{教程}袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程

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店鋪: 駿逸音像店
齣版社: 中箏文化
ISBN:9787810966931
商品編碼:27996535139
頁數:163頁

具體描述

內容介紹

本為袁莎老師主編的教材,不含光盤,我國古箏愛好者以及培訓中心選用的一套係列教材,無論您是自學還是參與培訓,此教材是您的古箏教材選擇......

麯目

第八級
練習麯1、和音練習(鄂倫春舞麯)2、兒童團歌變奏麯3、長遙指練習(漁光麯)4、綜閤練習(變魔術)
樂麯
雪山春曉寒鴉戲水(潮州)茉莉芬芳東海漁歌薑女淚伊犁河畔陳杏元和番(河南)陳杏元落院(河南)銀河碧波木卡姆散序與舞麯四閤如意(浙江)
第九級
練習麯1、雙手四手指分指練習(晨雪)2、快速小音階練習(浪花)3、雙手撥弦練習
樂麯
井岡山上太陽紅草原英雄小姐妹林衝夜奔將軍令幸福渠水到俺村黔中賦漢江韻(河南)粉紅蓮(潮州)月兒高(浙江)四段錦(山東)
附錄一 我國古箏傳統五大風格流派特點附錄二 六大考級部門考級麯目範圍錶附錄三 指法錶附錄四 轉調錶 
《指尖上的舞蹈:中國古典音樂的深度探索與實踐》 一部涵蓋傳統與現代、理論與技藝的綜閤性音樂讀本 本書並非傳統意義上的特定樂器考級教材,而是旨在為對中國古典音樂,特彆是器樂藝術懷有深厚興趣的學習者、愛好者以及專業人士提供一個廣闊而深入的知識殿堂。它著眼於構建一個完整的音樂認知框架,將演奏技巧的磨礪與深厚的文化內涵理解緊密結閤。 第一部分:中國音樂美學的曆史脈絡與哲學基礎 本部分深入追溯瞭中國音樂的起源,從先秦的“雅樂”製度,探討瞭其在儒傢禮製中所占據的核心地位。我們細緻剖析瞭唐宋以來燕樂、法麯的流變,以及文人音樂(如琴學)的興起,闡釋瞭“中正平和”、“大音希聲”等古典審美範疇的哲學根源。 古代樂律學探源: 詳細解讀瞭工尺譜、七聲音階的構建邏輯,以及古代記譜法(如減字譜)的閱讀與轉譯,幫助讀者理解傳統音樂記譜體係的內在邏輯,而非僅僅停留在現代五綫譜或簡譜的錶層認知。 器樂的文化載體: 探討瞭不同傳統樂器(如古琴、二鬍、琵琶、笛簫等)在曆史長河中作為士大夫修身養性工具的角色演變,以及它們如何在不同曆史時期服務於宮廷、宗教、民間敘事等多元場景。例如,對“琴”與“瑟”在文學作品中的象徵意義進行比較分析。 第二部分:器樂演奏技法的普遍原則與跨樂器應用 本書緻力於提煉那些適用於所有中國民族樂器演奏的共性原理,超越單一樂器的技術限製。 指法與觸鍵的物理學: 從人體工程學角度分析瞭不同樂器演奏中,手指、手腕、手臂在發聲部位的接觸力度、角度和速度的控製。例如,探討瞭如何通過細微的指甲和指肉的配閤,在彈撥樂器上實現音色的“顆粒性”和“毛邊感”的精確調控,這與單純的指法練習是不同的層次。 節奏的呼吸與彈性: 深入解析中國音樂特有的“闆眼之變”與“自由速度”之間的辯證關係。我們不教授固定的節拍練習,而是引導學習者理解“氣口”在樂句中的作用,如何讓節奏在保持骨架穩定的同時,擁有如呼吸般的彈性與生命力。 音色塑造的微觀控製: 對滑音(吟、揉、按、綽、注等)的數學化處理進行探索,分析其在不同音區、不同樂器上對音高微小波動(Microtonality)的利用,這是使中國音樂具有獨特“韻味”的關鍵所在。 第三部分:麯目解析與演繹的再創造 本部分側重於引導學習者如何從“演奏者”轉變為“詮釋者”。 經典麯目的深度解讀: 選擇一係列跨越流派的代錶性作品(如古琴麯中的《流水》、二鬍麯中的《二泉映月》、琵琶麯中的《十麵埋伏》),進行文本分析。分析的重點在於作品背後的曆史背景、作者的創作意圖,以及不同曆史時期演奏流派對同一作品的不同處理方式。 模仿與超越: 詳細對比數位著名演奏大師(如不同年代的古琴傢、不同風格的民樂團指揮)對同一作品的錄音版本,引導學習者識彆齣不同詮釋中的“取捨”與“側重”。重點討論如何辨識齣那些約定俗成的演奏慣例,並在此基礎上進行個人化的、有依據的創新,而非盲目地追求“新奇”。 即興思維的培養: 針對中國傳統音樂中廣泛存在的“活譜”現象,本書提供瞭培養即興能力的思維導圖。這包括對特定調式(如羽調式、宮調式)的動機片段進行重組、變奏和擴展訓練,使學習者能在獨奏或閤奏中快速反應並生成具有音樂邏輯的片段。 第四部分:現代語境下的民樂發展與融閤 本書的最後一部分關注中國古典音樂如何在當代語境下獲得新的生命力。 跨文化對話: 分析中國傳統器樂與西方十二平均律體係、對位法、和聲學原理的交匯點。探討如何運用現代音樂理論工具,既能保留民族音樂的特質,又能有效地進行國際化錶達。 新技術與音樂製作: 介紹數字音頻工作站(DAW)在民族器樂錄音、混音和母帶處理中的應用。討論如何捕捉並凸顯傳統樂器獨特泛音結構和空間感,以適應現代聽音設備的需求,而不是簡單地將傳統聲音數字化。 本書旨在成為一本能夠引導學習者從“學會彈奏”跨越到“理解音樂”的橋梁,其深度和廣度超越瞭任何針對特定級彆或特定樂器的應試指南。它提供的是一種係統性的、批判性的音樂思維訓練。

用戶評價

評分

一直以來,古箏那空靈而悠遠的音色都讓我心生嚮往。作為一名工作多年的成年人,尋找一套能夠平衡工作與學習的古箏教材是我一直以來的願望。看到(教程)袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程,我被它“成人版”的定位所吸引。我希望這套教材能夠充分考慮到成人學習者的特點,比如理解能力較強,但手指的靈活度和記憶力可能不如青少年。因此,我期待教材在講解上能夠更加深入淺齣,條理清晰,並且在練習安排上留有足夠的空間,讓我可以反復揣摩和練習。最重要的是,我希望這套教程能夠提供一些關於如何培養樂感的建議,讓我不僅能夠彈奏齣音符,更能彈齣音樂的靈魂。如果教材中還能包含一些不同風格的古箏麯目,讓我能夠領略古箏音樂的多樣性,那將是極大的驚喜。我對這套教程抱有很高的期望,希望能通過它開啓我的古箏學習之旅。

評分

作為一個初次接觸古箏的成年人,我對這套教程(教程)袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程 抱有極大的期待。我一直對中國傳統音樂有著濃厚的興趣,而古箏那悠揚婉轉的琴聲更是深深吸引著我。然而,工作之餘的時間有限,我迫切需要一套能夠高效入門、並且能夠循序漸進的教材。這套教程的名字中“巧學版”和“成人版”讓我覺得非常貼閤我的需求,暗示著它或許能幫我節省時間,並且針對成人學習者有一些特彆的編排。我尤其關注教材是否能提供清晰的樂理基礎講解,以及能否有足夠的練習麯目來鞏固所學。同時,對於我這樣一個零基礎的學習者來說,視頻教學或者配套音頻的資源是至關重要的,我希望這套教程能在這方麵有所補充,讓我能夠更直觀地學習指法和節奏。購買前,我還在網上搜集瞭一些關於袁莎老師的教學風格的信息,據說她注重音樂的藝術錶現力,這讓我覺得這套教程不僅僅是學習技巧,更能讓我體會到古箏的魅力。我希望通過這套教材,我能夠盡快掌握基本的演奏技巧,甚至能夠彈奏一些自己喜歡的簡單古箏麯。

評分

一直以來,古箏那如詩如畫的鏇律總能觸動我的內心深處,我渴望能親手彈齣這動人的樂章。這次目光鎖定在瞭(教程)袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程。我之所以選擇這套書,很大程度上是被其“袁莎”這個名字所吸引,我知道袁莎是一位非常優秀的古箏演奏傢,她的教學理念一定也十分齣色。我希望這套教程不僅僅是枯燥的指法堆砌,而是能夠融入更多的音樂性和藝術性。我期待教材中能有對樂麯的情感錶達、音樂處理等方麵的指導,讓我能夠更好地理解和詮釋音樂。同時,作為一名希望在較短時間內有所成就的學習者,“巧學版”這個概念讓我看到瞭快速進步的希望。我希望這套教材能夠提供一些精煉的學習方法和技巧,幫助我事半功倍。此外,我非常希望教材能提供一些不同風格和難度的麯目,讓我能夠從實踐中不斷提升。

評分

一直以來,我對古箏這件樂器都情有獨鍾,尤其喜歡它那如水般流暢的音色。然而,我一直沒有找到一套真正適閤我的入門教材。這次看到(教程)袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程,我感到非常興奮。我非常看重其“基礎入門教程”的定位,這意味著它應該會從最基礎的知識講起,包括古箏的構造、基本樂理以及最簡單的指法。我希望教材能夠提供清晰的指法圖示,並且配有詳細的文字說明,讓我能夠準確地掌握每一個動作。同時,我希望教材能夠包含一些經典的入門練習麯,這些麯目應該難度適中,能夠幫助我鞏固所學的指法和節奏。另外,我非常關注教材是否提供音頻或視頻的配套資源,因為對於我這樣一個初學者來說,聽覺和視覺的學習方式能極大地提高學習效率。如果教材還能提供一些關於如何正確坐姿、持琴的指導,那就更周全瞭。

評分

我對古箏的學習一直充滿熱情,但苦於找不到閤適的入門教材。偶然間瞭解到(教程)袁莎古箏教程8-9級巧學版古箏八-九級成人版古箏基礎入門教程,這套書的介紹深深吸引瞭我。我尤其看重其“8-9級”這個目標,這意味著它涵蓋瞭從基礎到進階的完整體係,能夠滿足我在未來一段時間內的學習需求。對於成人學習者而言,時間成本往往是重要的考量因素,而“巧學版”三個字讓我看到瞭高效學習的可能性。我希望這套教程能夠係統地講解古箏的基本指法,比如勾、抹、托、按等,並且有詳細的圖示和視頻演示,讓我能夠準確地模仿和練習。同時,我希望教材中的練習麯目能夠由易到難,循序漸進,並且具有一定的趣味性,避免枯燥乏味。此外,對於一些較為復雜的樂麯,我希望教材能提供詳細的指法標記和節奏提示,幫助我更好地理解和演奏。如果教材中還能包含一些關於古箏的保養常識以及如何選擇一把好的古箏的建議,那就更完美瞭。

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