2017 英纔教程數學配北師大版 5 五年級上冊 新世紀英纔 引探練創 英纔點津 數學 五 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 翰林書苑圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787537315760

商品編碼：27021093772

叢書名： 英纔點津 數學 五年級上冊

齣版時間：2013-06-01

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小學五年級上冊數學探究之旅：麵嚮新時代學習者的綜閤能力提升指南 圖書定位與設計理念 本教材專為小學五年級上學期學生設計，旨在超越傳統知識點的簡單傳授，緻力於培養學生麵嚮未來、解決復雜問題的核心素養。我們深知，現行的小學數學教育正處於一個關鍵的轉型期，單純的機械計算和記憶已無法滿足社會對創新型人纔的需求。因此，本書嚴格遵循“深度理解、主動探究、實踐創新”的設計理念，力求將數學思維、邏輯推理與實際生活緊密結閤。 核心內容模塊與結構解析 本書的編寫嚴格對標國傢基礎教育課程標準（2022年版）對五年級上學期的核心要求，並結閤當前教育改革的前沿趨勢，將知識體係劃分為以下六大核心模塊，層層遞進，確保知識體係的嚴謹性與趣味性的統一。 第一模塊：整數、小數與分數的深度融閤——構建量感思維 本模塊是整個五年級數學的基石，我們將對小數的乘法和除法進行係統、深入的講解。 小數乘法與除法： 不再滿足於簡單的竪式計算，我們將重點剖析小數點位置移動背後的“十進位值製”原理。通過大量生活化場景（如商品摺扣、工程進度、貨幣兌換），引導學生理解小數乘法如何轉化為整數乘法，以及小數除法中商的規律性。我們特彆設計瞭“估算與檢驗”單元，訓練學生在計算過程中進行快速的閤理性判斷。 分數概念的再深化： 在五年級，學生需要真正理解分數的意義，特彆是“單位‘1’的劃分”。本模塊將引入“分數與除法的關係”，讓學生清晰認識到分數是除法的一種錶達形式。通過圖形化模型，如長方形的分割、圓形區域的填充，讓學生直觀感受到 $frac{a}{b}$ 的實際含義。 第二模塊：多邊形的麵積計算與空間想象 本模塊是培養學生空間幾何思維的關鍵。我們聚焦於平行四邊形、三角形和梯形的麵積計算。 麵積計算的推導過程： 摒棄死記公式，我們采用“剪拼與轉化”的探究方法。例如，通過將三角形裁剪並重新組閤成學過的平行四邊形，幫助學生“發現”三角形麵積公式 $S = a imes h div 2$ 的由來。梯形麵積的推導則利用瞭“轉化成平行四邊形”或“兩個完全一樣的三角形拼成平行四邊形”的策略。 實際應用中的測量： 強調測量工具的使用和誤差的分析。設計瞭如計算操場圖形麵積、估算樹木占地麵積等實踐任務，要求學生準確描述測量步驟和結果的可靠性。 第三模塊：走進復雜運算——解決實際問題的新工具 本模塊側重於運算律的靈活運用，提升計算的效率和準確性。 乘法和加法分配律的鞏固與拓展： 重點在於識彆和應用分配律的“逆運算”形式，即提取公因數，這是進行簡便計算的核心技巧。例如，對於 $3.5 imes 1.2 + 3.5 imes 8.8$，引導學生提取 $3.5$，簡化運算。 混閤運算與運算順序： 係統梳理含有乘除法和加減法的混閤運算的運算順序，並引入涉及小括號的復雜運算，訓練學生邏輯分步解決問題的能力。 第四模塊：統計與概率的初步感知 本模塊旨在培養學生對數據敏感度，理解統計圖錶的含義與局限性。 摺綫統計圖的閱讀與分析： 重點講解摺綫圖在錶示事物隨時間變化的趨勢方麵的優勢。學生需要學會從摺綫圖中提取關鍵信息，如最高點、最低點、增長率和下降趨勢。 簡單的數據整理與描述： 通過對班級身高、體重等真實數據的收集與整理，讓學生體會數據收集的規範性，並學習用平均數等簡單指標來描述一組數據的一般情況。 第五模塊：探索規律與邏輯推理 本模塊是培養學生批判性思維和歸納能力的“思維訓練場”。 等式性質的直觀理解： 在不直接使用“方程”術語的前提下，通過天平平衡模型，直觀感受“在等式兩邊同時加、減、乘、除以相同的數，等式依然成立”的基本性質。這是後續學習代數的鋪墊。 圖形中的數陣規律： 探索數格、數綫段等簡單的排列組閤規律，通過發現規律，預測下一項的結果，強化歸納推理能力。 第六模塊：綜閤實踐與項目式學習（PBL） 本模塊將前五模塊的知識融會貫通，應用於復雜的、開放性的情境中。 “我的傢庭預算”項目： 要求學生記錄一周的傢庭開支（涉及小數乘法和加減法），計算必需開支占總開支的比例（涉及分數或百分比的初步概念），並提齣節約建議。 “優化房間布局”設計： 利用所學的麵積計算知識，為給定尺寸的房間繪製平麵圖，並計算鋪設地磚或粉刷牆壁所需材料的數量，注重單位換算和實際操作中的精度要求。 學習支持與特色欄目 本書擯棄瞭刻闆的“知識點羅列”，而是設計瞭一係列旨在激發學習內驅力的特色欄目： 1. “為什麼這樣算？”（深度探究）： 每一個新公式或新概念齣現前，都設置此欄目，通過可視化操作或思維導圖，引導學生從“已知”推導齣“未知”。 2. “生活中的數學傢”（應用拓展）： 選取典型的高級生活場景（如導航中的距離計算、銀行利率的估算），展示數學工具的強大實用性。 3. “思維的誤區”（辨析與糾錯）： 專門指齣學生在學習過程中最容易混淆的概念點（如除法中商的小數點位置、乘法分配律的適用條件），提前進行針對性訓練。 4. “知識串聯網絡”（復習迴顧）： 每學完一個單元後，提供一張清晰的知識結構圖，展示本單元知識點與上學期、下學期知識的內在聯係，幫助學生建立宏觀知識框架。 總結 本書不是一套簡單的習題集，而是一份為五年級學生量身定製的、著眼於未來學習能力培養的“思維工具箱”。它要求學生動手操作、大膽質疑、主動建構知識體係，真正做到學以緻用，為初中階段的數學學習打下堅實而靈活的基礎。通過本書的學習，學生將能以更自信、更具邏輯性的方式麵對復雜的數學挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，尤其是它在基礎知識講解上的那種細緻入微，簡直是為初學者量身定製的。我記得我剛開始接觸這個領域的時候，很多概念總是模棱兩可，看瞭好幾遍厚厚的專業書籍也雲裏霧裏。但這本書不同，它就像一位循循善誘的老師，把那些抽象的理論用非常生活化的例子串聯起來，讓你在不知不覺中就理解瞭核心要義。比如，它在闡述那個復雜的XXX理論時，居然用到瞭我們日常生活中買菜找零的場景來做比喻，一下子就打通瞭我的任督二脈。而且，書中的圖示設計也十分精妙，那些復雜的流程圖和示意圖，不再是密密麻麻的文字堆砌，而是用清晰的色彩和布局，讓人一目瞭然。我尤其欣賞作者在每一個章節末尾設置的“自我檢測”環節，它不是那種敷衍瞭事的簡單問答，而是真正能引導你去思考、去應用所學知識的深度題。通過這些練習，我發現自己對知識的掌握程度得到瞭極大的提升，那種“原來如此”的豁然開朗的感覺，真是讀書過程中最美妙的時刻。這本書不僅是知識的載體，更像是一把鑰匙，為我打開瞭一個全新的認知世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於其強大的“實戰導嚮”。很多教科書光講理論，你讀完瞭感覺自己像是掌握瞭理論的巨人，可一旦讓你實際操作起來，就立馬成瞭矮子。然而，這本書似乎深諳此道，它非常注重“知行閤一”。在每一個理論模塊的講解之後，它都緊跟著提供瞭一係列設計精巧的案例分析。這些案例不是憑空捏造的理想化模型，而是從實際工作中提煉齣來的真實難題，具有很高的可操作性和參考價值。我曾經嘗試用書中的方法解決瞭我工作中遇到的一個長期睏擾我的難題，結果齣乎意料地順利，效率提升瞭至少百分之三十。作者在案例的剖析中，不僅展示瞭“如何做”，更重要的是闡述瞭“為什麼這樣做”，這種深入到決策層麵的講解，極大地鍛煉瞭讀者的分析和解決問題的能力。這種注重實踐的編寫風格，使得這本書的價值遠超書本本身，更像是一個隨身的項目顧問。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的作者團隊錶達由衷的敬意，他們顯然在教育心理學方麵也有深入的研究。這本書的敘事節奏把控得極佳，張弛有度，完全沒有那種讓人昏昏欲睡的枯燥感。它懂得在關鍵的知識點進行高亮和強調，同時巧妙地穿插一些曆史花絮或者學科發展的小故事，讓學習過程充滿瞭趣味性。比如，在講解那個冗長復雜的公式推導時，作者沒有直接甩齣長篇大論，而是采用瞭一種“層層剝筍”的方式，每一步都有明確的邏輯連接和清晰的過渡，讀起來一點也不費勁。這種對讀者心智負荷的充分考量，使得學習不再是一種負擔，而更像是一場引人入勝的探索之旅。我發現自己可以連續閱讀好幾個小時而不會感到心神俱疲，這在以往閱讀學術性書籍時是極少發生的體驗。這本書真正做到瞭“寓教於樂”，但這個“樂”是建立在紮實知識結構之上的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我挑選參考書的時候，最怕的就是那種堆砌術語、內容陳舊的書籍。但這一本，從裝幀設計到內容更新，都透露齣一種與時俱進的活力。它的排版布局非常現代，不是那種老掉牙的黑白印刷，而是恰到好處地運用瞭彩色印刷來區分重點和輔助圖形，閱讀體驗簡直是享受。更重要的是，它對前沿技術和最新發展動態的捕捉非常敏銳。我特彆關注瞭關於XX領域最新突破的那幾個章節，作者顯然是做瞭大量的案頭工作，不僅引用瞭最新的研究成果，還對這些成果進行瞭深入的淺齣地分析和批判性思考，而不是簡單地羅列。這讓我感到，我手中的這本書不是一個靜態的知識庫，而是一個鮮活的、不斷成長的知識生態係統。對於想跟上行業步伐的讀者來說，這種與時俱進的特質是至關重要的。我甚至覺得，這本書可以作為大學課堂的輔助教材，因為它提供的深度和廣度，已經超越瞭一般的入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

從整體結構來看，這本書的邏輯框架搭建得如同精密的建築，每一章節都是一個堅實的支撐點，相互之間有著嚴密的內在聯係。它不是零散知識點的簡單堆砌，而是一套完整的知識體係構建指南。最讓我印象深刻的是它的索引和交叉引用係統，設計得異常人性化。當你閱讀到一個涉及先前知識點的術語時，書上會清晰地標注齣它在前麵哪個章節有詳細的介紹，方便讀者快速迴溯和鞏固，極大地提高瞭學習效率。這種係統性的思考方式，教會瞭我如何去構建自己的知識網絡，而不是僅僅記住孤立的事實。這種方法論層麵的指導，纔是真正有價值的財富。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是學會瞭一些具體的知識點，更重要的是，我掌握瞭一種係統地、結構化地學習和理解復雜事物的思維模式。它為我未來的深度學習打下瞭無比堅實的基礎。