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店铺： 新知图书专营店

出版社： 中央编译

ISBN：9787511716613

商品编码：17268547179

丛书名： 心理治疗

1.

书名：全国高等教育自学考试指定教材：职业辅导（附：职业辅导自学考试大纲）

报考代码：05627

主编：侯志瑾

组编：全国高等教育自学考试指导委员会 

出版社：北京大学医学出版社

出版日期：2008年3月第1版

印刷时间：2008年7月第2次印刷

字数： 308 千字

开本：16开

页码：192

规格:  787x1092毫米

装帧: 简装 

ISBN：9787811161632

定价：￥20.00

职业辅导
章 生涯辅导概述
节 生涯发展与辅导的基本概念
第二节 生涯发展与生涯辅导的历史
第二章 生涯发展与辅导的理论基础
节 特质取向的生涯理论
第二节 发展取向的生涯理论
第三节 社会学习取向的生涯理论
第四节 认知信息加工理论
第五节 不同理论的比较
第三章 生涯辅导的实施
节 生涯辅导的服务对象
第二节 生涯辅导的服务方式
第三节 生涯辅导的基本阶段
第四节 生涯辅导人员的能力要求
第四章 影响生涯辅导的个人因素
节 职业价值观
第二节 职业兴趣
第三节 能力与技能
第四节 人格
第五节 生涯规划
第五章 劳动力市场与生涯信息
节 劳动力市场
第二节 职业分类
第三节 信息的收集与使用
第六章 生涯发展评估
节 生涯发展评估的功能
第二节 标准化评估
第三节 非标准化评估
第四节 评估结果的解释与应用
第七章 中小学阶段的生涯辅导
节 小学阶段的生涯辅导
第二节 小学生生涯辅导实践
第三节 中学生的生涯辅导
第四节 中学生生涯辅导实践
第八章 大学生生涯辅导
节 大学生生涯发展的特点
第二节 大学生生涯辅导实践
第九章 求职过程管理
节 求职过程中的书面交流
第二节 面试
第十章 工作适应与职场中的生涯辅导
节 工作动机与工作适应
第二节 组织中的生涯发展
第三节 组织中的生涯管理
第十一章 发展与展望
节 生涯发展与辅导理论的新近发展
第二节 中国实施生涯辅导面临的挑战与对策
参考文献
后记
附 职业辅导自学考试大纲
职业辅导自学考试大纲出版前言
目录
I 课程性质与设置目的
II 课程内容与考核目标
III 关于大纲的说明与考核实施要求
附录:试题类型举例
后记

2.

定 价￥19.8

作 者樊富珉

出 版 社 北京大学医学出版社

ISBN 7811160734

出版日期 2007-4-1

 

目录

章 团体咨询概论

节 团体咨询的基本概念第二节 团体咨询的特点与功能第三节 团体咨询的目标及原则第四节 团体咨询的不同类型第五节 团体咨询发展的历史与现状

第二章 团体动力与沟通理论节 团体动力第二节 人际沟通理论第三节 社会学习理论第四节 团体过程的影响机制

第三章 团体咨询的节 团体的条件与角色第二节 团体的功能和基本任务第三节 的专业成长与训练第四节 团体的专业伦理

第四章 团体咨询的准备阶段节 准备阶段的主要工作第二节 设计团体计划书第三节 甄选成员组成团体第四节 准备进入团体的方法

第五章 团体咨询的创始阶段节 团体创始阶段的任务第二节 团体创始阶段的技术第三节 团体创始阶段常用活动

第六章 团体咨询的过渡阶段节 团体过渡阶段的任务第二节 团体过渡阶段的技术第三节 团体过渡阶段常用活动

第七章 团体咨询的工作阶段节 团体工作阶段的任务第二节 团体工作阶段的技术第三节 团体工作阶段常用活动

第八章 团体咨询的结束阶段节 团体结束阶段的任务第二节 团体结束阶段的技术第三节 团体结束阶段的常用活动附录 团体咨询在心理健康教育中国应用后记附 团体咨询自学考试大纲团体咨询自学考试大纲出版前言目录课程性质与设置目的课程内容与考核目标关于大纲的说明与考核实施要求附录 试题类型举例后记

3.

 

此宝贝的正确信息如下：

【教材名称】心理的生物学基础

【主编】王立新

【出版社】北京大学医学出版社

【ISBN】9787301134054

【版次】2008年3月

【开本】787*1092

【字数】261千字

【页数】161

【重量】270克

【服务目标】正版书籍+优质服务=客户满意

【新旧程度】全新

【定价】17.00元

   本书是全国高等教育自学考试心理健康教育专业《心理的生物学基础（2008年版）》考试指定正版教材。

   课程性质与设置目的

   《心理的生物学基础》是高等自学考试心理健康教育专业本科的专业必修课程。经过本课程的学习和考核，考生应达到全国自学考试心理健康教育专业（独立本科段）心理的生物学基础课程的结业水平。

    本课程主要介绍心理与行为生理基础。具体内容包括：心理的生理基础的基本观点；神经系统的基础知识，如神经元与神经冲动；神经系统的结构与功能；激素与行为；感知觉的生理基础；睡眠与觉醒的生理基础；注意的生理基础；学习与记忆的生理基础；语言的生理基础；情绪的生理基础；人格的生理基础。本课程是心理健康专业的基础课程。本课程与心理健康教育、青少年心理卫生、临床心理学、心理治疗、变态心理学、职业辅导和团体咨询等课程有着密切的联系。因此要求学生通过本课程的学习，掌握心理的生理基础知识。

    在学习本课程前，考生必须先全面了解心理学基础知识，对人体解剖生理学有初步的认识。在此基础上，通过本课程的学习，了解人体神经系统的基本结构和功能，激素对行为的调节作用；感知觉、睡眠与觉醒、学习与记忆、语言、情绪和人格的生理基础。

    按照专业要求，本课程采用书面考试的方式，主要考核考生对心理的生理基础的基本概念、基本知识和基本理论的了解、掌握和运用程度。

   本大纲对这门课程各部分的内容均有明确的提示，指出了具体的知识点和考核要求。本课程的重点内容为第2、3、4、5、6、8、9、10章。其中凡要求“识记”的部分，均为本课程的概念要点，学生应加以熟记；要求“领会”的内容，均涉及与考核点相关的知识和理论，考生应熟练掌握；要求“应用”的内容，考生应根据所学的内容进行理论联系实际的总结分析。

4.

 

全国高等教育自学考试指定教材  心理健康教育专业（独立本科段）

附:       心理治疗(一)自学考试大纲

组 编:    全国高等教育自学考试指导委员会

出版社：  北京大学医学出版社                

版 次:    2007年4月第1版   2007年12月第2次印刷

作 者:   郑日昌

ISBN:    978-7-81116-162-5

定价:   23元

 

目录

章心理治疗概论

节什么是心理治疗

第二节心理治疗的原则、内容和形式

第三节心理治疗的职业化及治疗师的职业素养

第二章精神分析治疗

节精神分析的发展史

第二节精神分析理论

第三节精神分析的常用技术与方法

第三章行为治疗

节行为治疗概论

第二节行为治疗的理论基础

第三节行为治疗的基本原则和方法

第四章认知治疗

节认知治疗的兴起与发展

第二节理性情绪行为治疗

第三节贝克的认知治疗

第五章以人为中心治疗

节以人为中心治疗概论

第二节以人为中心治疗的基本思想

第三节以人为中心治疗的方法

第六章格式塔治疗

节格式塔治疗的发展历史

第二节格式塔治疗的基本概念

第三节格式塔治疗的基本技术及应用

第七章现实治疗

节现实治疗概论

第二节现实治疗的基本理念

第三节治疗过程与技术

第八章家庭治疗

节家庭治疗的兴起与发展

第二节家庭治疗的重要概念、理论和流派

第三节家庭治疗常用技术

第九章交互分析治疗

节绪论

第二节交互分析理论

第三节交互分析的常见技术、治疗过程及应用

第十章艺术治疗

节音乐治疗

第二节绘画治疗

第三节舞蹈治疗

第十一章森田治疗

节森田治疗概论

第二节森田治疗的基本理论

第三节森田治疗的治疗方法

第十二章心理治疗方法的新进展

节心理治疗方法的发展

第二节焦点解决短期治疗

第三节叙事治疗

主要参考书目

后记

附心理治疗自学考试大纲心理治疗自学考试大纲

出版前言

目录

课程性质与设置目的

课程内容与考核目标

关于大纲的说明与考核实施要求

附录试题类型举例后记

............

《心理学前沿探索：认知、情感与行为的深度解析》 内容简介： 《心理学前沿探索》是一部旨在为读者提供最新、最深入心理学知识的力作。本书并非教科书的简单罗列，而是以严谨的学术态度，融合了跨学科的研究成果，对人类认知、情感和行为的复杂性进行系统性的剖析。我们致力于打破传统心理学分支之间的壁垒，展现一个更全面、更动态的心理世界。 本书共分为四个主要部分：“认知机制的奥秘”、“情感世界的复杂性”、“行为模式的演变与调控”以及“跨学科视角下的心理健康”。每一个部分都精选了当前心理学研究中最具代表性和前沿性的议题，并对其进行了详实的阐述。 第一部分：认知机制的奥秘 在本部分，我们将带领读者深入探索人类大脑的认知加工过程。不同于简单介绍记忆、注意等基本概念，本书将聚焦于这些认知功能的深层机制及其相互作用。 高级认知功能： 我们将详细解析工作记忆的动态更新机制，以及它如何在复杂的决策和问题解决过程中扮演关键角色。关于长时记忆的巩固与提取，本书将探讨神经可塑性在其中所起的作用，并介绍最新的神经成像技术如何帮助我们理解记忆的编码和编码过程。 感知与意识： 本书将深入讨论感觉信息的整合与解释，特别是多感官整合如何构建我们对外部世界的统一感知。关于意识的本质，我们将审视当前哲学与神经科学的争论，并介绍一些前沿的实验研究，试图揭示意识产生的神经基础。我们会探讨“心智模型”的构建过程，即我们如何基于有限信息形成对世界和他人的预测性理解，以及这种模型在日常认知活动中的重要性。 语言与思维： 我们将从神经语言学的角度，探究语言的产生与理解的底层机制，并讨论语言对思维方式的潜在影响。本书还将探讨概念形成与知识表征的最新模型，以及这些模型如何解释人类学习新知识和解决抽象问题的能力。例如，我们将分析“范畴化”在认知经济性方面的作用，以及不同文化背景下概念表征的差异。 决策与判断： 针对人类在不确定性下的决策过程，本书将介绍风险感知、价值评估和决策启发式等理论。我们会深入分析“行为经济学”的研究成果，揭示系统性认知偏差如何影响我们的判断，并提供基于心理学原理的决策优化建议。例如，我们将详细阐述“锚定效应”和“框架效应”在实际情境中的应用，以及如何通过“前瞻性记忆”策略来提升未来的执行意图。 第二部分：情感世界的复杂性 情感是人类经验的核心组成部分，本书将以多维度的方式审视情感的生成、表达、调节及其功能。 情感的神经与生理基础： 我们将详细解析大脑中与情感相关的神经回路，如杏仁核、前额叶皮层等关键区域的功能。本书还将探讨自主神经系统、内分泌系统在情感体验中的作用，以及生理唤醒与主观情感感受之间的复杂关系。例如，我们将介绍“情绪唤醒理论”的最新发展，并探讨交感神经与副感神经在不同情绪状态下的协同或拮抗作用。 情绪的认知与社会维度： 本书将深入探讨情绪的认知评估过程，即我们如何解读和评价情境，从而产生特定的情绪体验。我们会考察情绪对认知加工的调节作用，例如情绪如何影响注意、记忆和学习。同时，本书也将强调情绪的社会功能，如情绪的沟通、社会联结的形成以及社会规范的维持。我们将讨论“情绪传染”的心理机制，以及群体情绪在社会互动中的作用。 情绪调节策略： 针对个体如何管理和调控自身情绪，本书将介绍各种有效的调节策略，包括认知重评、表达抑制、接纳等。我们将分析不同调节策略的有效性及其潜在的适应性或非适应性后果。本书还会探讨情绪调节能力的个体差异，以及如何通过训练提升情绪调节能力。 情感障碍的心理机制： 在这一部分，我们将审视抑郁、焦虑、强迫症等常见情绪障碍的心理学解释，重点关注其认知、情感和行为层面的异常。本书将介绍当前主流的心理病理学模型，并探讨它们在理解和治疗这些障碍中的应用。例如，我们将深入分析“认知扭曲”在抑郁症中的作用，以及“回避行为”在焦虑症中的维持机制。 第三部分：行为模式的演变与调控 行为是心理活动的外部表现，本书将从多个视角解析行为的形成、影响因素及其调控方法。 学习与适应： 除了经典的条件反射和操作性条件作用，本书将重点介绍更复杂的学习机制，如观察学习、内隐学习和社会学习。我们将探讨环境因素、个体动机以及神经可塑性如何共同影响行为的习得与巩固。本书将分析“社会学习理论”在解释从众、模仿等社会行为中的应用，并探讨“内隐学习”在语言习得和技能掌握中的作用。 动机与驱动： 我们将深入探讨人类动机的层次与类型，包括生理需求、心理需求以及社会性动机。本书将介绍“自我决定理论”等关于内在动机和外在动机的研究，并分析动机如何影响行为的起始、方向、强度和持续。我们将探讨“目标导向行为”的心理机制，以及“效能感”在驱动个体追求成功中的作用。 社会影响与群体行为： 本书将分析个体行为在社会情境中如何受到他人、群体以及社会规范的影响。我们将探讨从众、服从、群体决策等现象的心理动因，并分析社会认同、群体极化等概念。我们将详细解析“社会认同理论”和“认知失调理论”在解释群体行为和态度转变中的应用。 行为改变与习惯养成： 针对个体如何主动改变不良行为、养成良好习惯，本书将介绍基于心理学原理的有效方法。我们将讨论“行为干预”的策略，如目标设定、行为契约、奖励系统等，并分析这些策略在健康行为、学习行为等领域的应用。本书还将介绍“习惯回路”的神经科学解释，以及如何利用这些机制来促进或瓦解特定行为模式。 第四部分：跨学科视角下的心理健康 在本书的最后一部分，我们将跳出传统的心理学框架，引入更多跨学科的视角来理解和促进心理健康。 心理健康的生物学基础： 虽然本书不侧重于生物学细节，但我们仍将探讨基因、大脑结构、神经递质等生物因素如何与心理健康相互作用。我们将简要介绍“遗传与环境的交互作用”在心理健康中的重要性，并强调精神疾病的生物学标记研究的进展。 发展心理学与生命历程： 我们将从发展心理学的角度，审视个体在不同生命阶段所面临的心理挑战与发展任务。本书将探讨童年经历、青少年期的社会关系、成年期的职业发展以及老年期的心理调适等问题，并强调早期经验对终生心理健康的影响。 文化与社会因素： 本书将认识到文化背景、社会经济地位、人际关系等社会文化因素对心理健康的重要影响。我们将探讨不同文化对心理健康和疾病的理解差异，以及社会支持系统在维护心理健康中的关键作用。 积极心理学与幸福感： 引入积极心理学的视角，本书将探讨如何培养个体的优势、潜能以及幸福感。我们将介绍“心流”、“感恩”、“韧性”等概念，并提供基于科学研究的提升幸福感的实用建议。 本书特色： 前沿性与深度： 本书精选了当前心理学研究中最具创新性和影响力的议题，并对其进行了深入的理论阐述和实证研究梳理。 跨学科整合： 积极借鉴认知科学、神经科学、社会学、人类学等学科的最新成果，构建更全面、更整合的心理学图景。 理论与实践并重： 在深入探讨理论概念的同时，本书也关注这些理论在实际生活中的应用，为读者提供解决心理问题的思路和方法。 学术严谨与可读性兼顾： 保持高度的学术严谨性，但语言力求清晰易懂，适合心理学爱好者、学生以及专业人士阅读。 启发思考与自我探索： 本书旨在激发读者的思考，引导读者更深入地理解自己和他人，从而促进个体的心理成长与发展。 《心理学前沿探索》不仅仅是一本关于心理学的书，更是一扇通往理解人类内心世界、洞察行为本质的窗口。我们相信，通过阅读本书，您将能够以一种全新的视角审视自身、他人以及我们所处的社会，并从中获得宝贵的启示和深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺朴实的，一看就是那种实打实的学术风格，没有太多花哨的东西，这正合我意。我一直觉得，学习心理学，尤其是自考这种需要扎实理论基础的考试，教材的专业性和内容严谨性是最重要的。这本书的标题虽然长了一些，但它明确指出了三个重要的学习模块：职业辅导、团体咨询和心理的生物学基础。我尤其对心理的生物学基础部分感到好奇。在过去的学习中，我对心理现象的生物学机制了解得不多，往往停留在行为层面。而这本书似乎试图填补这一块的空白，将我们对情绪、认知、行为的理解与大脑、神经系统、内分泌系统等生物学过程联系起来。这对于理解为什么人们会有某些特定的心理反应，以及如何从生物学层面干预和治疗心理问题，都非常有帮助。职业辅导和团体咨询部分，我期待它们能够提供一套完整的理论框架和实操指南，让我能够为未来的职业生涯做好准备，并且掌握与人协作、解决群体性问题的能力。我已经迫不及待地想深入研究它的内容，看看它如何将这些知识融会贯通，并为我的自考之路提供坚实的支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体都挺不错的，阅读起来比较舒服，这对于长时间的学习来说非常重要。我之前在网上找过一些关于职业辅导和团体咨询的资料，但总觉得不成体系，缺乏深度。这本书的出现，让我看到了一个将这些内容系统化、理论化的可能性。我尤其对“心理的生物学基础”这一部分感到好奇，我一直认为，很多心理现象背后都有其生物学根源，比如我们为什么会感到焦虑，为什么会有不同的性格倾向，这些都与我们的大脑和身体的生理机制息息相关。如果这本书能够清晰地解释这些生物学原理，并将它们与职业辅导和团体咨询中的实际应用联系起来，那将极大地提升我学习的效率和理解的深度。例如，了解了大脑在压力下的反应机制，或许就能更好地理解个体在职业选择和团体互动中的行为模式。我非常期待这本书能够提供一些经典的理论模型和实操性的建议，帮助我更好地应对自考的挑战，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题实在有点让人头晕，拿到手之后，翻了翻目录，发现它涵盖的范围确实挺广的。作为一个对心理学领域充满好奇的学习者，我一直希望能找到一本能够系统梳理职业辅导、团体咨询以及心理学生物学基础这些核心内容的教材。这本书的优点在于，它试图将这些相对独立的领域串联起来，让读者能够理解它们之间的内在联系。例如，在职业辅导的部分，它可能不仅仅讲解了如何进行职业兴趣测试和生涯规划，还可能深入探讨了影响个体职业选择的深层心理动因，这其中就可能涉及到生物学基础知识的铺垫，比如某些人格特质的遗传倾向或者大脑发育对认知能力的影响。团体咨询的部分，这本书也让我看到了如何从理论层面理解群体动力学，以及如何在实际操作中运用各种技巧来促进团体的成长和问题的解决。我尤其期待它能提供一些具体的案例分析，让我在理论学习之余，也能感受到实践的温度。不过，坦白说，要将这三个领域的内容都做到深入浅出，并且相互呼应，对于任何一本教材来说都是一个巨大的挑战。我还在探索它在各个章节之间的衔接是否自然，以及它提供的学习材料是否足够支持我在自考过程中取得好成绩。目前看来，它是一个很有潜力的学习工具，需要我投入大量时间和精力去消化和吸收。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度令人印象深刻，看得出来内容非常丰富。我是一个喜欢深入钻研的学生，对于那些能够提供全面、系统知识体系的教材总是充满好感。这本书的标题涵盖了职业辅导、团体咨询和心理的生物学基础这几个非常重要的心理学分支，这正是我希望能够系统学习的领域。我尤其对心理的生物学基础部分感到兴奋，因为我一直认为，对人类行为和心理的理解，离不开对其生理基础的认识。这本书如果能清晰地阐述大脑结构、神经递质、激素等如何影响我们的情绪、认知和行为，那将极大地拓宽我的视野。同时，职业辅导和团体咨询的结合，也让我看到了一个更加完整的视角：如何理解个体在职业选择上的内在驱动，以及如何在群体环境中促进个体的成长和发展。我非常期待书中能够提供一些实用的方法和技巧，并且能够用丰富的案例来佐证理论的有效性。虽然内容繁多，但我相信，通过认真研读，这本书一定会成为我自考路上的一笔宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一反应是它的内容覆盖面相当广，这对于一个正在准备自考的学生来说，既是福音也是挑战。作为一名非心理学专业的跨考生，我之前对职业辅导和团体咨询的了解仅限于一些零散的知识点。而这本书将它们与心理学的生物学基础联系起来，这让我眼前一亮。我一直觉得，理解人类行为的生物学基础，是深入理解心理现象的关键。这本书的出现，让我有机会系统地学习这些内容。我希望它能清晰地解释，比如，为什么我们会对某些职业产生天然的兴趣，这背后是否存在遗传或生理上的原因？团体咨询中，不同个体在群体中的反应差异，是否也与他们的生理和神经系统特征有关？这本书如果能做到这一点，无疑会大大提升我的学习深度和理解能力。同时，我也希望它提供的案例能够丰富多样，能够帮助我理解这些理论在实际应用中的可行性。毕竟，自考的最终目的是通过考试，但学习的最终目的是掌握知识，并能够运用。我还在期待它能够提供一些具有启发性的思考题，引导我去主动探索和发现。