简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

洪賢珠 著，陳宥汝，陳琦超 译

图书标签:

• 英文写作
• 家庭教育
• 亲子教育
• 实用写作
• 港台原版
• 繁体中文
• 写作指导
• 留学
• 语言学习
• 教材

店铺： 拓特图书专营店

出版社： 國際學村

ISBN：9789864540044

商品编码：28147079257

出版时间：2015-09-17

正文语种：繁体中文

美國家庭萬用英文寫作 ：從小學到大學，讓你終身受用的親子寫作書！

 

作者：

• ISBN：9789864540044

• 叢書系列：
• 規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
• 出版地：台灣

 

內容簡介

帶領孩子進入英文寫作的本書！
《美國家庭萬用親子英文》暢銷作者全新力作！！  
孩子聽、說、讀都沒問題，碰到寫作就失控？
英文寫作該怎麼教？英文寫作就從這本開始
 
英文寫作必備的核心句型
以及5000個常使用的核心表達，
不管是生活記事、讀書報告、故事心得
各種體裁都能寫，開心寫到停不了！
 
從小就要奠定孩子的英文寫作基礎！
將來就能輕鬆面對各種檢定、升學考試的英文寫作！！
 
不論是升學考試或是求職工作，都需要用英文寫出漂亮、言之有物的文章，而這些都需要靠時間、經驗的累積，尤其是小朋友，越早接觸寫作越能訓練他們邏輯思考的能力，然而卻從來沒有堂課在教我們的孩子如何寫英文作文，再加上國內偏重閱讀和聽力的教學方式，更讓孩子在面對需要用英文寫作的時候感到慌張失措。

你的孩子也有以下問題嗎？
■英文閱讀、聽力都學得很好，但是碰到寫作就無從下手
■英文句子寫出來用字奇怪、詞不達意、文法亂七八糟
■文章架構零散、邏輯順序錯誤，讓人無法理解
 
孩子會發生以上問題，是因為沒有為孩子打下寫作的基礎，就逼迫孩子直接晉升到撰寫英文文章的階段，從來沒人教過該怎麼寫，怎麼能期待孩子寫出好的英文作文、擁有優秀的英文寫作能力？因此，為了要讓孩子循序漸進的學會怎麼寫出結構完整、邏輯通順、優美達意的完美英文作文，你需要本幫助孩子打下堅實基礎的親子英文寫作書！
 
本書開始運用撰寫英文生活日記來讓孩子熟悉用英文寫出生活周遭發生的事，以及使用英文來表達自己的心情或是意見，讓「寫出英文句子」不再是件陌生而困難的事，而是自然而然就能夠用英文描述周遭事物、描寫心情與陳述意見。
 
書中提供英文寫作必備的核心句型，這些句型可以有效的幫助孩子利用英文寫出通順的句子，併補充的單字和片語更是能夠擴充字彙量，讓作文內容更豐富。此外，書中搭配不同情境提供了5000個常使用的英文表達，不論什麼地點、時間、對象、場合，從表達心情到校外教學都有可以相對應的常用英文表達，查找學習輕鬆，每章附上的範文更是提供孩子良好的學習典範。
 
在孩子能夠寫出通順的英文句子後，接下來利用讓孩子撰寫讀書心得來培養正確的文章架構、邏輯順序的概念，學會寫文章重要的內容「起、承、轉、合」該如何分配與協調。透過撰寫英文讀書心得來讓孩子學習完整的文章架構和內容分配，訓練孩子寫出完整且內容豐富的文章，此外，透過撰寫讀書心得，亦可培養良好的閱讀習慣，不只增進了英文寫作能力，也增加了閱讀量，讓孩子的英文實力更加進步！
 
英文寫作能力從小累積，未來不論遇到什麼場合都不膽怯，輕鬆寫出優秀英文文章！
 
本書特色

☆在日常中建立基礎，涵蓋所有生活層面，寫出更貼近生活的英文作文！
想建立英文寫作基礎就要從日常生活開始！讓孩子先學著寫下生活中的點點滴滴，貼近生活所以印象深刻，每天練習也不厭倦，英文寫作力不知不覺就養成！
 
☆必備核心句型＋常用英文表達，想寫什麼就寫什麼，英文寫作真簡單！
有好多東西想要寫，卻不知道該怎麼寫？快來看看英文寫作必備核心句型，精心挑選的主題句型，多達11個部分、36個章節、總共5000句的常用英文表達，只要搭配套用可替換的句型用字，就可以更多元的表達，再加上常用的英文表達，不論是高興、難過，還是想要表達意見，全都沒問題！
 
☆情境多、表達生動、英文寫作Tips實用！本書同時解決所有英文寫作問題！
情境內容無所不包，不論是在家看電視、還是校外教學，甚至是介紹自己的家鄉，本書次收錄！每個情境都提供大量的美國小孩常用到的英文表達，生動活潑有畫面，孩子想寫什麼都不怕找不到，搭配書內分享的寫作小技巧，英文寫作事半功倍！
 
☆透過撰寫讀後心得訓練孩子文章架構，寫出有起、承、轉、合的高水準文章不再是夢想！
了解文章架構才能寫出好文章，讓人頭痛的「起、承、轉、合」就透過撰寫讀後心得來學習！不僅提升孩子對「好文章」的概念，也可訓練孩子的邏輯思考能力，寫出來的文章結構完整、語意清晰、英文寫作不再言之無物！
 
☆精美範文提供參考，讓孩子寫出完美英文作文！
每個章節均提供範文供孩子參考，讓孩子了解要怎麼運用書中的常用表達和句型單字組成篇好的文章，學習有依據，才能真正達到理想效果，培養堅實的英文寫作基礎，未來碰到英文寫作再也不害怕！

作者介紹

作者簡介

洪賢珠（洪博士）

suksuk.com的英文教育研究所長。於韓國外國語大學取得學位後赴美，至美國北卡羅來納大學攻讀博士後學程，並在此期間，於美國 Hope Valley 小學指導ESL學生，後通過教師考試，同時取得美國中小學 ELS 教師與高中英語教師的資格。歸國後，於慶星大學擔任客座教授，並於2009年開始擔任suksuk.com的英文教育研究所長至今，活用英文動畫，免費發行學習教材，幫助孩子們自動自發學習英語。
                        
譯者簡介

陳宥汝

畢業於台灣大學國際企業學系，因為韓劇而開始對韓語產生興趣。目前擔任兼職韓語譯者，譯有《新制JLPT日本語能力測驗N2聽解對策&模擬試題》《新制JLPT日本語能力測驗N2讀解對策＆模擬試題》、韓劇原著小說《紳士的品格》及《自然學會雙母語，美國家庭無壓力親子英文入門》等書。
 
陳琦超

畢業於國立政治大學企業管理學系，大學時曾赴首爾之韓國外國語大學交換學生年，並擁有英、日、韓三語導遊執照。現為旅遊運輸業從業人員。

目錄

作者序
同參與本書編寫的媽媽們的推薦
洪博士的英文寫作學習法
—英文日記寫作，就該這樣教
—英文讀書心得，就該這樣教
本書特色與使用方法
 
BOOK1 英文日記寫作寶典
INTRO 英文日記核心句型 50 句

Part1 日常生活 
01天的感想
刺激的天、沮喪的天、平凡的天、忙碌的天
02晨間活動
起床、鬧鐘／睡過頭、早餐、洗臉／刷牙、穿衣服、梳頭髮、在早上念書、上學
03放學後
放學後、和朋友起玩耍、閱讀、寫作業、幫忙做家事
04晚間活動
家人回家了、晚餐、洗澡、睡覺
 
Part2 天氣與季節 
05天氣
晴天、陰天、下雨天、天氣預報
06春、夏
春天、繁花盛開的春天、夏天、炎熱的天氣、梅雨、電扇／冷氣、蚊子、夏季水果／夏季飲食、夏天的活動
07秋、冬
秋天、楓葉／落葉、冬天、寒冷的天氣、雪、禦寒用品、冬季飲食
08自然災害
暴風雨／颱風、淹水／豪雨／大雪、地震／海嘯、霧／冰雹／懸浮微粒／沙塵暴
 
Part3 家人與朋友
09家人
家人、我的爸爸、我的媽媽、姊姊／哥哥、弟弟／妹妹、爺爺／奶奶、親戚
10朋友
交朋友、好朋友、和朋友出去玩、朋友的優缺點、和朋友吵架了、和朋友和好、霸凌、睡衣派對、朋友的生日派對、和異性朋友出去
11寵物
寵物、照顧寵物、各種寵物
 
Part4 學校生活與讀書
12學校生活
學校／年級／班級介紹、導師、隔壁同學／團體、上課時間／喜歡的科目、課堂參與、營養午餐、幫忙打菜、下課活動、打掃時間、課後活動、聯絡簿
13作業和成績
作業、表現評量、誇獎／處罰、考試、成績、校內比賽／得獎
14新學期活動
入學典禮、畢業典禮／升國中、開學、新學年、轉學生、選班級幹部、選學生會長、家長會／家長觀摩教學／家長會談
15學期中活動與放假
校外教學／營隊、才藝表演／成果發表會、運動會、提早放學／停課／校慶、志願服務、放假、假期作業
16上補習班
上補習班、英文／英文補習班、數學習作／數學補習班、鋼琴／小提琴／長笛課、美術班、跆拳道／跳繩／游泳、電腦、芭蕾／舞蹈、歷史／寫作／自然
 
Part5 節慶、假日與家族活動
17節慶與假日
新年、新年家族聚會、拜年、新年新希望、中秋節、中秋節飲食、國定假日
18各種節日
情人節、白色情人節、兒童節、母親節／父親節、萬聖節、聖誕節、聖誕節禮物／聖誕老人
19家族活動
我的生日、父母的生日、祖父母的生日、兄弟姊妹的生日、婚禮、葬禮／悼念儀式、搬家
20家族旅行
公園、遊戲場、購物、遊樂園／職業體驗館、動物園／植物園、電影院、博物館／展覽／音樂會、暑假、游泳池／海灘、登山、露營、滑雪／滑雪板、雪橇、到國外旅行
 
Part6 情緒、個性、興趣與煩惱
21情緒
喜悅、高興、快樂、生氣、不耐煩、難過／沮喪、擔心、害怕、後悔／可惜、驚訝、尷尬／困惑／害羞
22個性
個性急躁、個性隨和、個性善良、個性差勁、個性開朗活潑、個性幽默、個性沉著冷靜／注重細節、個性誠懇、我的優點、我的缺點
23嗜好與興趣
嗜好、特長／天分、未來夢想／目標、我的決心、電腦／遊戲、手機、簡訊／數據資料／電信資費、電視、零用錢、電影、電影評論、名人、音樂／流行歌曲、運動
24外表和煩惱
身高、體重／身材、節食、外表的煩惱、髮型、受歡迎、單戀／約會、青春期、課業煩惱、謊言
 
Part7飲食與健康
25飲食
喜歡的食物、我不喜歡的食物、挑食、烹飪、廚藝、味道／飲食愛好
26吃零食和外食
零食／甜食、點心、飲料－水、飲料－牛奶、飲料－汽水、冰淇淋／冰沙／刨冰、外食
27健康和感冒
健康狀態、感冒／流感、發燒／流鼻水／咳嗽、感冒藥／醫院、預防接種、家人生病
28疾病和症狀
肚子痛、蛀牙、拔牙、眼疾、視力、便祕、青春痘、生理期、受傷
 
Part8 我的家和家鄉
29住家和房屋
住家、公寓、別墅、房屋構造
30我的家鄉
介紹我住的城鎮、餐廳、文具店、圖書館／書店、超級市場／傳統市場、學校
 
BOOK2 英文讀書心得寫作寶典
Intro 英文讀書心得核心句型 20 句

Part1 介紹書籍
01書的簡介
書名、書的簡介、書的類型、關於書名、介紹作者、喜歡的作家、插圖、書的資訊
02選書動機
其他人的推薦、個人喜好、推薦好書／得獎作品、其他
 
Part2 介紹登場人物和故事情節
03登場人物和故事情節
介紹主角、介紹反派角色、介紹其他配角、故事背景—時間及地點、故事摘要、時間軸／其他事件、故事架構
04我的想法
表達想法—支持的理由、表達想法—表達反對、喜歡的部分、難忘的引言、如果我是～的話—假設、寫信給書中的人物
 
Part3 寫結論
05整體的感受
很有趣、很好笑、很無趣、易／難以閱讀、悲傷／感人、很恐怖／殘忍
06結論和推薦
我學到的東西、期待下集、推薦本書
 
附錄
10 種組織圖（Graphic Organizer）
我的讀書宣言（My Reading Contract）

序

作者序

給那些為了孩子的「英文寫作能力」而煩惱不已的平凡媽媽們
 
我開始使用親子英文網站 suksuk.com（編註：此網站內容為韓文，是韓國知名親子英文教育網站，懂韓文的閱讀者可至此網站蒐集大量幼兒英文教育資料）已經有六年的時間了。在這裡，我得以和來自全國各地的眾多父母親們結緣，也路見證了他們的孩子們是如何成長的。原本窩在媽媽懷中聽著英文卡通的孩子，只會聽著播放的 CD 邊哼歌，可是後來他們竟然也會自動自發的翻起書，甚至開始用英文碎碎唸。看著這樣的他們，我對「親子英文」能提升孩子的英文能力也產生了信心，正在努力將親子英文推廣到全國。
 
身為旁觀者的我發現，那些親身實踐親子英文的母親們，內心總有個角落對英文寫作感到力不從心。因此這本書不討論「閱讀」，而是以「讓孩子試著以英文寫下自己的想法」這樣的原則出發。為了能夠讓書中內容囊括孩子們會使用到的所有常用句型，本書收錄了邀請親子共同實際創作的英文句型。從2012年開始，家長與孩子們同心協力收集撰寫英文文章時常用的句型，直到書籍出版為止，花費的時間共超過三年。
 
為了讓孩子能夠隨心所欲地寫作，我在英文句型的選擇上的確遇到許多困難。畢竟孩子們的母語和英文能力存在落差，因此要讓他們將母語原封不動地轉換成英文來表達，未免過於困難。再者，如果家長的目標是要讓孩子寫出「漂亮」的英文，這又和孩子們的想法有所出入了。究竟是要讓寫作和平時說話樣口語化，還是要讓寫作呈現比較文言點，也著實令我感到苦惱。後收錄於本書的各種句型，是與幾位教育學者和母語使用者，在經由無數次討論過、認為不會太過艱澀後而選定的。
 
就算是孩子的母語，寫作的基礎還是在於「閱讀」對吧？相同的道理也可以套用在英文身上。如果擔心孩子的英文寫作能力，不如試著從用英文簡單寫下幾句關於日常生活、或讀過的書的感想開始。寫錯了也沒關係，如果覺得寫作有趣，只要持之以恆，那麼對於英文寫作的恐懼，到了某天就會被自信給取代。抱持著讓孩子建立寫作自信的企圖心，同時想著是否真能帶來助益，我完成了本書。
 
我想要特別感謝大力協助本書順利問世、來自 suksuk.com 的五位媽媽，她們分別是首爾有石國小金書靜老師、鄭在熙、崔真誠、崔英玉以及文朱利，這本書也可以算是她們的作品。再來是默默容忍我以各種藉口拖延交稿時間的 Epublic 出版社編輯小組，真心感謝。

suksuk.com 英文教育研究所長
洪賢珠

 

 

好的，根据您的要求，以下是一本图书的详细简介，内容完全不涉及您提供的书名《現貨正版 《美國家庭萬用英文寫作》 從小學到大學,終身受用的親子寫作書 港台原版 繁体 》中的任何主题或内容： --- 《大航海時代下的航海日誌：探尋未知海域的勇氣與智慧》 內容簡介 本書是一部宏大且細膩的歷史地理探險紀實文學作品，聚焦於十六世紀至十八世紀這段人類航海史上最為波瀾壯闊的「大航海時代」。它不僅僅是羅列歷史事件和航線的教科書，更是一部深入挖掘船員、領航員、探險家乃至王室贊助者們複雜內心世界的深度文本。作者透過對大量一手史料的爬梳，包括從塵封的皇家檔案館中發掘出的航海日誌、私人信件、以及早期繪製的海圖，為讀者重建了一個充滿危險、奇蹟與深刻人性掙扎的海洋世界。 全書結構嚴謹，分為五大部分，層層遞進地揭示了大航海時代的動因、實踐與深遠影響。 第一部：風暴的醞釀——時代背景與知識邊界 本部分探討了促使歐洲列強跨越海洋的內在與外在驅動力。地理大發現並非偶然的英雄事蹟，而是經濟結構轉變、文藝復興帶來的知識解放、以及對香料和黃金的極度渴求共同作用的結果。作者詳細分析了當時歐洲在造船技術、導航儀器（如象限儀、星盤的改良）上的重大突破，以及托勒密地理學思想如何逐步被新發現所挑戰和顛覆的過程。特別值得一提的是，本章節深入剖析了葡萄牙和西班牙如何率先利用其在伊比利亞半島的地理優勢，建立起早期的殖民與貿易網絡，並為後續的荷蘭、英國的競爭埋下了伏筆。 第二部：遠洋的試煉——人與自然的搏鬥 這是全書最為驚心動魄的部分。作者將筆觸聚焦於單次遠航的極端體驗。遠航從來不是浪漫的詩篇，而是對人類生理和心理極限的殘酷考驗。本章節細緻描述了船上生活的日常——從嚴苛的等級制度、單調且腐敗的食物（如鹹肉與硬餅乾），到最致命的敵人：壞血病（維生素C缺乏症）和風暴。 作者引用了多位探險家的日誌片段，生動刻畫了他們面對海難、瘟疫、以及漫長無盡的藍色恐懼時的絕望與堅持。例如，麥哲倫船隊在穿越太平洋時所經歷的饑餓，以及達伽馬在繞過好望角時面對未知的恐懼。這些記述，展現了超越時代的韌性與生存智慧。 第三部：地圖的重塑——新世界的碰撞與融合 隨著新的大陸和航線被確立，世界地圖被徹底重繪。本書的第三部分聚焦於文化接觸與衝突。作者並未將新舊世界的接觸描繪成單純的征服與被征服，而是探討了複雜的文化、物種（如「哥倫布交換」所帶來的馬匹、馬鈴薯、玉米、疾病的互換）與意識形態的交流。 本章節特別關注了探險隊與原住民社會初次接觸時的細微互動，探討了翻譯者、傳教士在信息傳遞中的關鍵角色，以及這種「碰撞」如何從根本上重塑了歐洲人的自我認知，並催生了早期的全球化貿易體系。同時，本書也未迴避奴隸貿易的興起及其對非洲和美洲帶來的毀滅性影響。 第四部：技術的演進——導航術的科學革命 大航海時代的成功，仰賴於實踐與理論的緊密結合。本部分深入探討了航海技術的科學基礎。作者詳細介紹了經緯度測量方法的發展歷程，特別是確定「經度」這一世紀難題的艱難歷程。從月距法到後來的克羅諾米特（計時器）的發明，這部分內容揭示了數學家、天文學家和鐘錶匠如何合力推動了人類測量世界的準確性。 此外，本書還專門闢出篇幅，分析了磁羅盤的局限性、信風帶的規律性利用，以及早期繪製海圖（如波爾托蘭海圖）從藝術品向嚴謹科學工具轉變的過程。 第五部：遺產的負重——全球體系的奠基 最後一部分總結了大航海時代對現代世界的深遠遺產。它不僅留下了全球貿易網絡、殖民地體系，更重要的是，它確立了一種基於海洋力量和資本積累的國際秩序觀念。作者探討了這些早期探險如何影響了隨後的科學革命、啟蒙運動，以及民族國家的興起。 本書的結尾部分提出了一個深刻的哲學反思：探險家們的勇氣和對未知的好奇心，是推動人類文明前進的原始動力，但他們所開啟的全球系統，也同時帶來了權力分配不均、資源掠奪等至今仍待解決的全球性問題。 --- 本書特色 1. 史料的細膩重構： 摒棄宏大敘事，著重於描繪普通水手和領航員的日常生活細節，將冰冷史料轉化為有血有肉的故事。 2. 跨學科視角： 巧妙地結合了歷史學、地理學、海洋生物學和技術史，提供了一個多維度的觀察框架。 3. 地圖與插圖的精選： 隨書附帶數十幅罕見的早期航海地圖高清復刻圖，以及當時船隻、儀器和重要港口的精美線描圖，增強了閱讀的沉浸感。 4. 深刻的人性探討： 強調了在極端環境下，人性中的貪婪、恐懼、忠誠與救贖的複雜交織。 適合讀者： 歷史愛好者、地理學研究生、海洋文化研究者，以及所有對人類探索精神及其深遠後果感興趣的讀者。本書將帶領讀者重返那片充滿未知與硝煙的藍色領域，感受人類歷史上最偉大的地理轉折點。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉更像是一位经验丰富、耐心十足的英语写作导师住在我的书架上。它最独特的一点是对于“非正式写作”的涵盖，这在很多强调应试的教材中经常被忽略。比如，书中专门有一章讲解如何写一封得体的电子邮件给老师表达歉意，或者如何写一篇能在社交媒体上引起积极讨论的短文。这让写作学习不再是束之高阁的学术活动，而是真正融入了现代生活。我特别关注了关于“描述性写作”的部分。它没有局限于使用华丽的形容词，而是教导如何运用感官细节——视觉、听觉、嗅觉、触觉，甚至味觉——来“构建画面感”。这种训练极大地提升了我孩子描述事物的精确度和丰富性。我们一起尝试用书中教的方法描述我们家后院的一棵树，结果孩子的描述比以往任何时候都更有层次感，仿佛跃然纸上。这种实实在在的进步，是任何分数都无法衡量的。这本书的价值，在于它帮助孩子建立了一种健康、自信的写作心态，让他们明白写作是为了更好地沟通和表达自我，而不是为了完成任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一位时间非常有限的在职母亲，我没有太多时间去研究复杂的教学方法，我需要的是一本可以直接拿来用，并且能看到明显效果的书。这本书的排版布局在这方面做得非常出色。它的每一课（Lesson）结构都非常清晰：首先是核心概念的引入，然后是大量的“示范与模仿”（Model & Imitation）练习，最后总是会留出“你的尝试”（Your Turn）的空白区域。这种即学即练的模式，极大地提高了学习效率。我发现我的孩子不再是被动地听我讲解规则，而是能主动地在书上动手操作。尤其是在处理“时态一致性”这个老生常谈的难题时，这本书没有采用枯燥的表格，而是设计了一系列情景对话练习，让你在模拟的场景中自然而然地体会到时态切换的正确性。此外，书中的“错误订正”部分也是一大亮点。它不是简单地给出正确答案，而是会分析为什么原句是错的，并提供三种不同程度的修改方案——从最小程度的修正到完全重构表达。这种多维度的反馈机制，培养了孩子自我纠错的能力，而不是仅仅依赖于父母或老师的批改。这对于培养孩子的独立学习能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种非常亲切、实用的感觉，那种经典的教科书式排版，虽然不花哨，但却透着一股“干货满满”的自信。我是在一个朋友的推荐下买的，她家孩子正处于小学高年级阶段，正是从基础语法向复杂句式过渡的关键时期。拿到书后，我立刻翻阅了前几章，它没有一上来就堆砌复杂的语法规则，而是非常巧妙地从日常生活中常见的写作场景入手，比如如何写一封得体的感谢信，如何描述一次周末的家庭活动。这种“学以致用”的编排思路，让我觉得这套书不是高高在上的理论指导，而是手把手的实用工具。尤其是它对“逻辑连接词”的讲解部分，不是简单地罗列，而是配有大量的对比例句，清晰地展示了使用“however”和“on the other hand”在语气和语境上的细微差别。我注意到书中对不同年龄段的学习目标划分得非常细致，从“能写出完整的句子”到“能构建有说服力的论点”，层层递进，不会让初学者望而生畏，也不会让高年级的学生觉得内容过于幼稚。对于家长来说，书里还穿插了许多关于如何鼓励孩子写作的小贴士，比如如何进行有效的反馈，而不是一味地指正错误，这一点真的非常人性化，看得出作者对教育心理学有很深的理解。整体来说，这是一本可以陪伴孩子很长时间，并且随着孩子年级的增长，能不断挖掘出新用处的“宝藏书”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始有点犹豫，毕竟“万用”这个词听起来有点夸大，而且还是“港台原版”，我担心内容会不会太偏向当地的教育体系，对我的孩子（在大陆地区学习）适应性不强。然而，事实证明我的顾虑是多余的。这本书的写作原则和结构逻辑是具有普适性的，它所遵循的都是英语写作中最核心的、跨文化通用的规范。它强大的地方在于其“循序渐进”的设计哲学。比如，在讲述如何构建“主题句”（Topic Sentence）时，它用了整整一个章节，通过不同复杂程度的例句层层深入，确保每个学习者都能真正掌握这个核心技能。更让我感到惊艳的是，书中对“学术写作”的初步介绍部分。虽然是给中小学阶段的孩子看的，但它已经开始涉及如何引用资料、如何避免抄袭（Plagiarism）的基本概念。这远远超出了我们传统理解中的“作文”范畴，直接对接到了大学乃至职业生涯中所需的高级技能。这种“超前教育”的理念，让我在使用时感到物超所值，因为我知道，这本书的价值将伴随孩子整个学习生涯，不必频繁更换更高级的进阶教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对英语学习资料要求极高的人，尤其是在写作方面，因为我总觉得很多市面上的教材要么是老旧过时，要么就是为了应试而设计，脱离了实际交流的需求。这本书的出现，可以说刷新了我的认知。最让我惊喜的是它对“风格塑造”的重视。很多家长可能只关注语法正确与否，但这套书花了相当大的篇幅去探讨如何让文字“生动起来”。它不仅仅教你如何写一篇记叙文，更会引导你思考：你想要通过这篇文章传达什么样的情感？是幽默的、严肃的，还是感性的？书中提供的范文，无论是小学阶段关于宠物的小短文，还是大学阶段关于社会现象的议论文，都展现了极高的文本质量和多样性。我特别喜欢它对“批判性思维融入写作”的探讨，这一点在国内的很多教材中是比较少见的。它会鼓励学生提出质疑，并用清晰的结构来支撑自己的观点。对于我这种有心想让孩子未来能适应海外教育体系的家长来说，这套书的理念简直是太契合了。它不仅仅是英语写作的教材，更像是一本关于如何清晰、有逻辑地表达思想的思维训练手册。阅读过程中，我甚至自己也学到了不少新的表达方式，特别是关于如何用更地道的短语来润色自己的正式邮件。