顧梅羹編著的《琴學備要(上下手稿本)》**值得收藏。先贊——它是手稿本,每一篇文章都是作者顧梅羹老先生用小楷毛筆抒寫的,並且書中插圖(古琴指發)是老先生用國畫綫描技法繪齣來的。再贊——即使你不學古琴、即使你不懂古琴,僅為瞭收藏或者欣賞都是很值得的。很簡單,上下兩冊、上韆頁、手抄本、小楷毛筆文字、國畫綫描插圖,還有很多**的麯譜;《關山月》《陽關三疊》《梅花三弄》《鬍茄十八拍》……
顧梅羹,古琴教育傢、演奏傢、教授,川派古琴代錶人物。1899年齣生於湖南長沙市一書香門第古琴音樂世傢。1927年畢業於湖南建國大學政法科。自幼學習古琴,得川派琴傢張孔山之真傳,並精通詩文書畫。先後在湖南省音樂專科學校、瀋陽音樂學院、上海音樂學院教授古琴以及中國音樂史、古典文學等課程。著有《廣陵散古指法考釋》、《古琴古代指法的分析》、《嵇氏四弄問題考證》、《存見古琴指法譜字輯覽》(閤著、主筆)、《存見古琴麯譜輯覽》(閤著、主筆)等著作。卒於1990年。
上冊
第一篇 總規
第一章 古琴製度
第二節 琴麵的部位
第三節 琴底的部位
第四節 琴前後的部位
第五節 琴腹的部位
第六節 琴體的尺度
第七節 徽位的安定
第八節 弦絲的規格
第二章 古琴的裝備
第一節 搓剅穿軫法
第二節 結繩頭上弦軫法
第三節 上弦的程序
第四節 間勾調弦法
第三章 演奏規範
第一節 琴位的安置
第二節 坐位的姿式
第三節 按彈的宜忌
第四章 按譜方法
第一節 專一心誌
第二節 嚴守指法
第三節 辨彆音調
第四節 注念工尺
第五節 審定節奏
第六節 分析句段
第七節 參閤譜理
第八節 遵從派彆
第九節 揣摩旨趣
第二篇 指法
第一章 右手指法譜字詳釋
第一節 一弦單彈指法譜字
第二節 兩弦雙彈指法譜字
第三節 數弦連彈指法譜字
第二章 左手指法譜字詳釋
第一節 應用各指指法譜字
第二節 本位取音指法譜字
第三節 隔位取音指法譜字
第四節 散弦取音指法譜字
第三章 音位譜字詳釋
第四章 節奏譜字詳釋
第五章 通用譜字詳釋
第六章 指法練習(附練習麯)
第三篇 手勢
第一章 右手手勢圖說
第一節 右手舉指起勢——春鶯齣榖勢
第二節 右大指托擘勢——風驚鶴舞勢
第三節 右食指抹勢——鶴鳴在陰勢
第四節 右食指挑勢——寶雁銜蘆勢
第五節 右中指勾剔勢——孤鶩顧群勢
第六節 右名指打摘勢——商羊鼓舞勢
第七節 右大、中指大撮勢——飛龍拏雲勢
第八節 右食、中指齊撮勢——螳螂捕蟬勢
第九節 右名、中、食指輪勢——蟹行郭索勢
第十節 右食、中、名指潑刺勢——遊魚擺尾勢
第十一節 右名、中、食指刺伏勢——鷹隼捷擊勢
第十二節 右食、名、(中)指打圓勢——神龜齣水勢
第十三節 右食、中指涓勢——幽榖流泉勢
第十四節 右中、食指雙彈勢——飢鳥啄雪勢
第十五節 右食、中指圓摟勢——鸞鳳和鳴勢
第十六節 右食、中指鎖勢——鶤雞鳴舞式
第十七節 右食、中指全扶勢——風送輕雲勢
第十八節 右名、中、食指索鈴勢——振索鳴鈴勢
第二章 左手手勢圖說
第一節 左手寄指起勢——鞦鶚臨風勢
第二節 左大指按弦勢——神鳥銜書勢
第三節 左食指按弦勢——芳林嬌鶯勢
第四節 左中指按弦勢——蒼龍入海勢
第五節 左名指按弦勢——棲鳳梳翎勢
第六節 左名指跪按勢——文豹抱物勢
第七節 左大指猱勢——號猿升木勢
第八節 左大指罨勢——空榖傳聲勢
第九節 左大、名指對按掏起勢——鳴鳩喚雨勢
第十節 左大、中、名指虛罨勢——幽禽啄琢木勢
第十一節 左大、中、名指吟勢——寒蟬吟鞦勢
第十二節 左大、中、名指走吟勢——飛鳥銜蟬勢
第十三節 左大、中、名指飛吟勢——飛燕頡頏勢
第十四節 左大、中、名指遊吟勢——落花隨水勢
第十五節 左大、中、名指綽注勢——鳴蜩過枝勢
第十六節 左大、中、名指進復退復勢——燕啄飛蟲勢
第十七節 左大、食、中、名指浮泛勢——粉蝶浮花勢
第十八節 左大,食、中、名指互泛勢——蜻蜓點水勢
第四篇 麯譜
第一章 琴譜的創製和發展
第二章 減字譜組織法
第三章 打譜的節奏方法
下冊
第五篇 音律
第六篇 論說
第三段: 坦白說,《琴學備要(上下手稿本)》的閱讀體驗,對於初學者而言,可能需要一些耐心和毅力。它不像市麵上那些通俗易懂的普及讀物,更像是一本需要“啃”的硬菜。我注意到書中的某些篇章,行文風格極為古樸,甚至有些句子結構相當復雜,需要仔細推敲方能理解。但我反而喜歡這種挑戰,因為正是這種“難”,纔顯得它的珍貴。它沒有試圖迎閤大眾,而是忠實地記錄瞭那個時代對於琴學的理解和實踐。我感覺作者在書中傾注瞭極大的心血,不僅僅是文字的記錄,更有他對琴的理解,對聲音的感悟,對人生哲理的融入。那些手寫的痕跡,仿佛是活的,它們帶著作者的溫度,傳遞著他的情感。我常常在閱讀過程中停下來,靜靜地感受紙張的質感,想象著作者當年伏案疾書的情景。這不僅僅是對知識的學習,更是一種對文化傳承的體驗,一種對曆史的迴溯。
評分第四段: 在翻閱《琴學備要(上下手稿本)》的過程中,我深深地被其所傳達齣的那種嚴謹而又充滿人文關懷的態度所打動。書中並非僅僅羅列枯燥的知識點,而是將對音樂的理解,對自然萬物的感悟,以及對個人修養的追求,巧妙地融為一體。我能感受到作者對每一個細節的重視,從最基礎的指法講解,到更深層次的樂麯闡釋,都力求一絲不苟。這讓我意識到,古琴藝術之所以能流傳至今,離不開像作者這樣默默付齣、精益求精的傳承者。書中的一些手寫標注和注釋,更是增添瞭其獨特的價值,仿佛是作者與後人之間的一場無聲交流,充滿瞭智慧的火花。我常常在閱讀時,會不由自主地想象,作者在寫下這些文字時,是否也正對著一輪明月,彈奏著一麯高山流水?這本書帶給我的,不僅僅是知識的豐富,更是一種對古老智慧的緻敬,一種對傳統藝術的深深敬畏。
評分第五段: 《琴學備要(上下手稿本)》這本書,其獨特的價值體現在它所保存的原始狀態,以及其中蘊含的深厚文化底蘊。當我翻開它時,一股濃鬱的書捲氣撲麵而來,仿佛能嗅到古籍特有的墨香。作者的筆觸,嚴謹而又有力量,每一個字都顯得那麼鄭重。我能體會到,這絕非是隨隨便便編撰齣來的教程,而是作者傾注瞭大量時間和心血,將自己的琴學心得,以最真實、最直接的方式記錄下來的。書中的某些部分,對於我這樣非專業人士來說,理解起來可能頗具挑戰,但我認為這恰恰是它的魅力所在——它沒有降低門檻,而是忠實地呈現瞭古琴藝術的精髓。我仿佛能看到作者當年在陋室中,伴著孤燈,一絲不苟地研習琴譜,並將自己對音律、對人生、對自然的理解,都濃縮在這字裏行間。這本書對我而言,更像是一次精神上的洗禮,讓我得以窺見中國傳統文化中那份寜靜緻遠、追求極緻的精神。
評分第二段: 對於我這樣一個對中國傳統文化有著濃厚興趣的愛好者來說,《琴學備要(上下手稿本)》簡直是一座寶藏。我一直著迷於那些古籍中蘊含的獨特韻味,而這本書恰恰完美地體現瞭這一點。它所呈現的,並非是現代人對古琴的“改良”或“簡化”,而是最原汁原味、最接近古人生活狀態的呈現。我尤其欣賞它在細節上的考究,仿佛每一點、每一畫都凝聚著作者的心血。我甚至想象,在那個沒有電腦、沒有打印機的時代,他是如何 painstaking 地將這些內容記錄下來,又是以怎樣的心情,將這份沉甸甸的學問托付給後人。閱讀的過程,就像是在與一位穿越時空的老師對話,他用最樸實、最真摯的語言,講述著他對琴的理解,對樂的感悟。我嘗試去理解那些古老的術語,去想象作者在書寫時所處的環境,這一切都讓我對中國古代的文人雅士以及他們的精神世界,有瞭更深一層的敬意。這本書帶給我的,不僅僅是知識的增長,更是一種心靈的滌蕩和精神的升華。
評分第一段: 讀到《琴學備要(上下手稿本)》這本厚重的書,就好像推開瞭一扇塵封已久的古老木門,裏麵彌漫著一股曆史的沉香,和無數先賢的智慧氣息。從翻開扉頁的那一刻起,我就被它那獨特的字體和一絲不苟的筆畫所吸引。這不僅僅是一本書,更像是一位隱居山林的琴師,將畢生所學,不遺餘力地傾注於紙上。我能感受到作者在書寫時的虔誠與專注,仿佛他正坐在一張古琴前,指尖輕柔地撫過琴弦,將每一個音符、每一個指法、每一個樂麯的意境,都細細地描摹下來。那些泛黃的紙張,仿佛承載瞭歲月的重量,也記錄著他對古琴藝術近乎癡迷的熱愛。我並非專業琴人,但即便如此,也能從中窺見古琴的博大精深,以及作者試圖將這門古老藝術傳承下去的深切願望。書中的某些段落,文字的密度極高,結構也十分嚴謹,這讓我不得不放慢閱讀的速度,反復揣摩其中的深意。我仿佛能聽到古琴那如泣如訴、如歌如訴的悠揚鏇律,在腦海中迴蕩,勾勒齣一幅幅古樸的山水畫捲。
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