高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他) 人民音樂齣版社 人音版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高中音樂
• 音樂教材
• 人音版
• 樂隊
• 吉他
• 教科書
• 演奏
• 音樂教育
• 高中生
• 人民音樂齣版社

店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103037218

商品編碼：28264129699

叢書名： L新課標高中音樂 演奏 (全1冊)

齣版時間：2009-07-01

基本信息

高中音樂教科書 演奏 （樂隊 吉他）

版本：2009年7月 第1版

版次：2012年7月 第7次印刷（由於到貨批次不同，不保證每本都是同一批次印刷，介意慎拍）

編著：人民音樂齣版社 北京教育科學研究院 組編

齣版社：人民音樂齣版社

定價：16.55

ISBN：9787103037218

頁數：樂隊92頁 吉他116頁

大小：A4

目錄

 

樂隊 目錄

第一單元 認識樂隊

第二單元 西洋管弦樂隊

第三單元 管樂隊

 

.................................

 

吉它

第一單元 走近其它

第二單元 演奏初步

第三單元 民謠吉它演奏

.........................

內容提要

《高中音樂鑒賞》 本書特色 聚焦審美體驗： 本書旨在引導學生走進音樂的殿堂，培養其對音樂藝術的鑒賞能力與情感共鳴，而非側重於演奏技巧的訓練。 廣闊的音樂視野： 內容涵蓋中外經典音樂作品、不同地域的民族音樂，以及當代流行音樂思潮，拓寬學生的音樂知識邊界。 深入的文化背景解析： 每一部作品或音樂現象的介紹，都緊密結閤其産生的曆史、文化和社會背景，幫助學生理解音樂與時代的關係。 多維度的學習路徑： 結閤聽覺訓練、視覺材料（如樂譜片段、曆史圖片）和多媒體資源（推薦的音頻視頻），提供沉浸式的學習體驗。 培養批判性思維： 鼓勵學生在欣賞音樂時提齣自己的見解，進行有效的交流與討論，形成獨立、閤理的審美判斷。 內容概述 第一單元：音樂的起源與人類情感的錶達 本單元將從音樂的産生之源探討起，追溯人類早期文明中音樂的形態與功能。內容將涉及史前音樂的想象構建，以及古代文明（如古希臘、中國古代）音樂哲學的探討。重點解析音樂如何作為一種非語言的媒介，承載和傳遞人類最基本的情感訴求——喜悅、哀傷、崇拜與勞作。 古代音樂的思維方式： 探討“樂”與“禮”、“樂”與“政”在中國古代思想中的地位，以及西方音樂理論的早期萌芽。 原始與民間音樂的魅力： 側重於聆聽和分析世界各地富有生命力的民間歌謠和儀式音樂，體會其純粹的敘事性和地域特色。 第二單元：西方古典音樂的輝煌曆程 本單元係統梳理瞭西方音樂自巴洛剋時期至20世紀中期的主要發展脈絡，旨在讓學生掌握不同時期音樂風格的核心特徵及其代錶人物。 巴洛剋（Baroque）的宏偉與理性： 聚焦於巴赫與亨德爾的對位藝術和組麯結構，分析其音樂的精細化與裝飾性。 古典主義（Classical）的平衡與典雅： 重點剖析奏鳴麯式在海頓、莫紮特作品中的成熟應用，理解其清晰的結構美感。 浪漫主義（Romanticism）的激情與個性： 探討貝多芬嚮浪漫主義過渡的意義，以及肖邦、舒曼等音樂傢如何將個人內心世界傾瀉於鍵盤之上。 民族樂派的興起： 考察德彪西、拉威爾等印象派音樂傢如何藉助音色和和聲的創新，描繪瞬間的光影與感受，以及東歐民族樂派（如德沃夏剋、彼得·伊裏奇·柴可夫斯基）對本土素材的運用。 第三單元：中國傳統音樂的博大精深 本單元著眼於中國傳統音樂的獨特體係、美學思想與核心樂器。 士人音樂與文人情懷： 深入賞析古琴音樂的“和、靜、清、遠”的意境，探討其“緣物而發”的審美追求。 戲麯藝術的綜閤性： 以京劇、昆麯等為代錶，分析唱、念、做、打如何與音樂結構緊密結閤，體現中國敘事藝術的特點。 管弦樂的藉鑒與創新： 考察中國管弦樂作品如何吸收西方配器技術，同時融入民族五聲調式和鏇律綫條，形成具有中國氣派的交響樂作品。 第四單元：近現代音樂的實驗與多元探索 麵對20世紀以來音樂語言的劇變，本單元引導學生理解和接受音樂的無限可能性。 20世紀的音樂革命： 介紹無調性、序列主義等革新手法，分析勛伯格、斯特拉文斯基等作麯傢挑戰傳統調性體係的動機與效果。 電子音樂與聲音的拓寬： 探討錄音技術和電子閤成器如何改變音樂的創作和聆聽方式，聲音本身成為作麯傢關注的焦點。 爵士樂（Jazz）的即興魅力： 追溯爵士樂在非裔美國人文化中的根源，解析其獨特的節奏（搖擺感）和即興演奏（Improvisation）的藝術性。 第五單元：流行音樂與時代脈搏 本單元選取具有全球影響力的當代音樂流派，分析其社會功能、技術特點及審美價值。 搖滾樂（Rock）的社會宣言： 探討搖滾樂從布魯斯衍生齣的不同分支（如硬搖滾、朋剋），及其在青年文化和政治錶達中的作用。 電子舞麯（EDM）與節奏文化： 分析電子音樂的重復性、循環結構以及其在當代社群空間中的功能性。 音樂産業與消費文化： 討論數字技術、流媒體平颱對音樂創作、傳播和消費模式的重塑，引導學生思考如何保持對音樂的深度關注。 學習成果預期 完成本課程學習後，學生將能夠： 1. 準確辨識不同音樂時期（如巴洛剋、浪漫主義）的主要特徵和代錶作品。 2. 理解音樂作品與其曆史、文化背景之間的內在聯係。 3. 運用恰當的音樂術語描述聽覺感受，並能組織連貫的音樂評論。 4. 建立起對中外音樂文化現象的開放態度，欣賞音樂藝術的多元價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂充滿熱情的傢長，我一直在為孩子尋找閤適的音樂教材。當我在書店看到這本《高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他)》時，我的目光立刻被吸引住瞭。這本書的編排非常人性化，不僅有係統的樂理知識講解，更注重實踐操作，這一點對於培養孩子的音樂興趣至關重要。我特彆欣賞它在樂隊演奏方麵的內容，它沒有將樂隊的成立和運作描繪得過於復雜，而是從簡單的排練、配閤講起，讓孩子能夠體會到團隊協作的樂趣。而吉他演奏的部分，更是循序漸進，從基礎的音階、和弦練習，到簡單的歌麯改編，都安排得非常閤理，完全符閤高中生的學習特點。書中還穿插瞭一些樂隊的經典麯目分析，這不僅能夠開闊孩子的音樂視野，還能激發他們學習的熱情。我看到書中對一些著名吉他手的介紹，這無疑能夠成為孩子們的榜樣，激勵他們不斷進步。總而言之，這是一本集理論與實踐於一體的優秀教材，我非常看好它能夠幫助我的孩子在音樂的道路上走得更遠。

評分☆☆☆☆☆

作為一名高中生，我一直對音樂充滿瞭好奇，尤其是搖滾樂中那些炫酷的吉他solo，總讓我心生嚮往。所以，當我的老師推薦這本《高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他)》時，我迫不及待地翻開瞭它。這本書的封麵設計就很吸引人，既有樂隊的活力，又不失教材的嚴謹，讓人一看就覺得內容肯定很豐富。翻開第一頁，一股淡淡的書墨香撲鼻而來，這是一種熟悉而溫暖的味道，讓我想起瞭無數個埋頭苦讀的夜晚。我最喜歡的是書中關於吉他入門的部分，它並沒有直接扔給我一堆枯燥的樂理知識，而是從最基礎的持琴姿勢、撥弦技巧講起，配上清晰易懂的插圖，讓我這個零基礎的初學者也能很快上手。書中的講解非常生動，仿佛老師就在我身邊手把手地教導，每一個細節都講解得淋灕盡緻，讓我對吉他的學習充滿瞭信心。而且，它還融入瞭一些流行音樂的元素，這讓音樂學習變得不再枯燥乏味，反而充滿瞭趣味性。我迫不及待地想跟著書中的指引，去探索吉他世界的奧秘，去感受音樂帶來的快樂。

評分☆☆☆☆☆

我是一位音樂愛好者，平時喜歡自己在傢搗鼓一些樂器，但一直缺乏係統性的指導。這本《高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他)》的齣現，正好彌補瞭我的這一缺憾。我最欣賞的是它在樂隊編排和演奏方麵的講解，它用非常直觀的方式展示瞭不同樂器之間的配閤，以及如何構建一個完整的樂隊聲音。書中對不同風格音樂的樂隊構成分析，讓我對搖滾、爵士等音樂有瞭更深的認識。而吉他部分的深入探討，更是讓我受益匪淺。它不僅僅是簡單的教學，還涉及到瞭即興演奏、solo創作等更高級的內容，這對於想要提升自己吉他水平的我來說，簡直是寶藏。書中對一些經典吉他riff的分解和講解，讓我能夠輕鬆地學習並模仿，這極大地增加瞭我的學習動力。此外，它還涉及瞭一些關於舞颱錶演的技巧，這對於那些有誌於組建樂隊進行演齣的愛好者來說，也非常實用。這本書的專業性毋庸置疑，但它又用一種非常易於理解的方式呈現齣來，讓我覺得學習過程輕鬆而愉快。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對流行音樂情有獨鍾的學生，尤其喜歡那些充滿力量和激情的搖滾樂隊。偶然的機會，我接觸到瞭這本《高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他)》，它徹底點燃瞭我學習音樂的熱情。這本書的語言風格非常貼近我們高中生的閱讀習慣，沒有太多晦澀難懂的專業術語，而是用一種非常平易近人的方式講解各種音樂知識。我最喜歡的是書中關於樂隊協作的部分，它讓我明白瞭，一個成功的樂隊不僅僅是靠個彆明星的光芒，更是每一個成員默契配閤的成果。而吉他演奏的部分，更是讓我驚喜連連。它不是簡單地教我彈奏一些死闆的音符，而是鼓勵我發揮自己的創意，去嘗試改編和創作。書中提供的各種吉他練習方法，比如音階的變奏、和弦的連接，都非常實用，能夠幫助我快速提升自己的演奏技巧。更重要的是，這本書還讓我瞭解到瞭一些我從未聽說過的樂隊和音樂風格，這極大地拓寬瞭我的音樂視野，讓我對音樂的世界有瞭更深的認識。我迫不及待地想將學到的知識運用到實際的樂隊排練中，去創造屬於我們自己的音樂！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂教育有深入研究的教育工作者，我一直關注著市麵上優秀的音樂教材。當我拿到這本《高中音樂課本教材教科書 演奏(樂隊 吉他)》時，我立刻被它紮實的內容和創新的編排所吸引。這本書的體係結構非常完整，從基礎樂理到樂隊演奏，再到吉他技法的進階，層層遞進，邏輯清晰。我尤其贊賞書中對樂隊教學的理念，它不僅僅是教授樂器演奏，更強調瞭團隊閤作、溝通協調的重要性，這對於培養學生的綜閤素質具有重要的意義。吉他部分的教學設計也非常齣色，它兼顧瞭不同程度的學生需求，既有為初學者設計的入門課程，也有為有一定基礎的學生準備的進階內容。書中對一些常見吉他技巧的講解，不僅詳細，而且配以大量的圖示和音頻示例，大大提高瞭教學效率。此外，它還對一些經典樂隊的音樂作品進行瞭深入剖析，這能夠幫助學生理解音樂的創作理念和演奏技巧，從而提升他們的音樂鑒賞能力。總而言之，這是一本值得嚮廣大音樂教育工作者和學生推薦的優秀教材。