这本书描述了一只敢于尝试和冒险的勇敢的鸭子,一直对待别人评价继续坚持的自信的鸭子。这本书不单是在视觉上给人以冲击,更可以让读者化身其中,相信自己只要有梦想,勇敢的坚持,保持自信乐观的态度,别说是那台巨大的拖拉机,再大的困难也能克服。
而我们从不同动物不同表情不同动作以及不同想法中可以看出,每种动物代表着不同性格的人。比如文中的这只猫,画面中这只猫看到鸭子骑车的反应就是它宁愿睡觉也不会浪费时间去骑车,可是后还不是和大家一样都骑上了自行车。那么猫代表的是哪一类人呢?懒惰吗? 它代表的是害怕失败,不敢失败的人。因为它对这个没有信心,所以它不敢尝试。嘴上说不愿意骑,但是内心却有渴望的。文中的绵羊,对新生事物持谨慎的态度,它担心的是骑车会不会受伤。后骑车的时候,虽然他个子挺高,但是他还是选择了更稳妥的带辅助轮的车。
大卫·夏农(David Shannon),美国著名绘本作家、著名画家,1959年10月5日出生于美国华盛顿。夏农擅长运用生动写实的题材,描绘出儿童的生活体验。他的作品将精练的语言和精确的图像结合,风格幽默,色彩鲜明,深受读者喜爱。
他的作品屡获大奖,曾荣获凯迪克大奖、美国纽约公共图书馆"每个人都应该知道的100种绘本"、美国国家亲子出版奖、《纽约时报》年度佳绘本、美国图书馆协会好书奖、《书单》杂志编辑选书、《学校图书馆》学刊佳图书奖、金风筝奖等。代表作《鸭子骑车记》入选美国纽约公共图书馆"每个人都应该知道的100种绘本";《千万别去当海盗》获美国国家亲子出版奖、国际阅读学会/美国童书协会儿童评选爱童书,并持续位居《纽约时报》畅销书排行榜;《下雨了》获2001年童书作家与插画家协会金风筝奖;《大卫,不可以》荣获凯迪克大奖。
这本书的艺术表达方式非常具有现代感,同时又保留了绘本应有的那种温暖和亲近感。我留意到,画家在处理背景和前景的对比度上做得极其出色,这使得主要角色总是能清晰地突出出来,即使是在复杂的场景中,视线也不会迷失。细节控可能会爱死这本书里的各种小物件和环境的描绘,它们既写实又带着一点点超现实的幽默感,每一次细看都能发现新的趣味点。举例来说,某个角落里悄悄观察的旁观者,或者某处光影投射出的奇妙形状,都为这个简单的故事增添了丰富的解读层次。它不只是给孩子看的,成年人翻阅时也会被那种纯粹的快乐和对生活的热情所感染。这证明了优秀的故事是跨越年龄的,它用最纯粹的方式,提醒我们不要忘记最初拥抱世界的那份好奇心。
评分坦白说,我对市面上很多鼓吹“教育意义”的绘本感到有些疲劳,它们往往为了说教而牺牲了故事的趣味性。然而,这本书完全避开了这个陷阱。它的结构非常流畅,情节推进得如同水到渠成,没有任何为了强行灌输道理而设置的尴尬转折点。人物的性格塑造得立体而可爱,他们并非完美无缺,正因为有了那些小小的犹豫和模仿,才显得如此真实可亲。它成功地营造了一种“陪伴感”,就像一位经验丰富的朋友,看着你在学习一项新技能时跌跌撞撞,然后默默地递上一杯水,眼神里全是鼓励。这种不带压力的引导,才是儿童教育中最宝贵的方式。我非常推荐给那些希望孩子能在轻松愉快的阅读体验中,自然而然地汲取力量和勇气的家长。
评分这本绘本真是让人眼前一亮,从封面设计到内页插画,都充满了童趣和想象力。故事的节奏把握得恰到好处,即使是年幼的孩子也能轻松跟上情节的发展,不会感到枯燥或混乱。作者在处理角色的情绪变化时,用了非常细腻的笔触,让读者能够真切地感受到主角在面对挑战时的挣扎与最终的胜利。每一次翻页都像是揭开了一个小小的惊喜,那些色彩的运用和光影的变幻,都体现了创作者对视觉艺术的深刻理解。我尤其欣赏它在叙事中巧妙地融入了一些日常生活中常见的场景,这让孩子们在阅读时能够产生强烈的代入感,仿佛自己也成了故事中的一员,共同经历了那段探索和成长的旅程。整本书的装帧质量也很棒,纸张厚实,油墨色彩饱满,拿在手里很有质感,非常适合作为礼物送给小朋友。可以说,这是一本集美观与内涵于一体的优秀儿童读物,值得反复品味。
评分这本图画书在色彩饱和度和故事情感张力之间找到了一个绝妙的平衡点。当你合上书本,脑海中浮现的画面是如此鲜明,仿佛能闻到户外清新的空气,听到那些充满活力的声响。它成功地将一个看似微不足道的生活事件,升华为一次值得纪念的里程碑式的成长体验。我特别欣赏作者在处理“失败”这个概念时的态度——它不是故事的终点,而仅仅是通往成功路上一个有趣的、可以被重新审视的阶段。这种对挫折的重新定义,对于建立孩子积极的自我认知至关重要。整本书读下来,感觉像经历了一场酣畅淋漓的夏日午后探险,让人意犹未尽,并迫不及待地想让孩子再读一遍,或许在下一次阅读中,他们会有新的体会和感悟。
评分读完之后,心中涌起一股暖流,这本书不仅仅讲述了一个简单的冒险故事,它更像是一堂生动的、关于如何面对未知和坚持到底的哲学小课。我喜欢它那种不疾不徐的叙事风格,它没有刻意去拔高主题,而是通过最朴素的图文结合,将“尝试新事物需要勇气”这一核心思想自然而然地植入了读者的心底。每一次主角尝试新的动作、新的方法时,那种小心翼翼又充满期待的心情,那种偶尔的笨拙和随之而来的小小的进步,都被描绘得入木三分。这对于正在建立自信心的学龄前儿童来说,无疑是极具示范意义的。而且,书中的配乐(虽然是想象中的,但文字和画面构建了这种氛围)似乎都在鼓励你,温柔而坚定地告诉你:“你一定可以的。” 这种积极的心理暗示,比任何说教都要来得有效和持久。
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