向守平编著的《天体物理概论(彩色修订版)》的内容定位为介绍天文学和天体物理的基本概念和基本研究方法,所用到的物理知识主要是大学普通物理,本书注意把天文学和天体物理学发展**的主要事件结合到课程内容之中介绍,使读者能够比较生动具体地了解人类对宇宙奥秘的艰苦探索过程。在侧重基础的同时,对一些前沿热门问题也进行了适当的介绍和讨论,读者可以根据自己感兴趣的程度对这些内容进行取舍。
第1章 绪论
1.1 天体物理学的研究对象
1.1.1 太阳系
1.1.2 恒星世界
1.1.3 星系和星系团
1.2 天体物理学的观测方法简介
1.2.1 地面观测
1.2.2 空间望远镜
1.2.3 空间飞船考察
第2章 基本天体物理量及其测量
2.1 星等
2.1.1 视星等
2.1.2 **星等
2.1.3 光度
2.2 温度
2.2.1 色指数与色温度
2.2.2 有效温度
2.3 光谱型
2.3.1 天体光谱研究的开始与发展
2.3.2 恒星光谱的分类
2.3.3 不同光谱型谱线特征的成因
2.4 赫罗图
2.5 变星
2.5.1 脉动变星
2.5.2 爆发变星
2.6 天体距离的测定
2.7 恒星质量的测定
2.7.1 双星系统
2.7.2 质光关系
2.7.3 位力定理
2.8 恒星的年龄
第3章 恒星的形成与演化
3.1 恒星的形成阶段
3.1.1 星云坍缩的条件与金斯判据
3.1.2 星云的快速收缩过程
3.1.3 星云的慢收缩过程——原恒星阶段
3.2 主序星阶段
3.3 恒星结构的基本方程
3.4 积分定理(位力定理)
3.5 主序后的演化
3.5.1 小质量恒星的演化1M<2.3M.
3.5.2 中等质量恒星的演化2.3M. 3.5.3 大质量恒星的演化M>8M.
3.6 超新星
3.6.1 Ⅰa型超新星
3.6.2 Ⅱ型超新星
3.6.3 中微子及其探测
3.6.4 中微子的未解之谜
3.6.5 超新星遗迹
3.7 密近双星的演化
3.7.1 洛希等势面
3.7.2 密近双星的演化
3.7.3 几种典型的*终演化结果
3.8 引力波辐射
第4章 致密星
4.1 白矮星
4.1.1 白矮星的质量上限——钱德拉塞卡极限
4.1.2 白矮星的结构与冷却
4.2 中子星
4.2.1 中子星的结构
4.2.2 中子星的自转与磁场
4.3 脉冲星
4.3.1 脉冲星的发现——一个期待了30多年的结果
4.3.2 脉冲星的观测特征与理论模型
4.3.3 脉冲星的距离测量
4.3.4 有待进一步研究的问题
4.4 黑洞
4.4.1 引力半径与视界
4.4.2 引力红移与时钟变慢
4.4.3 宇宙飞船向黑洞下落的过程
4.4.4 克尔黑洞,彭罗斯过程和宇宙监察猜想
4.4.5 黑洞热力学简介
4.4.6 黑洞量子力学简介
4.4.7 搜寻黑洞
4.5 宇宙丁射线暴
第5章 星际物质
5.1 星际物质的概况
5.2 中性氢区(HⅠ区)与射电21cm谱线
5.3 电离氢区(HⅡ区)与斯特龙根球
5.4 星际分子
5.4.1 星际分子的发现
5.4.2 星际分子的天体物理学意义
5.4.3 天体分子脉泽
第6章 星系
6.1 星系的主要特征
6.1.1 形态与分类
6.1.2 星系质量的测定
6.1.3 旋涡星系和椭圆星系的“标准烛光”
6.1.4 银河系的主要特征
6.1.5 旋臂生成——密度波理论
6.2 活动星系与活动星系核
6.2.1 活动星系的主要观测特点
6.2.2 活动星系核(AGN)的统一模型
6.3 星系团和超星系团
6.3.1 星系的大尺度成团结构
6.3.2 星系的大尺度本动速度
6.3.3 星系团的X射线辐射
6.4 星系的形成与演化
6.4.1 单个星系的形成与演化概况
6.4.2 星系的相互作用与并合
第7章 宇宙学简介
7.1 人类宇宙观的进化
7.2 宇宙的有限与无限
7.2.1 空间弯曲的观测效应
7.2.2 空间膨胀的观测效应——哈勃关系
7.2.3 时间有限的观测效应——视界
7.3 宇宙学的基本观测事实
7.3.1 大尺度上星系的分布
7.3.2 星系距离与红移之间的哈勃关系
7.3.3 宇宙微波背景辐射
7.3.4 元素丰度
7.3.5 宇宙的年龄
7.3.6 正反物质粒子数之比
7.3.7 光子数与重子数之比
7.4 几何宇宙学
7.4.1 宇宙学原理
7.4.2 三维常曲率空间与罗伯森一沃克度规
7.4.3 宇宙学红移
7.4.4 宇宙学视界
7.4.5 牛顿宇宙学
7.4.6 宇宙减速因子Qo
7.5 标准宇宙学模型
7.5.1 弗里德曼方程
7.5.2 宇宙的年龄
7.6 物理宇宙学——具有物质和辐射的宇宙
7.7 宇宙演化简史
7.7.1 时空创生
7.7.2 宇宙热历史概述
7.7.3 轻元素核合成
7.7.4 宇宙背景辐射
7.7.5 星系和宇宙大尺度结构的形成
7.8 几个重要的前沿课题
7.8.1 宇宙的暴胀
7.8.2 宇宙中的暗物质
7.8.3 引力透镜
7.8.4 宇宙暗能量
7.8.5 宇宙学与物理世界的统一
参考书目
这本书在对天体物理前沿问题的引入上,保持了一种恰到好处的“审慎乐观”态度,这一点非常值得称赞。很多教材在介绍暗物质和暗能量时,往往过于偏向某一种主流模型,或者将尚未完全证实的假说描述得如同既定事实一般,这对于批判性思维的培养是极其不利的。然而,这本《概论》在介绍这些“大问题”时,采用了非常均衡的论述方式。它会清晰地梳理出观测证据的边界在哪里,理论模型之间的差异性在哪里,以及目前实验设计的局限性是什么。例如,在讨论暗物质的候选粒子时,它会并列介绍WIMP和轴子模型的物理基础和潜在的可探测信号,并明确指出“尚未发现确凿证据,研究仍在进行中”。这种不预设立场、鼓励学生去思考“为什么我们还不知道答案”的处理方式,远比直接给出结论更具启发性。它引导读者将知识视为一个动态的、不断发展的领域,而不是一套僵死的真理,这对于培养未来科研工作者的怀疑精神至关重要。
评分我最欣赏这本《概论》的地方在于它处理知识深度的平衡感,拿捏得恰到好处,体现出老一辈教育家对“打地基”这件事的深刻理解。它没有陷入现代天体物理领域过于前沿、计算量过大的细节泥潭,从而迷失了对核心原理的阐释。很多新出版的教材,恨不得把最新的引力波探测结果、暗物质粒子候选模型统统塞进去,结果导致前半部分的概念铺垫不足,后半部分的深入讨论成了空中楼阁。但这本修订版显然吸取了教训,它将“概论”的定位坚守得非常到位。例如,在恒星结构与演化那一章,对主序星的稳定性和能量产生机制的推导,清晰地展示了流体静力平衡和热力学平衡是如何相互制约的,每一步公式的推导都留足了中间步骤,保证了即便是学过基础热力学和力学的学生也能跟上。这种对基础物理工具箱的反复强调和应用,远比堆砌最新的实验数据来得更有价值。它培养的不是一个只会套用公式的“操作员”,而是一个懂得原理、能分析问题的“物理学家学徒”。这种厚重感和严谨性,是很多追求“新潮”的教材所欠缺的,也正是我愿意推荐给那些希望真正打下坚实基础的读者的核心原因。
评分如果让我用一个词来总结这本教材给我的整体感受,那应该是“系统的广度与深度的完美融合”。它并非那种只关注宏观现象的科普读物,但也不是那种只聚焦于特定领域(如高能天体物理或恒星物理)的专业手册。它成功地构建了一个完整的、从引力到宇宙学、从恒星诞生到星系团演化的知识地图。读完它,读者不仅能对天体物理的各个分支有个基本的概念轮廓,更能理解这些分支之间是如何通过基础物理定律相互关联起来的。比如,对辐射机制的讨论,不仅服务于对恒星大气层的理解,也直接关联到活动星系核的喷流辐射;而对广义相对论基础的引入,则自然地导向了对黑洞和引力波的描述。这种跨越不同尺度的知识链条的构建,是这本“概论”的精髓所在。它没有为了追求篇幅而堆砌不必要的细节,而是确保每一个引入的概念,都能在后续的知识体系中找到其应有的位置和作用,形成一个自我支撑、逻辑严密的学习体验,这无疑是国家级规划教材应有的水准体现。
评分从排版和装帧的角度来看,这次修订版体现了对阅读体验的细致考量,这在学术教材中常常被忽视。我记得旧版教材在长篇幅的理论推导后,往往是一大片密集的文字描述,读起来非常疲惫,眼睛需要不断在文字和旁边的公式之间来回跳转,极易产生阅读倦怠。而这次的修订,明显采用了更加现代的版式设计理念。章节之间的过渡更加自然,关键的定理和定义采用了醒目的边框或不同的字体色块进行区隔,让人在快速浏览时也能迅速抓住知识的骨架。比如,当我们讨论到宇宙学参数时,涉及到的$H_0, Omega_M, Lambda$等核心参数,不再是埋没在正文段落里,而是被单独提取出来,以一个结构清晰的“知识卡片”形式呈现,这对于知识点的快速回顾和记忆,效率提升是立竿见影的。此外,纸张的选择也明显更厚实,油墨的附着力更好,即便是高光度的彩色插图,也不会有墨水洇开或反光的现象,这对于长时间伏案阅读来说,是一种莫大的尊重和关怀。
评分这套教材真是让我眼前一亮,特别是从那个经典的、略显陈旧的早期版本过渡过来的读者,更能体会到这种“焕然一新”的感觉。色彩的运用绝非多余的点缀,它真正地提升了对复杂概念的理解效率。以往,面对那些抽象的频谱图、高能粒子流的运动轨迹,全凭想象力去构建三维甚至更高维度的物理图景,常常是抓耳挠腮,一头雾水。而现在,那些原本灰头土脸的图表,被赋予了生动的、具有区分性的色彩编码,比如不同波段的电磁波可以用暖色调到冷色调的渐变来清晰区分,这极大地降低了初学者对物理图像的认知负荷。更不用提那些对星系演化、黑洞吸积盘的剖面图,以往只能靠文字反复揣摩其层次结构,现在只需一眼,结构脉络便了然于胸。这种视觉化的进步,我认为是“十一五规划教材”在吸收了近年天体物理可视化研究成果后的一次重大成功。它不仅仅是把黑白图印成了彩色,而是真正意义上利用了人类视觉系统的优势,将原本需要大量文字铺垫才能建立的物理模型,通过直观的色彩对比和区域划分,提前植入了读者的心智模型中。对于自学或者基础薄弱的同学来说,这套教材的“视觉友好度”提升,是加速学习进程的关键要素,简直是教科书设计领域的一次小革命。
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