2015-2017年版 一步文化课强化训练合订 中考一模卷 数学试卷+答案 上海各区试卷汇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2015-2017
• 强化训练
• 合订
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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 天津人民出版社

ISBN：9787201071855

商品编码：26958254680

丛书名： 中考试题

出版时间：2011-08-01

目录

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内容介绍

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好的，这是一份不包含您提供的图书内容的图书简介，旨在详细介绍其他教育类书籍的特点、适用人群和内容结构，字数控制在1500字左右。 --- 2024年版 中小学核心素养提升丛书：跨学科思维与创新实践指南 总览：构建面向未来的学习体系 本丛书聚焦于当前教育改革的核心——培养学生的综合素养和创新能力。它摒弃了传统题海战术的局限，转而强调知识的深度理解、学科间的有效迁移以及在真实情境中解决复杂问题的能力。全套丛书共计八册，覆盖小学高年级（五、六年级）至初中阶段（七至九年级），旨在为学生提供一套系统性、前瞻性的学习资源，助力他们顺利过渡到更高级别的学习阶段，并为未来的高中学习打下坚实的基础。 核心理念：深度学习与实践导向 本丛书的设计哲学基于建构主义学习理论，强调“做中学”和“以评促学”。我们深知，知识的内化需要通过主动的探究和应用来实现。因此，每一册书都精心设计了大量的“情境化任务”和“项目式学习（PBL）模块”，要求学生不仅仅是记住公式或概念，而是要运用所学知识去分析现实世界中的问题。 分册详解与内容侧重 本丛书的八个分册相互关联，构成一个螺旋上升的知识体系： 第一部分：基础素养强化（面向初中七、八年级） 1. 《七年级：学科思维的萌芽与逻辑构建》 本册主要针对初入初中的学生，侧重于学科思维模式的初步建立。 语文部分： 重点不再是死记硬背古诗文，而是引入“文本解读方法论”。例如，教授如何运用叙事学、修辞手法分析现代文学作品的深层含义。设计了“媒体评论写作”模块，要求学生针对热点事件撰写有理有据的评论，提升思辨能力。 数学部分： 侧重于几何直觉和代数模型的初步建立。引入了大量与日常生活相关的比例问题和函数关系的初步探索，如“最优路径规划”小项目，让学生直观感受数学的应用性。 英语部分： 强调语篇理解和跨文化交际。设置了“模拟联合国”场景练习，要求学生运用所学词汇和语法结构，进行有目的的、结构化的口头表达和书面汇报。 2. 《八年级：知识迁移与系统整合训练》 本册开始加强学科知识的横向联系，培养学生从多个角度审视问题的能力。 理综（物理、化学）： 引入“微观世界可视化”训练。例如，通过虚拟实验和模型构建，让学生理解化学反应的微观过程，或物理现象背后的能量守恒定律。测试形式多采用“实验方案设计与优化”，而非简单的填空判断。 历史与地理： 强调时空观的培养。设计了“区域发展对比分析”任务，要求学生选取两个不同历史时期的地理区域，分析其社会、经济和文化变迁的驱动力，例如对比古代丝绸之路与现代“一带一路”的异同。 第二部分：核心素养深化（面向初中九年级，兼顾高一衔接） 3. 《九年级：综合应用与高阶思维挑战》 作为初中阶段的收官之作，本册难度和综合性显著提升，直接对接高中学习的难度梯度。 跨学科项目：《城市可持续发展蓝图》 这是一个贯穿全册的综合性项目。学生需要运用数学的统计分析能力、地理的环境承载力知识、历史的社会发展规律以及语文的报告撰写能力，为虚拟城市设计一份为期十年的可持续发展规划。 学科深度探究： 数学： 重点攻克不等式组的应用、概率统计的实际预测模型，以及二次函数在最优化问题中的应用。 语文： 集中训练议论文的结构严谨性和论证的深度。要求学生对复杂社会现象（如人工智能的伦理问题）进行多角度的辩证论述。 4. 《科学素养提升：STS（科学-技术-社会）视角下的探究》 本册不按传统学科划分，而是以当代科技热点为主题，融合科学、技术、工程和数学（STEM）元素。内容包括可再生能源的原理与挑战、信息技术中的算法基础、生物工程的伦理边界等。每章末尾均附有“批判性思维训练”环节，引导学生辨识信息来源的可靠性，区分事实与观点。 第三部分：小学高年级基础巩固（面向小学五、六年级） 5. 《五、六年级：思维习惯的养成与阅读广度拓展》 本套书的低年级部分主要目标是建立良好的学习习惯和广阔的知识视野。 阅读训练： 引入经典科普读物和世界名著的节选，重点训练“精读”与“泛读”的结合。精读部分要求学生绘制思维导图梳理复杂情节或科学概念；泛读部分则通过“读书分享会”的形式，鼓励学生用自己的语言复述核心内容。 数学启蒙： 侧重于逻辑推理和空间想象力的训练。大量使用图形化解题工具，如利用积木模型理解分数和小数的意义，或通过棋盘游戏引入排列组合的基础概念。 学习资源与配套支持 为了最大化学习效果，本丛书提供了一套完善的数字资源支持： 1. 在线互动平台： 覆盖所有习题的“步骤分解”解析，针对错误类型提供个性化练习推送。 2. 教师/家长用书： 详细阐述了每项任务背后的教育目标、预期能力发展曲线，并提供了项目式学习的评估标准（Rubrics），确保评估的客观性和全面性。 3. 年度知识图谱更新： 每年底会发布一份简短的“知识点更新报告”，指出最新的学科发展趋势或考试侧重点变化，供使用者参考修订学习计划。 目标读者群体 本丛书尤其适合以下三类学习者： 目标明确的学生： 追求全面发展，希望提前适应初高中衔接阶段的学习强度和思维模式的学生。 关注素质教育的家长： 期望孩子不仅仅取得考试高分，更能在解决实际问题中展现出创造力和批判性思维的家庭。 一线教育工作者： 需要引入前沿教学理念（如PBL、跨学科教学）以丰富课堂教学内容和评估方式的教师。 通过这套系统性的学习资源，我们致力于帮助每一位学生从“知识的接收者”转变为“知识的创造者和应用者”，真正实现教育的内涵式发展。 ---

评分☆☆☆☆☆

从装帧和纸张质量来看，这本书的设计明显是以耐用性为首要考量的。试卷的印刷清晰度非常高，油墨没有洇开的现象，这对于需要反复涂画和批注的学习材料来说，是基本要求。我经常需要用不同颜色的笔来标记重点和错误，如果纸张太薄，背面很容易留下痕迹，影响下一份试卷的清晰度。这本书的纸张厚度适中，无论是用铅笔书写还是用签字笔修改，反馈都很好。另外，我发现它似乎把一模卷和强化训练部分做了明确的区分，这一点我很赞赏。一模卷提供的是宏观的摸底和状态评估，而强化训练则应该更侧重于专项突破。如果结构清晰，我就可以根据自己的薄弱环节，有针对性地选择训练模块，而不是漫无目的地做题，这极大地提高了我的学习效率和心理上的掌控感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，内心是带着一点点忐忑的，毕竟市面上的教辅资料鱼龙混杂，很多都是老旧的材料简单改个年份就拿出来卖。但是，当我看到它明确标注了“2015-2017年版”以及“上海各区试卷汇”时，我感到了一丝信心。这说明它至少是在这个时间段内对上海地区的中考前热身测试进行了系统的收集和整理。我最看重的是其时效性和地域针对性。上海的数学试题风格，比如对逻辑推理能力的考察深度，是其他地区难以比拟的。我希望这本书能够真实地反映出当年中考命题教师们的关注焦点和偏好，而不是用全国通用卷来搪塞。如果这本书里的每一份试卷都附带有详细的考点分布图谱，告诉我这份试卷中，函数占多少分，几何证明占多少分，运算能力占多少分，那么它就不仅仅是一本刷题册，而是一份精准的“考情分析报告”，能帮助我把最后的复习时间投入到产出比最高的地方去。

评分☆☆☆☆☆

这本数学复习资料的封面设计得挺朴实，一看就知道是那种专注于内容的实用型工具书。我拿到手的时候，首先被它厚度给震了一下，感觉沉甸甸的，这预示着里面的内容量肯定很扎实。我比较看重的是它对历年真题的收录和解析的深度。毕竟中考的考察点和出题风格是相对固定的，只有通过大量真实试卷的反复磨砺，才能真正摸清门道。我希望它不仅仅是简单地罗列试卷和答案，而是能提供详细的解题思路分析，尤其是一些易错点和陷阱的警示，这对查漏补缺至关重要。如果它的解析能像一位经验丰富的老教师那样，深入浅出地剖析每一步的逻辑支撑，那就太棒了。我尤其期待看到上海各区的试卷汇编，因为上海的教育资源和考试难度在全国都是有口皆碑的，能接触到不同区县的考法，拓宽视野，对于全面应对中考的复杂性非常有帮助。总之，初印象是内容丰富，希望实际使用体验能对得起这沉甸甸的分量和它所承诺的“强化训练”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我现在正处于初三的冲刺阶段，时间就是生命，效率是王道。我买这本书，最核心的需求就是“精准打击”。我不太需要那种泛泛而谈的知识点总结，那些内容我日常上课和基础教材已经覆盖得差不多了。我真正需要的是那些能立刻提升我的得分率的“实战演练”。特别是那些针对特定题型，比如几何证明的完整逻辑链条构建，或者代数方程组的灵活变形技巧，如果这本书能提供一套系统性的解题模板或者“得分套路”，那它就达到了我的预期。我试着翻阅了其中一两份试卷，感觉难度设置是贴合中考难度的，不会过分拔高到奥赛的程度，这很重要，因为中考主要考察的是基础知识的灵活运用，而非偏题怪题。我更关注它对解答题的步骤分值是如何细致划分的，毕竟中考很多时候是“会做但得分不高”，清晰的步骤展示能帮我规范答题格式，避免不必要的失分。希望在接下来的两个月里，这本书能成为我最可靠的“陪练”。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价，很大程度上取决于它对“答案解析”的处理方式。我以前买过一些资料，答案部分写得过于简略，仅仅写了个最终结果，或者推导过程跳步太多，对于我这种在某些知识点上总是“差那么一点点”的同学来说，简直是灾难。我特别希望这本书的解析部分，能够做到“可视化”和“口语化”。比如，在解析函数图像变化趋势时，能不能配上一些关键点的坐标标注？在解析概率题时，能不能清晰地展示出样本空间的划分逻辑？而且，考虑到这是两年的合订本，我希望能看到不同年份、不同区域试卷中考点命题的侧重点是否有微妙的变化。如果编者能对这些变化进行简要的点评，提醒我们复习的侧重点应该如何调整，那就太贴心了。这种深度的加工和对比分析，远比单纯的堆砌试卷更有价值，能体现出编者团队对上海中考体系的深刻理解。