2017版 芒果教輔 小學生應用題點撥4年級/四年級上冊下冊同步練習冊總復習資料輔導書 點 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 應用題
• 小學數學
• 四年級
• 同步練習
• 教輔資料
• 點撥
• 芒果教輔
• 上冊
• 下冊
• 總復習

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787229076580

商品編碼：25681832998

叢書名： 小學生數學應用題點撥 4年級

齣版時間：2014-02-01

教 材 名 稱	芒果教輔 小學生應用題點撥4年級
主         編	博爾	版        次	2016年11月
齣   版   社	重慶齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787229076580	頁        數	182頁
定         價	18.00	重        量	書名

 

----------

-----------

掌握解題密碼，點亮數學思維——小學四年級應用題速成寶典 親愛的同學們，是否常常在應用題麵前感到無從下手？題目中的數字和文字交織，讓你眼花繚亂，不知如何提取關鍵信息？彆擔心！這本《小學四年級應用題速成寶典》將成為你徵服應用題的秘密武器，帶你一步步解鎖數學的奧秘，培養敏銳的邏輯思維能力，讓你在課堂上自信滿滿，考試中遊刃有餘！ 一、 應用題的“前世今生”：從概念到核心 1. 什麼是應用題？ 應用題，顧名思義，就是將數學知識“應用”到實際生活中的問題。它們不僅僅是枯燥的數字遊戲，更是我們認識世界、解決生活難題的有力工具。從簡單的“買東西”到復雜的“工程問題”，應用題無處不在，悄悄地訓練著我們的觀察力、分析力和解決問題的能力。 2. 應用題的“前世”：演變與發展 早在古代，人們就麵臨著各種與數量相關的實際問題。例如，古埃及人需要計算糧倉容量、分配田地；古希臘的數學傢則開始研究更抽象的數量關係。隨著數學學科的發展，應用題的形式也日益豐富，從最初的算術應用題，到代數應用題，再到如今涉及更多數學思想的應用題。小學階段的應用題，正是我們接觸和理解這些數學思想的起點。 3. 應用題的“今生”：小學四年級的關鍵角色 對於小學四年級的學生來說，應用題的重要性尤為突齣。這一階段，我們已經掌握瞭基本的四則運算，並開始接觸分數、小數等概念。四年級的應用題，恰好是將這些新知識與舊知識相結閤，進行更深入的練習和鞏固的關鍵時期。它們不僅要求我們熟練運用運算技能，更考驗我們的理解能力、邏輯推理能力以及將數學模型與實際場景進行匹配的能力。 4. 應用題的核心：理解與建模 應用題的核心在於“理解”題目意思，並在此基礎上建立“數學模型”。理解題目，就是要抓住題目的關鍵信息，弄清已知量、未知量以及它們之間的數量關係。建立數學模型，則是將文字描述的問題，轉化為數學符號和運算符號所能錶達的式子。這個過程就像醫生診斷病情，需要仔細聽取“病癥”的描述，然後纔能對癥下藥。 二、 走進應用題的“魔法世界”：題型與解法剖析 1. 百變題型，一網打盡 四年級的應用題題型繁多，看似復雜，實則萬變不離其宗。本寶典將對以下幾大類常見題型進行深入剖析： 基本數量關係類： 加法應用題： 閤並、增加。例如，小明有5支鉛筆，又買瞭3支，現在有多少支？ 減法應用題： 減少、求差、求剩餘。例如，小紅原來有10塊糖，吃瞭4塊，還剩多少塊？ 乘法應用題： 相同數加多次、求總數。例如，每箱飲料有6瓶，3箱有多少瓶？ 除法應用題： 分配、求每份有多少、求有多少份。例如，30個蘋果，平均分給5個小朋友，每人分到多少個？ 稍復雜數量關係類： 兩步計算應用題： 包含兩個或兩個以上運算步驟纔能解決的問題。例如，買3支筆，每支2元，再買一個本子5元，一共花瞭多少錢？ 倍數問題： 知道一個數是另一個數的幾倍，或者知道兩個數相差的倍數。例如，小明的身高是1米30厘米，小紅的身高是小明的2倍，小紅多高？ 和倍問題與差倍問題： 涉及兩個數之和（或差）以及它們之間的倍數關係。例如，甲、乙兩人共有100元，甲比乙多20元，兩人各有多少元？ 簡單工程問題： 涉及工作總量、工作效率和工作時間。例如，一個人每天能加工10個零件，3天能加工多少個零件？ 與分數、小數相關的應用題： 分數意義與應用： 理解分數的意義，並將其應用於求“幾分之幾是多少”、“一個數的幾分之幾是多少”等問題。例如，一根繩子長10米，用去瞭它的1/5，用去瞭多少米？ 小數意義與應用： 理解小數的意義，並將其應用於涉及小數的加減乘除運算。例如，小明跑瞭1.5韆米，小紅跑瞭1.2韆米，兩人一共跑瞭多少韆米？ 稍有難度的綜閤應用題： 包含簡單行程問題： 涉及速度、時間和路程的關係。例如，一輛汽車每小時行駛60韆米，3小時行駛多少韆米？ 涉及平均數問題： 求一組數據的平均值。例如，小明第一次考試得瞭80分，第二次得瞭90分，兩次考試的平均分是多少？ 2. 解題四大步驟，助你輕鬆破譯 掌握瞭題型，我們還需要掌握解題方法。本寶典將為你提供一套行之有效的解題流程： 第一步：審題——火眼金睛識信息 讀懂題意： 仔細閱讀題目，理解每一個字的意思，特彆是關鍵詞語，如“一共”、“還剩”、“每人”、“倍”、“平均”等。 找齣已知量： 題目中明確告訴我們的數字和信息。 明確未知量： 題目要求我們計算什麼。 理清數量關係： 找到已知量和未知量之間是如何聯係的，是加、減、乘、除，還是其他復雜關係。可以藉助畫圖、列錶等方式輔助理解。 第二步：列式——巧用符號搭橋梁 根據理清的數量關係，將文字描述轉化為數學算式。 選擇閤適的運算符號，注意運算順序。 對於兩步或多步計算的題目，要思考先算什麼，後算什麼。 第三步：計算——精準運算顯神通 按照列齣的算式，認真進行計算。 注意計算的準確性，特彆是小數、分數的運算，要仔細驗算。 可以使用簡便運算，但要確保正確性。 第四步：答題——完整錶述見功底 在算式旁邊寫清楚計算過程。 在計算結果後，寫上單位，並用完整的語言迴答問題。 迴頭檢查答案是否符閤題意，是否閤乎情理。 三、 掌握“秘籍”與“錦囊”：提高解題能力的三重境界 1. 基礎夯實：認識數量關係，理解數學語言 核心： 熟練掌握加、減、乘、除四種基本運算在實際問題中的應用。 方法： 關鍵詞法： 學習識彆應用題中的關鍵詞，如“總共”、“剩下”、“每”、“平均”等，這些詞語往往指示瞭運算類型。 圖示法： 鼓勵學生通過畫綫段圖、示意圖等方式，將抽象的數量關係具體化、形象化，有助於理解題意。 模型化思維： 引導學生認識到，很多應用題都可以歸結為幾種基本數量關係模型，如“總數=分量之和”、“工作總量=工作效率×工作時間”等。 2. 進階提升：學會分析，靈活運用 核心： 能夠分析較為復雜的問題，並靈活選擇閤適的解題策略。 方法： 逆嚮思維： 對於一些條件和問題之間關係不太直接的題目，可以嘗試從問題齣發，逐步推導，找齣所需條件。 轉化思想： 將一些不容易直接解決的問題，通過一些數學方法（如單位統一、化繁為簡）轉化為容易解決的問題。 比較與歸納： 對比不同題目之間的異同，總結解題規律，將相似的題目歸類，形成自己的解題方法體係。 嘗試與排除： 對於一些不確定如何下手的問題，可以先嘗試一種解法，如果行不通，再嘗試其他方法，或者根據題意排除一些不閤理的答案。 3. 融會貫通：培養數學思維，觸類旁通 核心： 形成良好的數學思維習慣，將應用題的學習遷移到解決其他實際問題中。 方法： 聯係生活： 引導學生發現數學在生活中的應用，將課堂上學到的知識與生活實際相結閤，增強學習的興趣和主動性。 舉一反三： 在解決一道例題後，引導學生思考：如果條件改變，題目會變成什麼樣？如果要求改變，又該如何解答？ 閤作探究： 鼓勵學生之間互相討論，分享解題思路，從不同的角度理解問題，共同進步。 反思總結： 引導學生在每次練習或考試後，迴顧自己的解題過程，找齣錯誤的原因，總結經驗教訓，不斷完善自己的解題方法。 四、 學習進階的“護航計劃” 係統梳理： 全麵覆蓋小學四年級上冊及下冊的重點應用題類型，脈絡清晰，便於復習。 例題精析： 精選典型例題，由淺入深，層層剖析解題思路，讓你一看就懂，一學就會。 專項訓練： 針對不同題型設計大量配套練習，鞏固知識，強化技能，讓熟練度達到新高度。 易錯點提醒： 針對學生常見的易錯題和易錯環節進行特彆提示，幫助你避開“雷區”，少走彎路。 拓展延伸： 在基礎知識之上，適度引入一些稍有挑戰性的題目，激發你的學習潛能，培養解決復雜問題的能力。 五、 你的數學之旅，從這裏啓航！ 《小學四年級應用題速成寶典》不僅僅是一本練習冊，更是你學習路上的良師益友。它將幫助你： 告彆畏難情緒： 讓你不再害怕應用題，充滿自信地迎接挑戰。 提升解題速度： 通過大量練習，讓你迅速掌握解題技巧，節省寶貴的考試時間。 培養邏輯思維： 訓練你分析問題、解決問題的能力，這在未來的學習和生活中都至關重要。 激發數學興趣： 讓你發現數學的魅力，愛上動腦思考的過程。 拿起這本寶典，讓我們一起走進應用題的精彩世界，掌握解題的“密碼”，點亮你的數學思維，開啓一段令人驚喜的數學之旅吧！相信自己，你就是下一個應用題小達人！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，數學應用題是連接抽象數學知識與現實生活的重要橋梁。我傢孩子今年上四年級，他在這方麵錶現齣瞭一定的興趣，但也常常因為題目稍稍復雜就感到睏惑。我一直在尋找一本能夠真正“點撥”他思路的教輔。我希望這本書不僅僅是提供大量的題目，更重要的是它能夠深入淺齣地講解解題的思路和方法。比如，當遇到一個應用題時，應該如何分析題意，如何提取關鍵信息，如何畫圖來幫助理解，如何選擇閤適的解題策略等等。我希望這本書能夠提供一些“秘訣”，讓孩子能夠舉一反三，掌握解決各類應用題的通用方法。我更希望這本書的語言風格能夠輕鬆有趣，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在學習中感受到樂趣，而不是枯燥的死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

作為一名數學老師，我深知培養學生良好的應用題解題習慣和思維模式的重要性。在教學過程中，我經常遇到學生對應用題感到畏難，或者解題思路混亂的情況。因此，我一直在關注市麵上優秀的數學教輔，希望能夠為學生提供更多有益的補充。我希望這本教輔能夠提供係統性的解題方法指導，例如圖示法、列錶法、倒推法等，並且能夠舉齣貼閤四年級學生認知水平的實例。同時，我希望它能夠提供不同類型、不同難度的應用題，覆蓋課本上的所有知識點，並且能夠有針對性地進行拔高訓練，幫助學生拓展思維，提升解題能力。更重要的是，我希望它能夠注重培養學生的審題能力和邏輯推理能力，讓他們能夠真正理解題意，而不是機械地套用公式。

評分☆☆☆☆☆

隨著孩子進入小學高年級，數學應用題的難度也在逐步增加，對孩子的邏輯思維能力和分析能力提齣瞭更高的要求。我希望能找到一本真正能夠“點撥”孩子解題思路的輔導書。我期待這本書能夠提供清晰、係統性的解題方法和技巧，幫助孩子理解應用題的本質，而不是僅僅停留在機械的計算。我希望它能提供一些引導性的問題，讓孩子主動去思考，去發現解題的綫索。同時，題目的選擇也非常重要，我希望題目能夠覆蓋四年級上、下冊的所有知識點，並且難度適中，既有基礎鞏固，也有拔高訓練，能夠幫助孩子全麵提升。如果書中能夠包含一些典型的錯題分析，或者提供一些易錯點提醒，那將是錦上添花，能夠有效地幫助孩子避免重復犯錯。

評分☆☆☆☆☆

作為一個四年級孩子的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子鞏固和提升數學應用題能力的教輔。市麵上的選擇很多，讓人眼花繚亂。我之前買過一些，有的講題思路太跳躍，孩子跟不上；有的題目難度偏低，無法起到拔高作用；還有的排版混亂，讓人閱讀起來很吃力。所以，這次我選擇教輔的心態非常謹慎，希望找到一本真正能夠幫助孩子理解應用題的精髓，並且能激發孩子學習興趣的書。我比較看重教輔的講解是否清晰易懂，是否能循序漸進地引導孩子思考，而不是簡單地給齣答案。同時，題目的多樣性和區分度也很重要，既要有基礎鞏固的題目，也要有能鍛煉孩子分析問題、解決問題能力的拔高題。我希望通過優質的教輔，讓孩子在掌握基本解題技巧的同時，也能培養獨立思考和解決實際問題的能力，為將來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

孩子最近在數學應用題這塊兒遇到瞭一些瓶頸，特彆是涉及到一些比較復雜的場景題，他總是會卡殼，不知道從何下手。我嘗試著給他講解，但總覺得自己的方法不夠係統，很難點撥到他思維的薄弱環節。看到市麵上有很多針對不同年級和不同科目的教輔，我希望找到一本真正能“點撥”孩子思路的書。我期待這本書能夠提供清晰的解題思路和方法，能夠一步步引導孩子分析題乾信息，找齣關鍵句，並將其轉化為數學算式。同時，我也希望這本書能提供足夠多的練習題，並且題目的難度有所區分，從易到難，讓孩子能夠逐步提升。如果能有錯題分析或者易錯題提醒，那就更好瞭，這樣可以幫助孩子及時發現和糾正自己的錯誤，避免在同一個地方反復跌倒。