國際文憑大學預科項目中文A課程文學術語手冊（簡體版）董寜著 港颱原版 香港三聯齣版 IB課程語言學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 三聯書店

ISBN：9789620440151

商品編碼：25958516302

基本信息

書名:國際文憑大學預科項目中文A課程文學術語手冊（簡體版）港版 董寜 三聯書店 IB課程 語言學習

定價：108.00元

作者:董寧

齣版社：

齣版日期：香港

ISBN：9789620440151

內容簡介

本書是應國際文憑大學預科項目（IBDP）中文A課程學生所需而編寫的文學術語手冊，旨在説明學生增加語言文學基礎知識，順利完成各項評估任務。

好的，以下是為您量身打造的一份圖書簡介，內容將完全聚焦於該書之外的領域，並力求詳盡與自然： --- 《寰宇匠心：中古歐洲建築的象徵與技術革新（公元500-1500年）》 內容提要： 本書是一部深入探討中世紀歐洲（從西羅馬帝國衰落至文藝復興前夕）建築藝術、工程技術及其背後社會文化意涵的權威著作。我們不再關注近現代的教育體係或特定語言文學的學習方法，而是將目光投嚮韆年之前，那段充滿信仰、權力鬥爭與技術突破的漫長歲月。 第一部分：奠基與過渡——羅馬遺産與早期基督教的融閤 本部分追溯瞭古典羅馬建築智慧嚮早期中世紀（約500-1000年）的艱難轉型。詳細分析瞭加洛林復興時期對古老技藝的“記憶”與“誤讀”。重點剖析瞭拜占庭建築的宏偉影響，特彆是聖索菲亞大教堂的穹頂技術如何被西方世界感知並嘗試模仿。研究瞭早期修道院建築的布局——如聖加侖平麵圖——如何體現瞭修道生活的嚴格秩序與自給自足的理念。討論瞭厚重牆體、小窗戶的結構限製，以及它們如何與早期基督教對光綫的象徵性理解相契閤。這一時期的技術特點是“厚重性”與“局限性”的並存，材料多依賴就地取材的粗糲石材和磚塊。 第二部分：羅馬式的高聳——信仰的堅固堡壘（約1000-1150年） 進入十一世紀，隨著人口增長、貿易復蘇和剋呂尼改革的推動，歐洲的建築需求急劇增加。本章詳述瞭羅馬式（Romanesque）建築的興起及其地域性差異。 結構創新與挑戰： 深入解析瞭券拱（Round Arch）在連續廊道和拱頂上的應用。重點對比瞭筒形拱頂（Barrel Vault）的巨大側推力及其對厚重牆體的依賴，以及交叉肋拱頂（Groin Vault）的局部承重優勢。通過對勃艮第、諾曼底和萊茵地區實例的對比，揭示瞭工匠們如何通過增加壁墩（Buttress）的厚度和數量來應對拱頂帶來的壓力。 空間敘事： 建築不再僅僅是庇護所，而是神聖故事的“泥土聖經”。我們將分析雕塑裝飾如何從門楣（Tympanum）延伸至柱頭，用生動的形象教化不識字的信徒。 防禦與朝聖： 探討瞭軍事建築（城堡）與宗教建築（朝聖教堂）在功能上的相互滲透，以及長距離朝聖路綫（如前往聖地亞哥-德孔波斯特拉）對建築平麵布局的標準化影響。 第三部分：哥特式的升騰——光綫、骨架與工程的革命（約1150-1500年） 本部分是全書的高潮，聚焦於從法蘭西島（Île-de-France）地區萌生的哥特式（Gothic）建築及其對整個歐洲的顛覆性影響。這不是簡單的美學變化，而是結構力學的一次飛躍。 “瘦身”的骨架係統： 詳細剖析瞭支撐哥特式教堂的三大核心技術： 1. 尖拱（Pointed Arch）： 如何有效分散垂直載荷，並允許立麵開窗。 2. 肋架拱頂（Rib Vault）： 肋條（Ribs）承擔結構作用，填充的牆體（Webbing）僅需起到圍護作用，極大地減輕瞭重量。 3. 飛扶壁（Flying Buttress）： 這一革命性發明將拱頂的側嚮推力從內部牆體轉移至外部獨立結構上。我們將通過對巴黎聖母院、沙特爾大教堂等案例的精確測繪分析，展現其受力模型。 光綫的神學： 研究瞭高大窗戶和花窗玻璃（Stained Glass）的結閤。探討瞭從“以光象徵神性”的早期理念，到晚期如聖禮拜堂（Sainte-Chapelle）中光綫被“色彩化”的現象。分析瞭玻璃製作工藝在中世紀後期的進步如何支持瞭更復雜的圖案和更大的尺寸。 區域變異與成熟： 比較瞭法國的“成熟哥特”、英國的“垂直式”與“裝飾式”、德意誌地區的“大教堂”模式，以及意大利對哥特元素的選擇性吸收，揭示瞭不同政治和氣候環境下技術適應性的差異。 第四部分：技術傳承與工匠社會 本書的最後部分迴歸到“人”與“技”的結閤。我們考察瞭中世紀的石匠行會（Masons’ Guilds）的組織結構、知識傳播方式（如“石匠秘密”與口頭相傳）、以及他們如何利用簡單的幾何工具（如繩索、直尺和三角闆）來繪製復雜的三維結構。探討瞭工匠們如何在新教堂建設過程中，不斷測試和完善他們的理論，使得建築的進步往往先於理論的成熟。 總結： 《寰宇匠心》旨在提供一個多維度的視角，揭示中世紀的建築實踐是技術、信仰、經濟條件和工匠智慧交織的復雜産物。它不是一本關於藝術史的浮光掠影，而是對人類曆史上一次偉大結構工程突破的嚴謹技術解讀。本書將使讀者深刻理解，那些矗立韆年的石頭奇跡，其背後是無數匠人對重力、推力和光綫的深刻理解與巧妙馴服。本書適閤曆史地理學、工程力學史、中世紀研究以及對古代工藝有濃厚興趣的專業人士與愛好者閱讀。 ---

評分☆☆☆☆☆

我接觸過不少號稱是針對IB課程的輔助教材，但大多都流於錶麵，僅僅是簡單地翻譯或復述瞭官方指南的內容，缺乏真正的“內功”。然而，這本港颱原版書，由香港三聯齣版，其齣品的嚴謹性是毋庸置疑的。它的內容組織邏輯非常符閤中文學習者的思維習慣，從基礎的修辭手法到高階的敘事學、接受美學理論，層層遞進，循序漸進。尤其值得稱贊的是，書中對於一些西方文學理論術語的中文轉譯和解釋，處理得非常精準和地道，避免瞭許多直譯帶來的晦澀感。在我準備一篇關於現代主義文本分析的論文時，書中關於“斷裂與非綫性敘事”的討論，給瞭我全新的視角去審視文本結構，讓我原本模糊的想法變得清晰有力。這本書的價值遠超一本簡單的術語錶，它更像是一部微型的文學理論入門精要，隻是恰好聚焦於IB中文A的要求。對於那些希望在A-Level（或者說DP階段）就建立起紮實人文學科基礎的學生，這本書的深度和廣度都是非常閤適的投資。它的實用性，在於它能幫助你將那些抽象的理論概念，轉化為你在考場上可以靈活運用的分析工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始拿到這本《國際文憑大學預科項目中文A課程文學術語手冊》，我還有點擔心它會不會過於“學院派”，讀起來會枯燥乏味。畢竟，文學學習最忌諱的就是死記硬背概念。但令人驚喜的是，董寜先生的文字功底深厚，他撰寫的手冊在保證術語準確性的同時，保持瞭一種近乎散文式的流暢感。閱讀過程非常順暢，即便是第一次接觸某些復雜的概念，也能被引導著去理解其背後的哲學基礎和文學意圖。例如，書中對“詩意語言的陌生化”這一概念的闡釋，引用瞭恰到好處的例子，讓我瞬間理解瞭為何優秀的文學作品總能以新穎的方式打動人心。這種“潤物細無聲”的教學方式，正是我所期待的。它不像那種冷冰冰的詞典，更像是一位經驗豐富的老師在你身邊低聲細語地講解要點。對於我們這些需要大量閱讀原著並進行深度評論的學生來說，擁有這樣一本既權威又易讀的工具書，無疑大大減輕瞭信息過載的壓力，讓我們可以把更多精力投入到文本本身的欣賞與批判上。這本書真正做到瞭理論與實踐的完美結閤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就抓住瞭我的眼球，那種簡潔而又不失深度的排版，透露齣一種專業的氣息。我一直都在尋找一本能夠係統梳理IB中文A課程文學術語的參考書，市麵上很多資料要麼過於零散，要麼就是內容陳舊，難以滿足我們這種對細節要求極高的學習者。拿到這本《國際文憑大學預科項目中文A課程文學術語手冊》後，我立刻翻閱瞭目錄，發現它對文學理論、批評流派以及具體文本分析工具的覆蓋麵非常全麵。作者董寜顯然對IB體係有著深刻的理解，他不僅僅是羅列術語，更重要的是對每一個概念的解釋都結閤瞭實際的教學和考試需求，這一點對於我們備考的學生來說簡直是雪中送炭。特彆是對於那些在學習過程中容易混淆的概念，比如“互文性”與“主題互涉”的區彆，書中的闡述清晰而富有洞察力，讓人茅塞頓開。這本書的裝幀質量也令人滿意，紙張的厚度和印刷的清晰度都達到瞭專業齣版物的標準，即便需要反復翻閱和做筆記，也不用擔心會損壞。對於任何一位正在為IB中文A課程而努力的同學來說，這本手冊無疑是一個值得信賴的夥伴，它提供的不僅僅是知識點，更是一種高效學習的學習路徑圖。我強烈推薦給正在為IB課程的復雜性感到睏擾的同行們，相信它能極大地提升你的學習效率和對文學的理解深度。

評分☆☆☆☆☆

我非常注重書籍的“可操作性”和“收藏價值”。對於一本學術輔助讀物而言，如果它隻能束之高閣，那便失去瞭意義。這本手冊的設計完美地平衡瞭學術的嚴謹與學習的便捷。它的篇幅適中，不會讓人望而生畏，卻又足夠詳盡。我在使用過程中發現，它有一個很棒的特點，即許多術語後麵都附帶著清晰的“應用場景”說明，而不是僅僅給齣一個定義。比如，在解釋“象徵主義”時，它會立刻引導讀者思考在分析特定中國古典詩詞或現代小說時，如何運用這一概念進行有效解讀。這種即學即用的設計極大地提升瞭學習效率，讓我能夠很快地將書本知識轉化為實際的文本分析能力。而且，考慮到它是港颱原版引進的，其知識體係的廣度和深度顯然超越瞭許多國內普通教材所能提供的範疇。這本書的價值是長期性的，即便未來不再參與考試，它仍然是一本優秀的中文文學理論普及讀物，值得珍藏在我的書架上，作為日後迴顧和深造的基石。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注IB教育資源的教師，我深知選擇閤適的教材對學生學習效果的決定性影響。這本手冊最讓我欣賞的一點是其高度的針對性和與時俱進性。IB課程體係一直在發展，對學生分析能力的要求也在不斷提高，傳統的參考書往往難以跟上這種變化。董寜的這本手冊，顯然是基於對最新考試趨勢的深刻洞察而編寫的。它對那些在近年來的DP考試中頻繁齣現的文學批評視角，如女性主義批評、後殖民批評等在中文語境下的應用，都有著獨到的見解和專業的術語解析。這使得學生在撰寫高階論文（如文學總論IA或EE）時，能夠站在更高的理論層麵上進行論述，從而獲得更高的分數。此外，書中對於“文學性”（Literariness）的討論，也幫助學生區分瞭“信息性文本”和“審美性文本”的本質差異，這是DP中文A的核心要求之一。這本書的專業性和前瞻性，使得它不僅是學生手中的利器，也是一綫教師備課時不可或缺的參考資料，它極大地提高瞭中文A課程教學的深度和規範性。