英文原版 Duck on a Bike 鸭子骑车记 David 克服困难儿童绘本

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店铺: 西文英文绘本专营店
出版社: Blue Sky Press
ISBN:9780439622776
商品编码:22532262320

具体描述

这本书描述了一只敢于尝试和冒险的勇敢的鸭子,一直对待别人评价继续坚持的自信的鸭子。这本书不单是在视觉上给人以冲击,更可以让读者化身其中,相信自己只要有梦想,勇敢的坚持,保持自信乐观的态度,别说是那台巨大的拖拉机,再大的困难也能克服。

而我们从不同动物不同表情不同动作以及不同想法中可以看出,每种动物代表着不同性格的人。比如文中的这只猫,画面中这只猫看到鸭子骑车的反应就是它宁愿睡觉也不会浪费时间去骑车,可是后还不是和大家一样都骑上了自行车。那么猫代表的是哪一类人呢?懒惰吗? 它代表的是害怕失败,不敢失败的人。因为它对这个没有信心,所以它不敢尝试。嘴上说不愿意骑,但是内心却有渴望的。文中的绵羊,对新生事物持谨慎的态度,它担心的是骑车会不会受伤。后骑车的时候,虽然他个子挺高,但是他还是选择了更稳妥的带辅助轮的车。



大卫·夏农(David Shannon),美国著名绘本作家、著名画家,1959年10月5日出生于美国华盛顿。夏农擅长运用生动写实的题材,描绘出儿童的生活体验。他的作品将精练的语言和精确的图像结合,风格幽默,色彩鲜明,深受读者喜爱。


他的作品屡获大奖,曾荣获凯迪克大奖、美国纽约公共图书馆"每个人都应该知道的100种绘本"、美国国家亲子出版奖、《纽约时报》年度佳绘本、美国图书馆协会好书奖、《书单》杂志编辑选书、《学校图书馆》学刊佳图书奖、金风筝奖等。代表作《鸭子骑车记》入选美国纽约公共图书馆"每个人都应该知道的100种绘本";《千万别去当海盗》获美国国家亲子出版奖、国际阅读学会/美国童书协会儿童评选爱童书,并持续位居《纽约时报》畅销书排行榜;《下雨了》获2001年童书作家与插画家协会金风筝奖;《大卫,不可以》荣获凯迪克大奖。



好的,这是一本关于一只名叫皮特的鸭子,他住在农场里,梦想着和农场里的其他动物一起体验骑自行车的乐趣的绘本简介。 书名: 《皮特的自行车大冒险》 内容简介: 在一个阳光明媚的早晨,阳光透过谷仓的缝隙洒在木地板上,皮特——一只好奇心旺盛的鸭子——正百无聊赖地看着窗外。他住在阳光农场,这里的生活平静而规律:奶牛哞哞地吃草,猪哼哼地在泥地里打滚,马儿在围栏边踱步。但皮特的心里,藏着一个与众不同的渴望。 他渴望的,是一种速度与自由的感觉。 皮特常常站在农场的小路上,凝视着农场主人的自行车。那辆自行车闪着金属的光泽,带着一种他从未体验过的、关于移动的魔力。每当农场主人骑着它呼啸而过时,风从皮特的羽毛上掠过,留下一串关于远方的想象。 “为什么我不能骑车呢?” 皮特对着池塘里自己的倒影咕哝道,他的小脚蹼在岸边不安地刨着地。 他的好朋友,一头名叫贝拉的温顺老牛,听到了他的叹息。贝拉总是慢条斯理地劝慰他:“皮特,鸭子是走路的,我们是吃草的。自行车是给两只脚的人类的,不是给带蹼的我们的。” 皮特不甘心。他开始了一项秘密的计划。 他的第一个挑战是“寻找合适的装备”。他溜进工具棚,那里堆满了各种新奇又危险的工具。他仔细地研究那些生锈的工具,最终,他发现了一辆被遗弃在角落里的旧三轮车。这辆三轮车有着缺了两个齿的链条和瘪掉的轮胎,但皮特觉得,这正是他需要的起点。 问题随之而来。鸭子的身体结构和人类完全不同。皮特尝试把他的蹼放在脚踏板上,但他的蹼太扁,根本无法抓住踏板。他试着平衡身体,结果一头栽进了堆满干草的角落里。 “这比我想象的要难多了!” 皮特灰头土脸地站起来,他的羽毛上沾满了草屑。 他没有放弃。他知道,要学会一样新东西,就必须要有耐心和一点点创造力。 他找到了小猪霍华德,霍华德是农场里最爱“发明”东西的家伙。霍华德看到皮特的热情,决定提供帮助。他们一起研究那辆三轮车。 “我们需要一些能让你的脚蹼抓紧的东西,”霍华德用他湿漉漉的鼻子指着踏板说。 他们想出了一个绝妙的主意:用麻绳和几块小木片,给皮特的脚蹼制作临时的“绑带”。这让皮特的脚蹼可以更有效地踩踏。 接下来的训练是关于平衡。农场里的鸡群嘲笑他,说他看起来像一个在水面上跳舞的笨拙的洋娃娃。就连一向支持他的贝拉,也担忧地看着他。 “皮特,小心点,” 贝拉提醒道,“万一摔断了脖子怎么办?” 皮特深吸一口气,决定先从最简单的开始——推着车走。他推着三轮车,笨拙地在农场的小径上挪动。每走一步,他都要努力调整重心。他摔倒了无数次,有一次差点滚进鸡窝里,引来了一阵尖叫。 但每一次摔倒,皮特都会站起来,拍拍身上的灰尘,然后重新开始。他开始明白,克服困难不仅仅是掌握技术,更是一种心智上的磨练。每一次失败,都教会了他如何更好地保持平衡,如何更准确地控制方向。 几天过去了,皮特的皮肤上磨出了小茧,他的小翅膀因为不断地尝试平衡而感到酸痛。 终于,在一个微风习习的下午,皮特决定进行真正的尝试。他把脚绑在了特制的脚踏板上,深吸一口气,用尽全身力气蹬了一下。 三轮车晃了一下,发出刺耳的摩擦声,但它动了! 皮特瞪大了眼睛,他感觉到了那种久违的、轻微的向前冲的推力。他紧张地抓紧车把,努力地保持直立。他骑得很慢,摇摇晃晃,就像一片即将落地的树叶。 当他经过谷仓时,所有的动物都停下了手中的事情。牛停下了反刍,马停下了啃草,连最爱打盹的猫都竖起了耳朵。 皮特骑过了一小段路。虽然他看起来像是在和三轮车搏斗,但他是真的在骑行!他感觉自己像风一样自由,那种失控的兴奋感让他忍不住发出了一声小小的“嘎嘎”叫。 他成功了!他绕着农场的小水池骑了一圈,最后笨拙地停在了贝拉的旁边。 贝拉的眼睛里充满了敬佩。“皮特,你做到了!我从没见过一只鸭子骑车!” 农场里的其他动物也围了上来,不再是嘲笑,而是好奇和赞叹。“太酷了!” 霍华德喊道,“你简直是农场的发明家!” 皮特的心中充满了自豪。他明白,成功不是一蹴而就的,它是由无数次尝试、无数次跌倒,以及永不放弃的决心堆砌而成的。 《皮特的自行车大冒险》讲述了一个关于追求梦想、拥抱创造力,以及最重要的——永不让任何人或任何事物阻止你尝试新事物的故事。这本绘本用生动有趣的插图和充满童趣的文字,告诉小读者们,无论你的外形或背景如何,只要你敢于想象,并愿意付出努力,你就能找到属于自己的“自行车”,并驾驭它,驶向属于自己的远方。 主题: 克服困难、创新思维、坚持不懈、追逐梦想。 适合年龄: 3-7岁。 亮点: 充满农场生活气息的温馨故事,鼓励孩子们在面对挑战时,要像皮特一样,用智慧和毅力找到解决问题的方法。

用户评价

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这本书的艺术表达方式非常具有现代感,同时又保留了绘本应有的那种温暖和亲近感。我留意到,画家在处理背景和前景的对比度上做得极其出色,这使得主要角色总是能清晰地突出出来,即使是在复杂的场景中,视线也不会迷失。细节控可能会爱死这本书里的各种小物件和环境的描绘,它们既写实又带着一点点超现实的幽默感,每一次细看都能发现新的趣味点。举例来说,某个角落里悄悄观察的旁观者,或者某处光影投射出的奇妙形状,都为这个简单的故事增添了丰富的解读层次。它不只是给孩子看的,成年人翻阅时也会被那种纯粹的快乐和对生活的热情所感染。这证明了优秀的故事是跨越年龄的,它用最纯粹的方式,提醒我们不要忘记最初拥抱世界的那份好奇心。

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坦白说,我对市面上很多鼓吹“教育意义”的绘本感到有些疲劳,它们往往为了说教而牺牲了故事的趣味性。然而,这本书完全避开了这个陷阱。它的结构非常流畅,情节推进得如同水到渠成,没有任何为了强行灌输道理而设置的尴尬转折点。人物的性格塑造得立体而可爱,他们并非完美无缺,正因为有了那些小小的犹豫和模仿,才显得如此真实可亲。它成功地营造了一种“陪伴感”,就像一位经验丰富的朋友,看着你在学习一项新技能时跌跌撞撞,然后默默地递上一杯水,眼神里全是鼓励。这种不带压力的引导,才是儿童教育中最宝贵的方式。我非常推荐给那些希望孩子能在轻松愉快的阅读体验中,自然而然地汲取力量和勇气的家长。

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这本绘本真是让人眼前一亮,从封面设计到内页插画,都充满了童趣和想象力。故事的节奏把握得恰到好处,即使是年幼的孩子也能轻松跟上情节的发展,不会感到枯燥或混乱。作者在处理角色的情绪变化时,用了非常细腻的笔触,让读者能够真切地感受到主角在面对挑战时的挣扎与最终的胜利。每一次翻页都像是揭开了一个小小的惊喜,那些色彩的运用和光影的变幻,都体现了创作者对视觉艺术的深刻理解。我尤其欣赏它在叙事中巧妙地融入了一些日常生活中常见的场景,这让孩子们在阅读时能够产生强烈的代入感,仿佛自己也成了故事中的一员,共同经历了那段探索和成长的旅程。整本书的装帧质量也很棒,纸张厚实,油墨色彩饱满,拿在手里很有质感,非常适合作为礼物送给小朋友。可以说,这是一本集美观与内涵于一体的优秀儿童读物,值得反复品味。

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这本图画书在色彩饱和度和故事情感张力之间找到了一个绝妙的平衡点。当你合上书本,脑海中浮现的画面是如此鲜明,仿佛能闻到户外清新的空气,听到那些充满活力的声响。它成功地将一个看似微不足道的生活事件,升华为一次值得纪念的里程碑式的成长体验。我特别欣赏作者在处理“失败”这个概念时的态度——它不是故事的终点,而仅仅是通往成功路上一个有趣的、可以被重新审视的阶段。这种对挫折的重新定义,对于建立孩子积极的自我认知至关重要。整本书读下来,感觉像经历了一场酣畅淋漓的夏日午后探险,让人意犹未尽,并迫不及待地想让孩子再读一遍,或许在下一次阅读中,他们会有新的体会和感悟。

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读完之后,心中涌起一股暖流,这本书不仅仅讲述了一个简单的冒险故事,它更像是一堂生动的、关于如何面对未知和坚持到底的哲学小课。我喜欢它那种不疾不徐的叙事风格,它没有刻意去拔高主题,而是通过最朴素的图文结合,将“尝试新事物需要勇气”这一核心思想自然而然地植入了读者的心底。每一次主角尝试新的动作、新的方法时,那种小心翼翼又充满期待的心情,那种偶尔的笨拙和随之而来的小小的进步,都被描绘得入木三分。这对于正在建立自信心的学龄前儿童来说,无疑是极具示范意义的。而且,书中的配乐(虽然是想象中的,但文字和画面构建了这种氛围)似乎都在鼓励你,温柔而坚定地告诉你:“你一定可以的。” 这种积极的心理暗示,比任何说教都要来得有效和持久。

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