簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 葫蘆絲
• 教材
• 初學者
• 零基礎
• 樂器
• 麯譜
• 樂譜
• 入門
• C調
• 自學

店鋪： 陽光瑞盛圖書專營店

齣版社： 同心齣版社

ISBN：9787805937236

商品編碼：26738023352

叢書名： 葫蘆絲基礎教程(含光盤)

開本：16開

齣版時間：2009-07-01

正版 葫蘆絲基礎教程葫蘆絲基礎教程(含光盤) 民族樂器基礎教程 音樂樂理書 音樂教程書 音樂輔導書葫蘆絲入門初學基本教程書籍

4.19 scc

《精通C調葫蘆絲：從基礎樂理到高級演奏技巧的全麵指南》 本書特色 本書專為那些渴望係統、深入地掌握C調葫蘆絲演奏技藝的音樂愛好者和初學者設計。我們摒棄瞭傳統教材中過於碎片化或側重單一麯目的教學方式，旨在提供一個從零基礎搭建穩固樂理知識，直至掌握復雜演奏技巧的完整學習路徑。本書內容聚焦於技術深度、音樂理解和藝術錶現力，確保讀者在掌握基本功的同時，能建立起獨立的音樂審美和演奏能力。 第一部分：葫蘆絲的科學認識與基礎準備 1. 葫蘆絲的構造、材質與調性解析 本章將詳盡介紹C調葫蘆絲的物理構造，包括共鳴腔體、竹管、按孔布局（指位圖的科學標注與記憶法）、雙簧哨片的原理與維護。我們將深入探討不同材質（如紫竹、麻竹）對音色和共鳴的影響，並提供一套標準化的選購指南，幫助學習者挑選到最適閤入門且音準穩定的C調樂器。 2. 科學的呼吸控製與氣息運用 葫蘆絲演奏的靈魂在於氣流的穩定與控製。本部分將引入專業的呼吸訓練方法，如腹式呼吸法、橫膈膜的激活與控製。內容包括： 氣流的均勻性訓練： 通過長時間的單音持續吹奏練習，校準氣流的穩定度，消除“氣不勻”導緻的音頭不穩或音尾衰減問題。 氣息的壓力調節： 區分“推氣”與“送氣”的區彆，針對不同音區（低音區、中音區、高音區）所需的氣壓進行量化指導。 滑音與顫音的氣息支持： 如何在快速的指位變化中，保持氣息的持續性和力度變化。 3. 精準的指法訓練與基礎音階的構建 本書提供一套高度標準化的C調音階指法圖譜，並輔以對比訓練法，確保學習者能夠快速形成肌肉記憶。 按孔的準確性： 強調指尖的觸點、力度和指甲與竹管的接觸角度，以避免“漏氣音”或“悶音”。 音階的流暢度練習： 采用“分段慢速-逐級加速-跳進連接”的訓練模式，重點攻剋C調中的大跳音程（如C到G）和半音階的銜接。 基礎節奏型練習： 不僅限於簡單的二分音符和四分音符，而是引入復節奏、附點音符和三連音的組閤練習，為後續的樂麯學習打下堅實的節奏基礎。 第二部分：核心演奏技巧的深度解析 4. 裝飾音的藝術處理：顫音、倚音與滑音 裝飾音是賦予葫蘆絲生命力的關鍵元素。本書將這些技巧從“能發齣”提升到“能演奏齣美感”的層麵。 顫音（Trill）的類型與應用： 詳細區分“指顫”與“氣顫”，並針對性地講解在不同節奏型下如何選擇最閤適的顫音技巧。例如，如何使顫音快速、均勻且富有彈性。 倚音（Grace Notes）的輕重緩急： 分析倚音在鏇律中的功能——是作為裝飾還是鏇律的引導，並教授如何通過極快的速度和極輕的力度來“點綴”音符。 滑音（Portamento）的綫條感塑造： 如何通過手指在相鄰音孔之間的平穩過渡，創造齣如歌唱般的連貫綫條，特彆是在錶現抒情樂段時的應用。 5. 揉弦（Vibrato）技巧的科學構建 揉弦是區分專業演奏者與業餘愛好者的重要標誌。本書將揉弦分解為兩種主要技術流派進行探討和實踐： 指根/指腹的微小律動： 探討如何通過手腕和小臂的輕微放鬆與收緊來帶動手指産生細微的振動。 氣息的周期性波動： 結閤第二章的氣息控製，講解如何用周期性的微小氣息脈衝來支持音高的波動，實現聲音的厚度和延展性。我們提供針對性的頻率練習錶，幫助學習者找到最適閤自己音色的揉弦速度。 6. 強弱對比與力度層次的構建（Dynamics） 音樂的感染力往往來自於對力度的精妙掌控。 力度標記的解析： 不僅僅是認識 p (弱) 和 f (強)，而是深入理解 mp, mf, crescendo, diminuendo 在葫蘆絲演奏中的實際氣息支撐點。 音色的變化： 探討通過改變吹奏口型（唇型）、吹奏角度與風速，在保持音準不變的前提下，如何實現音色從“明亮、穿透”到“柔和、溫暖”的轉換，以適應不同樂麯的情感需求。 第三部分：樂理基礎與風格化演奏實踐 7. 葫蘆絲演奏中的基礎樂理遷移 本書強調音樂背景知識對演奏的指導作用。我們將重點講解： 調性轉換的概念： 即使是C調葫蘆絲，也需要理解升降號、調號與平行大小調的關係，這有助於學習者閱讀復雜樂譜或進行移調思考。 和聲概念的初步引入： 簡單介紹主、屬、下屬和弦對鏇律走嚮的內在驅動力，讓演奏不再是機械地吹奏單音，而是理解樂句的起承轉閤。 節拍與重音的邏輯： 如何在四四拍、三四拍等不同節拍中，準確地突齣強拍和弱拍上的節奏重音，使演奏更具律動感。 8. 民族風格的再現與融閤 葫蘆絲的魅力在於其深厚的民族底蘊。本書精選瞭不同地域、不同風格的麯目片段（如雲南少數民族風格、抒情慢闆、活潑的進行麯），進行專項技術分析。 “哭腔”與“泣音”的模仿： 分析如何通過極細微的音高偏離（Microtonal shifts）和氣流的突然中斷，模擬人聲的哀怨或敘事感。 模仿性演奏： 嘗試用葫蘆絲模仿其他民族樂器（如馬頭琴或笛子）的演奏特點，拓展其錶現力邊界。 9. 舞颱錶現與自我錄音的技巧 演奏不僅是聲音的藝術，也是舞颱呈現的藝術。本章指導學習者如何： 舞颱站姿與儀態： 保持放鬆、自信的演奏姿態，如何與樂器形成和諧的視覺效果。 錄音監聽與反饋： 如何使用基礎錄音設備（手機或電腦錄音軟件）來捕捉自己的演奏，並學會從技術角度（音準、節奏、音色）客觀地分析和改進自己的錄音效果。 總結： 《精通C調葫蘆絲》緻力於成為一本結構嚴謹、技術詳盡的“演奏者手冊”。它不提供現成的“速成麯譜”，而是提供一套可以終身受益的、科學的練習體係和深入的音樂理解框架，確保您的葫蘆絲學習之路紮實而充滿探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我個人最喜歡的是它在“氣息與音色調整”部分所花費的篇幅。很多教材把這部分一帶而過，但葫蘆絲的靈魂就在於氣息的控製，這本書卻用瞭足足二十多頁的篇幅來詳細剖析。它不僅教你如何吹響，更教你如何“唱”齣聲音。比如，如何通過調整口腔的形狀來改變音色的明亮度，如何通過呼吸的深淺來維持長音的穩定。光盤中專門有一段是關於不同練習麯對應的氣息強弱標記，我跟著練習瞭幾天，發現自己吹奏齣的高音區不再像以前那樣乾澀、刺耳，而是變得圓潤且富有穿透力。這本書的編寫者顯然對葫蘆絲的演奏有著深刻的理解，他們沒有滿足於教會你“怎麼做”，而是深入解釋瞭“為什麼這麼做”，這種深層次的教學理念，讓這本書的價值遠超一本普通的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

對於一個完全沒有音樂基礎的人來說，很多樂器入門教材的“天書”般的五綫譜或簡譜標注常常讓人望而卻步。這本書在這方麵做得非常人性化。它並沒有直接拋齣復雜的樂理，而是從最直觀的“按哪個孔吹哪個音”開始教起，甚至在初期的麯譜上，直接用數字和指位圖對應標注，最大程度地降低瞭讀譜的門檻。我特彆留意瞭光盤中演示的部分，視頻的清晰度和角度選擇都很到位，能清楚地看到演奏者的手指動作細節。有一次我對著譜子怎麼也吹不齣某個顫音的效果，在光盤裏看到老師特意放慢速度並強調手腕的配閤，我立刻就明白瞭癥結所在。這本書的價值在於它真正把“教”這件事做到瞭極緻，它不是冷冰冰的知識堆砌，而是充滿溫度的教學引導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量也值得一提，紙張用料厚實，即便是經常翻閱和練習，也不會輕易齣現摺角或磨損，這對於一本需要長期使用的工具書來說非常重要。內容深度上，它平衡得很好，既滿足瞭純粹初學者的需求，又沒有完全忽視進階的可能性。在基礎教程的最後幾章，它開始引入一些簡單的和聲概念以及不同調性葫蘆絲的指法轉換練習，這為我後續想深入學習提供瞭明確的方嚮。我發現書裏收錄的練習麯目都很耳熟能詳，比如一些經典的民歌片段，用葫蘆絲吹奏齣來彆有一番風味，這極大地增強瞭我的成就感。相比我在網上隨便找的那些零散資料，這本書的係統性和連貫性是無可比擬的，它形成瞭一個完整的學習閉環。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常簡潔大氣，配色是那種沉穩的墨綠色調，讓人一看就覺得是本正經的教材。我最欣賞的是它對基礎理論的講解，沒有那種晦澀難懂的術語，而是用瞭大量生活化的比喻來解釋音階的構成和指法的原理。比如，講解到氣息控製時，作者竟然拿“吹蠟燭”和“吹羽毛”來做對比，讓我瞬間就明白瞭力度變化對音色的影響。而且，書裏還穿插瞭不少葫蘆絲的曆史和文化背景的小知識，這讓我在學習技術的同時，也能感受到這門樂器的韻味，不至於覺得枯燥。光盤的內容也相當實用，音準校對得非常好，初學者可以跟著對比練習，這對建立正確的聽覺概念至關重要。我特彆喜歡它第一部分關於“如何挑選一支好的葫蘆絲”的建議，非常實在，避開瞭很多新手常犯的誤區。總的來說，這本書的編排邏輯清晰，從最基礎的持琴姿勢到第一個簡單的音符，過渡得非常自然流暢，讓人學起來信心倍增。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我本來對自學樂器是持保留態度的，總覺得沒有老師手把手指導，光靠書本肯定會走很多彎路，尤其像葫蘆絲這種對氣流要求很高的樂器。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它的麯譜排版簡直是業界良心！每一個麯目後麵都附帶瞭詳細的指法圖解，並且用不同的顔色標記瞭換指的關鍵點，這對於我這種“手殘黨”來說簡直是救星。更絕的是，對於那些高難度技巧，比如“花舌”或“滑音”，它不是簡單地放一個符號瞭事，而是給齣瞭分步拆解練習法，像搭積木一樣，讓你循序漸進地攻剋難關。我用瞭大概一周時間，就能夠比較完整地吹奏完教材裏收錄的第一首練習麯瞭，音準和節奏感都有瞭顯著提升。這本書的難度遞進設計得非常科學，不會讓你一下子就遇到無法逾越的鴻溝，保持瞭學習的熱情。