顾梅羹编著的《琴学备要(上下手稿本)》**值得收藏。先赞——它是手稿本,每一篇文章都是作者顾梅羹老先生用小楷毛笔抒写的,并且书中插图(古琴指发)是老先生用国画线描技法绘出来的。再赞——即使你不学古琴、即使你不懂古琴,仅为了收藏或者欣赏都是很值得的。很简单,上下两册、上千页、手抄本、小楷毛笔文字、国画线描插图,还有很多**的曲谱;《关山月》《阳关三叠》《梅花三弄》《胡茄十八拍》……
顾梅羹,古琴教育家、演奏家、教授,川派古琴代表人物。1899年出生于湖南长沙市一书香门第古琴音乐世家。1927年毕业于湖南建国大学政法科。自幼学习古琴,得川派琴家张孔山之真传,并精通诗文书画。先后在湖南省音乐专科学校、沈阳音乐学院、上海音乐学院教授古琴以及中国音乐史、古典文学等课程。著有《广陵散古指法考释》、《古琴古代指法的分析》、《嵇氏四弄问题考证》、《存见古琴指法谱字辑览》(合著、主笔)、《存见古琴曲谱辑览》(合著、主笔)等著作。卒于1990年。
上册
第一篇 总规
第一章 古琴制度
第二节 琴面的部位
第三节 琴底的部位
第四节 琴前后的部位
第五节 琴腹的部位
第六节 琴体的尺度
第七节 徽位的安定
第八节 弦丝的规格
第二章 古琴的装备
第一节 搓剅穿轸法
第二节 结绳头上弦轸法
第三节 上弦的程序
第四节 间勾调弦法
第三章 演奏规范
第一节 琴位的安置
第二节 坐位的姿式
第三节 按弹的宜忌
第四章 按谱方法
第一节 专一心志
第二节 严守指法
第三节 辨别音调
第四节 注念工尺
第五节 审定节奏
第六节 分析句段
第七节 参合谱理
第八节 遵从派别
第九节 揣摩旨趣
第二篇 指法
第一章 右手指法谱字详释
第一节 一弦单弹指法谱字
第二节 两弦双弹指法谱字
第三节 数弦连弹指法谱字
第二章 左手指法谱字详释
第一节 应用各指指法谱字
第二节 本位取音指法谱字
第三节 隔位取音指法谱字
第四节 散弦取音指法谱字
第三章 音位谱字详释
第四章 节奏谱字详释
第五章 通用谱字详释
第六章 指法练习(附练习曲)
第三篇 手势
第一章 右手手势图说
第一节 右手举指起势——春莺出谷势
第二节 右大指托擘势——风惊鹤舞势
第三节 右食指抹势——鹤鸣在阴势
第四节 右食指挑势——宝雁衔芦势
第五节 右中指勾剔势——孤鹜顾群势
第六节 右名指打摘势——商羊鼓舞势
第七节 右大、中指大撮势——飞龙拏云势
第八节 右食、中指齐撮势——螳螂捕蝉势
第九节 右名、中、食指轮势——蟹行郭索势
第十节 右食、中、名指泼刺势——游鱼摆尾势
第十一节 右名、中、食指刺伏势——鹰隼捷击势
第十二节 右食、名、(中)指打圆势——神龟出水势
第十三节 右食、中指涓势——幽谷流泉势
第十四节 右中、食指双弹势——饥鸟啄雪势
第十五节 右食、中指圆搂势——鸾凤和鸣势
第十六节 右食、中指锁势——鹍鸡鸣舞式
第十七节 右食、中指全扶势——风送轻云势
第十八节 右名、中、食指索铃势——振索鸣铃势
第二章 左手手势图说
第一节 左手寄指起势——秋鹗临风势
第二节 左大指按弦势——神鸟衔书势
第三节 左食指按弦势——芳林娇莺势
第四节 左中指按弦势——苍龙入海势
第五节 左名指按弦势——栖凤梳翎势
第六节 左名指跪按势——文豹抱物势
第七节 左大指猱势——号猿升木势
第八节 左大指罨势——空谷传声势
第九节 左大、名指对按掏起势——鸣鸠唤雨势
第十节 左大、中、名指虚罨势——幽禽啄琢木势
第十一节 左大、中、名指吟势——寒蝉吟秋势
第十二节 左大、中、名指走吟势——飞鸟衔蝉势
第十三节 左大、中、名指飞吟势——飞燕颉颃势
第十四节 左大、中、名指游吟势——落花随水势
第十五节 左大、中、名指绰注势——鸣蜩过枝势
第十六节 左大、中、名指进复退复势——燕啄飞虫势
第十七节 左大、食、中、名指浮泛势——粉蝶浮花势
第十八节 左大,食、中、名指互泛势——蜻蜓点水势
第四篇 曲谱
第一章 琴谱的创制和发展
第二章 减字谱组织法
第三章 打谱的节奏方法
下册
第五篇 音律
第六篇 论说
第二段: 对于我这样一个对中国传统文化有着浓厚兴趣的爱好者来说,《琴学备要(上下手稿本)》简直是一座宝藏。我一直着迷于那些古籍中蕴含的独特韵味,而这本书恰恰完美地体现了这一点。它所呈现的,并非是现代人对古琴的“改良”或“简化”,而是最原汁原味、最接近古人生活状态的呈现。我尤其欣赏它在细节上的考究,仿佛每一点、每一画都凝聚着作者的心血。我甚至想象,在那个没有电脑、没有打印机的时代,他是如何 painstaking 地将这些内容记录下来,又是以怎样的心情,将这份沉甸甸的学问托付给后人。阅读的过程,就像是在与一位穿越时空的老师对话,他用最朴实、最真挚的语言,讲述着他对琴的理解,对乐的感悟。我尝试去理解那些古老的术语,去想象作者在书写时所处的环境,这一切都让我对中国古代的文人雅士以及他们的精神世界,有了更深一层的敬意。这本书带给我的,不仅仅是知识的增长,更是一种心灵的涤荡和精神的升华。
评分第五段: 《琴学备要(上下手稿本)》这本书,其独特的价值体现在它所保存的原始状态,以及其中蕴含的深厚文化底蕴。当我翻开它时,一股浓郁的书卷气扑面而来,仿佛能嗅到古籍特有的墨香。作者的笔触,严谨而又有力量,每一个字都显得那么郑重。我能体会到,这绝非是随随便便编撰出来的教程,而是作者倾注了大量时间和心血,将自己的琴学心得,以最真实、最直接的方式记录下来的。书中的某些部分,对于我这样非专业人士来说,理解起来可能颇具挑战,但我认为这恰恰是它的魅力所在——它没有降低门槛,而是忠实地呈现了古琴艺术的精髓。我仿佛能看到作者当年在陋室中,伴着孤灯,一丝不苟地研习琴谱,并将自己对音律、对人生、对自然的理解,都浓缩在这字里行间。这本书对我而言,更像是一次精神上的洗礼,让我得以窥见中国传统文化中那份宁静致远、追求极致的精神。
评分第三段: 坦白说,《琴学备要(上下手稿本)》的阅读体验,对于初学者而言,可能需要一些耐心和毅力。它不像市面上那些通俗易懂的普及读物,更像是一本需要“啃”的硬菜。我注意到书中的某些篇章,行文风格极为古朴,甚至有些句子结构相当复杂,需要仔细推敲方能理解。但我反而喜欢这种挑战,因为正是这种“难”,才显得它的珍贵。它没有试图迎合大众,而是忠实地记录了那个时代对于琴学的理解和实践。我感觉作者在书中倾注了极大的心血,不仅仅是文字的记录,更有他对琴的理解,对声音的感悟,对人生哲理的融入。那些手写的痕迹,仿佛是活的,它们带着作者的温度,传递着他的情感。我常常在阅读过程中停下来,静静地感受纸张的质感,想象着作者当年伏案疾书的情景。这不仅仅是对知识的学习,更是一种对文化传承的体验,一种对历史的回溯。
评分第一段: 读到《琴学备要(上下手稿本)》这本厚重的书,就好像推开了一扇尘封已久的古老木门,里面弥漫着一股历史的沉香,和无数先贤的智慧气息。从翻开扉页的那一刻起,我就被它那独特的字体和一丝不苟的笔画所吸引。这不仅仅是一本书,更像是一位隐居山林的琴师,将毕生所学,不遗余力地倾注于纸上。我能感受到作者在书写时的虔诚与专注,仿佛他正坐在一张古琴前,指尖轻柔地抚过琴弦,将每一个音符、每一个指法、每一个乐曲的意境,都细细地描摹下来。那些泛黄的纸张,仿佛承载了岁月的重量,也记录着他对古琴艺术近乎痴迷的热爱。我并非专业琴人,但即便如此,也能从中窥见古琴的博大精深,以及作者试图将这门古老艺术传承下去的深切愿望。书中的某些段落,文字的密度极高,结构也十分严谨,这让我不得不放慢阅读的速度,反复揣摩其中的深意。我仿佛能听到古琴那如泣如诉、如歌如诉的悠扬旋律,在脑海中回荡,勾勒出一幅幅古朴的山水画卷。
评分第四段: 在翻阅《琴学备要(上下手稿本)》的过程中,我深深地被其所传达出的那种严谨而又充满人文关怀的态度所打动。书中并非仅仅罗列枯燥的知识点,而是将对音乐的理解,对自然万物的感悟,以及对个人修养的追求,巧妙地融为一体。我能感受到作者对每一个细节的重视,从最基础的指法讲解,到更深层次的乐曲阐释,都力求一丝不苟。这让我意识到,古琴艺术之所以能流传至今,离不开像作者这样默默付出、精益求精的传承者。书中的一些手写标注和注释,更是增添了其独特的价值,仿佛是作者与后人之间的一场无声交流,充满了智慧的火花。我常常在阅读时,会不由自主地想象,作者在写下这些文字时,是否也正对着一轮明月,弹奏着一曲高山流水?这本书带给我的,不仅仅是知识的丰富,更是一种对古老智慧的致敬,一种对传统艺术的深深敬畏。
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