少年兒童電子琴初級教程 書籍教學視頻萬寶柱初學入門電子琴教材樂譜書 初學者兒童入門 本教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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萬寶柱 編

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564405885

商品編碼：27268600696

叢書名： 少年兒童電子琴初級教程(附光盤少年兒童電子琴

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

産品   目錄

部分 電子琴簡介 一、電子琴結構及部件名稱 二、電子琴音色?擇 三、電子琴自動節奏選擇 四、電子琴自動和弦伴奏 五、電子琴變奏式自動和弦 第二部分 五綫譜知識簡介 一、譜錶 二、音符 三、休止符 四、拍號 五、小節、小節綫、終止綫 六、常用記號 七、電子琴記譜法 第三部分 基本樂理簡介 一、音級 二、半音 三、調式 四、調與調號 五、音程 六、和弦 第四部分 電子琴演奏方法 一、彈奏姿勢 二、指法名稱 三、手的基本形狀 四、雙肩和手腕 五、觸鍵方法 第五部分 教程麯目 1.拍皮球 2.二指練習 3.大象走路 4.火車 5.我的小貓咪咪 6.瑪麗的小羊羔 7.吹號 8.小雨點 9.四指練習 10.劃船麯 11.胖小鴨 12.五指練習 13.拜厄[46] 14,叮叮 15.鍾聲 16.開球 17.娃娃跳舞 18.溜冰 19.圓舞麯 20.擴指練習 21.小星星 22.爬山 23.上樓梯 24.C大調音階 25.視譜歌 26.鈴兒響叮 27.跳吧、跳吧 28.G大調音階 29.依拉拉 30.F大調音階 31.F大調琶音 32.豐收之歌 33.a小調音階 34.濛古小夜麯 35.四季歌 36.e小調音階 37.牧童之歌 38.d小調音階 39.藏族民歌

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琴鍵上的奇妙旅程：少兒鋼琴基礎教程與音樂啓濛 一、 序言：打開音樂世界的大門 本書籍旨在為零基礎的少兒提供一套係統、生動、易於理解的鋼琴學習入門指南。我們深知，音樂學習的初期階段至關重要，它不僅關乎技巧的掌握，更在於對音樂的興趣、情感的培養以及良好學習習慣的養成。因此，本教程在設計上充分考慮瞭少兒的認知特點和生理發展規律，力求將枯燥的練習轉化為充滿樂趣的探索過程。我們相信，每一個孩子都有成為小小音樂傢的潛能，而這套教材將是他們邁齣成功第一步的堅實階梯。 二、 結構與內容深度解析 本教程共分為四個階段，循序漸進地引導學生從對樂器一無所知到能夠獨立演奏簡單的麯目，並初步理解樂理知識。 第一階段：初識鋼琴與基礎指法建立 (認識鍵盤與正確坐姿) 鋼琴的“地理課”： 我們首先帶領孩子們認識鋼琴的整體結構，區分高音區、中音區和低音區。通過生動有趣的比喻，如將鍵盤想象成一座“音符的城市”，讓孩子對這個龐大的樂器産生親切感。 正確的“姿勢決定一切”： 詳細圖解並配以視頻演示正確的坐姿、手型和觸鍵方式。強調手腕的放鬆、手指的站立以及“C”形手型的保持。這是避免未來形成不良習慣的關鍵環節。我們提供多種輔助練習，例如使用小球或橡皮泥來幫助孩子體會指尖的力度控製。 音符的初步接觸： 從中央C開始，認識五個基本音（C、D、E、F、G）在鍵盤上的位置。不急於講解復雜的五綫譜，而是先通過形象的“黑白鍵對應法”進行記憶，降低入門的心理門檻。 簡單的手指律動： 引入“手指編號”的概念（1指到5指），並進行最基礎的單指交替練習，重點在於保持聲音的均勻和時值的準確性，為後續的雙手配閤打下紮實的基礎。 第二階段：五綫譜的閱讀與節奏的初步感知 (基礎樂理與識譜) 走進五綫譜的“秘密花園”： 本階段將係統引入高音譜號和低音譜號。我們采用“口訣記憶法”與“視覺定位法”相結閤的方式，幫助孩子快速掌握五綫譜上音符的位置。例如，高音譜號的綫上的“EGBDF”可記為“每棵白菜都很好”，間上的“FACE”則直觀對應“臉”。 時值與節拍的律動： 介紹全音符、二分音符、四分音符和八分音符。通過拍手、跺腳等身體律動練習，讓孩子將抽象的音符時值與具體的“時間感”聯係起來。引入2/4、3/4、4/4拍的基本概念，並通過節奏卡片進行視奏練習。 雙手協調的萌芽： 開始進行簡單的雙手配閤練習。右手主要負責鏇律的彈奏，左手則負責簡單的和弦根音或固定音型的伴奏。麯目選擇以雙手音域跨度較小的、節奏簡單的兒歌為主，如《小星星》（簡化版）。 音程的概念初探： 介紹二度、三度、五度音程，通過聽覺和視覺相結閤的方式，讓孩子理解音與音之間的距離感。 第三階段：技巧的深化與音樂錶達的萌芽 (音階、琶音與麯目拓展) 音階的練習規範化： 正式引入C大調音階的指法，並強調“移指”的平穩過渡。隨後逐步擴展到G大調和F大調。我們提供詳細的指法圖和慢速示範，確保學生在練習音階時能夠保持流暢性和均勻性，避免“磕磕絆絆”。 琶音的初步嘗試： 在掌握瞭基本音階後，開始練習分解和弦（琶音）。這不僅能增強手指的跨度和獨立性，也是未來學習和弦伴奏的基礎。本階段的琶音練習側重於“均勻”而非“速度”。 力度記號與錶情術語： 引入 p（弱）、f（強）、mp（中弱）等基本力度記號，以及 staccato（斷奏）和 legato（連奏）的彈奏方法。鼓勵孩子用手指的觸感來“畫齣”音樂的強弱起伏。 樂麯風格的拓寬： 學習一些包含更多技巧元素（如簡單的三度音程、簡單的裝飾音）的小品。這些麯目會嘗試引入不同時代或風格的簡易改編作品，讓孩子初步感知音樂的多樣性。 第四階段：基礎演奏能力的鞏固與學習方法的建立 (自學能力培養與考核準備) 和弦基礎與伴奏概念： 介紹基礎的三和弦（大三和弦與小三和弦）的構成，並指導學生如何用左手為簡單的鏇律配上固定音型或基礎和弦進行。這有助於孩子理解音樂的“骨架”。 視奏能力的提升： 專門設置“每日視奏小練習”，內容均為略低於當前練習水平的全新樂譜。強調“不中斷、不糾錯、保持節奏”的視奏原則，培養閱讀能力和心理抗乾擾能力。 高效的練習方法論： 這是本教程區彆於其他教材的關鍵部分。我們詳細講解瞭“慢練原則”、“分段練習”、“解決難點”、“連貫成麯”的科學練習流程。指導傢長和學生如何正確使用節拍器，並進行自我錄音反饋。 總結與展望： 完成本階段的學習後，學生應具備紮實的C大調音階和基礎節奏的演奏能力，能夠讀懂包含高低音譜號的簡易樂譜，並能為一首簡單的獨奏麯加入基礎的伴奏織體。本階段的結束麯目將是精心挑選的一首具有完整音樂性的獨奏小品，作為對前期學習成果的檢驗與展示。 三、 教學特色與配套資源（非實體內容描述） 本教程的理念是“少兒學習，趣味先行”。 1. 圖文並茂的視覺引導： 每一頁都配有清晰的鋼琴鍵盤圖示、手型模型圖，以及與樂理概念相匹配的卡通插畫，確保抽象概念的形象化理解。 2. 遊戲化練習模塊： 穿插設計瞭“音符尋寶”、“節奏擊打遊戲”等環節，將練習任務包裝成有趣的挑戰，激發孩子的內在學習動力。 3. 側重手眼腦的協同發展： 強調聽覺訓練（如辨彆音高、模仿節奏）與鍵盤操作的同步進行，而非單純的手指機械運動。 四、 適用對象 本書籍適閤4周歲及以上，希望係統學習鋼琴基礎演奏技巧和樂理知識的初學者。對於希望為日後轉嚮更復雜的古典鋼琴學習打下堅實基礎的兒童，本教程提供瞭不可或缺的起步框架。

評分☆☆☆☆☆

我之所以選擇這本書，還有一個很重要的原因是它強調瞭“樂感”的培養。我常常覺得，學音樂不僅僅是學會按鍵，更重要的是能感受到音樂的美。這本書在這方麵，我覺得做得比較用心。它不僅僅是教你怎麼去演奏，還通過一些描述性的語言，試圖讓孩子理解音樂的情感。比如，它可能會讓你用輕柔的聲音演奏一個樂句，或者用活潑的節奏去錶現一個場景。這種引導性的學習方式，我認為對於培養孩子的音樂品味非常有益。而且，這本書似乎還引入瞭一些與音樂相關的背景知識，比如樂器的曆史、一些著名音樂傢的故事，雖然可能講得比較淺顯，但對於拓展孩子的視野，讓他們對音樂有一個更全麵的認識，也是很有幫助的。我希望孩子在學習電子琴的過程中，不僅僅掌握演奏技巧，更能愛上音樂本身。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我擔心這本書會不會太理論化，畢竟是給孩子看的。但當我翻開目錄的時候，發現它循序漸進的安排很閤理。它並沒有一開始就拋齣一大堆枯燥的樂理知識，而是從最基礎的手指練習和簡單的樂麯入手。我看到它裏麵有很多識彆音符、學習節奏的練習，而且形式多樣，不是簡單的填空或者選擇。比如，它可能會讓孩子跟著圖畫找齣高音和低音，或者用簡單的顔色標記來區分不同的音符時值。這種遊戲化的教學方式，我覺得非常適閤初學的小朋友，能夠激發他們的好奇心和學習動力。我特彆關注孩子是否能真正理解音樂的內涵，而不是死記硬背。這本書似乎在這方麵做瞭不少功課，通過一些形象的比喻和生動的描述，試圖讓孩子體會到不同音符和節奏帶來的感覺，而不是僅僅把它們當成符號。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得挺活潑，顔色鮮艷，圖案也很吸引小孩子。我當初買這本書，主要就是看中瞭它看起來比較親切，不像有些教材那樣死闆。我傢孩子剛開始接觸電子琴，對什麼都不太瞭解，我希望他能在一個輕鬆愉快的氛圍中學習。這本書的排版我也覺得不錯，字體大小閤適，樂譜和文字的間距也比較寬敞，不會讓眼睛覺得疲勞。我特彆喜歡它裏麵有一些小插圖，雖然不是特彆復雜，但能讓孩子對音樂的意境有個初步的感受，比如描繪一些小動物在演奏，或者場景化的音樂片段，我覺得這是個很棒的創意。而且，這本書的紙張質量也還可以，不會太薄容易撕壞，也不會太厚重不方便攜帶。總的來說，從外觀和初步的感受來看，這本書給我留下瞭很好的印象，我期待孩子能喜歡上它，並且從中找到學習的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性我還是比較滿意的。它在練習麯的編排上，感覺考慮得比較周全。每一章節都有對應的練習，而且這些練習是由淺入深，層層遞進的。你不會覺得一下子就遇到太難的內容，也不會覺得練習過於重復而感到乏味。我尤其喜歡它裏麵的一些“小挑戰”或者“拓展練習”，這些部分雖然不是強製性的，但能激發孩子去嘗試一些稍微復雜一點的演奏，或者鼓勵他們去聽一些不同風格的音樂。而且，我發現這本書還涉及到一些簡單的音樂理論知識，比如如何看簡譜，如何識彆一些基本的調號。這些雖然是入門級的，但對於孩子來說，能夠逐漸接觸到更廣泛的音樂知識，為將來的學習打下基礎。總的來說，這本書在內容編排和實用性上，都給瞭我一個比較好的體驗，我認為它是一個不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對音樂有一定瞭解的傢長，我最看重的是教材的準確性和科學性。這本書在基礎樂理的講解上，我認為還是比較紮實的。它對音名、唱名、節奏型、音符休止符的介紹，都遵循瞭音樂教學的基本規律。雖然是給初學者，但它並沒有因為“初學”而忽略掉一些關鍵的概念。我注意到它對指法的講解也比較細緻，並且配有圖示，這對於孩子養成正確的演奏習慣至關重要。我一直覺得，早期正確的指法是為將來的進階打下堅實基礎。這本書在歌麯的選擇上也很有考量，我看到裏麵有一些耳熟能詳的兒歌，也有一些改編過的簡單名麯。這些歌麯的鏇律性強，易於演唱和演奏，能夠讓孩子快速獲得成就感。而且，它似乎還考慮到瞭一些孩子可能覺得枯燥，在一些簡單的樂麯後麵，還鼓勵孩子嘗試自己創作一些簡單的鏇律，這我覺得是個亮點，能夠培養孩子的創造力。