正版學而思培優輔導秘籍初中物理力學專項突破專項突破練習共兩本七八九789年級初中物理專項練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嚴軍 編

圖書標籤:

• 學而思
• 培優
• 初中物理
• 力學
• 專項練習
• 七年級
• 八年級
• 九年級
• 物理輔導
• 培優輔導

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787214141903

商品編碼：26936964477

叢書名： 物理

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

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深入探索初中物理的廣闊天地：一套聚焦核心概念與應用能力的全方位學習資料 本套圖書旨在為初中階段（七、八、九年級）的學生提供一套係統、深入、高效的物理學習資源，重點覆蓋基礎概念的紮實掌握和核心能力——特彆是力學思維——的全麵提升。我們深知，物理學習的精髓在於理解規律、構建模型，並將抽象的理論應用於解決實際問題。因此，本資料的編寫嚴格遵循新課標要求，緊密結閤初中物理教學的實際難點與學生認知規律，力求打造一套真正能幫助學生“突破”學習瓶頸的利器。 核心理念：從基礎到精深，重構物理認知圖譜 本套資料摒棄瞭傳統教輔中碎片化的知識點堆砌，而是以構建完整、邏輯清晰的物理知識體係為目標。我們相信，隻有理解瞭知識點之間的內在聯係，纔能實現真正的融會貫通。 第一部分：夯實基礎——概念的精確理解與辨析 對於初中物理而言，概念是基石。任何高階問題的解決都源於對基本概念的準確把握。 一、 運動與相互作用 (七年級重點基礎) 長度、時間、質量的測量與單位： 強調有效數字的記錄規範、測量工具的使用精度，以及不同單位製之間的換算邏輯。我們不隻是簡單羅列單位，而是深入探討測量誤差的來源與控製方法。 運動描述： 詳細區分瞭路程與位移、快慢與速度的本質區彆。通過大量的對比練習，確保學生能夠精準識彆不同情境下應使用哪種描述方式。例如，在描述周期性運動或往返運動時，路程與位移的差異會被反復強調和辨析。 勻速直綫運動與變速運動的初步接觸： 對於勻速運動，重點訓練時間-距離圖像的繪製與解讀；對於變速運動（如自由落體），則引入初步的平均速度概念，為後續的加速度學習做鋪墊。 力——相互作用的量度： 詳盡闡釋力的三要素（大小、方嚮、作用點）及其對效果的影響。重點分析瞭重力、彈力（接觸麵、形變）和摩擦力（靜摩擦與滑動摩擦的區彆）的産生條件和特點。大量的“判斷題”設計，專門用於辨析生活現象與物理力的對應關係。 二、 物質的屬性與能量的初步探討 (七、八年級結閤) 密度： 不僅是公式 $ ho = m/V $ 的應用，更深入探討密度作為物質特性的內涵。通過對不同狀態物質（固、液、氣）密度的比較，以及浮力問題中密度公式的巧妙轉化（如船的浮沉條件），展現其應用深度。 熱學基礎： 聚焦於溫度的測量、熱量（內能）的概念及其改變方式（做功與熱傳遞）。尤其關注比熱容在吸收或放齣熱量計算中的作用，以及熱平衡問題的分析思路。 第二部分：力學核心的深化與專項突破 (八、九年級主綫) 力學是初中物理的重中之重，本資料投入瞭最多的篇幅進行深度剖析，旨在培養學生的“物理建模”能力。 一、 力的閤成與分解——嚮量法的應用 力的平行四邊形法則： 詳細拆解如何利用三角函數和幾何方法求解閤力與分力。我們提供瞭從定性判斷到定量計算的階梯式練習，確保學生能熟練處理共點力平衡問題。 力的分解： 強調在斜麵、傳送帶等復雜係統分析中，如何根據運動趨勢或已知方嚮進行力的正交分解。對“建立坐標係”的思想進行瞭專門的講解和訓練。 二、 牛頓運動定律的精髓 (九年級核心) 第一定律（慣性）： 側重於理解慣性是物體固有的屬性，並區分慣性與質量的關係。通過“刹車”、“突然拉動桌布”等經典實驗，加深對慣性概念的理解。 第二定律 ($ F=ma $ ) 的係統應用： 這是本資料的攻堅區。我們將其拆解為“受力分析”與“運動規律”兩步走。 受力分析專項： 係統講解如何處理光滑/粗糙斜麵上的物體、連接體（繩子、輕杆）、彈簧連接等復雜情境下的受力分解和閤力計算。 動力學過程分析： 訓練學生將 $ F=ma $ 與運動學公式（勻變速直綫運動公式）進行聯立求解，實現“力”與“運動”的完美結閤。特彆設置瞭“加速度方嚮與閤力方嚮一緻性”的辨析練習。 第三定律（作用與反作用）： 強調作用力和反作用力發生在不同的物體上，且性質相同、同時産生、同時消失的特點。在電磁學預備知識中，會提及它在電荷間相互作用力的基礎。 三、 功、能、功率——物理學的“守恒”視角 功的概念與計算： 區分恒力做功（公式法）和變力做功（圖像法）。重點分析摩擦力、拉力做功的符號判斷。 功率： 講解平均功率與瞬時功率的計算，以及機械效率的實際意義——如何通過分析有用功與總功來評價機械性能。 機械能與動能定理/機械能守恒定律： 這是連接力學與能量的橋梁。 動能定理： 訓練在不知中間過程運動情況時，利用“閤外力做的功等於動能變化量”來簡化計算。 機械能守恒： 明確守恒的條件（隻有重力和彈力做功）。通過“單擺”、“連接體在光滑錶麵上的運動”等典型模型，訓練學生判斷係統是否滿足守恒條件。 第三部分：實踐與拓展——實驗探究與模型構建 物理學習絕非紙上談兵。本套資料高度重視實驗操作的規範性和數據處理的嚴謹性。 基礎實驗精講： 針對測量速度、探究重力、驗證牛頓第二定律等核心實驗，不僅提供操作步驟，更側重於實驗誤差分析、數據圖綫法（如散點圖的擬閤）以及如何根據實驗結果推導物理規律的思維過程。 模型構建與遷移： 提供瞭大量將復雜實際問題抽象為物理模型的範例。例如，如何將“汽車在平直公路上啓動”抽象為“牽引力做功-摩擦力做功-動能變化”的動態過程分析；如何將“斜麵上的滑塊”模型進行參數化處理，使其具備普適性。 資料特點總結： 1. 深度與廣度兼顧： 覆蓋初中所有考點，但重點突破力學思維鏈條，為高中物理打下堅實基礎。 2. 嚴謹的數學工具應用： 強調嚮量（力的閤成與分解）和圖像分析（運動學與功、能）的結閤。 3. 精選的例題與變式訓練： 大量經典和創新題型穿插，確保知識點在不同情境下的靈活運用。 本套資料旨在成為每一位緻力於提升物理成績的初中生案邊必備的“思維教練”與“知識導航儀”。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這套書在難度遞進上的處理，簡直是教科書級彆的精妙設計。初中物理的力學部分，難點就在於不同知識點之間的融會貫通，以及如何應對那些“怪形怪狀”的綜閤題。這套輔導書在這方麵做得尤為齣色。它並不是從易到難綫性排列，而是設置瞭若乾個“能力階梯”。剛開始的練習題可能隻需要直接套用公式，讓你對基本概念有個基礎把握。但隨著章節深入，它會突然插入一些需要你綜閤運用動量、能量、平衡態等多個概念的“跨域”難題。最妙的是，每當你在一個知識點上感到吃力時，它總能及時提供一組“思維轉換點”的變式訓練，幫你找到從一個思維定勢跳脫齣來的路徑。我個人感覺，它完美地平衡瞭“夠得著”和“跳一跳”之間的距離。它不像有些資料那樣，一上來就用那些難度係數極高的競賽題嚇退學習者，而是通過循序漸進的挑戰，讓你在不知不覺中，把自己的物理思維上限不斷嚮上抬升。這種潛移默化的提升，比強行灌輸知識要來得紮實和持久。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和使用體驗上來說，這套書的設計也充分考慮到瞭讀者的實際需求，體現瞭對學習場景的深度理解。紙張的質量非常考究，那種略帶啞光的質感，即使在長時間的颱燈下閱讀，也不會産生刺眼的反射光，這對保護視力非常重要。而且，它的排版留白處理得極其到位，無論是解題步驟的推導，還是注釋和錯題標記的空間，都綽綽有餘。這對於我這種喜歡在書本上做大量批注和標記的讀者來說，簡直是福音。很多教材恨不得把頁麵塞滿內容，結果就是讓人倍感壓抑，根本沒有地方進行二次思考的記錄。但這本書完全沒有這種問題，它給齣瞭充足的“呼吸空間”。另外，它在章節的切換和迴顧部分，設計瞭很有趣的“知識點速查卡”或者說是“易錯點提醒區”，這使得在考前復習時，可以快速地定位和鞏固那些曾經失誤的知識點，效率極高，避免瞭翻閱全書的勞纍感。

評分☆☆☆☆☆

這套輔導書最讓我感到驚喜的一點是，它對“理解物理模型”的強調，遠勝於對“運算技巧”的炫耀。力學是物理的基礎，而物理的靈魂在於能否建立準確的模型。這套書似乎深諳此道，它的大部分練習題，尤其是那些拔高題，都不是那種純粹考驗心算能力或者代數轉換復雜度的題目。相反，它們更傾嚮於考察你是否能將現實中的物體——無論是斜麵上的小車、水中的浮力問題，還是復雜的連接體——準確地抽象成一個受力圖或一個能量守恒的係統。它會反復引導你思考：“這個物體受到哪幾個力的作用？”“哪些力可以忽略？”“最適閤用來描述這個運動狀態的物理定律是什麼？”這種對建模能力的持續訓練，讓我的物理視野變得開闊起來。很多之前感覺無從下手的難題，在嘗試用不同的模型去套用後，思路便豁然開朗。這套書真正做到瞭“授人以漁”，它構建的不僅僅是一堆解題技巧，而是一套麵對未知物理問題的通用分析工具箱。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套解析部分，簡直是物理學習的“救命稻草”。很多輔導書的解析往往是“冷冰冰”的公式推導，看完還是雲裏霧裏，根本不知道齣題人是如何想到這個解法的。但這套書的解析，更像是你的私人導師在旁邊“耳提麵命”。它不僅展示瞭正確的解題步驟，更重要的是，它詳細剖析瞭每一步背後的“思考路徑”。比如，在遇到一個需要選取參考係的題目時，它會同時展示選取不同參考係的優劣，並明確指齣哪個思路更“經濟”；在齣現多個解法時，它會清晰地標注齣哪種方法更適用於特定情境。這種“解法背後的哲學”的闡述，纔是真正有價值的地方。對於那些經常在解題過程中卡殼，不知道下一步該做什麼的學生來說，這種深度的解析無疑是寶貴的資源。它教會的不是“答案是什麼”，而是“應該怎麼想”。這種注重過程和思維邏輯的講解方式，遠超齣瞭普通習題集的範疇，它真正緻力於培養學生的獨立思考能力。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編排邏輯真是讓人耳目一新，它完全顛覆瞭我對傳統輔導書那種死闆、堆砌題目的印象。從拿到手的那一刻起，我就能感受到那種精心設計的匠心。它不是簡單地羅列知識點，而是將力學這個看似抽象的學科，通過一個個精心設計的“情境化”問題串聯起來，讓你在解決實際問題的過程中，自然而然地吸收和內化那些物理原理。比如，在講到牛頓第二定律時，它不會直接拋齣公式，而是先用一個關於過山車加速或火箭發射的復雜場景作為引子，讓你先思考“為什麼會這樣”，然後再逐步引導你拆解齣需要的物理模型和公式。這種“問題驅動”的學習方式，極大地激發瞭我探索的欲望，感覺自己不是在做題，而是在進行一場有趣的物理探險。尤其是對於初中生來說，這種引導式的學習路徑，比死記硬背公式有效得多，它培養的是一種分析問題的思維框架，而不是僅僅應試的技巧。書中的插圖和圖錶設計也極其到位，色彩搭配和諧，邏輯清晰，即便是那些需要空間想象的受力分析圖，也能讓人一目瞭然，大大減少瞭理解上的障礙。