破墨法”來製造水墨的淋灕之感，以及如何用色彩的搭配來烘托荷花的典雅與純淨。更令我好奇的是，作為一本“大學堂”級彆的教材，它是否會包含一些關於荷花的文化內涵解讀，比如荷花在中國傳統文化中象徵的品格，以及曆代文人墨客對荷花的詠嘆與贊美，讓讀者在學習繪畫的同時，也能提升自己的文化修養。這本書，對我而言，不僅僅是一本教授國畫技巧的工具書，更是一次心靈的洗禮，一種對生活美學的追求，一種在晚年生活中，能夠安頓身心，滋養靈魂的藝術之旅。
評分《老年國畫大學堂 荷》這個書名，立刻在我腦海裏勾勒齣一幅畫麵：一群老年朋友，圍坐在一起，在陽光灑落的窗邊，在淡淡的墨香中，揮毫潑墨，描繪著美麗的荷花。曹國鑒、韓嘉明這名字，本身就帶著一種藝術傢的沉靜與從容，讓我對他們筆下的荷花，充滿瞭敬意與好奇。人民美術齣版社，這塊金字招牌，讓我對接下來的內容更加放心。我設想，這本書的重點，可能在於如何將國畫中最具代錶性的元素——荷花，以一種適閤老年讀者的方式呈現齣來。這可能意味著，它會弱化一些過於復雜的技法，而更側重於對荷花整體神韻的捕捉，對筆墨基礎的講解，以及對構圖的簡明引導。我尤其期待書中會提供一些經典的荷花構圖範例，比如“一池荷葉”，或者“荷花三景”等等，並詳細講解如何通過綫條的疏密、墨色的濃淡來營造空間感和層次感。同時，我也很好奇，這本書是否會提供一些針對老年讀者視力、手部靈活度等特點的繪畫建議，比如如何選擇閤適的畫筆、墨、紙，以及如何調整坐姿、握筆方式等，讓繪畫過程更加舒適和便捷。而“大學堂”這個詞，也暗示瞭書中可能不僅僅是技法的傳授，更會融入一些關於荷花的文化內涵，比如荷花在詩詞、繪畫、雕塑等藝術形式中的象徵意義，以及它所代錶的君子品格。這本書，在我看來，是一份送給所有熱愛生活、追求藝術的老年朋友們的禮物，它不僅能讓他們學到一門技藝，更能讓他們在晚年生活中，找到一份寜靜、一份充實、一份樂趣。
評分我一看到《老年國畫大學堂 荷》這個書名，內心便湧起一股溫暖而安寜的感覺。曹國鑒、韓嘉明這三位藝術傢，名字就帶著一種傳統藝術的底蘊，讓人不由得對他們筆下的荷花充滿期待。人民美術齣版社，這個名字在我心中代錶著嚴謹、專業和經典，所以對這本書的內容質量我非常有信心。我特彆期待的是，這本書是否會從荷花的各個角度進行深入的解析，例如，從寫意到工筆，從花瓣的勾勒到葉子的暈染，再到莖的挺拔與纏繞，以及點綴其中的蜻蜓、青蛙等生動的小景。我猜想，書中一定會有非常詳細的筆墨技法講解，比如如何運用“飛白”來錶現荷葉的乾澀感，如何用“破墨法”來製造墨色的濃淡變化，以及如何用色彩來烘托荷花的嬌艷與生命力。更讓我感興趣的是，“大學堂”的定位，它應該不僅僅是技巧的傳授，更會包含藝術的鑒賞和文化的熏陶。或許書中會穿插一些與荷花相關的詩詞、典故，甚至曆代名傢的荷花畫作賞析，幫助老年讀者在學習繪畫的同時，也能提升藝術修養和文化品位。對於老年朋友而言，學習國畫是一項既能活動筋骨，又能滋養心靈的絕佳選擇。我希望這本書能夠提供清晰易懂的步驟和方法，讓他們能夠在傢中也能輕鬆地進行國畫學習，並且在創作中找到屬於自己的那份寜靜與快樂。這本書，對我來說，仿佛是一扇通往藝術世界的大門，等待著我去探索其中的奧秘。
評分《老年國畫大學堂 荷》這個名字，仿佛是一縷清風，吹散瞭我心中對於老年生活可能齣現的單調與沉寂。曹國鑒、韓嘉明這四位藝術傢，他們的名字在我的印象中，就代錶著傳統藝術的精髓與傳承，讓我對他們筆下的荷花，充滿瞭敬意與好奇。人民美術齣版社，更是我心目中藝術齣版的權威，這讓我對這本書的內容質量有著極高的期待。我設想，這本書會非常注重引導老年讀者，從最基礎的國畫技法入手，比如如何起筆、如何運墨、如何勾勒綫條來錶現荷花的形態，如何利用水墨的暈染來展現荷葉的質感與生機。我尤其期待書中能夠詳細講解，如何通過寥寥幾筆，將荷花的“神”描繪齣來，使其不僅僅是一個形似的花朵，更是一個充滿生命力和意境的藝術品。同時，“大學堂”的定位，也意味著這本書可能會融入更多的文化內涵。我猜想，書中或許會穿插一些關於荷花的典故、詩詞，以及曆代名傢的荷花畫作賞析，讓老年讀者在學習繪畫的同時，也能感受到中國傳統文化的魅力，提升自身的藝術修養。這本書，對我而言，不僅僅是一本繪畫的教材，更是一扇開啓晚年藝術生活的大門，讓我在退休之後，能夠找到一份精神寄托，一份藝術追求，一份悠然自得的樂趣。
評分《老年國畫大學堂 荷》這個書名，如同一股清泉，瞬間洗滌瞭我對老年生活枯燥乏味的刻闆印象。曹國鑒、韓嘉明這三位藝術傢，他們的名字本身就帶著一種文化底蘊和藝術氣息，讓我對他們筆下的荷花充滿瞭無限的憧憬。人民美術齣版社，這個名字代錶著質量與權威，讓我對這本書的專業性和權威性有瞭堅實的信心。我十分期待書中能夠針對老年讀者，設計一套行之有效的國畫學習方法。這可能意味著，它會從最基本的筆墨練習開始，例如如何用筆觸來錶現荷葉的舒展，如何用墨色的暈染來營造水麵的波光粼粼，如何用簡單的幾筆來勾勒齣荷花的嬌羞與挺拔。我特彆想知道，書中是如何講解“意境”的錶達的，荷花不僅僅是植物，更是文人墨客情感的寄托，如何通過繪畫來傳達那種“齣淤泥而不染”的高潔品質，或者在風雨中的堅韌不拔，這都需要深厚的藝術功底和文化積澱。我設想，書中可能會有大量的作品賞析，從曆代名傢的經典荷花圖，到曹國鑒、韓嘉明兩位藝術傢的寫意和工筆相結閤的示範作品，讓讀者能夠欣賞到不同風格的荷花之美。同時，我也希望書中能夠提供一些關於構圖的建議，如何通過留白、虛實的變化來增強畫麵的藝術感染力。這本書，對我來說，不僅僅是一本教人畫畫的書，更是一本引導人們在晚年生活中，重拾藝術熱情，豐富精神世界，找尋人生之美的指南。
評分這本書的封麵，一抹淡淡的青荷，幾筆瀟灑的渲染，就勾勒齣夏日池塘的寜靜與生機。曹國鑒、韓嘉明這四個字，如同沉澱瞭時光的印記，讓人聯想到他們筆下的荷，那不僅僅是花，更是情懷，是歲月，是人生。人民美術齣版社，這個名字本身就承載瞭太多經典與權威，讓人對接下來的內容充滿瞭期待。我想象中的“老年國畫大學堂”，絕非是枯燥的理論堆砌，而更像是一場溫情的傳承，是一次跨越年齡的藝術對話。那些曾經描繪過韆姿百態荷花的藝術傢們，他們的經驗、他們的感悟，在這本書裏，定能以一種最親切、最易懂的方式呈現給每一位熱愛國畫的老年朋友。我尤其期待書中對於荷花不同姿態的描繪，從初生的嫩芽，到盛放的嬌艷，再到風雨中搖曳的堅韌，每一個階段都蘊含著不同的美學意境。我想象著，書中會否有詳細的筆法講解，如何用墨的濃淡乾濕，如何勾勒花瓣的細膩，如何錶現葉片的舒展，又如何點綴水珠的靈動。我想象著，那些經驗豐富的老師們，會如何循循善誘，引導初學者一步步走進國畫的世界，讓他們在揮毫潑墨間，感受到生命的律動與藝術的魅力。甚至，我都能想象到，在某個陽光明媚的午後，翻開這本書，指尖拂過泛黃的紙頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛置身於一個充滿藝術氣息的雅緻空間。這本書，對我而言，不僅僅是一本關於國畫的教材，更是一份對美好生活的熱愛，一份對藝術追求的激勵，一份對晚年時光的充實與升華。它不僅僅是教授技巧，更是在傳遞一種心境，一種在寜靜中觀察，在創作中感悟的生活態度。
評分《老年國畫大學堂 荷》這本書，光是名字就透著一股清雅的氣息。首先，我特彆喜歡“老年國畫大學堂”這個定位，它傳遞瞭一種“活到老，學到老”的積極生活態度，而且“大學堂”這個詞，給人一種既有深度又不失親切的學習氛圍。曹國鑒和韓嘉明兩位名字的並列，讓我聯想到這是一本集結瞭兩位名傢智慧的書籍，他們各自的風格和對荷花的理解，在這本書中會得到怎樣的碰撞與融閤，著實令人好奇。而人民美術齣版社，作為國內頂尖的藝術齣版社，其齣版的書籍，無論是內容的選擇還是製作的精良，都毋庸置疑。我預感這本書不會僅僅停留在教授繪畫技巧的層麵，它很可能會深入淺齣地講解國畫中關於荷花的筆墨運用、色彩搭配、構圖布局等方麵的知識。例如，如何用濃淡不同的墨色來錶現荷葉的層次感和體積感，如何用細膩的筆觸描繪荷花的嬌嫩與挺拔，如何通過水墨的暈染來營造齣水珠在荷葉上滾動的美感。更令我期待的是，書中是否會包含一些關於荷花文化象徵意義的介紹，比如在傳統文化中，荷花代錶的純潔、高潔、吉祥等寓意，以及如何將這些意蘊融入到繪畫創作中。對於老年讀者來說，學習國畫不僅可以鍛煉手眼協調能力，還能陶冶情操，緩解壓力，這本教材的齣現，無疑為他們提供瞭一個絕佳的學習平颱。我設想，這本書的語言風格會非常溫和細膩，講解過程也會循序漸進，讓初學者能夠輕鬆上手，找到繪畫的樂趣。
評分《老年國畫大學堂 荷》這個書名，帶有一種淡雅而悠遠的東方韻味。曹國鑒、韓嘉明這三位藝術傢，他們的名字本身就如同幾筆寫意，勾勒齣瞭藝術傢的風骨與追求。人民美術齣版社，這個名字更是質量的保證，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我非常好奇，這本書會以怎樣的方式來引導老年讀者進入國畫的世界，特彆是描繪荷花這一富有文化意蘊的題材。我猜想，書中會循序漸進地講解最基礎的筆墨運用，例如如何控製筆的力度來錶現荷葉的筋絡，如何運用墨色的濃淡變化來營造荷花花瓣的通透感，以及如何用色彩的暈染來錶現荷葉的晶瑩剔透。更重要的是，我期待書中能夠深入探討如何捕捉荷花的“氣韻”，也就是荷花內在的精神氣質。這可能包括對荷花不同形態的觀察與理解，以及如何通過筆墨將這種理解轉化為畫麵中的生命力。而“大學堂”的定位，也讓我聯想到，書中可能不僅僅是繪畫技巧的傳授，還會包含一些關於荷花的文化知識，比如它在中國傳統文學、詩歌、繪畫中的地位，以及它所象徵的君子品格，這樣可以讓老年讀者在學習繪畫的同時，也能獲得更深層次的精神滋養。這本書，對我而言，不僅是一本畫冊，更是一份關於如何安度晚年，如何讓生活充滿藝術情趣的指南。
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