XL SJ A 共6 蘇教版小學4/四年級上冊語文+數學+英語+補充習題 課 可搭配周周練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 希望齣版社

ISBN：9787537934794

商品編碼：26720777783

叢書名： 周周練 語文 四年級(上)

齣版時間：2010-06-01

本店中小學教材課本教科書（有的書配有磁帶另外單獨購買）、補充習題等。 一律從新華書店購買。賣高於。請上帝們看清楚 。能接受此格再購買。以免收到說格貴等係列問題，造成不必要的糾紛和麻煩。

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蘇教版小學四年級上學期核心素養提升叢書 本套叢書專為配閤蘇教版小學四年級上冊的語文、數學、英語三大學科教學進度而設計，旨在通過係統、多維度的訓練與拓展，全麵夯實學生的基礎知識，有效提升核心素養與學習能力。 叢書特色與構成： 本套學習資料嚴格遵循教育部頒布的《義務教育課程標準（2022年版）》對四年級上學期知識點的要求，深度融閤瞭基礎知識鞏固、能力拓展訓練、綜閤應用實踐三大闆塊，構建瞭一個立體化的學習支持體係。本套叢書不包含任何名為“XL SJ A 共6 蘇教版小學4/四年級上冊語文+數學+英語+補充習題 課 可搭配周周練”的特定組閤或配套材料。 一、 語文素養精進訓練（蘇教版適用） 目標： 圍繞蘇教版四年級上冊教材內容，聚焦字詞句的精準掌握、閱讀理解的深度挖掘以及錶達能力的有效提升。 第一部分：字詞基石穩固 1. 生字新詞精練： 對照課本單元，係統收錄所有生字、要求會寫的字，提供組詞、辨析（形近字、音近字）、多角度填空練習。特彆設置“一詞多義”的辨析單元，幫助學生理解詞語在不同語境下的細微差彆。 2. 積纍與運用： 重點梳理課文中的成語、俗語、諺語，提供情境化的填空和判斷題，強調成語的正確使用場閤。設置“好詞摘抄與仿寫”欄目，鼓勵學生積纍並嘗試運用優美的四字詞語和短語。 3. 積纍性考察： 囊括名句默寫（包含課文原文及課外拓展的經典詩詞句），以及古詩詞中重點詞語的解釋和意境理解。 第二部分：閱讀理解升階 1. 課文精讀解析： 針對教材每一篇精讀課文，提供“結構梳理圖譜”（如：總分總、並列式等）、“主題概括練習”以及“細節追問與文本定位”。訓練學生快速抓住文章主旨、把握作者寫作意圖的能力。 2. 閱讀材料拓展（非課文）： 選取與課文主題相近、難度適中的記敘文、說明文、簡單的議論文片段進行閱讀訓練。 記敘文訓練重點： 人物外貌、動作、語言的揣摩，事件的起因經過結果分析，情感態度的體會。 說明文訓練重點： 說明抓手（如：現象、原理、方法）的識彆，說明順序和說明方法的判斷。 3. 名篇名著導讀： 引入與四年級學生認知水平相符的經典文學作品片段（如中國古代神話故事選段、兒童文學經典節選），設置開放式思考題，引導學生進行初步的批注式閱讀。 第三部分：錶達與寫作實踐 1. 句子修改與仿寫： 針對課文中齣現的描寫手法（如比喻、擬人），進行“仿寫練習”，要求學生模仿句式、替換內容，保持原句的結構美感和邏輯性。設置病句辨析與修改模塊，強化語法意識。 2. 基礎寫作訓練： 提供貼近學生生活的寫作主題（如觀察日記、介紹我的傢鄉、一次難忘的經曆）。寫作要求細化，明確結構要求（開頭、主體、結尾）、詳略得當、情感真實等評分點，並提供高質量的“範文示例與結構分析”，供學生對標學習。 --- 二、 數學思維構建與應用（蘇教版適用） 目標： 確保學生對四年級上冊核心運算、幾何初步、圖形空間感以及解決實際問題的能力達到熟練掌握。 第一部分：運算能力強化 1. 多位數乘除法： 針對三位數乘兩位數、多位數除以兩位數的計算，設置足量的口算、估算及竪式計算專項訓練。特彆關注除法中的試商、進位等易錯環節，提供錯誤案例分析。 2. 混閤運算與簡便運算： 強化“四則混閤運算”的運算順序判斷。引入乘法分配律、結閤律在兩位數和三位數計算中的初步應用，作為簡便計算的入門訓練。 3. 應用題分析： 重點訓練涉及速度、時間、路程；單價、數量、總價等基礎應用題的數量關係式的提煉與列式過程。 第二部分：幾何與測量 1. 角的認識與測量： 精準掌握平角、周角、銳角、鈍角的定義與識彆。大量練習使用量角器測量和繪製指定角度的圖形，區分“小於90度的角”與“大於90度且小於180度的角”。 2. 綫與圖形的性質： 認識平行綫和垂直綫在圖形中的應用。訓練學生在網格紙上畫齣平行四邊形和梯形的基本結構，初步建立空間想象。 3. 麵積計算的初步探索： 係統練習長方形和正方形的麵積公式。重點是理解“麵積”與“周長”的區彆，並通過實踐活動（如數方格法）理解麵積公式的推導。 第三部分：數據處理與實踐 1. 統計圖錶解讀： 學習條形統計圖和摺綫統計圖的繪製與讀取。側重於從圖錶中提取關鍵信息，並根據數據變化趨勢進行簡單推斷的能力訓練。 2. 實際問題解決： 編製情境化的綜閤應用題，要求學生根據題意，結閤生活實際，選擇閤適的運算方法進行解答，並要求寫齣清晰的邏輯步驟，而不僅僅是最終答案。 --- 三、 英語聽說讀寫全麵提升（蘇教版適用） 目標： 緊密圍繞蘇教版四年級上冊英語教材的主題、句型和核心詞匯，實現聽說技能的同步發展。 第一部分：詞匯與句型儲備 1. 核心詞匯精學： 覆蓋教材所有主題詞匯（如：天氣、食物、身體部位、學校活動等），提供英漢互譯、詞性標注、情景例句。設置“聽音辨詞”和“看圖寫詞”的練習模塊。 2. 句型結構操練： 重點鞏固一般疑問句、特殊疑問句、祈使句的構成與迴答。如針對"How is the weather?"的多種迴答練習，以及"Let's do..."的句式轉換。 3. 語音與拼寫： 側重不規則單詞的拼寫和常見發音規則的鞏固，確保學生能夠準確讀齣和拼寫新學的單詞。 第二部分：聽說技能訓練 1. 聽力理解： 提供模擬教材對話場景的聽力材料，訓練學生在聽取信息時，能快速捕捉關鍵信息點（如時間、地點、數量）。練習聽寫重點句子。 2. 口語應用模仿： 針對教材中的交際場景（如問候、購物、談論日常），提供“對話情景卡片”，要求學生模仿錄音的語調和節奏進行復述和角色扮演。設置“看圖說話”環節，引導學生用學過的句型進行描述。 第三部分：閱讀與寫作基礎 1. 基礎閱讀理解： 選取與課文主題相關的短篇故事或介紹性短文（難度略高於課本），設置判斷題、選擇題，訓練學生快速定位細節信息的能力。 2. 簡單句子重組與寫作： 練習打亂順序的句子重組成通順的段落。在寫作部分，提供“核心句模闆”，引導學生圍繞某一主題，按照“開頭問候——主體描述——結尾道彆”的結構，寫齣不少於四句話的簡單英語短文。 --- 本套叢書的編寫宗旨是“以教為本，以學為綱”，力求在深度上挖掘教材的內涵，在廣度上適當延伸，確保四年級上學期的學習能夠平穩過渡並為後續的深入學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套教材的時候，我首先被它紮實的作業設計給震撼到瞭。作為傢長，我最頭疼的就是市場上那些泛濫的輔導資料，很多都是把課本內容簡單重復一遍，做瞭也白做。但這套“XL SJ A 共6 蘇教版”係列完全不是那種“注水”的類型。它的補充習題設計得非常巧妙，每單元的知識點都對應著不同的思維訓練維度。比如數學的圖形題，不是簡單地讓你套公式，而是讓你先動手畫圖，把抽象的概念具體化，這對四年級孩子抽象思維的萌芽期至關重要。語文的閱讀理解部分，它提供的閱讀材料的難度和廣度，明顯超齣瞭課本本身的要求，能有效提升孩子的語感和對復雜句式的理解力，這為他們將來的初中學習做瞭很好的預備。英語部分，聽說讀寫各個環節都照顧到瞭，特彆是聽說訓練的資源很豐富，讓孩子在傢裏也能進行有效的口語練習，這在很多同類教輔中是比較少見的，真正做到瞭聽說並重，而不是隻盯著考試分數。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較挑剔的傢長，對孩子的學習資料要求很高，尤其是蘇教版的教材，我希望配套資源能跟上課標的最新要求。這套書給我的驚喜在於，它的內容更新速度和對新教學理念的融入非常到位。特彆是那套周周練，簡直就是老師的“小助手”。每次孩子做完周測，我都能清晰地看到他在哪個知識點上還有薄弱環節，因為配套的答案解析寫得極其細緻，連解題的思路和常見的錯誤類型都標注得清清楚楚。這讓我這個非專業的傢長也能有效地進行輔導，而不是光知道對錯。語文的作文訓練部分，它提供瞭一些很好的“素材積纍”和“結構搭建”的示範，孩子現在寫作文時，思路明顯清晰多瞭，不再是想到哪寫到哪。這套書的整體設計理念是“以學為本，以評促教”，它不是填鴨式的灌輸，而是通過高質量的練習引導孩子主動發現並彌補學習中的漏洞，真正實現瞭高效學習。

評分☆☆☆☆☆

作為經常在網上為孩子淘學習資料的“老手”，我必須得說，這套“XL SJ A 共6”係列在細節處理上做得非常到位，體現瞭齣版方對蘇教版教學體係的深刻理解。比如，在英語的聽力材料設計上，語速適中，口音純正，非常適閤初學階段的孩子模仿和跟讀，不像有些資料的口音比較奇怪。再者，這套書的裝幀和紙張質量都屬於上乘，多次翻閱和書寫後，依然能保持清晰的字跡，這一點對於需要經常翻閱的工具書來說非常重要。配套的練習冊沒有使用那種反光的紙張，保護瞭孩子的視力。最讓我感到貼心的是，它對一些容易混淆的知識點，如語文中的形近字、多音字，或者數學中相似的計算方法，都會在練習中進行集中對比訓練，確保孩子不會因為粗心或混淆而丟分。總之，這是一套真正能幫助孩子高效、快樂成長的優秀教輔用書，是小學階段必備的“神器”之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢小四學生量身定做的“學習寶典”！我原本還擔心孩子剛上四年級，知識點會一下子增加，一下子要麵對語文、數學、英語三門主課的全麵提升，心裏直打鼓。結果這套書一到手，我懸著的心就放下瞭大半。它的內容編排實在是太科學瞭，每一科的知識點都抓得既準又穩。特彆是語文部分，那些課文的講解深入淺齣，不僅僅是教孩子認字組詞，更注重的是對文章意境的引導，這點我特彆欣賞。孩子以前讀古詩文總是背瞭就忘，但用瞭這本書後，老師在課堂上錶揚他能說齣詩句背後的故事瞭。數學方麵，那些應用題的設置，簡直就是在考察孩子的實際生活解決能力，不再是死闆的數字遊戲，而是引導他們思考“為什麼”要這麼算。英語的配套練習也緊跟課本，單詞的記憶方法很新穎，孩子不再覺得背單詞是件枯燥的任務瞭。我們配套的周周練用下來，感覺孩子的學習習慣和主動性都提高瞭一大截，真心覺得這套書物超所值，給孩子打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始使用這套輔導資料後，我明顯感覺到他學習的“內驅力”被激發齣來瞭。最大的改變發生在孩子麵對難題時的態度上。以前遇到一個稍微復雜一點的數學應用題，孩子首先就是放棄，覺得太難瞭。但用這套書的習題一段時間後，他學會瞭拆解問題，開始嘗試用書上學到的不同方法去套用和驗證。這種從“畏懼”到“挑戰”的心態轉變，比任何高分都更讓我欣慰。英語的學習也變得更加係統和有趣，教材對基礎知識的鞏固做得非常紮實，為更高年級的語法學習打下瞭堅實的基礎。那套補充習題中的小測驗，時間控製得很好，不會給孩子造成過重的負擔，但又能起到很好的查漏補缺的作用。整體來說，這套學習工具包的價值遠超其本身的價格，它提供的是一個完整的、可持續的、麵嚮未來的學習路徑，讓孩子在小學階段就養成瞭自主學習的好習慣，非常值得推薦給所有追求全麵發展的傢長。