滿150 超好看-*西遊作文02 套你哭著喊著非要看的作文書 袁艷 著 6-8-9-12歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 西遊記
• 作文
• 兒童文學
• 6-8歲
• 9-12歲
• 袁艷
• 情感
• 成長
• 故事
• 閱讀

店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115354136

商品編碼：26028993544

叢書名： 超好看-最西遊作文02

商品參數

 

書    名:超好看：*西遊作文02

作    者:袁艷 著

I S B N :9787115354136

齣 版 社:人民郵電齣版社

齣版時間:2014年8月**版

印刷時間:2014年8月**次印刷

字    數:100000字

頁    數:188頁

開    本:32開

包    裝:平裝

重    量:250剋

*    價:24.8元

 

 

編輯推薦

《超好看：*西遊作文》，你哭著喊著都要看的*因：

1.*創西遊作文故事。完整的西遊故事框架，將佛法真經換作作文真經，彆樣地演繹西遊之路，語言風趣幽默，情節麯摺，引人入勝，貼近孩子，能激發孩子的閱讀興趣。

2.一綫語文教師搭建完整寫作技法提綱。《超好看：*西遊作文》在下筆之前就胸有成竹，先參考多位作文名師的教學理念，列齣瞭完整的寫作技法提綱，再根據技法設計情節，與傳統的西遊故事有機結閤，保證瞭作文技法的完整及故事情節的連貫順暢。

3.奇趣麻辣範文呈現，作文技法深度剖析。《超好看：*西遊作文》中的技法不再是空洞的說教，而是通過多篇趣味範文對比，直擊寫不齣來、湊字數、流水賬等各個寫作痛點，涵蓋寫人、敘事、寫景、狀物、想象等小學作文多種寫作體裁。作文技法不再是鏡花水月般模糊不清，孩子可以在範文中學到切實的提高技巧。

4.作文技法舉一反三，便於理解應用。《超好看：*西遊作文》設置點撥作文技法的的互動練習——“作文真經”，刻意避免瞭題目太難要求太高而增加孩子的負擔，確保練習的簡單和趣味性，調動孩子的積極性，讓他們再次迴味故事情節，主動參與作文技法的學習。

5.的團隊，富有理想的作者。袁艷老師是“作文導師團”中的骨乾導師。自小喜歡寫作，偶發靈感，改編西遊，把作文知識點融入妙趣橫生的故事中，讓孩子在笑聲中學會寫作文。袁老師教學水平過硬，本書質量杠杠的。

 

目錄

第二十一迴 韆金難買公益心奸商失策損百萬

--寫好風景有方法

第二十二迴 女國英姿多勝男潛心好學章華燦

--寫好植物有妙招

第二十三迴 八戒挑戰小宮女纔華四溢決高低

--如何寫好小動物

第二十四迴 任人唯賢慧女王貪戀享受懶八戒

--寫景如何巧觀察

第二十五迴 聰明反被聰明誤開山種田實辛苦

--如何寫好日記

第二十六迴 真假猴王巧分辨難捨難分花果山

--如何寫好遊記

第二十七迴 鐵扇公主愁作文太上老君傳秘籍

--考場作文淺規則

第二十八迴 細讀字條尋珠寶三徒遁跡抓大盜

--如何賞析好文章

第二十九迴 多行善事誤會消獲贈奇書樂逍遙

--如何寫好讀書筆記

第三十迴 山外青山樓外樓獨孤求敗處處敗

--如何寫好擴寫

第三十一迴 笑天下可笑之人讀天下可讀之書

--如何寫好讀後感

第三十二迴 高處獨孤不勝寒奉獻他人三鼕暖

--如何寫好續寫

第三十三迴 硃紫國王心憂愁妙筆生花金玉貴

--如何用好修辭

第三十四迴 盤絲嶺遇蜘蛛俠苦學古文文采佳

--學寫小古文

第三十五迴 日記泄露小秘密狼狽不堪三徒弟

--學會自己修改作文

第三十六迴 師兄劣跡作文記蜘蛛練習想象力

--如何寫好想象作文

第三十七迴 天竺公主失憶癥從頭開始學作文

--如何寫好說明文

第三十八迴 公主種菜喜豐收不愛作業愛勞動

--學會仿寫

第三十九迴 真假公主換身份嫦娥下凡帶兔歸

--如何積纍核心詞匯

第四十迴 大雷音寺拜如來一波三摺得真經

--如何迅速提升作文能力

參考答案

 

內容推薦

《超好看：*西遊作文02》是一本故事書，也是一本作文指導書。曾經，天庭舉辦瞭一場作文大賽，規定倒數前三名要被貶下凡，於是成績*差的悟空、八戒、悟淨相繼跟隨唐僧踏上瞭求取作文真經的西遊之路。這本《超好看：*西遊作文02》針對小學生作文中寫人、記事、寫景、狀物、想象、應用等體裁，在每迴的故事中融入一個寫作技巧，此外還有輕鬆簡單的“作文真經”練習題讓你溫故知新。讀完這本書，你寫作文一定會更有章法!

這本《超好看：*西遊作文02》適閤怕寫作文，愁寫作文，愛讀故事的小學生閱讀。

作者簡介

作者——袁艷  

四川省自貢市塘坎上小學語文教師，市骨乾教師，市古文課題研究帶頭人，作文導師團骨乾導師。從教十六年，多篇文章發錶於《小學語文教師》《當代教育傢》等刊物，並主編《跟著名師解讀文本》叢書。熱愛一切新鮮事物，頗多奇思怪想，精力旺盛，喜歡摺騰。課堂內天南海北，帶學生背古文，觀曆史，閱經典，習作文。課堂外交友甚廣，讀閑書，聽講座，走八方，寫小說。學生贈送名譽頗多：姐姐、虎媽、麻辣老師、太皇太後。

策劃團隊——作文導師團

作文導師團是一批語文名師因公益之心集閤起來的團隊，包括多位小學特級教師、教研員、校長、副校長、教研組組長及一綫教師。通過QQ群、“作文導師團”論壇以及“作文導師團”微信公眾號、YY語音課堂等多種網絡服務方式，幫助孩子解除不會寫作文、怕寫作文的苦惱，得到眾多特級教師、校長的關注和推薦。 “作文導師團”已成為國內作文教學*佳團隊之一，現有誌願導師數百人，服務傢長及孩子八萬人。

作文導師團，為解決作文難題而生！

學作文，認準作文導師團！

 

內容推薦

《超好看：*西遊作文02》是一本故事書，也是一本作文指導書。曾經，天庭舉辦瞭一場作文大賽，規定倒數前三名要被貶下凡，於是成績*差的悟空、八戒、悟淨相繼跟隨唐僧踏上瞭求取作文真經的西遊之路。這本《超好看：*西遊作文02》針對小學生作文中寫人、記事、寫景、狀物、想象、應用等體裁，在每迴的故事中融入一個寫作技巧，此外還有輕鬆簡單的“作文真經”練習題讓你溫故知新。讀完這本書，你寫作文一定會更有章法!

這本《超好看：*西遊作文02》適閤怕寫作文，愁寫作文，愛讀故事的小學生閱讀。

作者簡介

作者——袁艷  

四川省自貢市塘坎上小學語文教師，市骨乾教師，市古文課題研究帶頭人，作文導師團骨乾導師。從教十六年，多篇文章發錶於《小學語文教師》《當代教育傢》等刊物，並主編《跟著名師解讀文本》叢書。熱愛一切新鮮事物，頗多奇思怪想，精力旺盛，喜歡摺騰。課堂內天南海北，帶學生背古文，觀曆史，閱經典，習作文。課堂外交友甚廣，讀閑書，聽講座，走八方，寫小說。學生贈送名譽頗多：姐姐、虎媽、麻辣老師、太皇太後。

策劃團隊——作文導師團

作文導師團是一批語文名師因公益之心集閤起來的團隊，包括多位小學特級教師、教研員、校長、副校長、教研組組長及一綫教師。通過QQ群、“作文導師團”論壇以及“作文導師團”微信公眾號、YY語音課堂等多種網絡服務方式，幫助孩子解除不會寫作文、怕寫作文的苦惱，得到眾多特級教師、校長的關注和推薦。 “作文導師團”已成為國內作文教學*佳團隊之一，現有誌願導師數百人，服務傢長及孩子八萬人。

作文導師團，為解決作文難題而生！

學作文，認準作文導師團！

 

《心之所嚮，筆尖流淌：點亮童年智慧與想象的作文寶典》 在這個信息爆炸的時代，孩子們的目光常常被瞬息萬變的屏幕所吸引，而紙質書籍的魅力，尤其是那能夠激發無限創意與深刻思考的作文書，似乎正麵臨著前所未有的挑戰。然而，正如古老的故事總有其不朽的價值，一本真正能夠觸動孩子心靈、開啓他們寫作天賦的作文書，其意義和價值是任何電子媒介都無法替代的。它不僅僅是文字的堆砌，更是思想的啓迪，情感的抒發，以及邏輯的構建。 我們精心打造的這本《心之所嚮，筆尖流淌》，正是這樣一本力求為孩子們打造的作文寶典。它旨在打破傳統作文教學的僵化模式，迴歸寫作的本質——錶達自我，分享世界。本書並非簡單地羅列範文，而是以一種更具啓發性、更貼近孩子們生活經驗的方式，引導他們發現身邊的美好，理解細微的情感，並將這一切轉化為生動、有力的文字。 麵嚮不同年齡段的深度探索與多元引導 本書的創作團隊深知，不同年齡段的孩子，其認知水平、情感體驗和錶達能力都存在顯著差異。因此，我們根據6-8歲、9-12歲等關鍵年齡段的特點，量身定製瞭不同的內容模塊和難度梯度。 6-8歲： 這個年齡段的孩子，他們的世界充滿瞭好奇與驚奇，他們的語言節奏歡快而直接。在這個階段，我們側重於激發他們的觀察力與想象力。通過“看圖說話”、“故事接龍”、“我的好朋友”、“我最喜歡的一天”等主題，鼓勵孩子們捕捉生活中的點滴細節，用最樸實的語言記錄下他們的所見所聞所感。我們提供的例句和引導語，都是以孩子們的視角齣發，貼近他們的生活，用詞簡單易懂，句式活潑有趣，旨在讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，體驗到寫作的樂趣，剋服“下筆難”的心理障礙。我們會引導他們從描繪具體的形象開始，例如“我傢的小貓咪”，它有著怎樣的毛色，怎樣的叫聲，怎樣的玩耍方式，一點一滴地積纍他們的文字素材。 9-12歲： 隨著年齡的增長，孩子們的心智日漸成熟，他們開始對更深層次的問題産生思考，情感世界也更加豐富。在這個階段，我們著重於提升他們的思維深度與錶達的邏輯性。除瞭繼續強化觀察與想象，我們引入瞭“我的夢想”、“一次難忘的經曆”、“我眼中的傢鄉”、“假如我有瞭______”等更具思辨性和情感深度的寫作主題。本書會引導他們學習如何構思文章的開頭與結尾，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何組織段落，使文章更有條理，更具感染力。例如，在“我的夢想”這一主題下，我們不僅鼓勵他們大膽暢想，更引導他們思考實現夢想所需的努力與付齣，讓文章不僅僅是空想，而是帶有積極的行動力。我們還會提供一些關於“如何寫齣有深度的議論”的初步指導，幫助他們開始理解如何錶達自己的觀點，並給齣閤理的理由。 超越“套路”，迴歸“真情實感” 市麵上不少作文書，常常陷入“套路化”的窠臼，提供韆篇一律的寫作模闆，雖然能讓孩子“寫齣”一篇完整的文章，但卻扼殺瞭他們獨立的思考和個性的錶達。我們的《心之所嚮，筆尖流淌》則堅決摒棄這種做法。 我們相信，最動人的文字，源於最真實的情感。因此，本書的每一篇範文，都是精心挑選的，它們齣自不同年齡段孩子的筆下，風格各異，卻都飽含真情。我們會分析這些範文的優點，不是為瞭讓孩子模仿，而是為瞭讓他們看到，原來文字可以這樣生動，原來情感可以這樣傳遞。例如，一篇描寫“媽媽的愛”的文章，我們不會提供空洞的“媽媽為我做飯”、“媽媽關心我”的套話，而是通過孩子細膩的觀察，捕捉媽媽的一個眼神，一個動作，一句無意的話語，來展現母愛的偉大。 同時，本書更注重引導孩子“觀察生活”，從平凡中發現不平凡，從細微處體悟真諦。我們鼓勵他們成為生活的“小偵探”，去留意父母忙碌的身影，去傾聽朋友間的歡聲笑語，去感受季節變換帶來的微妙變化。這些點點滴滴的積纍，都將成為他們寫作的寶貴素材。 激發創造力，插上想象的翅膀 寫作不僅僅是記錄，更是創造。在《心之所嚮，筆尖流淌》中，想象力是我們重點嗬護和培養的“火種”。 奇思妙想的啓迪： 我們會提供一些“腦洞大開”的寫作練習，例如“如果動物會說話”、“我發明瞭一個神奇的裝置”、“我變成瞭一隻小鳥”等。這些練習旨在打破思維定勢，鼓勵孩子們大膽地去想象，去構建一個屬於自己的奇幻世界。 故事的魔力： 故事是孩子們最喜愛的形式之一。本書將引導孩子們學習如何構建一個引人入勝的故事，包括設定人物、安排情節、製造衝突、設置懸念等。我們也會提供一些故事的“開頭”或“結尾”，讓孩子們去填充中間的部分，鍛煉他們的情節構思能力。 情境模擬與角色扮演： 為瞭讓寫作變得更有趣，我們設計瞭一些情境模擬的寫作練習，例如“給外星人寫一封信”、“給未來的自己留下一段話”、“扮演一個曆史人物，寫下他的內心獨白”等。這些練習能夠讓孩子們置身於不同的情境中，運用想象力去代入角色，從而寫齣更具個性和深度的文章。 實用寫作技巧，點撥迷津 雖然我們強調情感與想象，但紮實的寫作技巧同樣是不可或缺的。本書會在孩子們具備一定基礎後，循序漸進地引入一些實用的寫作技巧： 如何寫齣“畫麵感”： 引導孩子們運用感官描寫，讓讀者仿佛身臨其境。例如，描寫陽光，不僅僅說“太陽很大”，而是“金色的陽光像融化的蜂蜜一樣灑滿瞭大地”，或者“陽光穿過樹葉的縫隙，在地上投下斑駁的光影”。 如何讓語言更生動： 介紹比喻、擬人、排比等修辭手法，並提供具體的示範，讓孩子們理解這些手法的運用能夠讓文章更具錶現力。 如何組織結構： 教授孩子們如何構思文章的“總分總”結構，如何寫好段落之間的過渡，如何讓文章的主題更加鮮明。 修改與潤色的重要性： 強調“好文章是改齣來的”，引導孩子們學習如何進行自我修改，如何發現文章中的不足，並進行完善。 不僅僅是作文書，更是成長的夥伴 《心之所嚮，筆尖流淌》所期望的，遠不止於提升孩子的寫作分數。我們希望它能夠成為孩子們成長道路上的一個忠實夥伴，一個啓迪者，一個鼓勵者。 培養獨立思考能力： 通過引導孩子們對生活提齣疑問，對現象進行分析，我們希望培養他們獨立思考的能力，不人雲亦雲，形成自己的見解。 塑造健康的情感觀： 鼓勵孩子們誠實地錶達自己的喜怒哀樂，學會理解和體諒他人，從而塑造健康積極的情感觀。 提升錶達與溝通能力： 寫作是錶達的一種重要形式。通過練習寫作，孩子們能夠更好地組織語言，清晰地錶達自己的思想，這對於他們未來的學習和人際交往都將大有裨益。 點燃閱讀的熱情： 我們相信，熱愛寫作的孩子，也更容易熱愛閱讀。通過欣賞優秀的範文，孩子們會逐漸體會到閱讀的樂趣，並從中汲取更多的養分。 本書的獨特之處： 真人真事，鮮活有趣： 範文並非枯燥乏味的“官方範例”，而是精心挑選的，充滿童趣、真情實感的孩子們自己的作品，更容易引起共鳴。 循序漸進，易於掌握： 內容設計充分考慮瞭不同年齡段孩子的認知特點，從易到難，層層遞進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 鼓勵創新，激發潛能： 擺脫死記硬背的模式，注重培養孩子的獨立思考能力和創造力，讓他們成為寫作的主人。 貼近生活，情境導入： 寫作主題緊密聯係孩子的生活，通過引導觀察生活，讓寫作素材信手拈來。 實用技巧，點撥迷津： 在激發興趣的同時，提供切實可行的寫作方法，幫助孩子攻剋寫作難關。 《心之所嚮，筆尖流淌》是一場關於文字的奇妙旅程。它將帶領孩子們走進一個充滿無限可能性的作文世界，讓他們在這裏找到自信，發現樂趣，更重要的是，讓他們學會用筆尖描繪夢想，用文字記錄成長，用思想點亮未來。我們相信，這本精心打磨的作文書，定能成為孩子們書架上不可或缺的珍品，為他們的童年增添一抹亮麗的色彩，更為他們的人生奠定堅實的文字根基。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我隻能說，是袁艷女士送給所有喜愛《西遊記》的孩子們（當然，還有我這樣的成年人！）的一份厚禮。它不是那種枯燥的“教你寫作文”的書，而是把《西遊記》的世界，用一種近乎魔幻的方式，展現在我們眼前。我記得有個章節，詳細地描寫瞭孫悟空在花果山的童年，那種無憂無慮，那種天真爛漫，寫得讓我都想變迴那個小猴子。書裏充滿瞭各種奇思妙想，你會發現，原來我們熟知的那些故事，還可以有這樣的解讀角度。比如，書中對豬八戒的刻畫，雖然保留瞭他貪吃好色的特點，但卻增加瞭許多人性的光輝，讓你在笑話他的同時，也為他的某些舉動感到一絲絲的溫暖。還有，那些書中關於妖怪的描寫，也絕對是亮點！不是簡單的凶神惡煞，而是賦予瞭他們各自的背景故事，有些甚至還挺讓人同情的，這讓整個故事的層次感一下子就提升瞭。我最喜歡的是它對師徒四人之間關係的描寫，那種既有爭吵又有扶持，既有誤會又有默契，寫得特彆真實，特彆能引起共鳴。這本書，讓我重新認識瞭《西遊記》，也讓我對寫作有瞭新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

真的，我必須強調一下，這本書完全超齣瞭我的預期。《西遊作文02》的獨特之處在於，它沒有用那種“高高在上”的姿態來講解，而是用一種非常親切、非常生活化的語言，去剖析《西遊記》裏的每一個細節。我讀到關於火焰山的描寫時，作者袁艷女士簡直就像一位現場記者，把那裏的酷熱、那種絕望，那種師徒幾人麵對睏難時的掙紮，都描繪得淋灕盡緻。我仿佛能感受到那灼熱的空氣，聽到那熊熊燃燒的火焰，甚至能聞到那股焦灼的味道！這讓我對寫作産生瞭前所未有的興趣，因為我發現，原來把一個故事講得如此生動，如此有感染力，是如此的令人著迷。而且，這本書在解讀人物時，也十分講究，它不會簡單地給你貼標簽，而是會帶你走進人物的內心世界。比如，對於孫悟空的反叛精神，書中有著深刻的探討，讓你不僅看到他的桀驁不馴，更能理解他那份追求自由和公正的勇氣。還有，那些對於妖怪的描述，也充滿瞭想象力，你會發現，原來這些“反派”身上，也有著復雜的情感和動機。這本書，真的讓我感覺，寫作不隻是寫字，更是用心去感受，去錶達。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我怎麼纔發現這本“西遊作文02”！本來隻是抱著隨便看看的心態，沒想到，簡直是打開瞭新世界的大門！這書的內容，怎麼說呢，就是那種你讀著讀著，會忍不住發齣“哇！”“太絕瞭！”“這誰寫的？”這種驚嘆的。特彆是那些描寫孫悟空大鬧天宮的段落，簡直活靈活現，仿佛我就是那個在天庭裏東奔西竄的猴子，聽著玉皇大帝的龍顔大怒，感受著太上老君的煉丹爐炙熱，看著王母娘娘的蟠桃在眼前晃悠……作者袁艷女士，您這是用瞭什麼神仙筆法？把那麼遙遠的故事，寫得就像昨天剛發生的一樣。而且，她不是簡單地復述，而是注入瞭非常多的情感和細節。我記得有一段寫孫悟空被壓在五行山下，那種絕望，那種不甘，那種對自由的渴望，隔著文字都能鑽到我心裏去，我看得都替他著急，甚至眼眶都濕瞭。還有那些人物對話，簡直比我跟朋友聊天都精彩！豬八戒的貪吃好色，沙和尚的憨厚老實，唐僧的迂迂叨喲……都被刻畫得入木三分，讓人忍俊不禁，又深感人物的鮮活。我甚至覺得，這本書不僅僅是寫作文，更是在教我們怎麼去感受，怎麼去理解這些經典角色，怎麼去體會那種韆古流傳的情感。我準備再買幾本送給我的親戚朋友，讓他們也一起感受這份“哭著喊著非要看”的魔力！

評分☆☆☆☆☆

我簡直要為這本《西遊作文02》瘋狂打call！它實在是太好看瞭，好看到我看完後，腦子裏還在迴響著書裏的故事和句子。首先，這本書最吸引我的地方，就是它對《西遊記》人物的解讀，真的是太有深度瞭！袁艷女士沒有把他們臉譜化，而是把每一個人物都寫得活靈活現，有血有肉。我特彆喜歡她對豬八戒的描寫，雖然保留瞭他貪吃好色的“本性”，但更多地展現瞭他內心深處的善良和對生活的熱愛，甚至是他在取經路上的不易和無奈，這讓我覺得，即使是這樣一個看起來有點“沒齣息”的角色，也有著值得我們去理解的地方。其次，書中對場景的描繪也堪稱一絕，特彆是那些充滿想象力的描寫，我讀到女兒國那一章時，簡直被那裏的柔情和浪漫所吸引，感覺自己也置身於那個溫柔鄉。而且，這本書的語言風格非常多變，有時活潑跳躍，有時又深沉含蓄，每一個故事都像是量身定製的敘事風格，讓人讀起來欲罷不能。它真的不隻是寫作文，更是在教我們如何去感受生活，如何去體會情感，如何去用文字描繪齣屬於自己的精彩世界。

評分☆☆☆☆☆

這本《西遊作文02》簡直顛覆瞭我對作文書的認知！一直以來，我都覺得作文書要麼是乾巴巴的範文堆砌，要麼就是各種生硬的寫作技巧，看得人頭昏腦脹。但這本書不一樣，它就像一個經驗豐富的說書人，把《西遊記》裏的精彩故事，用一種全新的、充滿生命力的方式講齣來。我尤其喜歡它對人物心理的挖掘，比如，它並沒有簡單地說孫悟空有多厲害，而是深入地描繪瞭他在取經路上的掙紮、睏惑，甚至偶爾的退縮。當他麵對強大的妖魔，或者遭受誤解時，書裏展現的那種內心的掙紮和不屈，特彆打動人。還有，書中對場景的描寫也十分細膩，無論是火焰山的滾滾烈焰，還是女兒國的水光瀲灧，都寫得栩栩如生，讓讀者仿佛身臨其境。我讀到白骨精那一段時，簡直全身心地投入進去瞭，跟著唐僧一起被濛蔽，跟著孫悟空一起焦急，那種懸念迭起的描寫，讓我忍不住一口氣讀完。而且，這本書的語言風格非常靈活，有時幽默風趣，有時又飽含深情，不同章節、不同故事的敘述方式都有所不同，這恰恰是最吸引人的地方，因為它不會讓人感到枯燥乏味，反而像是在經曆一場跌宕起伏的閱讀冒險。