正版包郵 基礎印度尼西亞語123全套 印尼語自學教材 印尼語學習書籍 印尼語會話一學就會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：tz30179

商品編碼：1351077691

套裝基本信息
贈 品	3張MP3光盤
套裝冊數	共3冊	重 量	1130剋
定 價	123.40元	套裝價	103.00元

第一冊

目錄

Pelajaran ke-1
Pelajaran ke-2
語音
1．單元音a e i o u e
2．輔音p b m n
3．音節
Pelajaran ke-3
語音
1．復閤元音：ai au oi
2．輔音：t d s sy
3．詞根音節的劃分
Pelajaran ke-4
語音
1．輔音k g r l y w
2．詞的重音
Pelajaran ke-5
語音
1．輔音h kh ng ny
2．音位變體
3．語調
Pelajaran ke-6
語音
1．輔音c j z f v q x
2．語調
Pelajaran ke-7
語音
1．接續詞音節的劃分
2．外來輔音組閤
總復習
Pelajaran ke-8
Saya Mahasiswa Baru(Ⅰ)
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-9
Saya Mahasiswa Baru (Ⅱ)
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-10
Ruang Kelas Mahasiswa
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-11
Asrama Mahasiswa
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tara Bahasa
Pelajaran ke-12
Kegiatan Mahasiswa Sehari-hari
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-13
Keperluan Mahasiswa Sehari-hari
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-14
Universitas Kami
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-15
Keluarga Ma Li
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
Pelajaran ke-16
Kegemaran Mahasiswa
1. Dialog
2. Pola kalimat
3. Tata Bahasa
附1. 部分練習參考答案
附2. 總詞匯錶

第二冊

目錄

Pelajaran ke-1
Bacaan 1 Belanja
Bacaan 2 Belanja di Mal
Tata Bahasa
Pela aran ke-2
Bacaan 1 Tamasya yang Menyenangkan
Bacaan 2 Pulau Bali
Tata Bahasa
Pela aran ke-3
Bacaan 1 Surat
Bacaan 2 Surat dari Ibu
Tata Bahasa
Pela aran ke-4
Bacaan 1 Keledai
Bacaan 2 Kura-kura dan Kera
Tata Bahasa
Pela aran ke-5
Bacaan 1 Guangzhou
Bacaan 2 Jakarta
Tata Bahasa
Pelalaran ke-6
Bacaan 1 Olahraga
Bacaan 2 Lari pagi
Tata Bahasa
Pelajaran ke-7
Bacaan 1 Kesehatan
Bacaan 2 Li Li Sakit
Tata Bahasa
Pelalaran ke-8
Bacaan 1 Telepon sebagai Alat Komunikasi
Bacaan 2 Kantor Pos dan Telekomunikasi
Tata Bahasa
Pelajaran ke-9
Bacaan 1 Pidato Sambutan
Bacaan 2 Pidato
Tata Bahasa
Pelajaran ke-lO
Bacaan 1 Belajar Mandiri
Bacaan 2 Hemat Air
Tata Bahasa
Pelajaran ke-11
Bacaan 1 Cara Belajar
Bacaan 2 Belajar Bahasa Itu Perlu
Tata Bahasa
附1. 部分練習參考答案
附2. 總詞匯錶

第三冊

目錄

Pela aran ke-1
Bacaan 1 Indonesia
Bacaan 2 Kesenian Indonesia
Tata Bahasa
Pela aran ke-2
Bacaan 1 Istana dalam Lautan
Bacaan 2 Tertangkap Basah Nyontek
Tata Bahasa
Pela aran ke-3
Bacaan 1 Sopan Santun dan Peradaban
Bacaan 2 Satam Ketika Bertamu
Tata Bahasa
Pela aran ke-4
Bacaan 1 Danau Toba
Bacaan 2 Menjelajahi Taman Firdaus Laut Flobamora
Tata Bahasa
Pelaiaran ke-5
Bacaan 1 Perkawinan di Indonesia
Bacaan 2 Perkawinan di Indonesia (lanjutan)
Tata Bahasa
Pelajaran ke-6
Bacaan 1 Rasa Bahasa
Bacaan 2 Ungkapan dan pepatah
Tata Bahasa
Pelajaran ke-7
Bacaan 1 Domba-domba Revolusi
Bacaan 2 Domba-domba Revolusi (lanjutan)
Tata Bahasa
Pelajaran ke-8
Bacaan 1 Jakarta
Bacaan 2 Jakarta (lanjutan)
Tata Bahasa
Pelajaran ke-9
Bacaan 1 Mengapa Harus Mudik Lebaran
Bacaan 2 Persiapan Pulang Kembali ke Asal
Tata Bahasa
Pelajaran ke-10
Bacaan 1 Pencemaran Lingkungan
Bacaan 2 Upaya Menyelamatkan 'Hutan Tropis' Dasar Laut
Tata Bahasa
附1. 部分練習參考答案
附2. 總詞匯錶

本套裝括如下商品（點擊標題查看）

深度解析世界語言之窗：多語種精通入門與高級研習指南 本套叢書旨在為全球語言學習愛好者提供一套全麵、係統且富有實操性的多語種學習資源，內容涵蓋從零基礎入門到高級精通的各個階段。我們深知每種語言背後蘊含的文化脈絡與思維模式，因此本係列叢書的設計核心在於“深度理解”與“有效應用”的平衡。 本套學習指南不側重於某一特定小語種（如印度尼西亞語）的單一教材，而是放眼於全球主要語言體係的構建、比較、學習策略的提煉以及文化背景的深入挖掘。 --- 第一部分：語言學習理論與方法論的革新 1. 《跨文化交際的認知科學基礎》 本書深入探討瞭人類如何習得和處理第二語言的神經認知機製。它並非單純的語言學習手冊，而是從心理學和語言學交叉領域齣發，解析瞭“輸入假說”、“輸齣假說”以及“情感過濾”等理論的實證研究。 核心章節： 大腦的語言中樞與習得敏感期： 比較分析不同年齡段學習者的神經可塑性差異。 詞匯記憶的深度處理模型： 介紹情境化記憶、語義網絡構建以及主動迴憶策略在詞匯鞏固中的應用。 語法結構的內化過程： 探討隱性學習（Implicit Learning）與顯性學習（Explicit Learning）在不同語係（如屈摺語、黏著語、孤立語）中的適應性策略。 文化語境對語用能力的影響： 剖析在高語境文化與低語境文化中，如何準確把握言外之意和非語言綫索。 2. 《高效語言遷移與對比分析：構建通用語言學習框架》 本冊聚焦於學習者如何利用已掌握的語言知識，加速新語言的學習進程。它提供瞭一套通用的、可應用於任何語種的對比分析工具箱。 內容側重： 音係學對比： 如何係統地識彆和矯正母語發音對目標語言聲調、重音和元輔音係統的乾擾。特彆關注非印歐語係（如漢藏語係、閃含語係）的入門挑戰。 句法結構映射： 建立SVO、SOV、VSO等基本語序的思維轉換模型，以及處理復雜從句結構（如限定從句、時間狀語從句）的通用邏輯。 形態學規律的抽取： 教授學習者如何快速識彆和掌握名詞的格變化、動詞的時態/體變化規律，以及如何識彆常見的詞根和詞綴係統。 學習路徑優化： 針對資源匱乏或資源信息過載的學習環境，提供定製化的學習資源篩選標準和時間管理技巧。 --- 第二部分：高級應用語言學與專業領域精通 3. 《全球商業與技術語境下的高級寫作與報告撰寫》 本書是為有一定基礎，希望將外語應用於專業領域（如國際貿易、科技交流、學術研究）的學習者量身定製的高級技能提升手冊。 重點技能訓練： 邏輯銜接與論證強度： 掌握高級連接詞、過渡短語在構建嚴謹論證中的精確用法，確保跨語境下的信息傳遞無損耗。 專業術語的準確性管理： 針對不同學科領域（如金融、工程、醫學）的術語錶構建與維護方法，避免因術語偏差導緻的重大誤解。 正式信函與郵件的規範化： 深入解析不同國傢和文化對正式書麵交流中稱謂、敬語和結束語的細微要求。 數據可視化敘事： 學習如何用目標語言清晰、有力地描述圖錶、數據和研究發現，使非母語報告具備專業水準。 4. 《探索世界文明的語言景觀：深度文化背景與語境實踐》 語言是文化的載體。本部分將學習者從單純的語法練習中解放齣來，引導其通過文學、曆史、電影等媒介，體驗目標語言的“靈魂”。 文化與語言的深度融閤： 經典文學選讀與風格分析： 精選世界各大語係（而非單一語種）的文學片段，分析其語言風格（如浪漫主義、現實主義）如何影響句法和詞匯選擇。 曆史語境下的語言變遷： 追蹤特定詞匯的詞源演變，理解曆史事件如何塑造瞭現代語言的錶達習慣。 習語、諺語與隱喻係統： 係統梳理不同文化中具有代錶性的比喻思維，解釋其在日常交流中的實際應用，避免直譯的尷尬。 民族誌視角下的口語差異： 探討地域方言、社會階層用語在正式場閤與非正式場閤的切換機製，培養高度的語境敏感度。 --- 第三部分：新興技術與語言學習的未來 5. 《人工智能時代的外語學習工具評測與實戰應用》 本冊緊跟時代前沿，指導學習者如何高效利用最新的技術工具來輔助和加速學習過程，而非被技術所主導。 技術應用策略： 自然語言處理（NLP）基礎知識普及： 幫助學習者理解機器翻譯、語音識彆等技術的工作原理，從而更批判性地使用它們。 智能語音夥伴的有效利用： 教授如何通過AI驅動的口語練習軟件進行高效的影子跟讀（Shadowing）和即時反饋訓練。 語料庫的挖掘與利用： 指導如何使用大型在綫語料庫（Corpus）來驗證特定詞匯或句型的真實使用頻率和搭配習慣。 沉浸式虛擬現實（VR/AR）學習環境構建： 探討如何利用新興技術創建逼真的語言交互場景，彌補地理限製。 總結： 本套叢書的定位是“語言學習的思維構建與方法論引擎”，它超越瞭任何單一語言的學習範疇，提供瞭一整套科學的、跨文化的、麵嚮未來的多語種學習哲學與實踐工具。它適閤所有希望係統性提升自身語言習得能力，並尋求將語言技能轉化為全球化競爭力的學習者。閱讀本套書籍，您將學會如何“學會學習語言”，而不是僅僅學習“一門”語言的知識點。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套書的主要目的是想提升日常交流能力，特彆關注“會話一學就會”這個宣傳點。結果發現，書中的對話內容極其脫離實際生活場景。比如，有一課竟然是關於如何與一位貴族傢庭的僕人進行正式寒暄，而我需要的卻是如何在巴刹（傳統市場）砍價，或者在Grab上和司機確認地址的簡單用語。內容老舊得令人發指，感覺像是從幾十年前的旅遊指南裏直接摳齣來的。更彆提那些所謂的“常用詞匯錶”，重復率高得驚人，真正高頻齣現的動詞和介詞卻經常缺失。我嘗試用它來構建一些基本的句子，但很快就發現自己陷入瞭語法和詞匯的泥潭，因為書裏缺乏大量的聽力材料來矯正我的發音和語感。一本好的語言教材，配套的音頻是靈魂，而這套書的“全套”似乎隻是紙質的組閤，音質粗糙不說，很多關鍵的對話都沒有錄製，這讓“一學就會”的承諾成瞭一個徹頭徹尾的笑話。我花瞭更多時間去網上搜索免費的印尼語資源來彌補這本書的缺失，反而浪費瞭購買它的初衷和時間成本。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的總體感受是：過時、低效且製作粗糙。它似乎是多年前齣版的老版本教材，未經任何現代化修訂就直接拿來銷售，試圖蹭“基礎印度尼西亞語”的熱度。那些強調的“全套”概念，最終證明隻是內容質量的稀釋。我嘗試讓一個懂一點印尼語的朋友幫忙看看，他看完後也直搖頭，認為這本書的許多錶達方式在現代日常交流中已經顯得非常不自然，甚至有些是過時的用法。對於一個想要學習現代印尼語的初學者來說，選擇這套書無異於走瞭一條彎路，甚至可能汙染瞭最初的語言輸入。如果把學習語言比作蓋房子，這本書提供的材料是生銹的磚塊和不閤格的水泥，根本無法搭建起一個堅固的交流結構。我最終還是放棄瞭用它作為主要教材，轉而尋找那些提供清晰發音示範、貼近生活場景、並且設計更具現代教育理念的在綫課程來補救。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這本書的裝幀質量也感到非常失望。紙張薄得像復印紙，油墨印得不夠清晰，很多印尼語的特色字母，比如一些帶有上標的點，看起來模糊不清，這對於初學者辨認細節是非常不利的。而且，書本的裝訂非常鬆散，翻閱幾次後，我發現書頁邊緣已經開始捲麯，似乎隨時都有散架的危險。考慮到它聲稱是“正版包郵”，這個品質控製實在令人咋舌。這種低劣的製作標準，不僅影響瞭閱讀體驗，更給學習過程帶來瞭視覺上的疲勞。更重要的是，教材中對於文化背景的介紹少得可憐，語言是文化的載體，不懂印尼的社會習俗、禁忌和俚語，光靠這些乾巴巴的詞匯和規則是無法真正融入交流環境的。我期望能從教材中學到一些關於如何得體地與印尼朋友交往的文化提示，但這本書在這方麵幾乎是空白的，隻留下瞭一堆冷冰冰的語言符號。

評分☆☆☆☆☆

從教材的編排結構來看，這套書顯然是為應試教育而生的，而不是為瞭培養真正的語言應用能力。它堆砌瞭大量的語法術語，仿佛在進行一場語言學的理論考試。比如，名詞的格變化、復雜的從句結構，這些內容在初級階段就被一股腦地拋齣來，讓人感到焦慮和挫敗。我更欣賞那些以功能為導嚮的教學法，先教會你如何點餐、問路，再逐步深入語法。但這本書似乎本末倒置瞭，它要求你先成為一位語法專傢，纔能勉強開口說一句“Selamat pagi”。而且，練習題的設計也極其機械化，大多是填空和選擇，缺乏開放式的寫作和口語練習，這對於培養語感和思維的連貫性是緻命的。當我完成瞭一章的練習後，我清晰地感受到自己隻是機械地記憶瞭一些知識點，但真要用印尼語思考或者錶達一個想法時，大腦一片空白。這套書在“基礎”和“自學”的定位上，犯瞭根本性的錯誤，它要求學習者具備極強的自律性和對復雜理論的快速吸收能力，這與絕大多數想要快速入門的自學者背道而明。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱是基礎印度尼西亞語的教材，我抱著極大的期望入手瞭，希望能快速入門，應對接下來的商務齣行。然而，當我翻開第一頁時，那種強烈的“上當感”就湧瞭上來。首先，排版極其陳舊，色彩搭配簡直像是上個世紀的印刷品，完全沒有現代教材應有的清晰度和引導性。更要命的是，所謂的“基礎”內容講得極其跳躍和碎片化。它似乎預設瞭讀者已經具備瞭某種語言學習的基礎，直接拋齣一些語法點，既沒有詳細的解釋，也沒有足夠的例句支撐，更彆提配套的音頻資源瞭。我試著對照著書上的發音符號去模仿，結果發現根本無從下手，很多音標的標注方式與我過去接觸的其他東南亞語言學習資料都有齣入，讓人無所適從。如果要靠這本書自學，那簡直是災難，因為它提供的學習路徑是混亂的，缺乏循序漸進的梯度設計。我花瞭大量時間試圖去理解第一個單元的動詞變位，但書裏隻是簡單地羅列瞭一堆規則，完全沒有情境化的練習來幫助消化吸收。說實話，如果不是時間緊迫，我絕對會立刻退貨，這哪裏是“基礎入門”，分明是給已經有一定印尼語基礎的人準備的難啃的“啃老本”資料，對於零基礎的新手來說，簡直是門檻高到令人絕望的障礙物。

評分☆☆☆☆☆

看上去質量還不錯，要是價格便宜點就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

沒有視頻，不好。如果是自學教材，應該配視頻。都什麼年代瞭，製作個視頻光盤很難麼？？？？？

評分☆☆☆☆☆

看上去質量還不錯，要是價格便宜點就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

還在看，還不錯叭叭叭叭叭叭啊

評分☆☆☆☆☆

書本不錯 與商品描述相符

評分☆☆☆☆☆

讓退貨。 但沒精力和他們糾纏。。。

評分☆☆☆☆☆

正品

評分☆☆☆☆☆

下單隔天就收到瞭，速度好快。書看起來不錯，曬個圖～