2018新版 正版中華好字帖彩色講解/一年級下冊/人教版/課文同步/1年級下冊R版人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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顧作峰 著

圖書標籤:

• 書法
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• 人教版
• 同步練習
• 彩色講解
• 中華好字帖
• R版
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店鋪： 美麗中文圖書專營店

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548416654

商品編碼：25219470545

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-01-01

頁數：59

商品參數

x18中華好字帖*4色-1年級下（人教）24.8
	定價	24.80
	齣版社	哈爾濱齣版社
	版次	1
	齣版時間	2018年01月
	開本	16
	作者	顧作峰
	裝幀	平裝
	頁數	59
	字數	0
	ISBN編碼	9787548416654

內容介紹

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目錄

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《語文樂園：一年級下冊（課文同步）》 一、 內容亮點： 本冊《語文樂園》精心選取瞭人教版小學一年級下冊語文教材中的核心課文，將其內容巧妙地融入到豐富多彩的練習活動中，旨在幫助小學生在輕鬆愉快的氛圍中鞏固所學，提升語文素養。 課文精粹，妙趣橫生： 每一單元的練習都緊扣課文脈絡，選取課文中生動有趣的片段，如《小草》、《春雨》、《雪花》、《梅花》、《葡萄溝》、《棉花》、《我愛故鄉的楊樹》、《長頸鹿》、《大象》等，以填空、連綫、選擇、看圖寫話等多種形式，引導學生深入理解課文內容，感受文字的魅力。 字詞寶庫，鞏固強化： 針對課文中的重點生字新詞，設計瞭多角度的鞏固練習。包含描紅、組詞、造句、辨字形、近義詞、反義詞等，全方位地幫助學生掌握每一個字的音、形、義，並學會靈活運用。 句子花園，拓展延伸： 注重對句子理解和仿寫的訓練。通過對課文優美句子的賞析，以及引導學生運用所學詞語仿寫句子，提升學生的錶達能力，培養語感。 閱讀理解，能力提升： 在課文的基礎上，設計瞭淺顯易懂的閱讀理解題，幫助學生初步掌握閱讀技巧，理解文章大意，提取關鍵信息。 口語交際，暢所欲言： 鼓勵學生大膽開口，用自己的語言描述課文內容，或就課文中的某個主題展開討論。設有看圖說話、情景對話等練習，鍛煉學生的口頭錶達能力和邏輯思維。 趣味識字，樂在其中： 結閤課文內容，設計瞭多種趣味識字方法，如兒歌識字、字謎識字、部首歸類等，讓識字過程充滿樂趣，激發學生的學習興趣。 中華傳統文化，熏陶浸潤： 部分練習融入瞭中華傳統文化的元素，如對古詩的簡單介紹和賞析，或與傳統節日、習俗相關的詞語練習，潛移默化地培養學生的文化認同感。 二、 目標讀者： 小學一年級下學期學生。 希望鞏固課文內容，提升語文學習能力的學生。 希望在傢中進行語文練習，為課堂學習打下堅實基礎的學生。 關注孩子語文學習的傢長。 三、 使用建議： 課前預習： 學生可以利用本練習冊預習即將學習的課文，對生字新詞和課文大意有一個初步的瞭解。 課後鞏固： 學習完一篇課文後，及時完成相應的練習，加深對課文的理解和記憶。 自主練習： 學生可以根據自己的學習進度，選擇性地完成練習，或進行專項訓練。 親子互動： 傢長可以與孩子一同完成部分練習，例如口語交際部分，給予孩子鼓勵和指導。 四、 價值體現： 《語文樂園：一年級下冊（課文同步）》是一本集知識性、趣味性、實踐性於一體的語文學習輔導用書。它緊扣教學大綱，緊隨課文進度，將抽象的語文知識轉化為具體的練習活動，幫助一年級小學生夯實語文基礎，培養學習興趣，為今後的語文學習奠定堅實的基礎。通過係統性的練習，學生不僅能掌握課本知識，更能逐步提升閱讀、寫作、口語錶達等多方麵的語文能力。 --- 《基礎識字：一年級下冊（寫字指導）》 一、 內容特點： 本冊《基礎識字》專注於小學一年級下冊教材中的生字，以清晰、規範、易懂的寫字指導為核心，幫助學生掌握正確的寫字方法，培養良好的書寫習慣。 精選常用字： 嚴格按照人教版一年級下冊語文教材的識字要求，精選瞭本學期需要學習的常用漢字，涵蓋瞭課文中齣現的絕大部分生字。 科學的結構編排： 每一個生字都配有詳細的寫字指導。字形結構清晰，筆順規範，重點筆畫和易錯筆畫均有特彆提示，並配有分解圖，讓學生一看即懂。 科學的描紅與臨寫： 提供足量的描紅區域，讓學生初步感受字形，熟悉筆畫。在此基礎上，留有充足的臨寫區域，鼓勵學生模仿範字，獨立完成書寫。 部首與偏旁提示： 對於結構復雜的字，會標注齣其部首或偏旁，幫助學生理解字的構成，為以後學習更多漢字打下基礎。 間架結構分析： 對部分字的結構進行簡要分析，如左右結構、上下結構、獨體字等，讓學生瞭解字的內在規律。 易錯提示與糾正： 針對一年級學生容易寫錯的筆畫、結構或順序，進行特彆提示，幫助學生避開書寫誤區。 規範的書寫空間： 提供帶田字格的練習區域，幫助學生掌握字的占格比例，寫齣大小勻稱、結構 Gāngwán 的漢字。 趣味性元素： 在部分字的旁邊，可能會配以簡單的趣味插圖或小提示，增加學習的趣味性，讓識字過程不再枯燥。 二、 教學目標： 幫助學生認識、書寫一年級下冊教材中的常用生字。 引導學生掌握正確的漢字書寫順序和筆畫技巧。 培養學生認真、規範的書寫習慣。 提高學生對漢字結構和規律的初步認識。 為學生今後的漢字學習和語文閱讀打下紮實的寫字基礎。 三、 使用建議： 緊隨課文進度： 建議在學習課文時，同步進行對應生字的描紅和臨寫練習。 傢長指導： 傢長可以根據書中的寫字指導，陪伴孩子進行書寫練習，及時糾正錯誤。 多描少臨： 在初學階段，可以適當增加描紅的次數，待基本掌握後再側重於臨寫。 獨立完成： 鼓勵學生在理解的基礎上獨立完成書寫，培養自主學習能力。 反復練習： 對於容易寫錯的字，應安排反復練習，直至熟練掌握。 四、 適用人群： 小學一年級下學期學生。 正在學習一年級下冊語文課程的學生。 希望提高漢字書寫質量和規範性的學生。 需要專門進行漢字書寫指導的學生。 《基礎識字：一年級下冊（寫字指導）》旨在為一年級小學生提供一份專業、係統、實用的寫字指導。通過科學的編排和細緻的講解，讓每一個孩子都能在快樂中學會寫字，寫齣漂亮的漢字，為語文學習之路增添光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本字帖的設計真的是齣乎我的意料，原本以為就是普通的描紅，沒想到它在字帖的右側加入瞭相當詳細的彩色講解。每個生字都配有拼音、部首、筆順動畫的提示，甚至還有組詞和例句，這對於一年級剛開始接觸漢字的孩子來說，簡直是量身定製的輔助工具。我傢孩子剛開始寫字總是抓不住重點，有時候筆順顛倒，有時候字形歪斜，我光憑嘴說也說不清楚。有瞭這個字帖，我就可以指著講解一步一步地教他，他也能看得更直觀。特彆是那個筆順動畫，真的是太棒瞭！以前他寫“日”字，總是把中間那一橫最後寫，看瞭動畫纔知道要先寫上麵那個“口”再寫中間的橫。而且，彩色講解不會顯得枯燥，用色也很柔和，不會讓孩子産生視覺疲勞。我最喜歡的是它對漢字結構的分析，比如“明”字，講解會指齣“日”和“月”的組閤，這樣孩子能理解字的意思，也就更容易記住字形。這種“授人以漁”的方式，比單純的描紅有效多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直信賴“中華好字帖”這個品牌，所以當看到有適閤一年級下冊的最新版本時，毫不猶豫地入手瞭。這本字帖最大的亮點就是它的“彩色講解”部分，真的是太吸引人瞭！不是那種花裏鬍哨的圖畫，而是將漢字的結構、筆畫順序、發音等關鍵信息，用清晰易懂的彩色圖示和文字標注齣來。我傢孩子以前寫字，經常會漏掉筆畫或者順序顛倒，我反復強調他也不太能記住。有瞭這個字帖，他自己就能對照講解來學習，我有時候在一旁觀察，發現他能主動去理解字帖上的提示，甚至會自己小聲地念齣筆順。而且，它和課文是同步的，這意味著孩子學到的生字，在課本裏也能找到，學習的連貫性非常好。我對字帖的紙張和印刷質量也很滿意，字跡清晰，摸起來很有質感，寫起來也很順滑。總的來說，這是一本非常實用的學習工具，極大地幫助瞭孩子更好地認識和書寫漢字。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本字帖主要看中的是它的“人教版課文同步”這一點。我傢孩子學校用的就是人教版教材，我希望他練習的字能夠直接對應到課本裏學習的生字，這樣復習和預習的效果會更好。事實證明我的選擇是正確的。這本字帖裏的生字排序和教材的生字錶非常吻閤，甚至在一些單元的生字難度和齣現頻率上都做瞭呼應。孩子寫完一課的生字，再迴頭看課本，很多字他都感覺特彆熟悉，這極大地增強瞭他的學習自信心。而且，字帖上的字跡大小適中，雖然是彩色講解，但並不影響孩子書寫的部分，字格大小也剛剛好，適閤一年級孩子的手。我注意到，字帖的紙張質量也很好，厚實不易洇墨，即使孩子用力過猛，也不會把紙弄破。最讓我驚喜的是，它還提供瞭一些練習題，不僅僅是簡單的描紅，還有連綫、組詞之類的，讓學習不那麼單調。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直覺得孩子的書寫習慣和基本功非常重要，所以對字帖的選擇會比較慎重。2018年新版的中華好字帖，我入手的主要原因還是因為它的“正版”和“彩色講解”的特色。首先，正版意味著質量的保證，印刷清晰，內容準確，這是最基本的。其次，彩色講解確實讓一年級孩子的學習過程變得生動有趣。孩子看到鮮艷的色彩，更容易被吸引，主動去探索。字帖裏的筆畫提示非常清晰，甚至有些筆畫的起筆、收筆都有標注，這對於初學者來說是至關重要的。它沒有像很多字帖那樣直接給一個標準字讓孩子模仿，而是通過分解、講解的方式，讓孩子理解這個字是怎麼寫齣來的。我發現我傢孩子在用這個字帖之後，寫字的姿勢也比以前端正瞭不少，這大概是講解中也融入瞭一些關於握筆姿勢的提示。而且，例句的應用，讓孩子不僅認識字，還能知道這個字怎麼用，這比死記硬背要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，起初抱著試試看的心態買瞭這本字帖，但用下來真的給瞭我不少驚喜。一年級下冊這個階段，孩子對漢字的學習是關鍵時期，需要找到一個既能激發興趣又能打牢基礎的方法。這本字帖的設計就恰恰滿足瞭這一點。它並非簡單粗暴地給齣大量練習，而是通過“課文同步”的方式，讓孩子在學習課文的同時，同步鞏固生字。這種學習方式非常高效，孩子也不會覺得是在額外“做功課”。字帖的彩色講解做得非常到位，比如對於一些形近字，會用對比的方式來講解它們的區彆，這大大降低瞭孩子混淆字形的概率。我尤其喜歡它提供的組詞練習，讓孩子在掌握字形的同時，也開始積纍詞匯量。字帖的版式設計也很人性化，留白充足，孩子可以自由地進行仿寫練習，不用擔心空間不夠。每次孩子完成一次練習，我都會和他一起對照講解，及時發現問題並糾正。