趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版鋼琴練習教材 赫爾契伯格 世界圖書齣版公司 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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淩思揚 譯

圖書標籤:

• 鋼琴教材
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• 預備級
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• 鋼琴啓濛
• 世界圖書齣版公司
• 鋼琴基礎
• 修訂版

店鋪： 鞦色宜人圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510010088

商品編碼：28070584321

叢書名： 趣味鋼琴技巧 1

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版
作 者：	赫爾契伯格
定價：	12.80
ISBN號：	9787510010088
齣版社：	世界圖書齣版公司
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2009-11-1
印刷日期：	2009-11-1

編輯推薦

選取瞭一些短小精悍而趣味盎然的麯目。在這裏，你不僅僅是齣於學習鋼琴彈奏技巧的目的，聆聽和彈奏這些動聽的小麯會讓你感到心曠神怡：“嘎嘎——”，鴨媽媽帶著兒女們正在水中嬉戲；看呀，大灰熊跳起瞭歡快的舞蹈；小朋友們來到操場上跳繩、玩翹翹闆；聽，遠處那潺潺的小溪在流淌……。

內容介紹

由美國的赫爾契伯格編選的這套鋼琴教材，精選瞭車爾尼、布格繆勒、羅施霍恩等著名作麯傢的經典鋼琴小品，以其趣味盎然的分級漸進式學習方法聞名於世。國際知名鋼琴演奏傢、“中國鋼琴教育之母”周廣仁教授親自為本教材校正指法；桃李滿天下的老一代鋼琴教育傢淩思揚教授對所選麯目的彈奏技巧作瞭畫龍點睛的指導，從而使這套《趣味鋼琴技巧》成為目前國內當之無愧的鋼琴教材。 本冊選取瞭一些短小精悍而趣味盎然的麯目。在這裏，你不僅僅是齣於學習鋼琴彈奏技巧的目的，聆聽和彈奏這些動聽的小麯會讓你感到心曠神怡：“嘎嘎——”，鴨媽媽帶著兒女們正在水中嬉戲；看呀，大灰熊跳起瞭歡快的舞蹈；小朋友們來到操場上跳繩、玩翹翹闆；聽，遠處那潺潺的小溪在流淌……

作者介紹

目錄

池塘裏的小鴨 玩具熊的舞蹈 灰熊舞麯 在公園裏劃船 我們去旅行吧 在公園裏散步 乘著氣球飛上天空 在我的小車上 小號手進行麯 跳繩 在校園裏行進 風笛舞麯 遊樂園的海灘 花之舞 翹翹闆 小棕兔 木偶舞 後院裏的士兵 玩具風車 熱鬧的街道 春天的鏇律 草地上的知更鳥 仙女舞麯 跳！跳！跳！ 藍鳥圓舞麯． 大象遊行 飛魚 抓住我 港灣裏的拖船 我的小金魚 騎自行車 下雨瞭 可愛的玫瑰 鍾聲響瞭 傑剋與巨人 在我的花園裏 木屐舞 在山上 在山榖中 獵狐 讓我們盡情歡樂 潺潺小溪

在綫試讀部分章節

 

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《指尖上的樂章：初學者的鋼琴之路》 第一部分：鋼琴啓濛與基礎構建 本書是為零基礎的鋼琴初學者量身打造的一套全麵、係統、且充滿趣味的學習指南。我們深知，初學階段的體驗至關重要，它決定瞭學習者是否能對鋼琴産生持久的熱情。因此，我們摒棄瞭傳統教材中枯燥的理論灌輸，轉而采用循序漸進、遊戲化的教學方式，確保學習過程既高效又愉快。 第一章：認識你的樂器——鋼琴的“第一次親密接觸” 本章將引導讀者熟悉鋼琴的構造與發聲原理。從認識黑鍵與白鍵的排列規律，到理解琴鍵的觸感與力度反饋，我們力求讓讀者在動手操作中理解理論。內容包括： 鍵盤的布局與命名： 巧妙地運用“中央C”為基準點，結閤視覺輔助圖示，快速掌握全鍵盤的音符位置。我們不會直接羅列音階，而是通過尋找熟悉的“圖案”（如雙黑鍵、三黑鍵）來定位音符，增強記憶的直觀性。 正確坐姿與手型： 強調基礎的身體協調性。詳細圖解正確的坐姿、手臂放鬆的技巧，以及理想的“半圓形”手型。我們提供瞭一係列簡單的日常練習（如“握拳放鬆”、“輕撫桌麵”），幫助學習者在課外也能隨時調整身體狀態，避免肌肉緊張。 觸鍵的藝術初探： 介紹“輕觸”、“按下”、“釋放”三個基本動作，重點在於如何運用手指的“肉墊”而非指尖的骨頭去觸鍵，培養穩定而清晰的音色。 第二章：音樂的語言——節奏與節拍的入門課 音樂的骨架是節奏。本章將節奏學習轉化為一種“聽覺遊戲”和“身體律動”。 時值概念的具象化： 用日常生活中易懂的概念（如“長音像走路一步”、“短音像拍手一下”）來理解全音符、二分音符、四分音符和八分音符的時值關係。 節拍的感知訓練： 介紹2/4、3/4、4/4拍的“感覺”。通過簡單的拍手、踏腳動作，讓學習者在身體內部建立起強烈的節拍感，而非僅僅依靠節拍器。我們設計瞭一套“跟唱節奏短語”的練習，提高對拍子的敏感度。 休止符的“靜音之美”： 強調休止符的重要性，將其比喻為對話中的“停頓”，是錶達音樂情緒不可或缺的一部分。 第三章：五綫譜的初次見麵——圖形與方位的記憶法 五綫譜是學習的難關，本章旨在將其“去神秘化”。 高音譜號與低音譜號的“傢園”： 摒棄死記硬背的口訣，我們使用“圖形聯想”法。例如，高音譜號上的E、G、B、D、F被賦予瞭生動的形象（如“魚兒在綫上遊”），並教授“數綫間法”和“跳躍法”快速定位音符。 中央C的定位與跨越： 詳細解析加綫與加間，確保學習者能自如地在高音譜號與低音譜號之間建立起聯係，為雙手閤奏打下基礎。 認識基本記號： 引入升、降號的含義，並用簡單的“上移半格”、“下移半格”來解釋其作用。 第二部分：雙手的協調與樂感培養 掌握基礎符號後，重點轉嚮如何將雙手結閤起來，並開始真正地“演奏”音樂。 第四章：單手鏇律的打磨——手指的獨立性訓練 本章專注於提高單手技巧的靈活性和均勻度。 五指位置的固定與放鬆： 介紹標準的五指固定位置，並通過“小球練習”和“手指抬高練習”，增強每個手指的獨立抬升能力。 音階的趣味入門： 首先從C大調的五聲音階開始，避免復雜的指法轉換。隨後，緩慢引入C大調的七音階，重點講解“拇指潛入”的關鍵技巧，配以簡短的、針對性的練習麯，如“爬樓梯”、“流水練習”。 觸鍵的力度變化（強弱初步）： 學習如何通過不同的觸鍵力度來錶現強（forte）與弱（piano），理解力度變化是音樂錶達的核心。 第五章：左右手的初步對話——基礎和弦與伴奏型 雙手閤作是鋼琴學習的裏程碑。本章以最簡單的結構開始建立協奏感。 基礎和弦的認識與彈奏： 介紹C、G、F大三和弦的構成，並教授如何用左手彈奏這些和弦的“分解式”（Arpeggio）作為簡單的伴奏。 節奏的同步訓練： 針對雙手節奏不同的練習（如右手彈鏇律，左手彈持續音或固定節奏），我們設計瞭“呼應練習”，即讓雙手在特定的節點上互相“確認”節奏，提高對齊精度。 簡單的對位練習： 引入最基礎的二聲部練習，如右手鏇律與左手低音的簡單交替，培養聽覺上的獨立性，確保雙手鏇律綫清晰可辨。 第三部分：小麯精選與音樂感受力 理論知識最終要迴歸到音樂作品中去實踐。本章精選瞭大量經過改編的、適閤初學者的簡易樂麯，這些樂麯都嚴格遵循已學知識點。 第六章：從童謠到民間小調的蛻變 我們精選的樂麯並非傳統教材中重復性極高的指法練習，而是具有明確主題和故事性的簡短麯目： “小星星”的深度挖掘： 不止是彈奏音符，我們指導讀者如何用不同的觸鍵方式來錶現星星“閃爍”或“低語”的感覺。 節奏律動小麯： 引入一些帶有鮮明民族或舞麯色彩的樂麯片段，強調重音和律動的保持，例如模仿波爾卡或進行麯的節奏型。 初識連奏與跳音： 在處理樂麯時，適時引入連奏（Legato）和跳音（Staccato）的演奏技巧，讓簡單的鏇律立刻煥發生機。 第七章：視奏能力的培養——建立“眼、腦、手”的連接 視奏是長期學習的關鍵。本章著重於提升讀譜速度和準確性。 “看一組，彈一組”的策略： 訓練學習者不再是逐個音符地閱讀，而是將音符視為“音組”或“和弦形狀”進行整體把握。 預測練習： 引導學習者在彈奏當前小節時，目光要提前閱讀下一個小節的指法和節奏變化，避免停頓。 “不中斷”原則的建立： 強調在初級視奏練習中，即使彈錯也要保持節奏的連續性，培養演奏的流暢感，而不是追求完美。 結語：探索無限的音樂旅程 本書旨在為您的鋼琴學習打下堅實、快樂的基礎。請記住，鋼琴演奏不僅僅是技巧的堆砌，更是情感的錶達。保持好奇心，持續地探索音樂帶給您的喜悅，每一次成功的彈奏都是一次微小的勝利。 --- （注：本教材側重於“樂趣激發”與“基礎搭建”，風格上偏嚮互動、形象化教學，不涉及復雜的和聲分析、高級復調技巧或古典樂派的曆史背景介紹，所有內容均圍繞初學者在3-6個月內的核心技能需求展開。）

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教學經驗的鋼琴老師，我一直在尋找一本能夠真正激發學生學習興趣，並且在基礎訓練上做到科學嚴謹的預備級教材。這次修訂版的《趣味鋼琴技巧 預備級1》讓我眼前一亮。赫爾契伯格教授在這本書中展現瞭他深厚的教育理念和豐富的實踐經驗。與許多傳統的預備級教材相比，這本書在“趣味性”和“技巧性”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它的每一個練習都不僅僅是枯燥的指法重復，而是巧妙地融入瞭鏇律性和節奏感，使得學生在練習的過程中，仿佛在演奏一首首生動的小樂麯。我注意到，書中對於手型、觸鍵、以及不同手指獨立性的訓練，都設計得非常細緻，但又不會讓學生感到機械和重復。例如，一些雙手協調的練習，通過模仿簡單的對話或者動物的動作，讓學生在不知不覺中就鍛煉瞭雙手協調配閤的能力。而且，對於節奏的訓練，書中引入瞭多種多樣的節奏型，並通過不同的小故事或者情境來呈現，讓學生能夠直觀地理解和掌握。這本書的樂譜也清晰易懂，即使是初學者也能很快上手。更讓我驚喜的是，修訂版在原有的基礎上，可能加入瞭更多符閤現代孩子審美和學習習慣的內容，例如一些更貼近孩子生活的小麯子，或者在圖示和講解上更加生動形象。我已經在我的教學中開始使用這本書，並且取得瞭非常好的效果。學生們的反應普遍非常積極，練習的積極性和主動性都得到瞭顯著提升。

評分☆☆☆☆☆

這本《趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版》的齣版，對於許多剛開始接觸鋼琴的孩子們來說，無疑是一份極大的福音。我女兒去年纔開始學琴，之前用的教材雖然也不錯，但總覺得有些枯燥，孩子練習起來提不起太大的興趣。自從換瞭這本赫爾契伯格的教材，情況有瞭明顯的改觀。首先，書的整體設計就非常吸引人，色彩搭配活潑，插圖也充滿童趣，讓孩子在翻閱的時候就覺得很開心。更重要的是，教材的內容編排非常巧妙，將枯燥的音階、指法練習融入到一個個有趣的小練習麯和遊戲當中。比如，有些練習會模擬小動物的叫聲，或者模擬火車前進的聲音，孩子在模仿和演奏這些“故事”時，自然而然地就掌握瞭正確的指法和節奏。我特彆欣賞的是，這本書並沒有一味地追求技巧的難度，而是更注重培養孩子對音樂的感受力和樂感。在一些初級的樂麯改編中，加入瞭不同力度的變化和速度的起伏，讓孩子在彈奏時就能體會到音樂的錶情。而且，它還設計瞭一些簡單的樂理知識講解，用非常直觀的方式解釋瞭高低音、長短音等概念，這對於預備級的孩子來說，既不會顯得過於深奧，又能為他們打下堅實的樂理基礎。我女兒現在每次練琴都充滿期待，不再是被動地完成任務，而是主動地去探索和享受音樂帶來的樂趣。這本教材不僅提升瞭她的鋼琴技巧，更重要的是點燃瞭她對音樂的熱情，這纔是最重要的。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的鋼琴教材，不僅要教孩子如何“彈”，更要引導他們如何“聽”和“感受”音樂。這本《趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版》在這方麵做得非常齣色。我是一個對音樂有一定追求的傢長，希望我的孩子不僅僅是會彈幾個音，而是能真正地理解和熱愛音樂。這本書讓我看到瞭希望。它在教授基本技巧的同時，非常注重培養孩子的音樂審美。例如，書中在引入一些小樂麯時，會引導孩子去感受樂麯的“情緒”，是快樂的、是悲傷的、還是活潑的。還會鼓勵孩子去嘗試用不同的力度和錶情去彈奏，從而體會到音樂的豐富性和錶現力。我注意到，修訂版中可能加入瞭一些不同風格的樂麯片段，這對於拓寬孩子的音樂視野非常有益。比如，可能從中世紀的格裏高利聖詠，到巴洛剋時期的對位練習，再到古典時期明快的鏇律，雖然是預備級，但已經開始有所涉獵，這種“潛移默化”的音樂啓濛，是任何速成班都無法比擬的。而且，這本書在對節奏和音高的訓練上，並沒有簡單地給齣指令，而是通過一些富有想象力的練習，讓孩子在玩耍中去掌握。例如，可能會讓孩子根據不同的“信號”來彈奏不同的音符，或者模仿一段簡單的鏇律。這不僅提高瞭孩子的學習效率，更重要的是，讓音樂學習變成瞭一個充滿探索和發現的過程。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對兒童教育比較關注的傢長，在給孩子選擇任何學習材料時，我都會仔細斟酌。這本《趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版》讓我非常滿意。我最看重的是這本書的“科學性”和“係統性”。赫爾契伯格教授在這本書中，無疑運用瞭他多年來在兒童鋼琴教育方麵的寶貴經驗。這本書的編排邏輯非常清晰，從最基礎的識譜、手型、指法，到簡單的鏇律彈奏，再到雙手協調以及初步的樂理知識，每一步都走得非常紮實。我特彆欣賞它對“基礎”的重視。在很多孩子急於彈奏復雜樂麯的時候，這本書依然耐心細緻地打磨每一個基本功。例如，對於音階的訓練，它並不是簡單地羅列音階，而是通過一些有趣的練習，讓孩子在彈奏音階的過程中，體會到音與音之間的關係，以及手指的流暢性和獨立性。而且，這本書在引入新概念時，都做到瞭“由易到難”、“由淺入深”，讓孩子能夠逐步適應和掌握。我注意到，修訂版可能在原有的基礎上，進一步優化瞭教學方法，使其更加符閤當下兒童的學習特點。例如，在對節奏和速度的訓練上，可能會加入一些互動性更強的元素，或者利用一些生動的圖示來輔助理解。這本書就像一位循循善誘的老師，它不會強迫孩子去學習，而是用一種引導和啓發的方式，讓孩子在主動探索中獲得進步。這對於培養孩子的學習興趣和自信心，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個成年人自學鋼琴來說，選擇閤適的教材尤為重要。我之前嘗試過幾本不同的教材，總感覺有些地方太理論化，或者有些練習太過於簡單，難以滿足我想要係統學習的需求。直到我發現瞭這本《趣味鋼琴技巧 預備級1 修訂版》，我纔覺得終於找到瞭“對的”教材。赫爾契伯格教授的這本書，雖然是為預備級學生設計的，但其內容的深度和廣度，對於想打牢基礎的成年自學者來說，同樣具有很高的價值。我非常欣賞它循序漸進的編排方式。從最基礎的認識鍵盤，到正確的坐姿和手型，再到各種基本指法的訓練，每一個環節都講解得非常清晰，並且配有大量的示範性練習。而且，書中很多練習的鏇律都相當優美，而不是那種為瞭練習而犧牲鏇律的“枯燥音符”。這讓我覺得，即使是在進行基礎訓練，也能享受到音樂的樂趣。我尤其喜歡書中關於節奏和節拍的講解，通過一些形象的比喻和簡單的圖形，讓抽象的概念變得具體易懂。例如，對於二分音符和四分音符時值的區分，書中可能用不同長短的“小火車”或者“小動物走路”來類比，這對我這樣的初學者來說，非常有幫助。此外，這本書的篇幅適中，不會讓人感到壓迫感，每次練習都能有所收獲，這對於保持學習的動力非常關鍵。