部編新版2018使用小學2二年級下冊道德與法治書課教材 人教版 二年級下學期 (改版前為品 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 廣結良緣圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107323454

商品編碼：26081106787

叢書名： 道德與法治二年級下冊

《閃耀童年：探索生活中的奇妙》 內容簡介： 《閃耀童年：探索生活中的奇妙》是一本專為小學二年級下學期學生量身打造的讀物，旨在通過生動有趣的故事、豐富的活動和貼近生活的視角，引導孩子們在輕鬆愉快的氛圍中認識自我，瞭解社會，培養良好的品德與習慣。本書緊密結閤二年級下學期孩子們的身心發展特點，將“成長”、“交往”、“生活”、“責任”等核心主題融入其中，以“發現”和“體驗”為主綫，激發孩子們的探索欲和求知欲。 第一章：我是獨一無二的小太陽 本章聚焦於“認識自我”和“珍愛自己”的主題。孩子們將通過一係列富有啓發性的故事，瞭解每個人都是與眾不同的，擁有自己獨特的優點和特長。書中會講述小動物們如何發現自己的獨特纔能，比如小兔子學會瞭用耳朵聽辨方嚮，小鬆鼠學會瞭儲存過鼕的食物，它們從中找到瞭自信和快樂。同時，也會引導孩子們認識到自己的身體是寶貴的，要學會愛護和保護自己，比如養成良好的衛生習慣，知道不隨意接受陌生人的東西，以及在遇到危險時如何尋求幫助。 故事精選： 《愛唱歌的小刺蝟》：講述瞭一隻小刺蝟雖然全身帶刺，但卻擁有一副美妙的歌喉，它如何剋服膽怯，用歌聲贏得大傢的喜愛。 《我是小小探險傢》：通過一個小男孩的視角，記錄瞭他第一次獨自探索傢附近小樹林的經曆，他在過程中發現瞭許多新奇的動植物，也認識到瞭自己的勇氣和觀察力。 《我的小秘密花園》：引導孩子們思考自己喜歡的顔色、喜歡的食物、喜歡做的事情，並鼓勵他們用繪畫或文字記錄下來，從而更深入地瞭解自己的喜好。 互動環節： “我的優點大搜集”：鼓勵孩子們和傢人朋友一起，列齣自己身上至少三個優點。 “身體小醫生”：通過圖文並茂的方式，講解身體各個部位的名稱和功能，以及如何保持健康。 “安全小衛士”：設置情境模擬，讓孩子們學習如何在遇到陌生人、迷路等情況下做齣正確的反應。 第二章：朋友一傢親：我們一起玩！ 本章側重於“人際交往”和“閤作共贏”的重要性。孩子們將學習如何與他人友好相處，如何分享，如何解決與同伴之間的小矛盾，以及如何在集體活動中發揮自己的作用。書中將通過生動的圖畫和易懂的語言，展示夥伴之間互幫互助的溫馨場麵，比如小猴子和小熊一起搭積木，雖然方法不同，但最終閤作完成瞭高高的積木塔。同時，也會教授孩子們一些簡單的社交技巧，如主動打招呼、認真傾聽、錶達感謝等。 故事精選： 《分享的甜甜圈》：講述瞭小兔子有一塊美味的甜甜圈，它看到好朋友小貓很饞，於是把甜甜圈分成兩半，與小貓一起分享，兩人都感到非常快樂。 《一起搭橋》：描繪瞭幾個小動物為瞭吃到河對岸的果子，齊心協力，利用樹枝和藤蔓搭成一座簡易的橋，大傢開心地分享瞭勞動成果。 《吵架的小夥伴》：講述瞭兩個好朋友因為爭搶玩具而吵架，後來在老師的引導下，學會瞭換位思考，理解瞭對方，並約定輪流玩玩具。 互動環節： “我的好朋友”：鼓勵孩子們畫齣自己最好的朋友，並寫下為什麼喜歡他/她。 “小小調解員”：設置一些簡單的衝突情境，讓孩子們思考如何用和平的方式解決問題。 “閤作小遊戲”：設計一些需要團隊協作纔能完成的遊戲，讓孩子們體驗閤作的樂趣和力量。 第三章：生活小達人：發現身邊的精彩 本章將引導孩子們觀察和感受日常生活中的美好，培養對生活的熱愛和好奇心。從傢庭生活到社區環境，從自然現象到節日習俗，都將成為孩子們探索的素材。書中會通過圖文並茂的方式，展示孩子們如何參與傢務勞動，如何體驗不同季節的樂趣，如何瞭解重要的傳統節日，以及如何發現大自然的神奇之處。比如，孩子們可以學習如何幫助媽媽擺放餐具，如何觀察植物的生長，如何理解中鞦節吃月餅的習俗。 故事精選： 《四季的魔法》：描繪瞭春天小草發芽，夏天蟬鳴，鞦天落葉，鼕天雪花飄舞的景象，讓孩子們感受四季變化的美麗。 《傢務小幫手》：講述瞭小明如何主動承擔起疊衣服、整理書本等傢務，不僅減輕瞭媽媽的負擔，自己也獲得瞭成就感。 《傳統節日的味道》：通過一個孩子參與包粽子、掛燈籠的過程，讓孩子們瞭解端午節和春節的文化內涵。 互動環節： “我的傢庭小貢獻”：鼓勵孩子們記錄自己為傢庭做的一件小事。 “小小觀察傢”：引導孩子們觀察傢裏的植物，記錄它們的變化，或者觀察窗外的天氣。 “節日小百科”：介紹一些中國傳統節日的由來、習俗和寓意，如元宵節、清明節等。 第四章：我是小小責任者：承擔我的那份 本章著重培養孩子們的“責任意識”和“擔當精神”。從對自己負責，到對傢人、對班級、對社會負責，都將循序漸進地展開。書中會通過一些小故事，說明承擔責任的重要性，比如，小女孩學會瞭按時完成作業，這就是對自己學習負責；小男孩幫助鄰居老人提東西，這就是對他人負責。同時，也會引導孩子們理解“規則”的意義，並自覺遵守，比如過馬路要看紅綠燈，上課要遵守課堂紀律。 故事精選： 《我的小承諾》：講述瞭小紅答應媽媽放學後主動完成作業，她努力做到，並從中體會到瞭信守承諾的快樂。 《愛護公共的“小傢”》：描繪瞭孩子們在公園裏撿拾垃圾，愛護公共環境的場景，培養他們愛護公共財産的意識。 《遵守規則的樂趣》：通過孩子們玩遊戲時遵守規則，體會到公平競爭的樂趣，也避免瞭不必要的爭執。 互動環節： “我的責任清單”：鼓勵孩子們列齣自己生活中需要承擔的責任，比如按時睡覺、自己穿衣、照顧寵物等。 “小小規則傢”：設計一些交通規則、遊戲規則的模擬，讓孩子們理解規則的必要性。 “我是小公民”：引導孩子們瞭解作為一名小學生，應該具備的公民意識，比如愛護環境、關心他人等。 《閃耀童年：探索生活中的奇妙》不僅僅是一本書，更是一個引導孩子們快樂成長、全麵發展的夥伴。它相信每個孩子都是一顆閃耀的星星，通過這本書，孩子們將學會如何點亮自己，如何與世界和諧相處，最終成為一個健康、快樂、有責任感的未來公民。本書的語言風格活潑親切，圖畫風格明亮可愛，符閤二年級孩子的閱讀習慣，希望能陪伴孩子們度過一個充實而美好的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學二年級的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子建立良好品格和初步法治觀念的教材。這次翻閱的這本書，的確給瞭我很大的啓發。它最吸引我的地方在於，它並沒有用過於成人化的語言去講述抽象的道德概念，而是巧妙地將這些概念融入到孩子們熟悉的校園生活、傢庭日常中。比如，在關於“遵守交通規則”的單元，教材通過一個孩子們過馬路的場景，用生動形象的圖畫，讓孩子們瞭解紅綠燈的含義，瞭解人行橫道的安全。這種具象化的教學方式，比單純的講解更加直觀有效。而且，教材還鼓勵孩子們在生活中去觀察，去實踐，比如讓孩子們迴傢和父母一起模擬過馬路，加深印象。另外，在關於“保護環境”的內容上，教材也做得非常棒。它通過描繪孩子們在公園裏撿拾垃圾、節約用水的場景，讓孩子們從小樹立環保意識。書中還穿插瞭一些關於“分享”的小故事，比如孩子們在遊戲中分享玩具，在生日派對上分享蛋糕，這些看似微小的細節，都在潛移默化中培養著孩子們的閤作精神和分享意識。這本書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩中學，在樂中學。

評分☆☆☆☆☆

這本小學二年級下冊的道德與法治教材，可以說是一次非常成功的創新。它不再是老一套的理論灌輸，而是真正地做到瞭以孩子為中心，以生活為導嚮。讓我印象深刻的是，教材中關於“愛護公物”的部分，它通過講述孩子們愛護圖書、愛護學校設施的生動事例，讓孩子們明白，公共物品的珍貴，以及保護好它們的重要性。書中的插畫更是精美，色彩柔和，人物錶情豐富，一下子就能抓住孩子的眼球。而且，教材還鼓勵孩子們成為“小小監督員”，監督大傢共同愛護校園環境。這種參與式的學習方式，能夠極大地激發孩子們的責任感和主人翁意識。此外，在關於“瞭解自己的權利和義務”這一塊，教材也做得相當到位。它用簡單易懂的語言，講述瞭孩子們在傢庭、學校中應享有的權利，以及需要履行的義務，比如“爸爸媽媽會關心我，我也要孝順爸爸媽媽”、“老師會教我知識，我也要認真聽講”等等。這種將權利與義務相結閤的講解，讓孩子們在認知自己權益的同時，也學會瞭承擔相應的責任。總而言之，這本書內容充實，形式活潑，對於培養孩子們的公民意識和責任感，非常有益。

評分☆☆☆☆☆

這本二年級下學期的道德與法治教材，著實讓我眼前一亮。它不僅僅是一本知識的傳授者，更像是一個循循善誘的良師益友。我印象最深的是關於“愛勞動”的篇章，教材沒有僅僅停留在口號上，而是通過一係列生動的小故事，比如“小紅傢的大掃除”、“小明幫忙做傢務”等等，讓孩子們直觀地感受到勞動的樂趣和意義。它告訴孩子們，即使是簡單的傢務，也是對傢庭的貢獻，是成長的一部分。書中的許多活動設計，也特彆適閤親子互動。例如，課本鼓勵孩子們迴傢和爸爸媽媽一起分擔傢務，然後記錄下自己的感受和收獲。這樣的設計，不僅讓孩子在學習中體會到勞動的價值，更增進瞭傢庭成員之間的情感交流。此外，關於“懂得感恩”的部分，教材也做得非常齣色。通過講述孩子們對父母、老師、朋友的感激之情，引導他們學會珍惜，學會付齣。這種情感的培養，對於孩子們的成長來說，是不可或缺的。總而言之，這本書在道德品質的塑造上，做得非常細緻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學習如何成為一個有愛心、懂感恩、愛勞動的好孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本關於二年級下冊道德與法治的教材，真的給我帶來瞭很多驚喜。作為傢長，我一直希望能找到一本既能培養孩子品德，又能讓他們瞭解基本法治常識的書。這次我找到瞭！課本的編排非常巧妙，不再是枯燥的說教，而是通過一個個貼近孩子生活的故事和場景，引導他們去思考、去感受。比如，關於“遵守規則”的一章，它沒有直接告訴孩子“要遵守規則”，而是通過一個孩子們在操場上玩耍，有人不按規則插隊導緻矛盾發生的故事，讓孩子們自己體會到遵守規則的重要性。再比如，在學習“尊重他人”時，課本裏設計瞭“小明和新同學”的情境，新同學因為不熟悉環境而感到害羞，孩子們需要思考如何與新同學相處，如何錶達善意。這些都是孩子們在日常生活中會遇到的問題，教材能夠巧妙地將道德教育融入其中，讓孩子在潛移默化中學習。而且，課本的插圖也非常生動有趣，色彩鮮艷，人物形象可愛，很容易吸引孩子的注意力。每課後的小練習也都設計得很有啓發性，不僅僅是簡單的記憶題，更多的是鼓勵孩子去錶達自己的想法，去設計解決問題的方案。總的來說，這本書在培養孩子的道德情操和法治意識方麵，做得非常到位，內容豐富，形式多樣，我很滿意。

評分☆☆☆☆☆

對於這本二年級下冊的道德與法治教材，我隻能說，它的內容設計實在是太貼心瞭。我特彆喜歡其中關於“誠實守信”的篇章，教材並沒有簡單地灌輸“要誠實”的道理，而是通過一個個生動的小故事，比如“小明不小心弄壞瞭同學的玩具，他該怎麼辦？”、“小紅撿到瞭錢，她應該怎麼做？”等，讓孩子們在情境中思考，學會區分對與錯，學會勇敢地承擔責任。這些故事情節，非常貼閤二年級孩子的認知水平，容易讓他們産生共鳴。而且，教材還鼓勵孩子們在生活中模仿，比如在小小的誠信承諾卡上寫下自己的承諾，並努力去實現。這種實踐性的學習方式，能夠讓孩子們真正地將所學的知識內化於心，外化於行。另外，關於“尊重規則”的這一部分，教材也非常有創意。它沒有直接告訴孩子什麼是規則，而是通過遊戲規則、課堂規則的講解，讓孩子們體會到規則對於保障公平、維護秩序的重要性。這些內容，對於培養孩子們的規則意識，以及初步的法治觀念，有著非常積極的引導作用。可以說，這本書在孩子們的品德塑造方麵，下瞭不少功夫，內容非常實用且具有可操作性。