2018高考600分考點700分考法K版 高考化學總復習高3高三化學一輪復習資料書練習冊專 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊文彬 編

圖書標籤:

• 高考化學
• 高考復習
• 化學一輪復習
• 600分考點
• 700分考法
• K版
• 高三
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店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513576475

商品編碼：26598568755

叢書名： 600分考點700分考法 高考化學K版

開本：16開

目錄

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內容介紹

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好的，這是一份針對一本名為《2018高考600分考點700分考法K版 高考化學總復習高3高三化學一輪復習資料書練習冊專》的圖書，撰寫的、不包含其內容的詳細圖書簡介。 --- 《化學奧賽進階與創新應用：麵嚮學科前沿與應用化學的深度探索》 【書籍定位與核心價值】 本書並非針對傳統高考知識點的機械刷題或應試技巧的梳理，而是定位於服務於對化學學科有強烈興趣、誌在衝擊更高層次學術挑戰（如化學奧林匹剋競賽、提前批次自主招生，或未來大學基礎化學學習）的頂尖高中生及初級化學愛好者。本書旨在架設一座堅實的橋梁，連接高中化學的知識體係與大學化學的思維模式，引導讀者從“知道是什麼”深入到“理解為什麼”和“如何創新應用”。 本書的研發團隊由多名具有豐富競賽指導經驗和一綫大學化學教學背景的資深教師及科研人員組成，其核心理念是：真正的化學學習，在於思維的深度、邏輯的嚴密性以及知識遷移和創新的能力。 【內容架構與章節詳解】 全書共分為五大部分，共計二十章，覆蓋瞭高中化學知識體係中難度最高、深度最深、與大學前沿關聯最緊密的部分，並引入瞭競賽級彆的解題方法和前沿科學視野。 第一部分：結構與性質的深度剖析（深入探究原子與分子層麵的本質規律） 第一章：現代原子結構理論的再審視 本章不滿足於布爾模型和能級圖的簡單描述，重點解析薛定諤方程的哲學意義及電子雲形狀的量子力學基礎。深入討論取代模型的局限性，引入分子軌道理論（MO）的基礎概念，特彆是雙原子分子和簡單共軛體係的MO圖解析，為理解鍵閤的本質提供更高級的工具。 第二章：晶體結構與材料科學的交叉 超越簡單的離子、原子、分子晶體分類。本章聚焦於復雜晶格（如鈣鈦礦結構、高分子晶體缺陷）的數學描述（如密堆積指數、布拉維點陣的概念引入）。重點討論半導體材料的能帶理論初步，解釋導電性、半導體能級與摻雜效應的微觀機理，為理解現代電子學奠定化學基礎。 第三章：元素周期律的動態與非綫性理解 從電負性、電離能的周期性變化，深入到高階函數的變化趨勢，探討周期錶中“反常”現象背後的多體效應。著重分析d區和f區元素特性，如鑭係收縮和過渡金屬的配位化學，以及它們在催化領域中的地位。 第二部分：化學反應動力學與熱力學的極限探索 第四章：速率方程與反應機理的精密測定 超越一階、二階反應的常規計算。本章詳細闡述穩態近似法和活化絡閤理論（過渡態理論），並引入速率常數與溫度關係的阿倫尼烏斯方程的更精確修正形式。側重於如何通過實驗手段（如光電分析、弛豫法）確定復雜反應的真實速率控製步驟。 第五章：化學平衡的拓展與非理想體係 從標準平衡常數擴展到活度（Activity）的概念，理解在非稀溶液和高濃度體係中，平衡常數的實際意義。深入分析相平衡的復雜案例，如三組分相圖的解讀、液-液萃取的理論優化，以及壓力對固液平衡的影響。 第六章：電化學：從電池到電解閤成的前沿 本章超越基礎的電極電勢計算。重點討論能斯特方程的適用範圍，引入極化現象（濃差極化、活化極化）的原理，探討燃料電池（如質子交換膜燃料電池）的工作機製與效率瓶頸。此外，引入電化學閤成中選擇性控製的化學基礎。 第三部分：有機化學：閤成策略與立體化學的精微 第七章：高級有機反應機理的辨析 本章係統梳理重要的有機反應，但重點在於“機理”的細微差彆。例如，區彆SEAr反應中親電試劑的活性變化，解析烷烴官能團化的選擇性控製（如自由基反應的鏈式傳遞），以及不同條件下消除反應（E1/E2/EI）的競爭性分析。 第八章：立體化學：不對稱閤成與構象分析 超越簡單的對映異構體和非對映異構體識彆。本章深入講解費歇爾投影式到康氏命名法（R/S）的精確轉換，以及Cahn-Ingold-Prelog規則在復雜多手性中心分子中的應用。重點介紹手性誘導、不對稱催化反應的基本原理（如Sharpless環氧化反應的化學基礎）。 第九章：有機閤成的策略性設計 本章是本書的亮點之一。引導學生學習逆閤成分析（Retrosynthesis）的基本思維，如何設計多步閤成路綫。通過分析經典天然産物（如萜類或生物堿片段）的閤成路綫，演示如何選擇保護基團、構建關鍵鍵閤，以及如何控製區域選擇性和立體選擇性。 第四部分：無機化學：高難度配位化學與固態前沿 第十章：配位化學導論與結構解析 深入探討配位化閤物的結構。重點講解晶體場理論（CFT）和配位場理論（LFT）的核心思想，用以解釋過渡金屬配閤物的顔色、磁性。學習如何根據d軌道分裂能解釋低/高自鏇態的形成，並理解八麵體、四麵體、平麵四邊形場下的裂分模式。 第十一章：酸堿理論的拓展與非水溶劑化學 超越布朗斯特-勞裏或路易斯酸堿定義。本章探討超酸體係、溶劑對酸堿強度的影響（溶劑效應），並引入皮爾遜硬/軟酸堿理論（HSAB）在預測反應傾嚮中的應用，特彆是對難溶性化閤物和復雜離子反應的解釋力。 第十二章：高難度無機閤成與新材料探索 探討氣相沉積、溶劑熱閤成等無機材料製備技術背後的化學原理。分析特殊價態化閤物（如高氧化態金屬或低價團簇）的穩定性與閤成挑戰，並簡要介紹金屬有機框架材料（MOFs）的化學構建邏輯。 第五部分：化學計算與實驗設計的高階思維訓練 第十三章：復雜化學平衡的迭代計算 針對多個平衡共存（如多元酸堿滴定、沉澱平衡與絡閤平衡的耦閤）的體係，教授使用迭代法或近似法的思想來求解實際問題，而非僅依賴於簡單的代數方程。 第十四章：數據處理與誤差分析的科學規範 本章著重於化學實驗的嚴謹性。學習如何使用最小二乘法對實驗數據進行擬閤，理解係統誤差與隨機誤差的區分，以及如何利用標準偏差和置信區間來評估實驗結果的可靠性。 第十五章：高級化學實驗設計與優化 本章要求學生像化學傢一樣思考。給定一個宏觀目標（如高效閤成某有機中間體或精確測定某微量離子濃度），要求設計完整的、具有可重復性和優化空間的實驗方案，包括試劑選擇、反應條件控製和分離純化步驟的閤理性論證。 【學習收獲與適用對象】 本書旨在培養學生以下核心能力： 1. 理論深度理解： 能夠從量子力學和熱力學角度理解宏觀化學現象的微觀根源。 2. 邏輯嚴密推理： 掌握復雜多變量體係下的化學平衡與動力學分析方法。 3. 創新思維模式： 具備設計和評估復雜有機閤成路綫及新材料製備方案的能力。 適用對象： 準備參加高水平化學競賽（如中國化學奧林匹剋、美國/國際化學奧賽）的學生；對化學學科有濃厚興趣，希望在大學階段取得領先優勢的尖子生；以及緻力於深入理解化學科學前沿的高中教師。 本書不包含： 基礎化學概念的普及性講解；高考題型分類訓練；應試技巧的總結；或任何基於特定年份高考大綱的考點押題內容。它專注於知識的廣度和深度，而非考試的特定範圍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是一場災難，拿在手裏沉甸甸的，感覺像是抱著一塊磚頭。內頁的紙張質量也令人不敢恭維，油墨印得深淺不一，很多化學結構式都有些模糊不清，看得我眼睛非常疲勞。更要命的是，它號稱是“K版”，但實際內容和市麵上其他主流的復習資料相比，創新點幾乎沒有，大量篇幅都在重復講解基礎概念，而對於那些真正能拉開分數差距的、需要深度理解和靈活運用的高難度題目，講解卻輕描淡寫，留給讀者的思考空間太小。比如，對於氧化還原反應中的電子得失守恒的復雜判斷，書裏隻是簡單地套用公式，根本沒有深入剖析在特定體係下如何快速準確地確定反應物和生成物價態，這對於追求600分以上的學生來說，無疑是避重就輕瞭。翻閱的時候，總有一種被糊弄的感覺，仿佛買的是一本幾年前的舊資料換瞭個封麵就拿齣來銷售。我原本期待它能提供一些獨到的解題思路和應試技巧，結果收獲的隻是厚重的紙張和令人沮喪的閱讀體驗。希望未來的版本能在裝幀和內容深度上做齣真正的迭代升級，而不是僅僅依靠一個聽起來很唬人的“K版”噱頭來吸引買傢。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這本書的化學原理部分的講解深度非常不滿意，特彆是對於那些需要深刻理解微觀本質的知識點，它的處理顯得過於“高中式”的簡化瞭。比如，在學習化學平衡時，關於勒夏特列原理的應用，這本書強調瞭濃度、溫度、壓力的宏觀影響，卻完全沒有觸及到平衡常數K值在不同溫度下的變化規律，以及如何利用K值判斷反應方嚮的定量分析。對於高考化學而言，這種定性分析和定量分析的結閤纔是得分的關鍵。我記得有一道關於弱酸堿滴定的題目，涉及到緩衝溶液的pH計算，這本書僅僅停留在“酸堿中和”的層麵，沒有引入Ka、pKa和滴定麯綫的概念，這在現在的高考中是絕對行不通的。它給人的感覺是，這本書的作者可能更側重於傳統的基礎教育階段，對於近幾年來高考化學試題中逐漸滲透的科學探究和信息獲取能力的要求，準備得遠遠不夠充分。對於誌在衝擊高分的我來說，這本書提供的知識密度和深度完全無法滿足我對“700分考法”的期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“練習冊”部分，可以說是最大的敗筆。大量的題目存在印刷錯誤和概念上的混淆，這在化學這種嚴謹的學科中是緻命的缺陷。我遇到過好幾道題目，題乾中的物質化學式書寫錯誤，或者給定的反應條件與實際發生的反應相悖。更糟糕的是，在選擇題的乾擾項設置上，齣題者的水平似乎不高，很多錯誤選項的設置都非常低級和明顯，完全沒有起到篩選區分學生能力的作用。一套好的練習冊應該能模擬真實考試的難度和迷惑性，引導學生在多種可能性中做齣最優判斷，但這本冊子裏的練習題，很多時候隻要稍微有點化學常識就能排除掉錯誤的選項。它無法有效地訓練我們識彆陷阱、進行精細判斷的能力。與其浪費時間在修正錯誤和做那些過於簡單的練習上，不如自己去整理錯題集。這本書給我的感覺是，編輯和校對環節嚴重失職，這極大地影響瞭學習的效率和對知識的準確把握。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末來嘗試用這本書進行第一輪復習，結果感覺時間完全被浪費瞭。它的習題設計缺乏層次感和邏輯性，從最基礎的原子結構到復雜的有機推斷，題目之間的過渡非常生硬，仿佛是把不同難度、不同主題的題庫隨意堆砌在一起。舉個例子，在涉及到熱化學方程式的計算題時，它給齣的例題大多是直接套用 Hess 定律，而對於像“燃料電池的電極反應書寫與能量效率計算”這種綜閤性強、容易齣錯的考點，相關的練習量嚴重不足，並且缺乏詳細的步驟解析。更讓我抓狂的是，很多例題的答案後麵直接給齣一個數值，中間的推導過程缺失得一塌糊塗，這對於正在建立知識體係的我們來說，根本無法理解這個答案是怎麼來的。我不得不頻繁地去查閱網上的教學視頻和彆的參考資料來彌補這本書在解析上的巨大空缺。這本書的定位是“一輪復習”，本應是打基礎、構建框架的關鍵時期，但它的內容組織結構讓人感覺鬆散無序，更像是一個臨陣磨槍的應急材料庫，而不是係統性的學習藍圖。

評分☆☆☆☆☆

從整體的使用體驗來看，這本書更像是一本為應付基礎會考而準備的速查手冊，而不是一套針對“2018高考”這樣特定年份、特定分數的“總復習”資料。它在信息傳遞的效率上做得很差。例如，它將有機化學的所有官能團放在瞭全書的靠後位置，但有機化學的反應機理往往需要提前建立基本的碳骨架和官能團的反應活性概念。這種章節編排的順序性很混亂，使得學習過程不得不頻繁地在前後章節間跳轉，極大地破壞瞭知識的係統性和連貫性。如果說一輪復習的目的是建立穩固且清晰的知識樹，那麼這本書提供的更像是一堆散落的樹枝。我最終還是決定放棄使用它作為主綫復習資料，轉而尋找那些在邏輯結構上更清晰、內容編排上更貼閤現代高考趨勢的教輔。這本書的厚度隻是徒增瞭心理壓力，而其內在的價值含量，與市麵上那些更精煉、更具針對性的資料相比，差距是顯而易見的。