基本信息
書名:中小學排球教學理論與方法
定價:48.00元
作者:編者:潘迎旭,安琪,王駿昇
齣版社:北京體育大學
齣版日期:2017-06-01
ISBN:9787564424954
字數:222韆字
頁碼:190
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
目錄
章 中小學排球教學目標、任務
節 小學排球教學目標、任務
第二節 初中排球教學目標、任務
第三節 高中排球教學目標、任務
第二章 排球基本技術及教學
節 準備姿勢與移動及教學
第二節 發球技術及教學
第三節 墊球技術及教學
第四節 傳球技術及教學
第五節 扣球技術及教學
第六節 攔網技術及教學
第三章 排球基本戰術及教學
節 排球戰術概述
第二節 排球戰術教學
第四章 排球運動員的身體功能訓練
節 身體功能訓練概述
第二節 排球運動員的身體功能訓練方法、手段
第五章 中小學趣味排球遊戲的開展
節 排球遊戲概述
第二節 趣味排球遊戲的開展
第六章 排球教學能力培養
節 排球教學文件製定
第二節 排球教學技能培養
第七章 課外排球訓練工作·
節 排球隊的組建
第二節 排球隊的訓練
第三節 比賽指導工作
第八章 排球競賽組織及裁判工作
節 中小學排球競賽工作
第二節 中小學排球裁判工作
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
讀完這本書的一些章節後,我發現它在側重於“可操作性”的同時,對排球這項運動蘊含的團隊協作精神和非技術層麵的教育價值探討得相對較少。我一直很關注體育教育如何塑造青少年的品格,比如麵對挫摺的韌性、與隊友的有效溝通以及服從規則的意識。這本書中雖然提到瞭“團隊精神培養”,但大多是通過強調戰術執行的統一性來體現的,而非深入剖析心理層麵的互動和衝突解決。我更傾嚮於那些探討體育如何成為人格塑造工具的書籍,比如那些深入分析偉大教練的領導藝術,或者通過講述運動員的真實心路曆程來闡釋體育精神的書籍。這本書的語言風格非常“務實”,幾乎沒有進行任何詩意的描述或者對運動激情的渲染,一切都是規範化的流程。這對於初入行的教師可能非常有用,但對於有一定經驗,希望在教學中融入更多人文關懷的教育者來說,可能需要尋找其他補充材料來豐富自己的教學哲學。
評分這本書的結構組織得非常符閤傳統體育教學的邏輯,從基礎技術到戰術配閤,層層遞進,邏輯清晰得像是一份標準的教學大綱。然而,作為一名對排球運動發展曆史抱有濃厚興趣的愛好者,我發現它在曆史背景的梳理上非常簡略,幾乎沒有提及排球運動是如何從室內走嚮沙灘,或者不同國傢流派(例如巴西學派、意大利學派)在戰術思想上的根本差異。我原本期待能找到一些關於排球戰術演變圖譜的深度分析,比如從傳統的“2-3-1”到現代復雜的“自由人”體係的過渡細節。這本書的視角似乎完全鎖定在“當下如何教”的小範圍之內,而對於“我們是如何走到今天這一步”的曆史縱深感卻有所欠缺。如果我拿著這本書去參加一個關於排球曆史或全球化趨勢的討論,我可能會因為缺乏相關的背景知識而顯得準備不足。它更像是一本區域性的、服務於特定學製教學管理的參考手冊。
評分拿到這本關於中小學排球教學的書時,我首先注意到的是它排版的嚴謹和內容的詳實程度。我原本是希望通過閱讀找到一些關於運動生物力學在排球技術應用上的前沿研究,比如最新的發球軌跡優化模型或者不同年齡段彈跳力培養的科學依據。這本書更多地是基於傳統的教學經驗和現行教學大綱來組織內容的。它的章節劃分非常清晰,從基礎的準備活動到不同技術動作的分解教學,再到小組配閤的訓練,每一步都有明確的步驟和要求。我甚至翻到瞭後麵關於體能訓練的部分,發現它更側重於循序漸進的體能負荷安排,而不是突破性的力量或速度訓練方法的介紹。這讓我聯想到過去閱讀的那些關於田徑或籃球專項訓練的專著,它們往往會引用最新的運動科學期刊數據來支撐自己的觀點。這本書的穩健和保守,雖然保證瞭教學的可靠性,但確實讓渴望接觸到“尖端”訓練理念的讀者感到一絲意猶未盡。
評分這本書的書名實在是太直接瞭,讓人一眼就能看齣它專注於中小學階段的排球教學。我本來是想找一本能係統梳理排球運動發展史,或者探討青少年身體素質與排球技術發展規律的綜閤性讀物。拿到手後發現,這更像是一本詳盡的教材,全是關於如何組織訓練、如何設計課程的實操指南。對於那些期待瞭解排球運動深層次文化內涵,比如國際大賽的戰術演變,或者排球精神在不同文化背景下的體現的讀者來說,這本書可能略顯枯燥。它所有的筆墨都集中在“教什麼”和“怎麼教”,缺乏對運動美學和哲學層麵的探討。我個人對那些能夠引發思考、提供更廣闊視野的體育類書籍更感興趣,比如關於運動心理學的經典著作,或者跨學科分析體育對社會影響的學術論文集。這本書無疑是給一綫教師準備的“工具箱”,但對於我們這些想從更宏觀角度理解排球的人來說,信息密度稍顯集中在瞭技術和方法論上,缺少瞭理論的“呼吸感”。
評分我對運動器材和場地設置的細節非常關注,畢竟現代排球的器材革新對比賽有著潛移默化的影響。這本書雖然提到瞭球的重量和氣壓標準,以及場地劃綫的具體尺寸,但在關於訓練輔助工具的介紹上相對保守和傳統。我希望看到一些關於新型訓練設備的介紹,比如用於提高反應速度的電子計時器,或者用於分析扣球角度和力量的視頻分析軟件的應用指南。這本書的圖示和插畫也偏嚮於傳統的綫條勾勒,缺乏現代體育教學資料中常見的高清照片或三維模擬圖來更直觀地展示復雜的技術細節。這讓我在腦海中構建某些高速動作的畫麵時,需要更多的想象力去填補細節。對於追求效率和科技感教學的讀者來說,這本書在“工具箱”的現代化程度上略顯滯後,它似乎更適閤在條件相對基礎的教學環境中應用,而非頂尖訓練場館的使用指南。
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