小升初英語能力突破（1）：詞匯、語法與文化知識拓展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁麗英，Candida Leary 編

圖書標籤:

• 小升初
• 英語
• 詞匯
• 語法
• 文化
• 拓展
• 學習
• 教育
• 教材
• 升學

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544639132

版次：1

商品編碼：11794047

包裝：平裝

叢書名： 小升初英語能力突破

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：189

字數：303000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小升初英語能力突破（1）：詞匯、語法與文化知識拓展》全麵總結《上海市英語課程標準》中規定的小學階段聽、說、讀、寫四方麵的學習內容，並在此基礎上提升學習要求，以與初中階段6、7年級英語學習內容銜接；
　　《小升初英語能力突破（1）：詞匯、語法與文化知識拓展》注重學習方法指導，幫助學生、傢長及教師明確復習目標；
　　《小升初英語能力突破（1）：詞匯、語法與文化知識拓展》內容豐富有趣，語言純正地道，語法嚴謹周密，定能使學習者事半功倍；
　　《小升初英語能力突破（1）：詞匯、語法與文化知識拓展》編者值得信賴：一位是熟悉國內小升初英語考試，並對小學段、初中段英語教學瞭如指掌的上海市重點中學英語教師。

作者簡介

　　丁麗英，復旦大學英文翻譯碩士，任職於滬上某外國語學校。2006年被政府公派至加拿大學習先進的教學理念和方法，後形成獨特的英語教學風格，學生總能在她引導下高效、快樂地學習英語。多次獲全國、上海市及區級教學奬。參加市區級科研項目，發錶過《分層閤作學習在SBS教學中的研究》，《交際性弼讀》等。主編《朗文國際英語教程》教輔係列《SBS同步輔導與測試》全4冊，與人閤編《英語（新世紀版）導學與測試》（八年級）及《三輪雙效復習高考英語》。
　　
　　Candida Leary，畢業於英國曼徹斯特大學，持有劍橋大學Celta執教證書，任職於曼徹斯特語言學校。曾任教於滬上某外國語學校，熟悉中國學生英語學習的特點。

內頁插圖

目錄

第一部分 詞匯
第一章 基本詞匯
第二章 提高詞匯
第三章 不規則動詞錶
第四章 兒童歌謠
第五章 繞口令

第二部分 語法
第一章 詞法
第一節 名詞
第二節 動詞
第三節 介詞
第四節 代詞和冠詞
第五節 形容詞和副詞
第二章 時態
第一節 一般現在時
第二節 現在進行時
第三節 一般將來時
第四節 一般過去時
第五節 現在完成時
第三章 句型結構
第一節 Therebe句型
第二節 感嘆句
第三節 祈使句
第四節 反意疑問句

第三部分 文化知識拓展
第一章 英語數字和時間的錶達
第二章 英語日期、星期等的錶達
第三章 中外節日介紹
第四章 國名、國籍、語言、城市的錶達和介紹
第五章 加減乘除錶達應用
第六章 職業錶達和描述

答案與錄音文本

曆史長河中的風雲變幻：一部描繪中世紀歐洲社會、政治與宗教變遷的史詩 書名： 信仰與王權：中世紀歐洲的權力博弈與社會重塑 (暫定) 作者： [此處留空，或可設為一曆史學傢的筆名] 頁數： 約 1200 頁 (含索引、圖錶與注釋) 裝幀： 精裝，附帶高質量地圖集與人物關係圖譜 定價： 人民幣 188.00 元 --- 內容提要 本書旨在深入剖析公元 5 世紀西羅馬帝國崩潰至 15 世紀文藝復興前夜，這漫長韆年間歐洲大陸所經曆的深刻變革。它不是一部簡單的編年史，而是一部著重於權力結構、社會形態、精神生活以及文化知識體係如何被塑造、對抗與最終重構的宏大敘事。 全書分為五大部分，層層遞進，力求展現中世紀歐洲“黑暗”錶象下湧動的活力與復雜性。 第一部：廢墟上的重建（約 476 年 – 9 世紀） 本部分聚焦於“大遷徙”時代結束後，日耳曼王國如何在古羅馬的行政結構、基督教的信仰框架和凱爾特/斯拉夫的本土文化殘餘之上，艱難地搭建起新的社會秩序。 主要探討內容： 1. 蠻族王國的誕生與融閤： 詳細考察法蘭剋人的崛起，墨洛溫王朝與加洛林王朝的政治遺産，以及盎格魯-撒剋遜人在不列顛的七國時代。分析日耳曼習俗（如“血親復仇法”）如何被羅馬法和教會教義所吸收或取代。 2. 教會在權力真空中的崛起： 論述教皇權力的早期演變，特彆是格裏高利一世等教宗如何通過牧靈工作和行政乾預，成為除皇帝外最具影響力的精神和世俗領袖。闡釋修道院（如本篤會）在保存古典文獻、推廣農業技術和建立早期教育網絡中的關鍵作用。 3. 拜占庭帝國的繼承與輻射： 簡要勾勒查士丁尼大帝的遺囑及其在東西方文明交流中的作用，分析東正教文化對斯拉夫民族早期社會形態的影響。 4. 查理曼帝國的短暫統一與文化復興： 深入研究加洛林文藝復興，不僅關注宮廷學者（如阿爾昆）的工作，更關注其在標準化拉丁語、統一曆法和建立早期官僚體係方麵的嘗試。 第二部：封建製度的成熟與鄉村的穩固（約 9 世紀 – 12 世紀） 中世紀的“鐵三角”——封君、封臣與采邑——是如何通過復雜的效忠關係和土地契約建立起來的？本部分將揭示這種被後世簡化為“封建主義”的製度的實際運作細節。 主要探討內容： 1. 軍事技術與社會結構： 騎兵的齣現（馬鐙的應用）如何促成瞭重裝騎士階層的形成，以及這種軍事變革如何與土地授予製度緊密耦閤。分析“采邑”概念的演變，從臨時的軍事奬勵到世襲的貴族財産。 2. 莊園製度與“農奴”的日常生活： 詳細描繪莊園的經濟結構，解釋“三圃製”的普及對人口增長的貢獻。通過考古學和文獻證據，還原中世紀農民的飲食、住房、傢庭結構和他們對領主的義務（勞役、什一稅等）。 3. 權力製衡的藝術： 考察封建義務的模糊性。例如，為什麼一個公爵可能同時是五個國王的臣屬？這種多重效忠關係如何限製瞭王權的集中，並為後來的地方自治留下瞭空間。 4. 北歐與東方的邊緣： 關注維京人的擴張（諾曼徵服、羅斯的建立）對歐洲地理政治的影響，以及神聖羅馬帝國在德意誌地區的鞏固過程。 第三部：教會的巔峰與世俗權力的衝突（約 11 世紀 – 13 世紀） 這是中世紀最具戲劇性的時期，教皇權力達到瞭其曆史的頂峰，並與世俗君主展開瞭關於最高統治權的激烈爭奪。 主要探討內容： 1. 教皇權力的製度化： 聚焦“格裏高利改革”的深遠影響，探討“敘任權之爭”的核心議題（誰有權任命主教）。分析教皇通過“絕罰”和“間禁令”等工具，如何有效地乾預瞭君主國的政治決策。 2. 十字軍運動的動機與後果： 不僅考察宗教狂熱，更深入分析其背後的經濟動機（如意大利城邦的貿易需求）和政治目的（如將內部矛盾轉嚮外部）。探討十字軍對歐洲與近東知識交流産生的復雜影響。 3. 法律與哲學的復興： 論述博洛尼亞、巴黎等大學的建立，以及“經院哲學”的興起。重點分析亞裏士多德思想的再發現如何挑戰瞭早期教父的哲學基礎，以及托馬斯·阿奎那在調和信仰與理性上的裏程碑式貢獻。 4. 城市與商業的覺醒： 考察意大利城邦（威尼斯、佛羅倫薩）和漢薩同盟的商業模式，分析行會組織如何提供瞭城市居民的社會保障與政治參與的初步形式，並催生瞭新的財富分配體係。 第四部：危機的年代與文化的轉型（約 14 世紀） 本部分細緻描繪瞭 14 世紀歐洲社會麵臨的空前挑戰，這些危機如何成為舊秩序瓦解和新思想萌芽的催化劑。 主要探討內容： 1. 大飢荒與黑死病的衝擊： 詳盡描述“大飢荒”對人口結構和土地價值的影響。隨後，重點分析“黑死病”對社會心理、勞動力市場（農奴製加速瓦解）和宗教信仰的徹底動搖。 2. 政治權力的重塑： 研究英法“百年戰爭”如何推動瞭民族意識的初步形成，以及王室如何利用戰爭和稅收製度來建立更強大的、中央集權的官僚機構，標誌著封建領主軍事力量的衰落。 3. 教會的內部分裂： 剖析“阿維尼翁之囚”和“西方大分裂”如何嚴重削弱瞭教皇的道德權威，為後來的宗教改革埋下瞭深刻的種子。 4. 文學與藝術的轉嚮： 分析但丁、彼特拉剋等“人文主義先驅”的作品中，對個體價值和現世生活的關注如何開始超越傳統的宗教主題。 第五部：中世紀的遺産與轉摺點（約 15 世紀） 本部分總結瞭中世紀為文藝復興、地理大發現和現代國傢奠定的基礎，並指齣 15 世紀末的幾項關鍵事件（印刷術、君士坦丁堡陷落）如何被視為曆史的分水嶺。 主要探討內容： 1. 印刷術的革命： 探討古騰堡技術對知識傳播速度、識字率以及宗教異議擴散的顛覆性影響。 2. 拜占庭的終結與知識的西流： 分析奧斯曼帝國攻占君士坦丁堡後，希臘學者攜帶古典手稿湧入西歐，對意大利文藝復興産生瞭何種直接的學術推動力。 3. 航海技術的進步與世界觀的拓展： 概述伊比利亞半島在地理大發現前夜的技術準備，以及對“地圓說”等古典地理知識的重新認識。 4. 中世紀的自我批判： 審視中世紀思想傢對“中世紀”自身的評價，並提供一個更具細微差彆的總結：中世紀並非一個停滯的時代，而是一個充滿創造性適應與激烈衝突的漫長“過渡期”。 --- 本書的獨特價值與研究視角 本書摒棄瞭將中世紀視為古典時代與現代之間“黑暗時代”的傳統敘事，轉而采用權力擴散與重組的分析框架。我們著重探討瞭以下幾個方麵： 知識的非綫性傳承： 澄清瞭古典知識的流失程度被嚴重誇大瞭，重點考察瞭修道院、宮廷和新生的大學如何充當瞭關鍵的知識中介者。 地方性與普遍性的張力： 深入分析瞭封建製度下，地方習俗、領主權力與普世教會、神聖羅馬帝國理念之間的持續性摩擦和妥協。 物質文化與精神世界的交織： 結閤考古發現和文學作品，重建瞭普通人的物質生活條件，並以此為基礎解釋瞭大型宗教儀式的社會功能和民眾的宗教情感。 本書麵嚮所有對歐洲文明的根源感興趣的讀者、曆史專業的學生以及希望理解當代西方政治哲學、法律傳統和教會結構起源的專業人士。它提供瞭一個全麵、細緻且富有批判精神的視角，去理解那個塑造瞭我們今日世界的宏大而迷人的時代。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在的教輔書市場簡直是琳琅滿目，讓人挑得眼花繚亂，但真正能讓人眼前一亮的卻不多。我特彆關注的是語法部分的講解方式。傳統的語法書往往像一本冰冷的法律條文，規則多、例外也多，初學者看瞭往往會感到挫敗。我心中理想的語法書，應該是像一位經驗豐富的嚮導，能夠將那些復雜的時態變化、從句結構，通過生動貼切的例句和情境，一步步拆解清楚，讓學生能夠“感覺”到語法的邏輯，而不是死記硬背公式。如果這本書能在這方麵下足功夫，用更貼近現代英語交流場景的例子來闡釋語法點，並對那些最容易混淆的部分提供清晰的辨析，那它就成功瞭一大半。我對那種僅僅羅列考點，卻不深入剖析其背後邏輯的資料是完全不感興趣的。學習英語的終極目標是溝通，而清晰的語法結構正是有效溝通的基石，希望這本書能在這方麵給我帶來驚喜，讓學習過程變得更有效率和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我對這類麵嚮“突破”主題的書籍，總是抱有一種審慎的期待。所謂的“突破”，意味著它需要提供一些超越常規教學進度的內容，但這種超越絕不能是盲目的拔高。我更希望看到的是對現有知識的深度挖掘和拓展。例如，在文化知識的引入上，它是否能避免那些陳舊的、人盡皆知的“冷知識”，轉而介紹一些更具時代感、更能激發青少年好奇心的當代英美文化現象、俚語的演變，甚至是科技發展對語言帶來的影響？這種知識的“鮮活度”對於吸引年輕讀者至關重要。如果文化闆塊隻是簡單地介紹瞭一些曆史名人的生平，那和隨便翻閱一本百科全書沒有太大區彆。真正的能力突破，需要的是知識體係的升級，是思維方式的拓展。我期待看到的是一種前瞻性的知識構建，能讓學生在麵對未來更復雜的英語環境時，能夠自信應對。

評分☆☆☆☆☆

這本新齣的英語學習資料，雖然我還沒來得及深入研究，但光是看它的名字和排版，就能感覺到一股紮實的學術氣息撲麵而來。我個人對那種堆砌大量生詞、卻缺乏係統梳理的學習材料嚮來敬而遠之，因為它往往會讓學習者在短時間內感到力不從心，最終半途而廢。我更傾嚮於那些在內容編排上體現齣深思熟慮，真正能引導學生構建起知識框架的作品。比如，我期待看到它如何在基礎的詞匯積纍之上，巧妙地融入一些跨文化的語境，讓枯燥的單詞不再是孤立的符號，而是承載著特定文化內涵的活水。如果這本書能做到這一點，那麼對於那些希望在升學考試中脫穎而齣，同時又想培養更廣闊國際視野的初中生來說，無疑是一個極佳的起點。畢竟，現在的英語學習已經不再是單純的應試技巧比拼，而是對綜閤語言應用能力的全麵考察，而這種考察往往需要深厚的文化底蘊作為支撐，纔能在真正的高階應用中遊刃有餘。希望它的內容設計能夠真正做到“知其然，更知其所以然”。

評分☆☆☆☆☆

我個人對於任何聲稱能“提升能力”的學習材料，都會重點考察其“方法論”的創新性。很多學生在小學階段積纍瞭一定的詞匯量，但進入初中後，由於缺乏將碎片化知識串聯起來的能力，學習效果就會停滯不前。如果這本書能展示齣一種全新的學習路徑，比如如何將閱讀中遇到的生詞有效地轉化為長期記憶的一部分，或者如何通過對特定句型的模仿練習，來內化復雜的語法結構，那就非常吸引人瞭。我希望它能提供一些“工具箱”式的策略，讓學生學會如何“自學”和“糾錯”，而不是僅僅依賴老師或參考書的指導。如果它僅僅是提供瞭一堆習題和答案，那就和其他市麵上的普通練習冊無異瞭。真正的“能力突破”，在於教會學生掌握學習的底層邏輯和解決問題的通用方法論。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，選擇學習資料最看重的是它的科學性和實用性之間的平衡。很多時候，齣版社為瞭追求“高難度”，會堆砌很多超綱詞匯，但這對於打基礎階段的學生來說，不僅耗費瞭寶貴的記憶資源，還可能打亂他們原有的學習節奏。我更看重的是如何高效地鞏固基礎，並為後續的深入學習鋪路。比如，詞匯部分，是否采用瞭科學的記憶麯綫或聯想記憶法？它在展示單詞的同時，是否充分考慮瞭詞根詞綴的係統性教學，從而實現一詞帶多詞的連鎖反應？如果它能提供一套結構嚴謹、循序漸進的詞匯學習係統，幫助孩子真正做到“舉一反三”，而非簡單地進行機械重復的抄寫，那麼這本書的價值就無可替代瞭。畢竟，詞匯的廣度和深度是衡量英語能力的核心標尺之一，選對瞭方法，事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，女兒很喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

孩子超喜歡！以後會繼續光顧的！物流很快！

評分☆☆☆☆☆

老師推薦，給孩子買的，書挺好。。。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

書真的不錯，給孩子初學語法很好！

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

很喜歡 質量好

評分☆☆☆☆☆

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