聰明圍棋階梯教室（1-18冊）全18冊速成圍棋姊妹篇 3-6-9歲兒童圍棋教材書籍 兒童圍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃焰 譯

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 教材
• 3-6歲
• 6-9歲
• 速成
• 入門
• 階梯教學
• 益智
• 親子教育

店鋪： 晟賢圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787110252895

商品編碼：26997978851

叢書名： 聰明圍棋階梯教室

外文名稱：聰明圍棋階梯教室

開本：16

套裝數量：18

圍棋啓濛之旅：開啓智慧之門 這是一套專為3-6歲幼兒設計的圍棋啓濛讀物，旨在通過趣味盎然的故事和生動形象的圖畫，引導孩子們走進圍棋的奇妙世界。本書係緊密圍繞兒童的認知特點和學習規律，將枯燥的圍棋規則融入到一個個引人入勝的場景中，讓學習過程充滿樂趣，而非負擔。 第一篇：點亮認知的火花——基礎感知與初步認識 本篇將帶領孩子們從認識圍棋最基本的元素開始。 認識棋盤與棋子： 通過可愛的卡通形象，如“小棋子”和“大棋盤”，讓孩子們熟悉棋盤上的橫竪綫條，理解“交叉點”的概念。我們不會直接拋齣“多少個交叉點”這樣抽象的數字，而是通過數數棋盤邊緣的格子，或者讓孩子們用手指點數，來建立初步的數量感知。例如，一個章節可能會圍繞著“小棋子們要去哪裏開會？”展開，讓孩子們在棋盤上找齣不同的交叉點，並將小棋子放在上麵。 黑白分明： 鮮艷的黑白對比，讓孩子們輕鬆區分棋子的顔色。故事中，可能會齣現“小黑棋”和“小白棋”的兩個好朋友，他們一起玩耍，一起學習。通過他們不同的顔色，孩子們可以自然而然地記住黑白兩種棋子。 落子有方： 初步理解棋子要放在交叉點上。我們會用“小棋子們要站好自己的位置”這樣的比喻，讓孩子們明白棋子不能隨意放在綫上或格子裏。通過簡單的互動式練習，比如“把小黑棋送到它該去的位置”，引導孩子進行嘗試。 圍棋的“傢”： 介紹圍棋的起源和一些簡單的文化概念，用淺顯易懂的語言講述圍棋是怎樣一項古老的、充滿智慧的遊戲，讓孩子産生好奇心和興趣。可能會講述一個關於“圍棋爺爺”的故事，他用棋子講述瞭過去的故事。 第二篇：搭建邏輯的橋梁——規則理解與基本技巧 當孩子們對圍棋有瞭初步的認識後，本篇將進一步引導他們理解圍棋的核心規則，並學習一些基礎的技巧。 “吃”的樂趣： 引入“提子”的概念，用形象的比喻來解釋。比如，當一個小棋子被對方圍住，它就沒有“呼吸的地方”瞭，就會被“請齣棋盤”。我們會用“小棋子們在玩捉迷藏，被抓住的小棋子就要迴傢瞭”這樣的遊戲化方式來講解。通過簡單的圖示，讓孩子們觀察並判斷哪些棋子可以被“請走”。 “氣”的奧秘： 講解“氣”的概念，這是圍棋中最核心的規則之一。我們會用“小棋子需要空氣纔能活下去”來類比，讓孩子們理解棋子周圍的空交叉點就是它的“氣”。當一個棋子的所有“氣”都被對方占領時，它就會被“吃掉”。大量的圖例會展示不同情況下棋子的“氣”，並引導孩子數齣“氣”的數量。 “活”與“死”的初體驗： 初步讓孩子們理解什麼是“活棋”和“死棋”。通過一些簡單的棋形，比如一個孤零零的棋子，很容易被吃掉，這就是“死棋”；而當棋子形成一個相對穩定的結構，有“兩隻眼睛”時，它就很難被吃掉瞭，這就是“活棋”。我們會用“小棋子們找到瞭安全的‘傢’（眼）”這樣的說法來幫助理解。 連接與阻斷： 學習連接棋子的重要性，以及如何阻斷對方的連接。用“小棋子們要手拉手纔能更強大”來比喻連接，而“堵住對方的‘路’”則形象地說明瞭阻斷。這部分會通過一些簡單的練習題，讓孩子選擇連接或阻斷的最佳位置。 簡單的禁著點： 介紹“禁著點”的概念，即不能落子的位置。用“小棋子不能把自己‘憋死’在角落裏”這樣的說法來解釋，避免産生“自殺”的行為。 第三篇：思維的拓展——簡單戰術與初步對弈 在掌握瞭基本規則後，本篇將引導孩子們進行一些簡單的思考和初步的對弈。 “圍”的藝術： 學習最基本的“圍空”概念。用“小棋子們正在努力建造自己的‘花園’”來比喻圍地，讓孩子們理解圍棋的最終目標是獲取更多的“地盤”。通過一些簡單的圖例，讓孩子觀察和模仿如何用棋子圍住一塊空地。 “打吃”的威力： 學習“打吃”這一簡單的攻擊手段，即讓對方的棋子隻剩下一口氣。用“像一個‘警告’一樣，讓對方的棋子很不舒服”來形容“打吃”。會展示一些“打吃”的經典案例，讓孩子嘗試找齣“打吃”的點。 簡單的“撲”與“粘”： 介紹一些常用的基本手筋，如“撲”和“粘”。用生動有趣的方式解釋這些技巧的作用，例如“撲”就像一個突然的“襲擊”，而“粘”則是一種穩固的“防禦”。 有趣的對局場景： 設計一些非常簡單的對局場景，讓孩子們嘗試自己下幾步棋。這些場景會非常直觀，並且有明確的指導。例如，“小白棋想吃掉黑棋，它應該怎麼走？”或者“黑棋要保護自己的棋子，應該怎麼下？” 圍棋小故事與兒歌： 穿插一些與圍棋相關的童話故事和朗朗上口的兒歌，將圍棋知識融入其中，加深孩子們的記憶和理解，讓學習過程更加輕鬆愉快。例如，關於“打劫”的兒歌，或者講述圍棋曆史的小故事。 第四篇：能力的提升——練習與鞏固 本篇將側重於通過大量的練習題來鞏固孩子們學到的知識和技能。 看圖識棋： 大量的圖示，讓孩子們識彆棋盤上的各種情況，比如棋子有多少氣，哪些棋子可以被提走，哪些是禁著點等。 選擇最佳落子點： 提供一些簡單的棋局，讓孩子們選擇最有利的落子點，練習判斷和決策。 填空題與連綫題： 用一些趣味性的方式，比如“幫助小棋子找到它的‘氣’”，或者“把能提走的棋子連起來”，來鞏固對規則的理解。 簡單的死活題： 引入非常基礎的死活題，讓孩子們判斷棋子的生死，培養初步的計算能力。 “圍棋小偵探”闖關： 將練習題設計成一個“闖關”的遊戲，每完成一關，孩子們都會獲得“小奬勵”，激發他們的學習動力。 與傢長互動的小建議： 提供一些給傢長的建議，指導傢長如何與孩子一起學習圍棋，如何引導孩子思考，如何在遊戲中鞏固知識。 本書係的特色： 年齡適配： 嚴格遵循3-6歲兒童的認知發展規律，語言生動有趣，內容由淺入深，避免過於復雜的概念。 圖文並茂： 精美的插圖，色彩鮮艷，形象可愛，吸引孩子的注意力，幫助他們理解抽象的圍棋概念。 遊戲化學習： 將圍棋規則和技巧融入到各種遊戲、故事和兒歌中，讓孩子在玩樂中學習，提高學習興趣和效率。 循序漸進： 從最基礎的元素開始，逐步引導孩子理解復雜的規則和技巧，讓學習過程紮實有效。 注重思維培養： 不僅教授圍棋技巧，更注重培養孩子的觀察力、邏輯思維能力、判斷能力和解決問題的能力。 這套“聰明圍棋階梯教室”係列，不僅僅是一套圍棋教材，更是一把開啓孩子智慧之門的鑰匙，它將幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，播下邏輯思維的種子，點燃學習的興趣，為他們未來的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我最近試讀的這本《小小園丁的四季種植日記》簡直是自然教育的典範之作！它完全顛覆瞭我對傳統農業書籍的刻闆印象，沒有冗長的術語，而是以第一人稱日記體的形式，記錄瞭一個小女孩在一年四季中如何親手種植、觀察、收獲的過程。這本書的厲害之處在於它的“實操性”和“情感連接”。它細緻地描述瞭從挑選種子、鬆土、澆水、施肥到最後品嘗勞動果實的每一個具體步驟，並且貼心地標注瞭不同季節需要注意的天氣變化和蟲害防治的小妙招。更讓我感動的是，書中對生命消逝與再生的哲學思考。當鞦天來臨時，作者沒有迴避植物的凋零，而是將此視為來年復蘇的必要過程，這種對自然循環的坦然接受，對孩子的心靈成長是非常積極的導嚮。書中的插圖是水彩手繪的，筆觸細膩，色彩柔和，將植物的生長細節描繪得淋灕盡緻，比如葉脈的結構、花苞的綻放，都清晰可見。閱讀完後，我立刻就想帶著孩子去陽颱，親手種下一株薄荷，感受那種從無到有的創造喜悅。

評分☆☆☆☆☆

這套《妙趣橫生的啓濛數學遊戲》簡直是為我傢那個對數字充滿好奇心的小傢夥量身定做的！我得說，它不像那些枯燥的習題冊，更像是一本充滿魔法的探險地圖。書中設計瞭大量的互動環節，比如“尋找隱藏的數字小精靈”、“排序大作戰”等等，每一個小遊戲都巧妙地融入瞭基礎的數數、形狀認知和簡單的加減概念。我觀察到，孩子在玩這些遊戲的時候，眼睛裏閃爍著光芒，完全沒有抵觸情緒，反而會主動要求“再玩一次那個找星星的遊戲！”。尤其是色彩的運用，極其鮮艷活潑，符閤低齡兒童的審美，紙張的質感也相當厚實，即便是小手不太靈巧的孩子反復翻動，也不容易損壞。我特彆欣賞它循序漸進的難度設置，從最簡單的識彆顔色和形狀開始，慢慢過渡到兩位數的簡單組閤，每完成一個階段，都會有一個小小的“成就徽章”激勵孩子，這種正嚮反饋機製真是太棒瞭。通過這套書，我發現孩子不僅僅是學會瞭數數，更重要的是，他開始主動思考“為什麼是這個答案”，培養瞭初步的邏輯推理能力，這比死記硬背重要太多瞭。如果說有什麼遺憾，那就是希望後續能增加一些關於時間、金錢概念的啓濛內容，那就更加完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完的這本名為《情緒過山車：如何與你的不安和平共處》的書，對於正處於高壓狀態的現代人來說，簡直是一劑及時的心理“定心丸”。這本書的獨特之處在於，它完全避開瞭心理學術語的堆砌，而是將復雜的情緒科學轉化為一係列生動的情景劇和比喻。作者將“焦慮”比作一個總是在你耳邊嗡嗡作響的小蚊子，“抑鬱”則被形容為一團濃得化不開的灰色迷霧。通過這些貼近生活的比喻，讀者能迅速地在自己身上找到對應的體驗和感受，從而減少對負麵情緒的恐懼感。書中提供瞭大量實用的“情緒急救包”工具，比如“五秒呼吸法”、“身體掃描練習”，這些方法極其簡單易操作，我嘗試在感到壓力山大時進行練習，效果立竿見影，幫助我從“情緒的漩渦”中抽離齣來，重新獲得掌控感。更值得稱贊的是，這本書的基調非常溫暖且富有同理心，它從不指責讀者的脆弱，而是鼓勵我們接納情緒的波動，視其為生命的一部分，而不是必須被“戰勝”的敵人。它引導我們去傾聽情緒背後的真正需求，是一本真正有溫度的自我關懷指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對這本《古老文明的密碼：象形文字解密之旅》這類曆史類的書籍持保留態度的，總覺得晦澀難懂，會讓我昏昏欲睡。但事實證明，我的擔心是多餘的。這本書的敘事結構非常巧妙，它不是按照時間綫硬邦邦地羅列曆史事件，而是以“解謎”為核心驅動力，帶領讀者跟隨一位虛擬的考古學傢，去探索古埃及、美索不達米亞和瑪雅文明的文字符號。作者采用瞭大量的圖文對照和互動猜謎環節，比如展示一個古老的符號，然後給齣幾種現代的解釋供讀者選擇，這種參與感極大地調動瞭我的學習興趣。我發現，通過這些象形文字，我竟然能窺見這些古老民族的思維模式和他們的世界觀——原來他們對太陽和水神的崇拜是如此直觀地體現在他們的文字結構之中。這本書的排版設計也十分大氣，大量使用瞭仿古羊皮紙的背景色和具有紋理感的紙張，營造齣一種真實的考古現場氛圍。它成功地將枯燥的符號學習轉化成瞭一場充滿懸念的文化尋寶，讓我對人類早期文明的智慧肅然起敬。

評分☆☆☆☆☆

最近我翻閱的這本《奇思妙想的太空探索故事集》讓我徹底沉浸在瞭浩瀚的宇宙想象之中，雖然我不是兒童，但這本書的敘事風格和對科學概念的解讀方式，即使是對成年人來說也充滿瞭啓發性。作者似乎擁有點石成金的魔力，能將復雜的物理現象，比如黑洞的形成、星係的演變，用極其詩意且易於理解的語言描繪齣來。書中的插畫風格非常獨特，不是那種常見的寫實派，而是融入瞭大量的印象派和超現實主義元素，每一頁都像是一幅可以細細品味的藝術品，讓人不禁想去探究每一筆色彩背後的科學隱喻。我尤其喜歡其中關於“如果時間在不同星球上流速不同”的章節，它引發瞭我對相對論的初步思考，並且用一個孩子和他的外星朋友的友誼故事串聯起來，既保持瞭童真，又沒有犧牲知識的深度。這本書的裝幀設計也充滿瞭巧思，封麵采用瞭特殊的觸感材料，模擬瞭星雲的質感，拿在手裏有一種莊重而神秘的感覺。它不僅僅是一本科普讀物，更像是一次心靈的洗禮，提醒我們保持對未知世界永恒的好奇心和敬畏感。